Preconceito Linguístico

Olá, andre15.
Alguns pontos precisam ser melhorados como:
-Estrutura: Na redação são necessários no mínimo 3 parágrafos, mas, o desenvolvimento geralmente se desdobra em 2 à 4 parágrafos.
-Erros gramáticais.
-Senti falta do uso conectivos (elementos de coesão que são palavras que interligam diferentes partes de um texto) . Aqui estão alguns que você pode estar usando em suas redações:
Introdução: (Inicio)
–É notório que
–É consenso que
Desenvolvimento: (Inicio)
-Sabe-se que
-Observa-se que
-É necessário ressaltar que
Conclusão:
-Dessa forma=Desarte
-Assim sendo
-Evidente, portanto, (pontanto entre virgulas)
-Depreende-se, portanto, (pontanto entre virgulas)
Intervenção
-Com o proposito de
-Com o intuito de
-Em virtude disso, Por conseguinte (Usados para fechamento)
Adição:
-Além disso=ademais
-Outrossim=do mesmo modo
Tese:
-Sob outro ângulo
-Em contraste
-Conquanto
Ligados ao tempo:
-Atualmente= Nos dias atuais
-Eventualmente
-Constantemente
-Na sua conclusão:
….– você esqueceu de retomar a tese: “Assim, o problema poderia ser solucionado com duas atitudes.” Qual problema?
…–Nessa parte o emprego da virgula esta errado fazendo com que fique incoerente: “por outro lado ensinar, nas escolas variações linguísticas diferentes para assim formar uma aceitação de outras formas de se falar e comunicar.”
….– Quando você diz :”Com acesso mais fácil à uma educação de qualidade, com mais escolas e mais professores capacitados “. Quem vai fazer isso? Quais são os agentes? Ministério da Educação, governo federal?
Bom para fazer uma boa intervensão, tem que ter:
-Qual é? O que fazer para interferir?
-Como fazer (ações).
-Quem fará (agentes)?
-Efeitos gerados?
Se precisar de ajuda ou qualquer dúvida você pode contar comigo.
Um abraço e boa sorte.