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Brasil Paralelo
cecibreis
oie, meus parabéns pela redação. ficou claro que você domina o gênero, que você fez um projeto de texto. sua gramática é excelente, seus repertórios são criativos e inovadores sua conclusão possui os 5 elementos, mas tive que ler umas 4 vezes para identificá-los... sugiro que você mude um pouco a foLeia mais
oie, meus parabéns pela redação. ficou claro que você domina o gênero, que você fez um projeto de texto. sua gramática é excelente, seus repertórios são criativos e inovadores
sua conclusão possui os 5 elementos, mas tive que ler umas 4 vezes para identificá-los… sugiro que você mude um pouco a forma de escrever sua proposta, fazendo-a de forma linear
exemplo: (agente) deve fazer (ação), por meio de (modo), a fim de (finalidade) + detalhamento
usando esses “conectivos” fica mais fácil hihi
enfim, para mim, você merece um belo 1000, talvez um 960 caso haja alguma inadequação gramatical (despercebida para mim)
continue assim :)
obs: ficaria ainda melhor se você finalizasse o texto com o repertório que você usou na introdução
See lessViolência Doméstica
Fialho
Nota: 720 INTRODUÇÃO - Gostei do repertorio sociocultural! - Repertorio bem colocado, porém seria necessário você falar mais um pouco dele. - Gostei da frase introdutória. - Uma dica é você citar seu repertorio e no desenvolvimento usar ele também. D1 - Alguns erros de acento - ''tipos de'' é uma exLeia mais
Nota: 720
INTRODUÇÃO
– Gostei do repertorio sociocultural!
– Repertorio bem colocado, porém seria necessário você falar mais um pouco dele.
– Gostei da frase introdutória.
– Uma dica é você citar seu repertorio e no desenvolvimento usar ele também.
D1
– Alguns erros de acento
– ”tipos de” é uma expressão prolixa. É preferível dizer ”categorias de”
– Abordou os tipos! Gostei!
– Paragrafo completo e bem estruturado
D2
– Paragrafo completo
– Ideias de solução bem estruturadas e detalhadas
– Conectivos corretos com o contexto
CONCLUSÃO
See less– Solução detalhada
– Finalidade detalhada
– Ação detalhada
– Faltou abordar o agente
– Faltou 3 pontos finais no paragrafo!
– Todo paragrafo deve ter ou 3 pontos, ou 4 pontos!
– Gostei muito da sua redação! Resolva esses erros e você vai chegar no 1000!
DESAFIOS DA MODALIDADE DE ENSINO EJA: EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS
Fialho
Nota: 640 Introdução: - Seria legal que você colocasse uma frase dele! É melhor usar citações! - Estilisticamente 'Porém' só deve ser utilizado no início da frase raramente, e para um efeito dramático. - ''Vitima'' está faltando um acento - Gostei do pensamento critico apresentado em ''Nesse sentidoLeia mais
Nota: 640
Introdução:
– Seria legal que você colocasse uma frase dele! É melhor usar citações!
– Estilisticamente ‘Porém’ só deve ser utilizado no início da frase raramente, e para um efeito dramático.
– ”Vitima” está faltando um acento
– Gostei do pensamento critico apresentado em ”Nesse sentido, observa-se um delicado problema, que tem como causas a lacuna educacional e insuficiência de leis.”
D1:
– Gostei do pensamento critico apresentado em ”Com isso, ocorre justamente ficarem fora de seus direitos em sociedade.”
– Use citações e quando for usá-las, coloque entre aspas! Sugiro que você leia algumas redações nota mil.
D2:
– É necessário que você traga dados sobre o que esta dizendo! Eles vão comprovar o que está escrito e abordado na redação! No dia do ENEM, use dados dos textos motivadores!
– ”Politica” ta sem acento
– Gostei dos conectivos usados
– ”Síntese” tem erro de ortografia
– Gostei do pensamento critico apresentado em ”Dessa forma, precisa-se urgentemente de uma preservelancia, para mudar tal ordem.”
Conclusão
See less– ‘é necessário que’ é uma expressão prolixa. É preferível dizer ”deve”
– A sua proposta de intervenção está bem detalhada! Amei!
– Seu paragrafo só tem 2 pontos finais! Isso é um erro que pode baixar muito sua nota!
– Coloque sempre ou 3 pontos finais, ou 4 pontos finais!
– Reveja algumas palavras em sua conclusão! O seu erro é não colocar acento em algumas palavras! Revise isso e vai dar tudo certo no dia do ENEM!
Caminhos para combater o racismo no Brasil
cecibreis
oiii, tudo bem? nota final: 840 c1: 160. algumas inadequações de período: em alguns locais, era necessário colocar uma vírgula em vez de um ponto final... recomendo que você revise a pontuação c2: 200. você apresentou todos os repertórios socioculturais, parabéns. c3: 160. você poderia ter exploradoLeia mais
oiii, tudo bem?
nota final: 840
c1: 160. algumas inadequações de período: em alguns locais, era necessário colocar uma vírgula em vez de um ponto final… recomendo que você revise a pontuação
c2: 200. você apresentou todos os repertórios socioculturais, parabéns.
c3: 160. você poderia ter explorado um pouco mais sua argumentação, ficou confusa em alguns pontos
c4: 160. lembre-se sempre de usar um conectivo entre cada período (frase) de seu texto para uma melhor progressão textual.
c5: 160. não consegui identificar o modo (como) a ação deve ser realizada. você pode até ter escrito, mas provavelmente ficou meio implícito, tente modificar isso
parabensssss, você está no caminho certo, sua redação foi bem escrita, sua precisão vocabular é boa, só precisa se atentar aos aspectos que mencionei acima
See lessbeijosssss
Mercado de trabalho e direitos trabalhistas no Brasil
cecibreis
oiii - c1: 120. tome muito cuidado com as expressões "temos", pois demonstra pessoalidade, está escrita na 1ª pessoa do plural. tente usar "nota-se, percebe-se, destaca-se". - c2: 120. você deve usar mais repertórios socioculturais. veja: seria legal se você tivesse usado a frase da Virgínia Woolf nLeia mais
oiii
– c1: 120. tome muito cuidado com as expressões “temos”, pois demonstra pessoalidade, está escrita na 1ª pessoa do plural. tente usar “nota-se, percebe-se, destaca-se”.
– c2: 120. você deve usar mais repertórios socioculturais. veja: seria legal se você tivesse usado a frase da Virgínia Woolf no seu D2: “de tudo que existe, nada é tão estranho quanto as relações humanas e sua extraordinária irracionalidade”, já que o ambiente de trabalho ainda é um local com muitas desigualdades…
– c3: 160. você poderia ter explorado mais seus argumentos. outra coisa, sempre quando fizer uma redação, faça um projeto de texto antes, para que suas ideias tenham uma progressão boa. uma dica que te dou é: mencione seus argumentos já na introdução, na tese, isso demonstrará bom domínio do tipo textual e da coerência argumentativa.
– c4: 160. bom uso de conectivos, mas acredito que poderia ter usado mais.
– c5: 80. tente sempre fazer uma proposta que obedeça aos 5 critérios de avaliação, isto é, ao escrever, você deve responder às 5 perguntas: quem deve fazer? o que deve ser feito? como deve ser feito? para que deve ser feito? e, por último, detalhe um deles.
NOTA FINAL: 640
See lessA crise hídrica em evidência no Brasil
cecibreis
oieeee, vamos la introdução IMPECÁVEL (só que ela está muito grande, o que não é um problema, mas, se na hora de passar a limpo faltar uma linha para você, você pode retirar o último período sem causar nenhum prejuízo para a compreensão textual) D1: sugiro que você retire o ponto final entre o primeLeia mais
oieeee, vamos la
introdução IMPECÁVEL (só que ela está muito grande, o que não é um problema, mas, se na hora de passar a limpo faltar uma linha para você, você pode retirar o último período sem causar nenhum prejuízo para a compreensão textual)
D1: sugiro que você retire o ponto final entre o primeiro e o segundo período para garantir uma leitura mais fluida. eu gostei muito do parágrafo, mas cuidado para não pecar pelo excesso. você usou, em um parágrafo, 3 repertórios. sugiro que você escolha 2 deles e aprofunde-os, ao invés de colocar mais um
D2: “nos últimos anos, 49% da população não receberam atendimento por sistema de coleta de esgoto.” você tirou isso de onde? ficou um pouuuco confuso, mas o parágrafo está bem escrito
conclusão: também impecável, muito bem escrita
NOTA FINAL: 960
c1: 200
c2: 200
c3: 160 (sua argumentação, para mim, ficou prejudicada pelo excesso de repertórios no segundo parágrafo)
c4: 200
c5: 200
parabéns pela linda redação
See lessViolência doméstica no Brasil
cecibreis
oii, tudo bem? não sou professora, mas já estou nessa "vida" de corrigir redação há alguns anos kkkkkk então, sua redação é boa de ler, gostei muito no entanto, seria bom que você prestasse atenção em alguns aspectos: - sempre conecte uma frase à outra por meio de um conectivo (você pode perder notaLeia mais
oii, tudo bem?
não sou professora, mas já estou nessa “vida” de corrigir redação há alguns anos kkkkkk
então, sua redação é boa de ler, gostei muito
no entanto, seria bom que você prestasse atenção em alguns aspectos:
– sempre conecte uma frase à outra por meio de um conectivo (você pode perder nota na comp 4)
– sempre inicie seu D1 e D2 com uma frase introdutória (tópico frasal, que deve conter o argumento a ser desenvolvido no restante do parágrafo). portanto, evite iniciar o § direto com um repertório sociocultural
– o seu D2 não possui nenhum repertório. você pode perder nota na comp 2
– seria melhor se sua conclusão fosse iniciada por uma frase resumo, tipo: “A partir dos fatores mencionados, percebe-se que a violência contra a mulher é uma problemática no Brasil. Portanto, cabe ao….”
– você fez 3 propostas diferentes. tome muuuuito cuidado:
1) às vezes é melhor você fazer apenas uma proposta, mas completa, ou seja, que responda às 5 perguntas (quem? o que? como? para que? e detalhamento)
2) tente não colocar “palestras” como uma proposta.. é muito subjetivo. tente ser mais específico
NOTA FINAL: 680
C1: 160
C2: 120
C3: 160
C4: 160
C5: 80
comentário final: você perdeu nota na competência 3 porque sua argumentação ainda é meio falha.. ao adicionar mais repertórios ao seu texto, consequentemente sua argumentação irá melhorar..
See lesspreste atenção com a gra
Os desafios da imigração no Brasil
Thamirysbds
Oi, Helena! Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1. Antes de você começar a escrever, acredito que vocêLeia mais
Oi, Helena!
Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1.
Antes de você começar a escrever, acredito que você faça um rascunho, então, primeiro pense sobre o tema em si, depois separe 2 problemas para o problema e, por ultimo, pense em uma causa e pelo menos uma consequência para cada um dos problemas. Eu digo “pelo menos uma conseq.” porque pode haver mais, mas cuidado pra não sair atirando para todos os lados e falar de vários assuntos, saiba filtrar as informações e fundamentá-las.
INTRODUÇÃO
-> A julgar pelas redações nota 1000, o enem gosta daquelas introduções bem contextualizadas, com uma citação enorme a respeito de X coisa. Eu, particularmente, prefiro introduções como a sua, que atende aos critérios necessários (citação, fundamento e tese) sendo curta e objetiva, mas fica a critério do autor.
-> Embora não seja uma citação ‘incomum’ comigo você já ganhou pontos por não ter começado citando a Constituição Federal, Carta Magna, Carta das Nações Unidas ou coisas afins. Sempre que der fuja do igual, pense na dor de cabeça dos corretores que têm que corrigir inúmeras redações por dia e todas começando do mesmo jeito ou com os mesmos argumentos, deve ser um verdadeiro saco!
D1
-> “como ccomplicador do problema” é um termo acessório, ou seja, uma informação a mais, deveria estar isolado entre vírgulas
-> o mesmo eu digo para “para a refutação da teoria do estudioso polonês”
Há 2 problemas nesse desenvolvimento:
1° Há uma causa mas não há uma consequência: tudo que você disse sobre não terem direitos, buscar ajuda mútua e afins foi a causa e o detalhamento desta, mas quais efeitos essa causa gera ? como os imigrantes, vitimas desse problema, enfretam isso ? qual a consequência dessa causa para eles ? Quando terminar de fazer o rascunho do parágrafo, leia e releia, e imagine quais as dúvidas poderiam surgir na cabeça de quem vai ler/corrigir, quanto mais dúvidas você responder, mais completo ficará seu parágrafo. Minha dica é você buscar envolver sempre a vítima.
2° Sem tese de fechamento: lendo sua redação, acredito que você não é leiga na estruturação dos parágrafos e sabe que a tese de fechamento deve ser o último período. Tese quer dizer opinião e fechamento (fechar, né?!) então é a sua opinião final. O corretor não quer saber se o problema vai atingir a máximo de fulano ou contrariar pensamento de ciclano, ele quer saber a opinião da Helena a respeito da problemática tratada no parágrafo. Fuja dessa de encerrar desenvolvimento com pensamento alheio, invista no seu próprio pensamento, sua opinião e seu posicionamento.
D2
-> o verbo “corroborar” (que significa ratificar, confirmar) é VTD, isto é, não tem preposição. Não é “corrobora para o agravamento”, e sim “corrobora o agravamento”
-> “Embora a Constituição Federal de 1988 [SUJ] , garanta [VERBO] aos imigrantes…”: não se separa sujeito de verbo, tire a vírgula
-> redundância: “o mesmo tratamento igualitário”, se ‘mesmo’ é um adjetivo de igualdade, para que dizer “o mesmo igualitário” ? É a mesma coisa, note que se você tirar um dos dois, o pensamento vai continuar sendo o mesmo
-> eu entendi que o “destes” foi utilizado para retomar aos imigrantes, mas está gramaticalmente errado, visto que -ste usamos para retomar àquilo que foi dito por último, e você disse 2 coisas: imigrantes e cidadãos nacionais. Você usando este/deste iria retomar ao ultimo termo, ou seja, aos cidadãos nacionais, o correto deveria ser “aquele/daquele”
-> Aqui teve a tese de fechamento mais apropriada, mas você pode fazer melhor, aproveite esse restinho de linha e incorpore ainda mais a sua argumentação. Teve, ainda, as consequências, nesse caso, a segregação, mas você não fez um aprofundamento, nem ao menos falou sobre. Discorra mais a respeito das coisas que você coloca na redação, nada de superfícies.
-> Acredito que faltou o pronome reflexivo: “idioma se configura”
-> Outra coisa, tente deixar os parágrafos de desenvolvimento uniformes, ou seja, deve haver uma igualdade no numero de linhas, o primeiro não pode ficar extremamente grande enquanto o segundo fica demasiado pequeno.
CONCLUSÃO
-> Duas propostas, mas ambas incompletas: faltou o detalhamento da 1° proposta e o meio/modo e finalidade da 2° (pega-se a mais completa, cada elemento vale 40 pontos)
-> “em parceria com ONGs”, assim como “com essas medidas”, deveria estar isolado entre vírgula
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
= 840
O desamparo é o pior crime contra á infância.
cecibreis
oiii vamos lá - intro: "o direito a proteção", faltou uma craseee. fora isso, AMEI SUA INTRODUÇÃO. eu sugiro que você aponte quais são os argumentos logo na introdução para deixá-la ainda melhor. - d1: sempre comece o D1 e o D2 com algum conectivo, exemplo: "A princípio"; outra coisa: cuidado com aLeia mais
oiii
vamos lá
– intro: “o direito a proteção”, faltou uma craseee. fora isso, AMEI SUA INTRODUÇÃO. eu sugiro que você aponte quais são os argumentos logo na introdução para deixá-la ainda melhor.
– d1: sempre comece o D1 e o D2 com algum conectivo, exemplo: “A princípio”;
outra coisa: cuidado com a concordância: “é notóriA a ausência”;
retire esse acento agudo (á), ele não deve ser usado aqui (benefício a todos) (atrelado à sociedade)
– d2: comece o parágrafo com um conectivo de continuidade, como “Outrossim”, “Ademais”. tirando isso, seu D2 está perfeito.
– conclusão: sua proposta de intervenção não contém os 5 elementos, apenas 4 (o detalhamento não ficou explícito)
gostei muito do seu texto, apenas fique atenta aos aspectos que te falei.
See lesssua nota final (pelo menos pra mim kkkkkkk seria um belissimo 880
c1: 160 (erros gramaticais)
c2: 200
c3: 200
c4: 160 (faltaram alguns recursos coesivos)
c5: 160 (faltou o detalhamento)
Evasão escolar no Brasil
cecibreis
- introdução: sempre inicie sua introdução com um repertório sociocultural; evite o conectivo "Ademais" no primeiro parágrafo do texto, deixe-o para introduzir o 3º parágrafo; - 2º §: "Essa é a realidade de muitos estudantes brasileiros", de onde você tirou isso? faltou embasamento. tente trazer algLeia mais
– introdução: sempre inicie sua introdução com um repertório sociocultural; evite o conectivo “Ademais” no primeiro parágrafo do texto, deixe-o para introduzir o 3º parágrafo;
– 2º §: “Essa é a realidade de muitos estudantes brasileiros”, de onde você tirou isso? faltou embasamento. tente trazer algum dado estatístico para comprovar seu ponto de vista (normalmente os textos motivadores trazem os dados). O argumento desenvolvido nesse parágrafo não condiz com a tese (muitas dessas saídas do estudante da escola são motivas ora pela escola, ora pelas desigualdades sociais) que você usou na introdução. Seu primeiro argumento, de acordo com a tese, deveria ser “como a escola motiva a evasão escolar”
– 3º §: mais uma vez, você afirmou algumas coisas sem embasamento. faltou um repertório sociocultural. tome cuidado com os desvios gramaticais.
– conclusão: não seguiu a estrutura correta. sua proposta contém apenas 3 elementos (são 5 obrigatórios) e não resolve os problemas que você levantou.
NOTA FINAL: 640
comp. 1: 160
comp. 2: 120
comp. 3: 120
comp. 4: 120
comp. 5: 120
COMENTÁRIO FINAL:
See lessolá.
– você possui alguns desvios gramaticais (acentuação, vírgula, colocação pronominal e algumas palavras escritas de forma errada), por isso o 150 na C1.
– você usou apenas um repertório sociocultural no texto todo! são necessários pelo menos 3 (um na introdução, um no segundo e um no terceiro parágrafo), por isso o 120 na C2.
– sua argumentação não foi tão consistente, você afirmou algumas coisas que podem deixar o leitor do texto confuso, parecendo deduções. sempre use dados para confirmar o que você está dizendo (não necessariamente dados, mas sempre traga algum repertório para embasar), por isso o 120 na C3.
– em cada período do texto, é necessária a presença de um conectivo, ou seja, ao ligar uma frase à outra, deve-se usar um conectivo. tente ampliar seu vocabulário de recursos coesivos para melhorar sua nota na C4.
– sua conclusão não atende aos critérios devidos. são necessários 5 aspectos para conseguir os 200 pontos. sempre quando for fazer uma conclusão, responda a 5 perguntas básicas: (o que deve ser feito? quem deve fazer? como deve ser feito? para que deve ser feito? e detalhe um dessas perguntas)