Introdução:
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto,* o que se observa [1] na realidade contemporânea [2] é o oposto do que o autor prega, uma vez que a manipulação comportamental do usuário pelo controle de dados na internet da sociedade brasileira [3] apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da ilusão de liberdade de escolha [4] que [5] muitas vezes [6] é gerada pelas redes, [7] quanto da influência de grupos que utilizam em benefício próprio as informações dos internautas. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim* do pleno funcionamento da sociedade.

Obs.:
* Você vai repetir esse conectivo em seguida;
1 e 2 – Ausência de vírgula, pois trata-se de adj.adiverbial de três palavras;
3 – Não precisa desse “da sociedade brasileira”.
4, 5 e 6 – Ausência de vírgulas;
7 – Equívoco de vírgula.

Desenvolvimento 01:
Em primeira análise, o advento da internet possibilitou o avanço das formas de comunicação e permitiu maior acesso à informação. No entanto,* a ilusão de liberdade de escolha que [1] muitas vezes [2] é gerada pelas redes se mostra um grande problema na sociedade brasileira. [3] Conforme o IBGE, [4] Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, aproximadamente 65% das pessoas utilizam a internet; o uso exacerbado da mesma [5] permite que ela atue nas decisões do homem por meio do sistema de controle de dados [6] que é capaz de ter acesso as [7] preferências dos internautas e, assim, moldar sua forma de pensar. Dessa forma, tem- se [8] uma necessidade de amenizar esse intenso contato da máquina com o homem para que esse possa ter o controle de suas decisões e não se deixar ser levado pelas sugestões das redes.

Obs.:
* Aqui está a repetição do conectivo que te falei;
1 e 2 – Ausência de vírgulas;
3 – Prestou atenção que tu repetiu esse trecho inteiro da introdução? Isso é repetição, tá perdendo na c4 atoa;
4 – Equívoco de vírgula, abra e feche os parênteses em “(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Além disso, aconselho inverter a ordem, primeiro escrito por extenso, depois a sigla dentro do parênteses, aliás, nem precisava escrever por extenso, a sigla já é conhecida. Só desperdiçou linha;
5 – Mesma não retoma a nada, ele serve para comparar. Então, aqui, é um erro;
6 – Ausência de vírgula;
7 – Ausência de crase;
8 – Pra que esse espaçamento em?

Desenvolvimento 02:
Além disso, salienta- se [1] a influência de grupos que utilizam em benefício próprio as informações dos usuários como impulsionador do problema. De acordo com Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a falta de solidez nas relações sociais, políticas e econômicas é a característica da “modernidade líquida” vivida no século xxi.[2] Diante de tal contexto, a violação da privacidade pelo acesso de dados sem permissão dos mesmos [3] vai em contraposição ao que Bauman disse e, como consequência, a sociedade entraria [4] em profundo desequilíbrio. Com base nisso, o uso de informações virtuais é prejudicial à ordem social e, por conseguinte, torna- se [5] contestável quando executado sem consentimento.

Obs.:
1 – Nada de dar espaçamento no hífen;
2 – XXI*;
3 – Uso indevido da palavra “mesmo”;
4 – entra* sempre será no tempo presente;
5 – Nada de dar espaçamento no hífen.

Conclusão:
Portanto, pode- se concluir que medidas devem ser tomadas com o propósito de amenizar está problemática. Cabe ao Ministério da Educação [1] em conjunto com os professores [2] investir em educação digital nas escolas, por meio da inclusão de disciplinas, as quais orientarão os alunos sobre as informações pessoais publicadas na internet [3] a fim de* mitigar a influência exercida pelos algoritmos. Como efeito social, a manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet, será resolvida. Assim, a sociedade perfeita, como relata a obra “Utopia” de Thomas More, será concretizada.

Obs.:
1 e 2 – Ausência de vírgulas, pois trata-se de aposto.
3 – Ausência de vírgula, sempre antes de “a fim” usa-se vírgula. Ademais, é uma repetição.
– Tem pouco detalhamento. Como será feito essa orientação? Que tipos de profissionais? Explique.

Nota:
c1: 120
c2: 200
c3: 200
c4: 160
c5: 160
Total: 840//

Introdução:
No longa-metragem “Pets: a vida secreta dos bichos”, [1] é apresentada a angústia dos animais em relação aos humanos, pois esses, anteriormente, foram abusados pelas pessoas. Embora ficcional, o filme associa-se ao quadro brasileiro do século XXI: constantemente, espécies da fauna sofrem com práticas violentas, motivadas não só pela ignorância da sociedade, mas também pela omissão do Estado ao não efetivar leis que protegem os bichos.

Obs.:
1 – As iniciais do nome do filme são maiúsculas.
2 – Aconselho você a separar “transição” de “tese”. Colocar cada parte no seu devido lugar, pois isso matém uma organização, o papel da transição é apresentar o tema e problematizá-lo, fazendo uma ligação com o repertório da contextualização.

Desenvolvimento 01:
Nesse viés, a perspectiva ignorante da população no que tange à hierarquia do reino animal, ou seja, a perpetuação do antropocentrismo corrobora o cenário de maus-tratos contra a fauna. Isso porque, segundo estudos científicos da NASA, o ser humano é a única espécie conhecida que raciocina. Consequentemente, o homem encontra razões para menosprezar os animais, visto que, em virtude dessa característica – o pensamento -, a qual não é presente nos outros seres, as pessoas abusam dos bichos por estes [1] não interpretarem as imposições dadas pelos seus donos, ampliando atos violentos, que, incentivados pela desobediência dos animais, esta [2] não realizada propositalmente, são utilizados para educar. [3] Desse modo, a idealização antropocentrista deve ser combatida para concretizar a igualdade e, logo, a harmonia entre a animália.

Obs.:
1 – esses*.
2 – essa*.
– esses: algo já dito.
– estes: algo que ainda vai ser apontado.
3 – Seu período tá bem grandinho, né? Cuidado, ele deve conter, no mínimo, 4 linhas, aqui têm 5 linhas. Não sei como ficaria isso escrito no papel, mas, como estou corrigindo por aqui, avalio por aqui. Períodos grandes causam perda de pontos na c3.

Desenvolvimento 02:
Ademais, a ineficácia legislativa auxilia no crescimento do problema: os maus-tratos à fauna. De acordo com o Contrato Social – desenvolvido pelo filósofo iluminista John Locke -, é dever do Estado fornecer medidas para garantir o bem-estar social. Contudo, o ideal fundado desde o Iluminismo não é concretizado no Brasil, já que, apesar de haver leis de proteção aos animais, estas [1] descritas na Carta Magna, elas não são efetivadas, isto é, são insuficientes para impedir a violência contra os bichos: os documentos constitucionais não promovem uma fiscalização constante, o que não altera o horizonte de abuso à animália pela falta de punições e de conhecimentos sobre essas nefastas atitudes. Dessa forma, é função estatal intervir nesse obstáculo para promover o bem-estar social.

Obs.:
1 – essas*.

Conclusão:
Portanto, é mister combater a violência aos animais. Para isso, urge que as escolas – responsáveis pela formação educacional de um indivíduo – ensinem as crianças, por meio de palestras periódicas e aulas práticas [1] sobre a valorização ambiental, a qual inclui os bichos, a cerca dos malefícios de se adequar ao antropocentrismo, a fim de evitar a ignorância populacional. Além disso, é tarefa dos governos estaduais fiscalizarem, por intermédio de visitas constantes aos municípios, práticas abusivas a espécies. Assim, os animais não sentirão medo pelos humanos [2] como retratado na ficção “Pets: a vida secreta dos bichos”. [3]

Obs.:
1 – Quem dará essas palestras? Que tipos de profissionais? Vai ter a presença de alguém? Detalhe, não basta jogar a informação é deixar de lado.
2 – Ausência de vírgula.
3 – Iniciais maiúsculas.
– Foque só em uma proposta.

Nota:
c1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 160
TOTAL: 880//