A evasão escolar e a realidade brasileira.

A Constituição brasileira de 1988 assegura os direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade à infância, e a assistência aos desamparados.Não obstante, na prática, tal afirmação consubstanciou a realidade tupiniquim, no que tange a defasagem da educação de estudantes. (Porque)?
* é sempre bom citar o que você irá falar no desenvolvimento 1 e 2( as problemáticas)

Em primeira análise é plausível analisar a disparidades intensificadas por princípios econômicos e sociais. Ao que foi supracitado, relaciona-se o imbróglio, como abandonar o ensino com o intuito de trabalhar para complementar a renda familiar, o desinteresse de jovens, a dificuldade de aprendizado conjugado com um ensino precário, as longas distâncias e o transporte deficitário, além da proibição e displicência dos pais e do Governo no quesito de estimular os jovens. Como consequência, o desenvolvimento torna-se comprometido e aumentam-se as incertezas relacionadas à futura inserção no mercado de trabalho, suscetíveis a uma grande instabilidade de remuneração. Em muitos casos, a evasão escolar relaciona-se à entrada para a criminalidade e à promoção da violência no meio social.
Desenvolvimento 1
* sempre escolha uma só problemática e desenvolva ela no paragráfo .
* cuidado com o desiquilibrio de linhas do seu texto, na introdução tem 8 linhas, no desenvolvimento 1 tem 16 linhas… ( não pode ultrapassar 3 linhas de diferença), com essa “falha” você perde pontos da competência 3.
* falta de repertório sociocultural
Desenvolvimento 2:
* Falta de tópico frasal
* falta de fechamento crítico
* ta melhor que o outro, mas o que um tem, o outro não tem.
Na esteira do processo de evasão escolar, alude-se à atuação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que por meio da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferece o aparato para as escolas lidarem com os desvios. No entanto, os centros educacionais transferem a inerente responsabilidade para o Conselho Tutelar, direcionando números e dados dos alunos, isentando-se da obrigação, pela lei, de buscar combater e prevenir o problema com mecanismos efetivos e eficazes. Segundo dados do Ministério da Educação, a evasão escolar atinge cerca de 3,2 milhões de jovens por ano.
Torna-se evidente, portanto, os reflexos negativos da evasão escolar para a sociedade. Nesse sentido, é essencial que as responsabilidades sejam compartilhadas entre o Poder Público, escolas e família. É fundamental que as escolas tracem planos de combate e prevenção da evasão, por meio da atuação direta dos professores no ambiente familiar, buscando entender e diagnosticar as realidades específicas de cada aluno. Para isso, é primordial o suporte da Assistência Social, do Conselho Tutelar e dos Ministérios da Educação, da Saúde e do Transporte, conjugando recursos para romper os possíveis obstáculos socioeconômicos, no ensino, na saúde e nos deslocamentos. Ademais, o Governo deve estimular os jovens a frequentar a escola por meio de projetos e políticas públicas que envolvam atividades e documentários, mostrando os benefícios da formação escolar. A articulação dessa pluralidade é ideal para erradicar a evasão escolar e semear o desenvolvimento intelectual
* boa conclusão!
estude a sequência do desenvolvimento:
tópico frasal+ repertório sociocultural+ argumentação com base no repertório sociocultural+ desfecho crítico
cada um em um período diferente.
não passe de 1 linha de diferença entre os desenvolvimentos