Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet (modelo ENEM)

Segue a correção segundo os parâmetros de competências modelo ENEM.

Competência 1: demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.

“… de comunicação e como i͟s͟s͟o͟ influencia o comportamento dos usuários ” – … de comunicação, e como o comportamento dos usuários é influenciado por esse meio.
“… navegação. Porém…” – aqui houve um truncamento de ideias, ou seja, deveria ser colocado uma vírgula (,) e foi colocado um ponto final, atente-se às conjunções subordinadas, como no caso do “porém”, geralmente elas sempre vem no meio da frase e não no começo delas.
“… responsabilidade, sem nem mesmo ter o lido, ou seja, deixar a assinatura eletrônica faz com que grande parte dos usuários aceite ser manipulado pelos algoritmos…” – … responsabilidade sem nem mesmo tê-lo lido, ou seja, deixar a assinatura eletrônica, faz com que, grande parte dos usuários, aceite ser manipulado pelos algoritmos…
“…as redes sociais como o Facebook, utilizam os dados dos usuários…” – …as redes sociais, como o Facebook, utilizam os dados dos usuários…
“…redes, sendo assim, essas…” – aqui houve justaposição de ideias, ou seja, deveria ser usado o ponto final (.) ao invés da vírgula; atente-se ao uso de conjunções conclusivas, como no caso de “sendo”, elas normalmente aparecem em começo de frases como conectivos.
“…não tem o conhecimento…” – não têm o conhecimento
“…a ineficiência das leis, contribui” – a ineficiência das leis contribui
– atente-se à repetição da palavra “porém”, use como sinônimo as conjunções adversativas: “mas”, “entretanto”, “todavia”, etc.

Competência 2: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das áreas de conhecimento, dentro dos limites do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

“A série britânica “Black Mirror”, transmitida pela plataforma de streaming Netflix, discute os malefícios da internet e de toda a rede de comunicação e como isso influencia no comportamento dos usuários. No contexto atual, observa-se o controle de dados para manipular as pessoas por meio das redes sociais e sites de navegação. Porém, alguns impasses dificultam a mudança desse cenário, como as assinaturas eletrônicas automáticas e a ineficiência das leis.”
Introdução completa com contextualização, tese e apresentação de argumento. Muito bem!
“É indubitável que as informações e notícias que circulam pela internet influenciam os usuários acerca das suas opiniões. Nesse sentido, ao preencher sites com informações pessoais e aceitar os termos de responsabilidade, sem nem mesmo ter o lido, ou seja, deixar a assinatura eletrônica faz com que grande parte dos usuários aceite ser manipulado pelos algoritmos da internet. Além disso, as redes sociais como o Facebook, utilizam os dados dos usuários para mostrar somente o que seria “necessário” para os utilizadores das redes, sendo assim, essas pessoas são manipuladas e não tem o conhecimento sobre isso.”
No tópico frasal, a palavra “indubitável” deve ser refletida no resto do parágrafo, ou seja, procure evidenciar o motivo de ser indiscutível o fato de que as informações e notícias que circulam na internet influenciam os usuários. O uso desse adjetivo é perigoso, porque exige que você discurse mais sobre essa “verdade”. Seu repertório foi exemplificativo ao usar a rede social “Facebook”, portanto, é pertinente (tem relação com a temática), é produtivo (tem relação com a sua argumentação) e é legitimado (é reconhecido), muito bem!
“Ademais, a ineficiência das leis, contribui para que a população esteja sujeita a esse tipo de conduta. Segundo a Lei Geral de Proteção de Dados, as organizações devem tratar os dados pessoais, proteger os direitos de liberdade e de privacidade dos usuários. Porém, muitas organizações utilizam essa estratégia para controlar o que as pessoas gostariam de ver na internet, com isso, infringindo a lei e proporcionando uma falsa sensação de liberdade aos usuários. Dessa forma, o sociólogo Manuel Castells disse “a internet é muito mais que uma tecnologia, é um meio de comunicação e de interação”, porém, o ciclo vicioso de informações nas Mídias é persistente.”
Nesse parágrafo, houve abordagem completa e com repertórios úteis, mas se atente com a argumentação que foi deixada um pouco de lado para dar lugar a repertórios. Aqui você usou 2 repertórios (a Lei Geral de Proteção de Dados e o sociólogo Manuel Castells), tornando difícil o desenvolvimento de ambos em um curto espaço.

Competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

É importante, para se enxergar um bom projeto de texto, a conclusão de todos os parágrafos (com uma ideia conclusiva) e a dosagem entre argumentos e repertório.
Na introdução faltou essa finalização do parágrafo.
No primeiro parágrafo de desenvolvimento, houve a conclusão em “,sendo assim,…” mas deve ser separada em um período isolado.
No segundo parágrafo de desenvolvimento, a argumentação foi deixada de lado, tendo espaço apenas para a evidência de repertórios, tome cuidado.
A conclusão está completa, com finalização de parágrafo, configurando uma redação circular, onde a ideia inicial é retomada na última frase do texto.

Competência 4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
“É indubitável que as…” – atente-se ao uso de conectivo no início de parágrafos.

Competência 5: elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

PROPOSTA I:

AGENTE – Governo Federal
AÇÃO – fiscalizar os endereços eletrônicos que utilizam os dados dos usuários
MODO – por meio de tecnologias já desenvolvidas para isso que estão disponíveis para diversos países (RESSALVA: cuidado em citar propostas que não são evidenciadas ao longo do texto, ainda mais sem detalhamento).
FINALIDADE –
DETALHAMENTO –

PROPOSTA II:
AGENTE – Ministério da Justiça
AÇÃO – punir empresas que coletam esses dados ilegalmente
MODO – sistema de multas e divulgando o nome das mesmas para evitar que o usuário utilize sites suspeitos
FINALIDADE –
DETALHAMENTO –

Aconselho produzir uma única proposta de intervenção de maneira completa, atentando a responder cada uma das perguntas: Quem? Fazer o que? Como? Para quê?. Para o detalhamento, aconselho atribuir um “ajudante” para o agente, exemplo:

O Governo Federal – juntamente com o Poder Executivo, como o Ministério da Justiça, por exemplo – deve fiscalizar os endereços eletrônicos que utilizam os dados dos usuários e punir empresas que coletam esses dados ilegalmente por meio de um sistema de multas e divulgação do nome das mesmas a fim de evitar a manipulação das pessoas.

SÍNTESE:
COMPETÊNCIA 1: estrutura sintática regular (presença de truncamento, justaposição e repetição de palavra) e muitos desvios.
COMPETÊNCIA 2: abordagem completa, estrutura completa e repertórios com uso produtivo.
COMPETÊNCIA 3: projeto de texto com algumas falhas, desenvolvimento de algumas informações, fatos e opiniões (atentar-se novamente à elaboração de argumentos em defesa do seu ponto de vista)
COMPETÊNCIA 4: presença de elementos coesivos inter e/ou intraparágrafos com pouquíssimas inadequações
COMPETÊNCIA 5: proposta de intervenção incompleta.

NOTA:
COMPETÊNCIA 1 – 120
COMPETÊNCIA 2 – 200
COMPETÊNCIA 3 – 120
COMPETÊNCIA 4 – 200
COMPETÊNCIA 5 – 120
TOTAL – 760

Comentários Gerais:

Você apresenta uma boa estrutura de texto, demonstra conhecimentos de mecanismos linguísticos e compreende a proposta de redação. Todavia, atente-se à repetição de palavras, ao uso de vírgula e ao projeto de texto. Busque planejar o texto antes de escrevê-lo, finalizando todos os parágrafos, atribuindo juízo de valor à sua argumentação e não esquecendo de todos os elementos da proposta de intervenção.

Espero ter te ajudado!!