Assim como relata Michel Foucault no livro ” Vigiar e punir ” no capítulo ” Corpos Dóceis”, o tecido social molda as pessoas mediante a disciplina que, ao invés de criar seres pensantes, forma indivíduos mecânicos. Para Foucault, a disciplina dociliza o ser humano. Nesse viés, nota-se que a dificuldade em combater o analfabetismo retrata uma ameaça à isonomia educacional. Ademais, vê-se que essa situação interage intimamente com a pauta filosófica e traz à tona a árdua realidade dos nativos. Em suma, a influência familiar e o paradoxo político são uns dos pilares dessa problemática.
Convém frisar, inicialmente, que a instrução acadêmica e familiar é um bem social, o qual é responsável por formar o caráter e a mentalidade humana. À vista dessa premissa, de acordo com a teoria de Michel Foucault, a sociedade molda conforme os seus valores impostos e reproduzidos. Nessa perspectiva, destaca-se o poder da convivência, desde da infância até a fase adulta, na construção de um sujeito com formações acadêmicas e reflexivo. Porém, se uma criança viver em um âmbito no qual os familiares não possuem ensino básico escolar, o que não é nada cooperador para a lapidação cognitiva dela, há uma grande possibilidade de incorporação desse traço em virtude da socialização. Nesse ínterim, pode ocorrer a absorção e naturalização desse comportamento por intermédio de gerações e amplifica o iletramento entre os mais frágeis financeiramente, o que dificulta a mobilização social por falta de informação, além de ocorrer uma segregação estrutural desse público e a aceitação de empregos informais para a sua sobrevivência.
É imprescindível frisar, em paralelo, que a inércia das esferas políticas representa um fator intensificador do impasse em tema. Em face dessa vertente, conforme declarado no Artigo 6.º da Carta Magna, o Estado, aliado à civilização, necessita assegurar o caráter inalienável do direito à educação e à igualdade de todos. Sob essa cláusula democrática, vê-se que existe uma letargia estatal frente às garantias essenciais dos brasileiros. Consequentemente, cria-se um ciclo vicioso de desigualdade no acesso à erudição de qualidade por má distribuição de instituições de ensino básico no país e carência no corpo docente dessas escolas, já que os mais vulneráveis não possuem acessibilidade não só pela concentração geográfica, mas também pela sobrecarga dos colégios existentes, sobretudo no interior do Brasil, além de ter falta de matérias triviais para o mínimo de educação básica, o que demostra, categoricamente, a negligência pública frente os direitos dos mais necessitados e intensifica, ainda mais, o analfabetismo no Brasil. Segundo Jornal G1, mais da metade das escolas encontra-se na região sudeste do país. Logo, urge a necessita de uma mobilização social para mudar esse cenário.
Portanto, atenuar os impactos nocivos do aumento do analfabetismo no estado brasileiro não será uma tarefa simples, contudo, será possível mediante uma abordagem pedagógica sobre o tema. Posto isso, o Ministério da Educação, em consonância com o Ministério da Cidadania, é capaz de elaborar um projeto socioeducativo com base em livros filosóficos e auxílio financeiro aos que mais leem. Essa ação pode ser composta por frequentes seminários e propagandas midiáticas que incluem problematizações e criações de reformas conscientes relacionadas aos perigos delimitados pela consequência social por conta do aumento de pessoas iletradas. Esse plano deve incluir a mediação de magistério de todas as áreas e distribuição de material didático sobre a importância da educação, com o fito de aprimorar o raciocínio autônomo dos jovens, a fim de mitigar a imobilização societária e o desconhecimento. Assim, o país poderá ser mais instruído e próspero
Emylly Eva
Olá! Você tem um ótimo conhecimento gramatical, mas a sua redação não foi de fácil entendimento. Lembre-se você só tem 30 linhas para expor o seu texto-argumentativo, percebi que quis expor tudo que sabia sobre o tema, com isso colocou informações desnecessárias. Faltou muito o uso da vírgula, faltou repertório sociocultural, seus desenvolvimentos ficaram bagunçados e a conclusão também. Procure ler mais redações 1000, ira te ajudar bastante.
Thiago_num1
Fala, meu consagrado! Seguinte, primeiro de tudo, é sempre bom lembrar que MAIS nem sempre é MELHOR, a capacidade de resumir um grande tema em um pequeno texto é muito julgada na redação. Cuidado com essa vontade de demonstrar muito conhecimento sobre o tema (isso gera uma graaaaaande quantidade de informações desnecessárias), e tente mostrar um melhor controle em seu texto.
Vou tentar te ajudar, compara a diferença, tanto de tamanho, quanto facilidade de leitura.
” Assim como relata Michel Foucault no livro ”Vigiar e punir”, o tecido social molda as pessoas mediante a disciplina, que, para Foucault, dociliza o ser humano. Nesse viés, nota-se que a dificuldade em combater o analfabetismo retrata uma ameaça à isonomia educacional, que interage com essa pauta filosófica, e traz à tona a árdua realidade dos nativos. Percebe-se, então, que a influência familiar e o paradoxo político são pilares dessa problemática. ”
E a introdução foi o parágrafo com menos informação impertinente. Toma cuidado pra não soltar coisa de mais no dia do ENEM e fica sem espaço.
Tamo junto parceiro!