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TEMA ENEM: O avanço do doping cognitivo entre estudantes no Brasil
Lucas.mmmendes
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊 No mundo globalizado atual, a cobrança excessiva do desempenho intelectual no mercado de trabalho afeta diretamente os estudantes, visto que se preparam para assumir um futuro empregoLeia mais
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
No mundo globalizado atual, a cobrança excessiva do desempenho intelectual no mercado de trabalho afeta diretamente os estudantes, visto que se preparam para assumir um futuro emprego e buscam maneiras de melhorar seu desenvolvimento. Dessa forma, a problemática do avanço do doping cognitivo entre estudantes na sociedade brasileira deve ser abordada, visto que sua piora advém da falta de conscientização do público jovem acerca dos efeitos colaterais e da má fiscalização do Estado na venda de medicamentos controlados.
Em primeira análise, a falta de conscientização do público jovem acerca dos efeitos colaterais do doping cognitivo corrobora para a continuidade do imbróglio. Nesse sentido, buscando melhorar seu desempenho acadêmico, os estudantes brasileiros voltam-se à utilização de drogas que visariam mitigar, por exemplo, a falta de atenção ou falta de vontade de estudar, desconhecendo possíveis efeitos colaterais negativos que advêm do uso de medicamentos controlados. Nessa realidade, esses estudantes que, na maioria das vezes, não necessitam desses medicamentos e os utilizam sem indicação médica podem acabar por diminuir seu desempenho intelectual após cessar o uso das drogas, criando um efeito inverso ao esperado. Dessa forma, de acordo com o filósofo Sartre, a violência é sempre uma derrota, frase que auxilia a compreender a falta de conscientização dos estudantes, visto que o doping cognitivo pode ser considerado uma violência praticada contra seus próprios corpos.
Sob esse viés, a má fiscalização do Estado na venda de medicamentos controlados piora a situação encontrada no Brasil a respeito do doping cognitivo. Nesse sentido(2), muitos vestibulandos conseguem receitas de remédios com conhecidos e, dessa forma, são capazes de adquirir esses fármacos em farmácias populares (que não exigem a apresentação de documentação pessoal, como uma identidade, para a realização da compra), realidade que deveria ser fiscalizada pelo Estado, visto que muitas vezes as receitas realizadas(3) por profissionais médicos não possuem nome do paciente e dados importantes para sua identificação. Sendo assim, de acordo com um levantamento realizado pela UERJ em 2012, mais de 10% de fármacos controlados utilizados sem receita pelos estudantes são para uso de pessoas com déficit de atenção, situação que evidencia o quão deficiente é a fiscalização estatal a respeito da venda de medicamentos controlados, realidade que deve ser modificada.
Assim, o público estudante deve se conscientizar a respeito da utilização de fármacos para doping cognitivo quando não indicada por um profissional adequado, por meio do entendimento de que é uma ferramenta que pode causar efeito contrário e ainda colocar em risco a saúde de seus corpos. Além disso, o Poder Judiciário, organização estadual(4) com elevada autoridade sobre o assunto(5), possui o dever de fiscalizar(6) correta e devidamente a venda de fármacos controlados, utilizando como meio a legislação vigente no país, a fim de mitigar a problemática do doping cognitivo em estudantes. Dessa forma(1), é inegável que o doping cognitivo não será mais observado.
(1) Repetiu 4 vezes o “dessa forma”.
(2) Repetiu 2 vezes o “nesse sentido” após o tópico frasal.
(3) Uso inadequado da palavra. Sugestão: “prescritas”
(4) Seria “estatal”? Se sim, há um erro. O Poder Judiciário é um dos três da República, ele não está subordinado ao Poder Executivo. Logo, não é uma organização estatal. Sugestão: “o Poder Judiciário, órgão responsável pela aplicação das leis no Brasil, possui o dever…”
(5) Esse verbo não representa uma atribuição do Poder Judiciário. Quem deve fiscalizar é o Poder Executivo, por meio de órgãos fiscalizadores, a exemplo da Anvisa para esse tema. Sugiro, nesse caso, trocar Poder Judiciário por Poder Executivo.
Notas:
CI – 200 (Não fui capaz de identificar nenhum desvio gramatical)
CII – 200 (Fala sobre o tema, o texto é dissertativo-argumentativo, tem uma tese, tem repertório sociocultural pertinente e produtivo)
CII – 200 (Boa argumentação)
CIV – 160 (Foi pela repetição dos elementos coesivos, não pela falta deles)
CV – 200 (Tem os cinco elementos na sua segunda proposta de intervenção)
Espero ajudar de alguma forma.
See lessParabéns pela redação e boa sorte!
Democratização do acesso à internet (modelo enem, nota pfvr)
Projeto Redação
Introdução: O artigo 5 [1] da Constituição Federal brasileira [2] [3] prevê que “Somos todos iguais perante a Lei”, [4] entretanto, tal perspectiva não se faz real no Brasil,* visto que, [5] a democratização do acesso à internet está longe de ser uma realidade no Brasil.* Logo, faz-se urgente analisLeia mais
Introdução:
O artigo 5 [1] da Constituição Federal brasileira [2] [3] prevê que “Somos todos iguais perante a Lei”, [4] entretanto, tal perspectiva não se faz real no Brasil,* visto que, [5] a democratização do acesso à internet está longe de ser uma realidade no Brasil.* Logo, faz-se urgente analisar essa problemática, cuja as principais causas são de cunho estatal e pobreza.
Obs.:
1 – 5°*.
2 – Brasileira*.
3 – Ausência de vírgula.
4 – lei*. Só será maiúscula quando você falar o nome da lei, por exemplo, “Lei Seca”. Sugestão para reformular frase: […] prevê que todos soma iguais perante a lei […] Tire a aspas. A frase precisou ser reformulada porque ela estava na primeira pessoa.
* Repetição de “Brasil”. Tire um desses.
5 – Equívoco de vírgula.
• Aconcelho você separar “contextualização” de “transição”. Para isso, só é colocar um ponto final após “lei” e iniciar com letra minúscula.
Desenvolvimento 01:
Ademais, [1] as ações estatais mostra-se [2] como um empecilho para a resolução do problema. [3] No Brasil [4] foi sancionada a Lei do acesso à internet [5] em 2014, prevendo que todo cidadão tem o direito à internet. [6] Apesar disso, muitos cidadãos brasileiros não tem [7] rede de internet, esses por sua vez são prejudicados, uma vez que convivem sem total acesso à informação.Desse modo, é possível qualificar o descaso dos governantes como crime no Brasil, além de ser um agravante para desigualdades.
Obs.:
1 – Uso inadequado do conectivo, pois ele é de adição, não tem como utilizá-lo ali, já que você está adicionando a primeira ideia. Substitua por “De início,”.
2 – mostram-se*.
3 – Cadê o conectivo para ligar os períodos?
4 – Ausência de vírgula.
5 – Lei do Acesso à Internet*.
6 – Cadê o conectivo. Nesse caso coloque um de oposição: no entanto, todavia ou entretanto.
7 – têm*, pois sua frase está no plural.
• Você argumentou pouquíssimo, acredito que você quiz trazer a lei como repertório, porém a forma que foi colocado não ficou com cara de repertório, e sim de argumentação.
Desenvolvimento 02:
Por conseguinte, a pobreza apresenta-se como outro fator que dificulta a solução do impasse. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostra que o número de acesso a [1] internet aumentou 75,3% nos últimos anos. [2] Porém, esse aumento não significa queda nas taxas de desigualdade, pois estas continuam altas para aqueles que sofrem com a falta de recursos. [3] Classificando que os mais afetados com essa falta de democratização são aqueles de baixa renda.
Obs.:
1 – acesso à internet*. Tem crase.
2 – O “porém” sempre vai exigir uma vírgula antes, nunca um ponto final.
3 – Tire o ponto final e coloque uma vírgula, caso queira deixar o gerúndio vai ter que colocar um conectivo antes.
• A forma que você colocou a pesquisa não ficou produtiva, pois ela ficou um pouco desconectada. Tire aquele “mostra que”.
• Novamente argumentou pouco.
Conclusão:
Portanto, para que a democratização do acesso à internet seja uma realidade no Brasil [1] medidas precisam ser tomadas. Logo,é necessário que o Ministério da Infraestrutura democratize o acesso à rede [2] por meio da criação de lan house [3] públicas em áreas periféricas, se faz necessário também que o Ministério da Educação disponibilize o acesso às redes nas escolas públicas para que os estudantes tenham o seu direito de acesso à informação garantido.Desse modo, o artigo 5 [4] da Constituição Federal brasileiro [5] [6] será [7] enfim [8] realidade no país.
Obs.:
1 e 2 – Ausência de vírgulas.
3 – Coloque “lan house” dentro de aspas e no plural, pois é uma palavra estrangeira e sua frase está no plural.
4 – 5°*.
5 – Brasileira*.
6 – A inicial é maiúscula e no feminino.
7 e 8 – Ausência de vírgulas.
• Você fez duas resoluções para o problema é nehuma tem a FINALIDADE e o DETALHAMENTO. A quilo no final é uma retomada do repertório.
Nota:
c1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 120
c5: 120
Total: 680
Ano que vem irei montar um grupo, caso queira me mande uma mensagem.
See lessA melhoria da mobilidade urbana como avanço social
Projeto Redação
Introdução: A música “Esquema Preferido”, lançada em 2020, narra a estória [1] de uma mulher que está disposta a rodar a cidade inteira para ficar com um pretendente. Entretanto, o contexto narrado na música não é a realidade vivida por muitos brasileiros, visto que a mobilidade urbana no hodierno [Leia mais
Introdução:
A música “Esquema Preferido”, lançada em 2020, narra a estória [1] de uma mulher que está disposta a rodar a cidade inteira para ficar com um pretendente. Entretanto, o contexto narrado na música não é a realidade vivida por muitos brasileiros, visto que a mobilidade urbana no hodierno [2] tem apresentado alguns problemas, dificultando o deslocamento destes. Assim, faz-se necessário [3] uma análise acerca dos causadores desse impasse: a supervalorização dos veículos automobilísticos e a negligência estatal, para que haja melhorias neste âmbito, a fim de proporcionar o avanço social dos brasileiros.
Obs.:
1 – histórica*.
2 – Está sem lógica, coloque “no Brasil hodierno”. Ah, com essa mudança terá que isolar por vírgulas, pois vai se tratar de um adj. adverbial de três palavras. […]”mobilidade urbana, no Brasil hodierno, tem apresentado”[…]
3 – necessária*. Cuidado com a concordância.
Desenvolvimento 02:
Sob esse viés, é lícito postular a exacerbada valorização dada aos automóveis como fator impulsionador para a perpetuação do caótico cenário da mobilidade urbana brasileira. Nesse sentido, é válido mencionar que [1] durante o governo do ex-presidente Juscelino Kubitschek, houve expressivos investimentos voltados para o crescimento das indústrias automobilísticas. Isso proporcionou a supervalorização dos veículos, já que eles se tornaram sinônimo de status social. Logo, grande parte dos indivíduos brasileiros ainda acreditam que possuir um automóvel é de suma notoriedade, [2] e, por isso, a lotação nas ruas foi desencadeada.
Obs.:
1 – Ausência de vírgula, pois trata-se de aposto.
2 – Equívoco de vírgula.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, é imperativo pontuar que a negligência advinda do Estado agrava os contínuos impasses relacionados à mobilidade urbana no país. Nessa lógica, é evidente que o direito de ir e vir previsto na Constituição Federal, promulgada em 1988, é negligenciado, uma vez que os cidadãos, por muitas vezes, enfrentam diversos desafios para se locomoverem nos centros urbanos, entre eles o alto número de veículos. Com isso, o direito dos brasileiros é afetado, devido a má gestão dos governantes para conter a superlotação nas ruas.
Obs.:
• Seu parágrafo está bom, porém tem pouca argumentação.
Conclusão:
Portanto, urge que medidas sejam tomadas para desencadear melhorias sociais envolvendo a mobilidade urbana. Sendo assim, sugere-se que o Ministério da Infraestrutura, órgão responsável por realizar ações que envolvam a infraestrutura do trânsito nas cidades, faça investimentos para melhorar e incentivar o uso do transporte público brasileiro. Essa ação precisa ter o auxílio de empresas responsáveis pela fabricação e manutenção de ônibus e metrôs, de modo a descentralizar o foco dos investimentos apenas em empresas de carros ou motos e, consequentemente, redistribuir melhor a concentração de veículos e pessoas nas ruas. Dessa forma, espera-se que as pessoas tenham facilidade em se locomover assim como a mulher descrita na música “Esquema Preferido”.
Obs.:
• Faltou um elemento obrigatório, o “MEIO”.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 880. ;)
A nomofobia no contexto mundial contemporâneo (redação refeita; deixe nota por favor)
Projeto Redação
Introdução: De acordo com o físico alemão Albert Einstein, “o espírito humano deve prevalecer sobre a tecnologia”. Todavia, é fato que tal afirmativa não é meramente aplicada na sociedade, visto que a nomofobia, medo de ficar incomunicável tecnologicamente, ainda é um empecilho consideravelmente atiLeia mais
Introdução:
De acordo com o físico alemão Albert Einstein, “o espírito humano deve prevalecer sobre a tecnologia”. Todavia, é fato que tal afirmativa não é meramente aplicada na sociedade, visto que a nomofobia, medo de ficar incomunicável tecnologicamente, ainda é um empecilho consideravelmente ativo na nação atual. Indubitavelmente, há de se ver que essa analogia anda em conjunto com a dependência digital, já que, em ambos os casos, o indivíduo não consegue ficar sem o aparelho móvel. Logo, convém analisar a problemática em questão, que tem como principais motivadores [1] a instabilidade mental dos cidadãos e os relacionamentos pela internet.
Obs.:
1 – Coloca dois pontos. Isso é uma sugestão.
Desenvolvimento 01:
A priori, é válido ressaltar que as doenças psicológicas, tais como ansiedade e depressão, contribuem com esse cenário. Segundo o matemático flamengo Simon Stevin, quando um fluído está em equilíbrio, ele não tende a escorregar, dessa forma, as interações que ele mantém [1] com os outros corpos [2] são sempre normais à superfície de contato. Contudo, nota-se que a mentalidade brasileira, no contexto da nomofobia, está em constante desequilíbrio, haja vista que os dependentes priorizam jogos de vídeo games [3] e redes sociais à qualquer âmbito social. Desse modo, é possível depreender que a instabilidade mental incita continuamente a nomofobia nos indivíduos.
Obs.:
1 e 2 – Ausência de vírgulas, pois trata-se de adj. adverbial de três palavras.
3 – game*.
Desenvolvimento 02:
Ademais, é fundamental apontar o crescimento de [1] relações socio-virtuais como impulsionador do problema. Conforme apresentado pelo escritor frances [2] Guy Debord, em sua obra distópica “Sociedade do Espetáculo”, as pessoas passaram a se comunicar por imagens, que são apenas cópias da realidade. Semelhantemente, tal ação torna, na década atual, um engodo, o que sugere que as proximidades virtuais não são, necessariamente, efetivas como as reais, e em um momento em que prefere-se a comunicação escrito pelo computador, corre-se o risco de se construir relações fragilizadas, o que faz com que a pessoa dependa do seu aparelho. Dessa maneira, o desenvolvimento da nomofobia convém mais facilmente.
Obs.:
1 – das*.
2 – Francês*.
Conclusão:
Mediante referido, afirma-se que a instabilidade mental, em conjunto com as relações socio-virtuais, impedem a resolução da nomofobia. Portanto, urge que o Ministério da Saúde, em parceria com o Conselho Federal de Psicologia (CFP), por meio de um plano de prevenção psicológica, distribua carteiras que serão usadas para atendimentos gratuitos com profissionais da área, a fim de controlar a sua dependência. Conseguinte, dentro desse plano, os participantes deverão seguir as regras de horários de proibição da tecnologia, que acontecerá de duas em duas horas, das 10 da manhã até às 20 da noite, e as restrições de aparelhos durante os dias, que incluem jogos de vídeo games, [1] aparelhos celulares e computadores. Assim será possível aplicar a analogia de Einstein na nação verde-amarela.
Obs.:
1 – game*.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 200
c4: 200
c5: 200
Total: 960. ;)
A nomofobia no contexto mundial contemporâneo (redação refeita; deixe nota por favor)
Lucas.mmmendes
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊 De acordo com o físico alemão Albert Einstein, “o espírito humano deve prevalecer sobre a tecnologia”. Todavia, é fato que tal afirmativa não é meramente(1) aplicada na sociedade, vistLeia mais
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
De acordo com o físico alemão Albert Einstein, “o espírito humano deve prevalecer sobre a tecnologia”. Todavia, é fato que tal afirmativa não é meramente(1) aplicada na sociedade, visto que a nomofobia, medo de ficar incomunicável tecnologicamente, ainda é um empecilho consideravelmente ativo na nação atual. Indubitavelmente, há de se ver que essa analogia anda em conjunto com a dependência digital, já que, em ambos os casos, o indivíduo não consegue ficar sem o aparelho móvel. Logo, convém analisar a problemática em questão, que tem como principais motivadores a instabilidade mental dos cidadãos e os relacionamentos pela internet.
(1) uso inadequado da palavra
A priori, é válido ressaltar que as doenças psicológicas, tais(2) como ansiedade e depressão, contribuem com esse cenário. Segundo o matemático flamengo Simon Stevin, quando um fluído está em equilíbrio, ele não tende a escorregar, dessa forma, as interações que ele mantém com os outros corpos são sempre normais à superfície de contato. Contudo, nota-se que a mentalidade brasileira, no contexto da nomofobia, está em constante desequilíbrio, haja vista que os dependentes priorizam jogos de vídeo games(3) e redes sociais à qualquer âmbito social. Desse modo, é possível depreender que a instabilidade mental incita continuamente a nomofobia nos indivíduos.
(2) acho que pode retirar essa palavra sem nenhum tipo de perda
(3) game
Ademais, é fundamental apontar o crescimento de relações socio-virtuais como impulsionador do problema. Conforme apresentado pelo escritor frances(4) Guy Debord, em sua obra distópica “Sociedade do (5)Espetáculo”, as pessoas passaram a se comunicar por imagens, que são apenas cópias da realidade. Semelhantemente, tal ação torna, na década atual, um engodo, o que sugere que as proximidades virtuais não são, necessariamente, efetivas como as reais, e(6) em um momento em que prefere-se a comunicação escrito pelo computador, corre-se o risco de se construir relações fragilizadas, o que faz com que a pessoa dependa do seu aparelho. Dessa maneira, o desenvolvimento da nomofobia convém mais facilmente.
(4) francês
(5) letra minúscula
(6) vírgula
Mediante (7)referido, afirma-se que a instabilidade mental, em conjunto com as relações socio-virtuais, impedem a resolução da nomofobia. Portanto, urge que o (8)Ministério da Saúde, em parceria com o Conselho Federal de Psicologia (CFP), (8)por meio de um plano de prevenção psicológica, (8)distribua carteiras(9) que serão usadas para atendimentos gratuitos com profissionais da área, (8)a fim de controlar a sua dependência. Conseguinte, dentro desse plano, (8)os participantes deverão seguir as regras de horários de proibição da tecnologia, que acontecerá de duas em duas horas, das 10 da manhã até às 20 da noite, e as restrições de aparelhos durante os dias, que incluem jogos de vídeo games(3), aparelhos celulares e computadores. Assim será possível aplicar a analogia de Einstein na nação verde-amarela.
(7) faltou o “o”
(8) agente, meio, ação, finalidade e detalhamento, respectivamente
(9) acho que vc poderia detalhar
Notas:
CI – 200 –> notei alguns desvios, mas vc escreve tão bem que não capaz de te privar da nota máxima nessa competência 😊
CII – 200 –> fala sobre o tema; o texto é dissertativo-argumentativo; tem uma tese; tem repertório sociocultural pertinente e produtivo
CIII – 200 –> excelente argumentação; cumpre com que apresentou em sua tese
CIV – 200 –> bom uso dos conectivos, o que tornou a leitura muito agradável
CV – 200 –> tem os cinco elementos necessários
Parabéns pela redação!!!
See lessCorrige uma minha, pfv 😊
Democratização do acesso à internet (modelo enem, nota pfvr)
Lucas.mmmendes
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊 O artigo 5 da Constituição Federal brasileira prevê que “Somos todos iguais perante a Lei”, entretanto, tal perspectiva não se faz real no Brasil, visto que,(3) a democratização do aceLeia mais
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
O artigo 5 da Constituição Federal brasileira prevê que “Somos todos iguais perante a Lei”, entretanto, tal perspectiva não se faz real no Brasil, visto que,(3) a democratização do acesso à internet está longe de ser uma realidade no Brasil(1). Logo, faz-se urgente analisar essa problemática, cuja as(2) principais causas são de cunho estatal e pobreza(4).
(1) Essa palavra (ou derivação dela) apareceu 3 vezes nesse parágrafo. Sugestão: apague “brasileira” e substitua o segundo “Brasil” por “em nosso país”
(2) substitua por “cujas”
(3) não tem vírgula
(4) Eu gostei da sua introdução, mas achei que faltou evidenciar melhor sua tese. Sugestão de reescrita do parágrafo evidenciando melhor a tese: “O artigo 5º da Constituição Federal de 1988 prevê que todos os cidadãos são iguais perante a lei. Entretanto, tal perspectiva não é aplicada na prática, visto que a democratização do acesso à internet está longe de ser uma realidade no Brasil, por exemplo. Logo, faz-se urgente analisar essa problemática, cujas principais causas são a negligência estatal e o estado de pobreza no qual boa parte da população se encontra atualmente.”
Ademais(5), as ações estatais mostra-se(6) como um empecilho para a resolução do problema. No Brasil foi sancionada a Lei do acesso à internet em 2014, prevendo que todo cidadão tem o direito à internet. Apesar disso, muitos cidadãos brasileiros não tem(8) rede de internet(7), esses(9) por sua vez(9) são prejudicados, uma vez que convivem sem total acesso à informação. Desse modo, é possível qualificar o descaso dos governantes como crime no Brasil, além de ser um agravante para desigualdades.
(5) conectivo que indica adição. É mais indicado quando ocorre uma adição. Não é muito usual no D1. Sugestão: substitua “ademais” por “nessa conjuntura”
(6) mostram-se
(7) terceira vez que aparece essa palavra no parágrafo. Sugestão: mude “muitos cidadãos brasileiros não tem rede de internet” por “muitos cidadãos brasileiros não têm acesso a esse recurso digital”
(8) têm
(9) vírgula
Por conseguinte, a pobreza apresenta-se como outro fator que dificulta a solução do impasse. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostra que(10) o número de acesso a(11) internet aumentou 75,3% nos últimos anos. Porém, esse aumento não significa queda nas taxas de desigualdade, pois estas continuam altas para aqueles que sofrem com a falta de recursos(12). (13)Classificando que os mais afetados com essa falta de democratização são aqueles de baixa renda.
(10) sugiro retirar o “mostra que”
(11) crase
(12) financeiros?
(13) Seria interessante indicar que se trata de um período conclusivo. Sugestão: “Assim, percebe-se os mais afetados com essa falta de democratização são aqueles de baixa renda”
Portanto, para que a democratização do acesso à internet seja uma realidade no Brasil medidas precisam ser tomadas. Logo, é necessário que o Ministério da Infraestrutura democratize o acesso à rede(15) por meio da criação de lan house(14) públicas em áreas periféricas, se faz necessário também que o Ministério da Educação disponibilize o acesso às redes nas escolas públicas para que os estudantes tenham o seu direito de acesso à informação garantido(16). Desse modo, o artigo 5 da Constituição Federal brasileiro(17) será enfim realidade no país.
(14) no plural fica “lan houses”. Além disso, palavras de origem estrangeira devem ser escritas com aspas
(15) vírgula
(16) Na sua proposta de intervenção 1 tem apenas: agente (Ministério da Infraestrutura), modo/meio (por meio da criação de “lan houses” públicas em áreas periféricas) e ação (democratize o acesso). Na sua proposta de intervenção 2 tem apenas: agente (Ministério da Educação) objetivo (para que os estudantes tenham o seu direito de acesso à informação garantido) e ação (disponibilize o acesso).
(17) brasileira
Notas:
CI – 160 (alguns desvios gramaticais)
CII – 200 (fala sobre o tema, o texto é dissertativo-argumentativo, apresenta uma tese, tem um repertório sociocultural pertinente e produtivo)
CIII – 200 (cumpriu com que apresentou na tese; e tem bons argumentos)
CIV – 160 (teve pelo menos dois deslizes no uso dos conectivos)
CV – 120 (faltou o objetivo e o detalhamento na PI1 e detalhamento e modo/meio na PI2)
Final: 840
Espero ajudar de alguma forma.
See lessSe tiver alguma dúvida pode enviar uma msg 😊
Parabéns pela redação e boa sorte!
Tema: a banalização do uso de medicamentos no Brasil
Ângelo.
Olá! De acordo com as competências do ENEM: C1: 200 Respeitou o limite de dois desvios nesta competência, por isso os 200 pontos! Parabéns! C2: 200 Não fugiu do tema e repertórios produtivos! Excelente!! C3: 180 A argumentação em si está ótima, mas no D1 deveria ter explicado melhor a metáfora do MiLeia mais
Olá! De acordo com as competências do ENEM:
C1: 200
Respeitou o limite de dois desvios nesta competência, por isso os 200 pontos! Parabéns!
C2: 200
Não fugiu do tema e repertórios produtivos! Excelente!!
C3: 180
A argumentação em si está ótima, mas no D1 deveria ter explicado melhor a metáfora do Mito da Caverna. Porque no final do parágrafo a parte “Dessa forma, enquanto os indivíduos não buscarem conhecimentos, estes prenderão-se em cavernas e irão conviver com um grande obstáculo: as consequências vitais decorrentes do uso irracional de remédios.” poderia ter sido interpretada no sentido literal. Por isso, recomendo que deixe mais claro ao corretor de que a obra citada é uma metáfora, permitindo a interpretação correta da informação. Fora isso, tá perfeita sua argumentação!
C4: 200
Muitos conectivos, é isso aí!
C5: 200
Proposta de intervenção completa!
Nota: 980
See lessParabéns, redação incrível!! Continue assim :)!
A gravidez na adolescência em questão no Brasil
Ângelo.
Olá! De acordo com as competências do ENEM: C1: 180 Faltou pouco para ganhar 200 pontos, mas percebi em alguns lugares o uso desnecessário da vírgula, que não deu a melhor fluidez ao texto. Afetou pouco, não se preocupe, mas reveja. C2: 200 Não fugiu do tema e repertórios produtivos! Parabpens! C3:Leia mais
Olá! De acordo com as competências do ENEM:
C1: 180
Faltou pouco para ganhar 200 pontos, mas percebi em alguns lugares o uso desnecessário da vírgula, que não deu a melhor fluidez ao texto. Afetou pouco, não se preocupe, mas reveja.
C2: 200
Não fugiu do tema e repertórios produtivos! Parabpens!
C3: 200
Argumentação ótima!!
C4: 200
Variedade de conectivos! Continue assim!
C5: 200
Proposta de intervenção completa!!
Nota final: 980
See lessParabéns, excelente redação e continue assim!!!!
O desafio de se conviver com a diferença.
Lucas.mmmendes
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊 Você não falou, mas vou corrigir com base no Enem Perante as leis, todos somos iguais, porém, olhando para a história da humanidade até os dias atuais, nota-se que as diferenças, sejamLeia mais
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
Você não falou, mas vou corrigir com base no Enem
Perante as leis, todos somos iguais, porém, olhando para a história da humanidade até os dias atuais, nota-se que as diferenças, sejam elas físicas ou culturais, causaram e causam muitos conflitos entre a nossa sociedade(1).
(1) Ok. Você fala sobre o tema e apresenta uma tese ao mesmo tempo. Mas você fez um parágrafo com apenas um período. Acho isso arriscado. Tente fazer dois períodos. Por exemplo, no primeiro você pode fazer uma introdução ao tema, desenvolvendo melhor as leis de inclusão, ou pode ser também um detalhamento melhor a respeito das leis que garantem que todos somos iguais (Dica: Constituição Federal), porque fazendo isso você já inclui um elemento necessário na sua redação que é o repertório sociocultural externo, além de tornar sua argumentação mais consistente. No segundo período, vc pode iniciar com a conjunção adversativa (porém) e apresentar a sua tese.
Todos os seres humanos devem ser respeitados e terem seus direitos atendidos, nesse quesito, qualquer diferencia(2) física, religiosa,(3) ou linguística não pode e não deve determinar caráter ou forma de tratamento, pois, segundo as Leis da Declaração Universal dos Direitos Humanos, “Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal”. Logo, se torna uma violação dessas leis, qualquer desrespeito contra uma pessoa por ela ser “diferente”(4)(5)(6).
(2) diferença
(3) não tem vírgula
(4) sem aspas
(5) você poderia ter desenvolvido melhor essa ideia. Nesses casos, um artifício que utilizo com frequência é a exemplificação, ou seja, dar exemplos de quando e como essas leis são violadas
(6) A seguir tente responder a estas perguntas: Por que ocorre essa violação? Qual é o problema causado por essa violação? Existe um culpado por isso? Se sim, quem é? Ao responder a essas perguntas vc estará argumentando.
Por outro lado, o convívio em sociedade é muito diferente do que está escrito nas leis,(7) no passado, por exemplo, vemos(8) diversas situações onde nenhum desses direitos foram respeitados, como na escravidão e no holocausto, onde a cor da pele e a religião, respectivamente, serviram como motivo e desculpa para essas barbaridades(9). (10)Atualmente, ainda prevalecem discursos ofensivos e discriminatórios julgando, agredindo e matando por essas diferenças(11)(12).
(7) ponto final?
(8) o verbo está no presente. O correto seria “vimos”
(9) quais barbaridades? vc não falou antes… complemente com o que aconteceu nesses períodos (eu sei que o corretor sabe o que aconteceu, mas vc deve escrever)
(10) Faltou fazer a conexão. Utilize um conectivo, por exemplo o “no entanto”
(11) Sugestão: “No entanto, atualmente, ainda prevalecem discursos ofensivos e discriminatórios, os quais, majoritariamente, são os responsáveis por causar às minorias julgamentos, agressões e mortes, por exemplo.”
(12) Nesse parágrafo também é preciso desenvolver melhor a argumentação
Fica claro, portanto, que qualquer forma de desrespeito, como intolerância religiosa, preconceito racial, preconceito linguístico, homofobia, etc(13)(14), são infrações dos direitos humanos. Desse modo, é preciso que haja(15) punições justas à(16) esses atos(17), mais firmeza para cumprir essas leis(18), palestras promovendo a igualdade e, principalmente, ensinar nossas(19) crianças e jovens que, mesmo diferentes em características, somos todos iguais, e o respeito é um direito de todos(20)(21).
(13) depois de etc. tem um ponto
(14) Essa exemplificação deveria ter sido feita em um dos parágrafos de desenvolvimento…
(15) uso equivocado da palavra. Sugestão: “é preciso que sejam aplicadas punições…”
(16) sem crase
(17) As punições devem ser para quem pratica os atos e não para os atos em si…
(18) quais leis? Os Direitos Humanos? É preciso dizer.
(19) Não é recomendado o uso de pronome possessivos em redação.
(20) O respeito não é bem um direito. O respeito é um princípio que promove o cumprimento dos direitos humanos
(21) Sua proposta de intervenção tem apenas: agente e detalhamento.
Notas:
CI – 160 (alguns desvios gramaticais)
CII – 120 (o repertório sociocultural apresentado é pertinente, mas não é produtivo; o texto muito expositivo)
CIII – 120 (com relação a argumentação, observe o que eu falei anteriormente)
CIV – 120 (acho que utilizou poucos elementos coesivos)
CV – 80 (faltou o agente, o meio/modo e o objetivo na sua proposta de intervenção)
Final: 600
Com um pouco mais de treinamento você pode evoluir bastante até a data do vestibular. Não desista!
See lessEspero ajudar de alguma forma.
Se tiver alguma dúvida pode enviar uma msg 😊
Parabéns pela redação e boa sorte!
Desafios para combater a escassez de água no brasil.
Lucas.mmmendes
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊 A Declaração Universal dos Direitos Humanos, prevê o direito às boas condições de vida. Entretanto, a redução do acesso à água potável está gradativamente contrariando esse direito. PoLeia mais
Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, prevê o direito às boas condições de vida. Entretanto, a redução do acesso à água potável está gradativamente contrariando esse direito. Pois, a falta de políticas públicas e a pouca quantidade de campanhas contra o desperdício de água são os principais fatores que culminam na problemática em questão.
Em primeira análise, Tales de Mileto, filósofo grego, afirma que a água é fundamental para a manutenção da vida na terra. Análogo a isso(16), a inacessibilidade gradativa de água resulta na extinção progressiva dos seres vivos, incluindo o ser humano. De acordo com o sociólogo francês, Émile Durkheim, é dever do Estado assegurar o progresso das instituições sociais. Contudo, se não houver políticas que assegurem os índices de água potável estável para a subsistência populacional, não haverá mais sociedade, estado e muito menos progresso.
(16) “Sob esse viés” seria um conectivo mais interessante nesse caso
Paralelo à(1) isso, a Revolta da Vacina ocorrida no ano de 1904, foi causada pela desinformação sobre a campanha de vacinação. Analogamente, a desinformação sobre os perigos que a falta de água pode trazer resultará em uma extinção das espécies. Durante a Era Vargas(2) no ano de 1960(3), a imposição de um regime ditatorial populista foi realizado(4) através de campanhas publicitárias. Nesse âmbito, visto o impacto que as redes midiáticas podem trazer, é coerente que haja a disseminação de informações que promovam o conhecimento acerca de sua real importância.
(1)Sem crase
(2) vírgula
(3) Era Vargas em 1960???
(4) realizada
Portanto, o debate sobre os desafios para combater a escassez de água no Brasil é imprescindível. Nessa lógica, é imperativo que o Governo Federal(5) em parceria com a Compesa(6), elaborar(7) um plano para incentivar a economia de consumo de água(8) através de um desconto mensal na conta, a cada vez que o consumidor conseguir(9) reduzir seu consumo, a fim de assegurar de forma benéfica o esforço da população para reduzir o consumo de água(13). Outrossim, cabe ressaltar(15) O(10) dever da Secretaria de Telecomunicações com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA),(11) em divulgar(12) através de publicações na “internet”, artigos e informações sobre a importância da água, meios para economizá-la,(12) e as possíveis consequências de uma escassez mundial de água potável, com o intuito de conscientizar a população a não desperdiçar água(14).
(5) vírgula
(6) Só a Compesa?? Note que cada estado brasileiro tem uma companhia estadual de saneamento. Em Pernambuco é a Compesa, mas cada um dos outros estados tem uma (em São Paulo é a Sabesp, no Paraná é a Sanepar, na Bahia é a Embasa…). Assim, você propôs uma solução que atende apenas Pernambuco, no entanto, seu tema pede uma solução para todo o Brasil. Sugiro substituir “Compesa” por “companhias estaduais de saneamento”.
(7) elabore
(8) vírgula
(9) consiga
(10) letra minúscula
(11) não tem vírgula
(12) tem vírgula
(13) Essa proposta de intervenção está completa.
(14) Essa proposta tem apenas agentes, ação, modo/meio e objetivo.
(15) o “cabe ressaltar” não fica muito bom na conclusão. Sugestão: inicie esse período direto com os agentes: “Outrossim, a Secretaria de Telecomunicações com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) devem divulgar…”
Notas e observações:
CI – 160
Apresenta mais de 2 desvios gramaticais. Dica: revise pontuação e acentuação.
Problema com vocabulário (ex. repetição da palavra água). Dica: substitua água por recurso hídrico, insumo natural, bem necessário à vida.
CII – 160
Fala sobre o tema (ok).
O texto é dissertativo, mas é parcialmente expositivo (-40).
Tem uma tese: “a falta de políticas públicas e a pouca quantidade de campanhas contra o desperdício de água são os principais fatores que culminam na problemática em questão” (ok).
Tem um repertório sociocultural pertinente e produtivo (ok).
Obs.: Vc apresentou 5 repertórios (Declaração Universal dos Direitos Humanos; Tales de Mileto; Émile Durkheim; Revolta da Vacina; e Era Vargas), mas só conseguiu desenvolver bem o da introdução.
CIII – 120
Cumpre com o projeto de texto apresentado na introdução. Dá para entender o caminho que vc queria seguir, mas o texto ficou muito expositivo. Por exemplo: No D2 você diz que “a desinformação sobre os perigos que a falta de água pode trazer resultará em uma extinção das espécies” e já na sequência apresenta outra ideia sem desenvolver a anterior. Isso acontece com todos os seus argumentos.
CIV – 160
Utilizou pelo menos um conectivo de forma equivocada e, nos parágrafos de desenvolvimento, apresentou novos repertórios sem fazer conexão com o que estava falando antes.
CV – 200
A proposta 1 apresenta os cinco elementos necessários, apesar da falha argumentativa causada por um dos agentes (a Compesa).
Nota final: 800
Espero ajudar de alguma forma.
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Parabéns pela redação e boa sorte!