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IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL

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Na animação “Lorax em busca da trúfula perdida”, é retratada uma crítica  às consequências da desenfreada utilização de recursos naturais pelo sistema administrativo da cidade. De maneira análoga, tal conjuntura é observada na contemporaneidade ao se analisar a omissão da importância do desenvolvimento sustentável no Brasil, problema causado, principalmente, pela displicência governamental. Desse modo, constata -se um impacto motivado não só pela lacuna educacional, mas também pela negligência midiática.

 

Primordialmente, o débil ensino nacional é um agravante do revés. Acerca disso, conforme o pedagogo Paulo Freire, quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser opressor.  Sob esse viés, a premissa sobre a dita se aplica no contexto brasileiro, uma vez que, por conta do sistema educacional lacunar, ao não abordar temas importantes para o desenvolvimento sustentável nas escolas, a formação de novos cidadãos sem consciência ambiental e inevitável. Dessa forma,  devido a uma falha na esfera de ensino, a problemática perdura no país.

 

Ademais, a indiferença da mídia é outro fator que perpetua o entrave.  Nesse sentindo, segundo o filósofo Pierrer Bourdieu,  as instituições,  cujo dever é promover a democracia, não devem converte-se em instrumento de violência simbólica. Nessa óptica, a mídia,  instituição cujo objetivo deveria disseminar o conhecimento, ao invés de orientar a população acerca da importância da sustentabilidade,  aliena a sociedade mediante conteúdos empobrecidos que não apresentam melhorias para o reconhecimento é valorização do meio ambiente. Assim, o setor midiático tem interferência interna na manutenção do infortúnio.

Portanto, torna-se imprescindível a tomada de medidas resolutivas para o aumento do desenvolvimento sustentável na nação. Para isso, compete ao Ministério da Educação, cujo dever é administrar o ensino em território nacional,  orientar a população estudantil sobre a importância da sustentabilidade. Tal ação será efetivada pela inclusão da temática na grade curricular estudantil, por todo o processo de formação, visando aumentar a valorização do desenvolvimento sustentável no Brasil. Dessa forma,  será possível a criação de uma sociedade diferente da retratada na animação “Lorax em busca da trúfula perdida “.

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3 Correções

  1. Então, teu D1e D2 (Desenvolvimento 1e Desenvolvimento 2: Precisa ter no mínimo de oito a dez linhas.
    Entre eles deve conter cinco partes:
    1- Tópico Frasal
    2-Explicação do Tópico Frasal
    3- Apresentação do repertório
    4- Relação do Repertório com o Tópico/Tema
    5- Fechamento
    Você poderia sinalizar assim: Diante desse cenário, nota-se a herança patriarcal como uma potencializadora do problema. Isso acontece, porque há uma negligência governamental e estrutural no país, o qual contribui para errônea ideia de que serviços de cuidado devem ser prioritariamente das mulheres. Tal estigma baseia-se em estereótipos sociais que caracterizam como mais “jeitosas”, “sensíveis” e “cuidadosas”, como fossem características inatas a população brasileira, quando na verdade são atribuições que podem e devem ser ensinadas.

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  2. Sua redação está ótima, continue dessa forma. Tem citações que podem realmente deixar o leitor na dúvida. O ideal é cada um com sua interpretação ou a gente entender seu ponto de vida de forma mais fácil ?

    Uma reflexão: As grandes e pequenas empresas sabem que estão poluindo e gerando passivos ambientais. Não se preocupam em gerenciar e nem orientam os consumidores sobre o descarte ambientalmente correto dos resíduos. A bola de “neve” cresce e seguimos com tudo revirado pelo chão, levado pelo vento e passando pelos nosso pés.

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  3. Em relação a C1, a redação está excelente, você apresenta grande conhecimento sobre a gramática e utiliza as palavras com precisão.
    Acredito que a citação no argumento 1 não teve muita relação com o tema, o argumento poderia ter sido evidenciado de forma melhor com outra citação
    Exemplos de citações que lhe podem ser úteis:
    “Existe apenas um bem, o saber, e um mal, a ignorância” Sócrates, filósofo grego
    “Eduquem as crianças, para que não seja necessário punir os adultos” Pitágoras, filósofo grego
    Muito boa a utilização da citação no argumento 2
    ótima conclusão
    Não desista! Continue aprimorando seus conhecimentos!

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