Estudante

Desvalorização do idoso na sociedade contemporânea

  • 0

O filósofo francês Jean Paul Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, percebe-se a irresponsabilidade da sociedade no que concerne à questão da valorização do idoso. Nesse contexto, observa-se que tal situação reflete um cenário desafiador, intensificado tanto pela má influência midiática quanto pela lacuna educacional.

Em primeiro lugar, nota-se que a forte presença das mídias sociais no Brasil é um impasse latente no problema. Sob esse enfoque, o sociólogo Pierre Bordieu explica que o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Porém, é evidente que a mídia, em vez de promover debates que elevem o nível de informação da população, muitas vezes influencia na disseminação da visão estereotipada a respeito do idoso na sociedade contemporânea. Dessa forma, infelizmente, essas pessoas permanecem excluídas do meio social.

Além disso, a omissão educacional é outro fator preocupante. A esse respeito, o filósofo Immanuel Kant disserta que o ser humano torna-se aquilo que a educação faz dele. Contudo, percebe-se que, no Brasil, muitas vezes as escolas carecem da abordagem e debate no que tange à importância dos idosos para a sociedade, configurando-se um terrível retrocesso ao país, haja vista ampla participação dos idosos na renda familiar, por exemplo. Desse modo, é de estrema necessidade educar corretamente os indivíduos.

Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe ao MEC divulgar palestras informativas, nas redes sociais do próprio ministério e nas escolas, por meio de entrevistas com especialistas das mais diversas áreas do conhecimento, como economistas e psicólogos, a fim de promover a valorização do idoso na sociedade. Em paralelo, espera-se extinguir o preconceito da sociedade para com os idosos e, assim, torná-la mais responsável.

Compartilhar

3 Correções

  1. Adorei o seu texto!
    Entretanto, você deve se atentar em objetivar o máximo de sua criatividade. Fuja de citações batidas como a de Kant.
    Além disso, a respeito da sua introdução, destaco que ela ficou muito rasa, deu a entender que você estava nervoso (a) na hora de redigir. A ordem de sequência não ficou encaixada corretamente, ou seja, ficou desconectado e incoerente. Por isso, eu aconselho que você deixe para contextualizar uma citação em um dos desenvolvimentos.
    Nos desenvolvimentos você foi muito bem! No entanto, julgo que faltou uma conexão com a introdução, haja vista que você poderia ter dividido ela em duas teses bem evidentes, dessa forma o seu projeto de texto seria muito mais coerente.
    Sua conclusão ficou ótima! Mas você poderia ter sido um pouco mais criativa, palestras como solução já é algo saturado.
    No contexto geral você foi excelente! A nota que atribuirei ao seu texto é simbólica, avaliei a fundo o seu texto espero que goste das notas.
    C1-200
    C2- 160
    C3- 160
    C4- 160
    C5- 160

    Nota Final: 840

    • 0
  2. A contextualização no primeiro parágrafo, com a tese em seguida, não ‘colou muito.

    O filósofo francês Jean Paul Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, percebe-se a irresponsabilidade da sociedade no que concerne à questão da valorização do idoso.

    – Você citou um filósofo falando que cada ser humano é livre. Certo, compreendi isso, mas… Porque na sua tese está dizendo que pode-se perceber que a sociedade é irresponsável quanto à valorização do idoso? Parece que Jean Paul Sartre afirma que todos podem escolher o seu modo de agir, mas que os idoso, em especial, precisam da sociedade. Esta foi a ideia que transpassou.

    ‘Sob esse enfoque, o sociólogo Pierre Bordieu explica que o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão’

    -Opte por deixar a citação depois que explicar sua tese, está bem? Assim fica melhor para sabermos que o dado que vc citou concorda com sua fala anterior.

    ‘Além disso, a omissão educacional é outro fator preocupante.’

    – A tese deste desenvolvimento ficou um tanto solta no tema, falar que a omissão educacional atinge o tal problema é clichê demais. Veja um exemplo de como poderia ficar:

    ‘Além disso, a omissão educacional é outro fator preocupante, visto que não debate tal realidade.’

    – Com poucas palavras depois da vírgula, expliquei quase o conteúdo de todo o parágrafo que vc desenvolveu. Compreendeu a importância? É como meu professor sempre diz ‘Escreva como se estivesse detalhando o projeto de um avião’, ou seja, ‘detalhado’.

    – De resto sua redação está incrivel.
    Notinha pra tu:

    Comp. 1 — 200
    Comp. 2 — 160
    Comp. 3 — 160
    Comp. 4 — 200
    Comp. 5 — 160

    NOTA GERAL: 880

    Qualquer coisa, pode falar comigo por mensagens que eu ajudo com oque puder.

    • 0
  3. Nota: 840
    INTRODUÇÃO
    – Deveria ser ”Jean-Paul”
    – Deveria ser ”pois, este seria livre”
    – Amei o repertorio

    D1
    – Estilisticamente ‘Porém’ só deve ser utilizado no início da frase raramente, e para um efeito dramático.
    – Gostei da tese
    – Gostei do repertorio
    – Bom uso do repertorio

    D2
    – Gostei da tese e do repertorio
    – Escolheu bons repertórios
    – Usou os repertórios de maneira excelente

    CONCLUSÃO
    – ‘por meio de’ é uma expressão prolixa. É preferível dizer por ou ”através de”
    – Deveria ser ”de modo a promover”
    – Boa argumentação
    – Boa proposta
    – Usou o MEC sabiamente

    • 1

Você precisa fazer login para adicionar uma correção.