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Tema :A obesidade infantil em questão no brasil
Vhgujkjkh
Olá , sua citação ficou boa, mas você deveria ter desenvolvido melhor sua problematização ,mostrado com mais clareza o problema a que seu texto vai tratar.Além disso, esse último período ficou morto, não acrescenta nenhuma informação e poderia ser retirado sem prejuízos ao texto. Seu D1 está excelenLeia mais
Olá , sua citação ficou boa, mas você deveria ter desenvolvido melhor sua problematização ,mostrado com mais clareza o problema a que seu texto vai tratar.Além disso, esse último período ficou morto, não acrescenta nenhuma informação e poderia ser retirado sem prejuízos ao texto.
See lessSeu D1 está excelente,muito bem estruturado, argumentou perfeitamente,usou o repertório , parabéns.
Seu D2 também está muito bom, mas você não deveria dizer que os conhecimentos ensinados na escola não serão úteis para a vida,soa muito forte
Sua intervenção está boa,mas uma sugestão é que você retome no final a citação usada no primeiro parágrafo , assim seu texto ficará cíclico
Seu texto está ótimo ,parabéns.
Espero ter ajudado.
Você pode corrigir meu último texto, por favor?
O ENSINO A DISTÂNCIA EM QUESTÃO NO BRASIL (se possível, atribuam nota por favor, obrigado)
Vhgujkjkh
Olá, sua citação na introdução ficou boa,você apresentou perfeitamente os argumentos a serem desenvolvidos, porém sua problematização ficou muito superficial,desenvolva mais o problema. No d1 você poderia ter desenvolvido mais as causas e consequências, citado quais são os aspectos que o Estado é deLeia mais
Olá, sua citação na introdução ficou boa,você apresentou perfeitamente os argumentos a serem desenvolvidos, porém sua problematização ficou muito superficial,desenvolva mais o problema.
See lessNo d1 você poderia ter desenvolvido mais as causas e consequências, citado quais são os aspectos que o Estado é desleixado, o que falta ele fazer.
No d2 senti falta do seu ponto de vista ,o parágrafo está expositivo
Eu gostei da intervenção ,tem todos os elementos e retoma a citação do início
A persistência do racismo na sociedade brasileira.
FelipeReZ
Olá! Seu texto ficou ótimo! – Solução: *Quem vai fazer (CHECK) *O que vai fazer (CHECK) *Meio (CHECK) *Detalhamento (CHECK) **Cíclico (CHECK) Parabéns, acredito que já se encontra com um nível de escrita excelente, longe de mim criticar ou expor defeitos – até porque, estou em pleno aprendizado tambLeia mais
Olá!
See lessSeu texto ficou ótimo!
– Solução:
*Quem vai fazer (CHECK)
*O que vai fazer (CHECK)
*Meio (CHECK)
*Detalhamento (CHECK)
**Cíclico (CHECK)
Parabéns, acredito que já se encontra com um nível de escrita excelente, longe de mim criticar ou expor defeitos – até porque, estou em pleno aprendizado também (rs).
Notas por competência:
C1- 180
C2- 200
C3- 200
C4- 200
C5- 140
Nota final: 920
A compreensão e a unidade de um povo, fazem a diferença!
RaphaelaAlves
Oiii, tudo bem sim, muito obrigada pela sua correção, me ajudou muito, falta um ano para mim fazer o Enem definitivamente, mas estou estudando desde cedo, por esses motivos não sei muito bem ainda o que pode e o que não pode na redação -_- ! Então você me ajudou real muitoooo, obrigada mesmo <3
Oiii, tudo bem sim, muito obrigada pela sua correção, me ajudou muito, falta um ano para mim fazer o Enem definitivamente, mas estou estudando desde cedo, por esses motivos não sei muito bem ainda o que pode e o que não pode na redação -_- ! Então você me ajudou real muitoooo, obrigada mesmo <3
See lessCaminhos para combate o racismo no Brasil
RaphaelaAlves
Corrigirei sua redação conforme as competências do Enem! Competência 1: senti falta de coerência em seu texto em algumas partes, tome cuidado com isso, existe diversos conectivos use mais eles ao invés de só utilizar "portanto". "Em segunda análise, dados apontados pelo IBGE diz que negros são a maiLeia mais
Corrigirei sua redação conforme as competências do Enem!
See lessCompetência 1: senti falta de coerência em seu texto em algumas partes, tome cuidado com isso, existe diversos conectivos use mais eles ao invés de só utilizar “portanto”.
“Em segunda análise, dados apontados pelo IBGE diz que negros são a maioria no ensino superior pela primeira, entretanto, independente da escolaridade” essa frase ficou um pouco sem sentido para mim! “quando analisamos os caminhos para combate o racismo no Brasil ” sinto que falta o “r” no combater, ou um “do”. Por estes fatores na primeira competência te darei 120.
Competência 2: Você mandou ver neste quesito, seu ponto forte na redação então vai um 200.
Competência 3: 200!
Competência 4: não fui convencida de nada no seu texto! Achei um pouco fraco, você demonstrou conhecimento nos assuntos, mas foi vaga ao finalizar… 175!
Competência 5: A sua proposta de intervenção foi muito fraca, os corrigidores estão cansados de ver coisas para só conscientizar as pessoas, na prática sabemos que conscientização nunca resolveu os problemas no Brasil, na hora que comecei a ler a intervenção fiquei decepcionada pois esperava mais! Você poderia ter feito leis ou algo mais forte! por isso te darei 120!
815!! Meus parabéns, espero ter ajudado você <2
A autossabotagem brasileira
amelo
Olá, tudo bem? Como prometido, irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? . Dica: colocar o tema junto com o texto para o colega que for corrigir ter um referencial, certoo? . INTRODUÇÃO: —> Introdução impecável, apresenta todos os elementoLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessComo prometido, irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
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Dica: colocar o tema junto com o texto para o colega que for corrigir ter um referencial, certoo?
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INTRODUÇÃO:
—> Introdução impecável, apresenta todos os elementos básicos (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo).
—> Usou conjunções/conectivos para auxiliar na ligação dos períodos que deixaram sua introdução com uma organização textual excelente!!
DESENVOLVIMENTO:
—> Seu desenvolvimento está totalmente expositivo, não apresenta um argumento válido, é apenas um complilado de informações. CUIDADO!!
Você sabe a estrutura de um texto argumentativo, isso é um passo importantíssimo. No entanto, as competências 2 e 3 avaliam não somente a estrutura, assim como as argumentos utilizados.
—> Além disso, quando você citar dados deve colocar a fonte ou/e tornar explícita sua informação… Caso contrário ela não conta como repertório argumentativo. Certo?
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Observe:
“Diversas pessoas” discutem a privatização do sistema público de saúde,” justificando” que o atendimento é ineficiente e demorado. ( Busque diminuir essa generalizações, ou melhor, elimine-as do seu texto. Não se sabe quem são essas pessoas, mas sabemos que o problema é ineficiente e demora, portanto, afirme isso, moste seu ponto de vista. E não se esconda através de “diversas pessoas”, o corretor avalia esses critérios) Porém, desde que tal sistema foi criado, a taxa de mortalidade infantil diminuiu (onde estão as comprovações, dados, estimativas). E como essa taxa é utilizada para medir o índice de desenvolvimento dos países ( é uma das maneiras, deixe isso explicado, não é a única…como sabemos) , restringir o acesso ao SUS afetará diretamente o desenvolvimento do Brasil (de que maneira? Afetará a quem? Todos? A população de baixa renda?…).
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CONCLUSÃO:
— Agente (Quem vai fazer?); ✓
— Ação (O que vai fazer?); ✓
— Modo/detalhamento (Como vai fazer?);
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Investir como?
Você precisa detalhar sua resolução.
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Por exemplo:
Contratar profissionais?
Construção estrutural?
Inovação tecnológica biomédica?
Aumentar o número de postos de saúde?
.
— Finalidade (Para quê vai fazer?). ✓
—> Sugiro que você organize essas informações no seu projeto de texto antes de inserir na conclusão.
COMPETÊNCIA I – DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA.
120.
COMPETÊNCIA II – COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
40.
COMPETÊNCIA III – SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA.
40.
COMPETÊNCIA IV – DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO.
120.
COMPETÊNCIA V – ELABORAR PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, MOSTRANDO RESPEITO AOS VALORES HUMANOS E CONSIDERANDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL.
160.
NOTA FINAL: 480.
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Critérios de correção:
http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/418-enem-946573306/81381-conheca-as-cinco-competencias-cobradas-na-redacao-do-enem
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BONS ESTUDOS!! :))
((( SE POSSÍVEL ATRIBUIR NOTA))) …
amelo
Olá, tudo bem? Como prometido, irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? INTRODUÇÃO: —> Introdução impecável, apresenta todos os elementos básicos (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). —> Usou conjunções/conectivos paLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessComo prometido, irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
INTRODUÇÃO:
—> Introdução impecável, apresenta todos os elementos básicos (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo).
—> Usou conjunções/conectivos para auxiliar na ligação dos períodos que deixaram sua introdução com uma organização textual excelente!!
DESENVOLVIMENTO:
—> Seu desenvolvimento está ótimo, entretanto sugiro que observe o uso de alguns verbos e a concordância verbal:
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atualmente o investimento em infraestrutura “não há” (quem não há como atuar?, Sugiro substituir por: ” não atua”; ou “Atualmente o investimento em infraestrutura acontece de forma precária na questão da introdução na educação dos estudantes com síndrome de down. ” (Esse argumento não está evidente, como assim a estrutura impede a educação, você abordou mas não citou evidências, exemplos, dados… Busque acrescentar mais informações para fortalecer seu argumento, isso acaba afetando a competência 3).
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–> Seu argumento 2 é válido, mais está faltando conjunções para organização do seu texto, por exemplo: De que forma a insuficiência de leis se relaciona com a Constituição?? (Use um conectivo para responder)
— dica: apresentar algum dado/lei para comprovar seu argumento… sugiro pensar: é a insuficiência de leis ou a não aplicação delas? Não adianta uma grande variedade de leis se não são aplicadas na prática, não é??
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CONCLUSÃO:
— Agente (Quem vai fazer?); ✓
— Ação (O que vai fazer?); ✓
— Modo/detalhamento (Como vai fazer?); (Pode ser melhor abrangido)
— Finalidade (Para quê vai fazer?). ✓
—> Além disso, sugiro que você faça uma organize essas informações no seu projeto de texto e só assim, acrescente na conclusão.
COMPETÊNCIA I – DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA.
180.
COMPETÊNCIA II – COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
160.
COMPETÊNCIA III – SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA.
120.
COMPETÊNCIA IV – DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO.
160.
COMPETÊNCIA V – ELABORAR PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, MOSTRANDO RESPEITO AOS VALORES HUMANOS E CONSIDERANDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL.
160.
NOTA FINAL: 780.
BONS ESTUDOS!! :))
Valorização do SUS
amelo
Olá, como prometido, irei corrigir sua redação!!!!! Irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? INTRODUÇÃO: —> Perceba que a introdução não apresenta uma estrutura (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). Ela já está expondoLeia mais
Olá, como prometido, irei corrigir sua redação!!!!!
See lessIrei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
INTRODUÇÃO:
—> Perceba que a introdução não apresenta uma estrutura (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). Ela já está expondo informação e não está explícita sua tese.
—> Além disso, sugiro que você use conectivos para unir a seja tese com a contextualização história sobre o Sistema Único de Saúde.
—> Portanto, a dica é: use conjunções/conectivos, eles auxiliam na ligação dos períodos e permitem mais organização textual.
DESENVOLVIMENTO:
—> O principal problema do seu texto é o excesso de informações, não foge do tema (o que é um ponto positivo!!), entretanto não argumentou sobre o dados trazidos, perdendo ponto nas competências. Sua estratégia de expor impactos para convencer é muito valiosa, no entanto, cuidado no exagero, porque ele transformou seu texto em expositivo.
—> Cabe ressaltar que usar conectivos (entre os parágrafos e períodos) é essencial, eles se interligam, garantido coesão e coerência ao texto. Tente inserir entre o início de cada parágrafo para interligação deles (coerência).
CONCLUSÃO:
—> Você acertou em observar que: é na conclusão que propostas de resolução são inseridas, é um grande passo. Entretanto, existem elementos básicos que devem ser adicionados para evitar que ela fique incompleta. São eles:
— Agente (Quem vai fazer?);
— Ação (O que vai fazer?);
— Modo (Como vai fazer?);
— Finalidade (Para quê vai fazer?). (Você só está mostrando esse)
—> Você fez uma retomada temática (parabéns, isso é essencial!!!!) Só não esquecer que ela deve ser breve para sobrar linhas para seguir os passos acima.
BONS ESTUDOS!! :))
A proteção dos povos indígenas em tempos de pandemia.
Daniel Nascimento
Achei o texto bom, mas para mim faltou um pouco de coerência. Você fez um projeto de texto? Eu achei a tese não fez muita ligação com a contextualização. O A1 está ótimo com os dados estatísticos, mas acho que ele deveria ter sido colocado mais perto do final do texto, o A2 faltou um pouco de repertLeia mais
Achei o texto bom, mas para mim faltou um pouco de coerência. Você fez um projeto de texto? Eu achei a tese não fez muita ligação com a contextualização.
See lessO A1 está ótimo com os dados estatísticos, mas acho que ele deveria ter sido colocado mais perto do final do texto, o A2 faltou um pouco de repertório, a proposta de intervenção também faltou mais informações e melhor definição do agente como FUNAI ou algum ministério.
No mais, o texto está bom, com poucos erros de gramatica e bem coeso.
A proteção dos povos indígenas em tempos de pandemia (Estilo ENEM)
Daniel Nascimento
A redação está muito boa! As competências estão sendo seguidas e por pouco não chega ao total. Os únicos problemas que eu vejo são a tese que não foi muito desenvolvida e o A1 que reflete o senso comum e acaba sendo muito previsível. Achei que faltou mais detalhamento nos argumentos e algumas virgulLeia mais
A redação está muito boa!
See lessAs competências estão sendo seguidas e por pouco não chega ao total.
Os únicos problemas que eu vejo são a tese que não foi muito desenvolvida e o A1 que reflete o senso comum e acaba sendo muito previsível. Achei que faltou mais detalhamento nos argumentos e algumas virgulas faltaram.
Mas os recursos de coesão estão bem feitos e repertório diversificado, faltou um pouco de coerências e retomada dos argumentos na proposta de intervenção. Sinto que o A1 não ajudou muito.
No mais achei muito boa sua contextualização e o como você conduziu o seu texto!