Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Acho que ficaria melhor juntar a segunda e terceira frase para deixar a leitura mais fluida sem a interrupção do ponto final: “Fora da ficção, esse cenário não é o mesmo atualmente, visto que a importância da família – base de uma sociedade – vem sendo esquecida, e essa situação aumentou durante a pandemia devido a certos fatores.” Para demonstrar que houve um bom planejamento de texto, é aconselhável apresentar na introdução os argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos.
Desenvolvimento 1: Ao apresentar o tópico frasal, você poderia ter sido mais específica e deixado claro quais são os problemas que a pandemia provocou, assim o texto não pareceria superficial. Evite a repetição de termos (problemas). O repertório tem relação com o tema, mas não foi bem aproveitado, já que você apenas citou os dados. Achei que o parágrafo ficou muito descritivo e pouco argumentativo, procure expor indiretamente sua opinião em relação ao problema.
Desenvolvimento 2: O tópico frasal e o repertório foram bem apresentados. Só achei que o parágrafo ficou meio curto, o que fez com que outras questões sobre o tema não fossem exploradas; você poderia citar, por exemplo, a relação entre os pais e os filhos que estudaram em casa com o EAD, e sobre como a violência doméstica aumentou durante a pandemia.
Conclusão: A primeira proposta de intervenção está completa com os 5 elementos. Há alguns erros de escrita: deve (dever) e continuara (continuará).
Nota: 880
Competência 1: 160
Competência 2: 180
Competência 3: 140
Competência 4: 200
Competência 5: 200

Introdução: O tema foi apresentado e problematizado. Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram inseridos, o que contribui para o projeto de texto. Por uma questão de organização, para deixar a leitura mais fluida sem tantas vírgulas, acho que ficaria melhor ter dividido a segunda frase em duas: “…é mister ações de mitigação. Acerca disso, tal realidade está acontecendo no país por duas causas principais:…”.
Desenvolvimento 1: O tópico frasal resumiu bem o que será abordado no parágrafo. Na segunda frase, ao usar o “seja” faltou você dar continuidade a ideia: “Tal descaso do Estado ocorre seja por _____________ ou por _______________.” Foi feito um uso produtivo do repertório sociocultural. A terceira frase ficou bem longa, prefira usar períodos mais curtos para não deixar a leitura complicada. Você cita “políticas públicas energéticas”, mas não entendi a relação disso com o problema do descarte de medicamentos, o mais adequado seria algo relacionado ao tratamento das águas e do lixo. Para encerrar o parágrafo, é aconselhável fazer uma breve conclusão do que foi escrito.
Desenvolvimento 2: Acho que ficaria melhor terminar a citação com um ponto e iniciar uma nova frase: “… humana. Nessa perspectiva,…”. O parágrafo em nenhum momento cita a questão dos medicamentos ou como a população contribui para esse impasse (talvez descartando medicamentos em vasos sanitários), e isso acabou deixando essa parte do texto superficial.
Conclusão: O certo seria: “…tendo em vista o…”. O Enem exige uma proposta de intervenção com 5 elementos: agente, ação, modo, finalidade e detalhamento. Como você colocou três agentes e três ações no início, deu a impressão de que iam ser apresentadas três propostas distintas. Apesar de ter apresentado os 5 elementos, recomendo você colocar uma proposta completa com um agente sozinho ou em parceria com outro, e em seguida (se precisar) outra proposta que não precisa ter os 5 elementos.

Nota: 900
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4:180
Competência 5: 200

Introdução: O correto seria: “A grande facilidade de acesso à informação”, faltou você escrever “acesso” e o sinal da crase é virado para o lado oposto. O problema e os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto. Senti falta de conectivos entre as frases; conjunções como: “nesse sentido”, “dessa forma”, são importantes para relacionar as ideias.
Desenvolvimento 1: Para iniciar os parágrafos de desenvolvimento, é aconselhável usar algum conectivo. Evite usar expressões coloquiais: “está fazendo tudo de forma corrida”, prefira termos mais adequados à norma padrão, como: “vive em um ritmo acelerado”. O verbo preferir tem a regência: preferir uma coisa a outra, então o correto seria: “preferindo o superficial ao profundo”. Depois do tópico frasal, você apresenta exemplos de como o problema ocorre, mas devido à falta de conectivos, as informações não parecem ter relação entre si. Também achei que, exceto pela última frase, o parágrafo ficou muito expositivo, procure dar mais autoria ao texto expondo indiretamente sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: O Enem exige o uso de elementos coesivos no início de pelo menos dois parágrafos. Novamente, evite o uso de expressões coloquiais: ” muda de opinião como se fosse roupa”, prefira, por exemplo: “muda de opinião rapidamente”. Nesses casos, o “se” vem após o verbo: “tornou-se”, “tornaram-se”. Achei que o parágrafo ficou muito descritivo e as ideias não foram bem conectadas. No Enem, você precisa usar pelo menos um repertório sociocultural (dados, citações, alusões históricas) de forma produtiva para comprovar seus argumentos.
Conclusão: Como você disse que essa é uma redação que não precisa de proposta de intervenção, achei que resumiu bem o que foi abordado no texto. Faltou uma vírgula em: “Logo,”.
Já que não é uma dissertação modelo Enem, não posso avaliar com as 5 competências, então só vou pontuar algumas observações:
Use mais conectivos para que as ideias estejam bem relacionadas entre si e sigam uma progressão lógica.
Evite expressões coloquiais.
Para dar mais autoria ao texto, use adjetivos e expressões como: “é imprescindível”, “cabe ressaltar”, “é intolerável”.

Introdução: O repertório sociocultural foi bem inserido e relacionado ao tema. Há um erro de concordância: como o núcleo do sujeito é “desafios”, o verbo deveria ficar no plural: “impossibilitam”. O tema e os dois argumentos que serão abordados nos desenvolvimentos foram bem apresentados, o que demonstra que houve um bom planejamento de texto.
Desenvolvimento 1: A segunda frase ficou bem longa, o que dificultou um pouco a fluidez da leitura. O uso de ” muitas delas”, apesar de pelo contexto ser possível entender que se refira às crianças e aos adolescentes, cria um dupla interpretação já que “instituições” também está no feminino e no plural. Para relacionar melhor as frases, use mais conectivos.
Desenvolvimento 2; O parágrafo foi bem estruturado, mas no final, é aconselhável fazer um resumo do que foi escrito, e não acrescentar informações novas.
Conclusão: A proposta de intervenção apresenta os 5 elementos e está bem detalhada.
Nota: 940
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 180
Competência 5: 200

Introdução: A alusão histórica foi bem colocada, mas faltou deixar claro a problematização do tema. O primeiro argumento citado: “grande número dessas famílias” não representa em si um problema, então acho que ficaria melhor ter escolhido apresentar alguma causa para o preconceito, como por exemplo, a lenta mudança da mentalidade social.
Desenvolvimento 1: O parágrafo ficou muito expositivo e um pouco repetitivo, já que se refere apenas às formas como essas novas famílias podem ser constituídas. No final do parágrafo, recomendo que faça uma conclusão do que foi escrito.
Desenvolvimento 2: Esse parágrafo foi bem desenvolvido. Entre todas as frases do texto, procure usar um conectivo para relacionar todas as suas ideias.
Conclusão: A proposta de intervenção está bem completa.
Nota: 880
Competência 1: 160
Competência 2: 160
Competência 3: 160
Competência 4: 200
Competência 5: 200