Educação, saúde e alimentação. São três dos principais direitos sociais assegurados pela constituição federal de 1988. No entanto, a sociedade brasileira atual baseia-se na cultura norte-americana e traz prejuízos a educação alimentar das crianças. Neste ponto de vista, precário costume alimentar se deve tanto pela má influencia midiática quanto pela gestão irracional da educação no país.
As várias ferramentas de telecomunicação tem como principal objetivo manipular o pensamento dos internautas. De acordo com Pierre Bourdieu, filósofo pensador do século passado, ” o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão”. Deste modo, os hábitos alimentares desacerbados empregados pelas famílias são uma das consequências da exibição e implantação descontrolada das práticas estadunidenses feita pela comunidade social de comunicação.
Ademais, a forma de educar empregada pelo Estado tem como base as preferências do comércio nacional. Segundo Diane Ravitch, autora do livro vida e morte do grande sistema escolar americano, ” a educação é importante demais para entrega-la as variações do mercado e as boas intenções de amadores”. Assim, evidencia-se o controle das informações em função dos interesses do negócio e a má gerencia da aprendizagem nutricional.
Em suma, faz-se necessária a propagação da cultura brasileira para sanar as dependências de uma boa instrução nutritiva das crianças. Deve-se criar, através da cibercomunidade existente, propagandas com produtos mais saudáveis, de maneira a expor as formas de controlar a alimentação a sociedade. Por meio disso, contribui-se na saúde dos filhos, diminui a lotação nas UBS (unidades básicas de saúde) e eleva o índice de longevidade da população nos próximos anos.
KazuroRock
Muito boa redação, parabéns. Usou de boas referências e alusões, com alguns erros de gramática e na acentuação. Bom desenvolvimento, apesar de que poderia ter sido mais conciso ao fim, melhorando o argumento. A conclusão também poderia ser melhorada, mas já é um caminho.
Competência 1: 180
Competência 2: 180
Competência 3: 200
Competência 4: 200
Competência 5: 160
Gabriel Marques Corrêa
Olá! Gostei muito de sua redação. Gostei da extrutura do seu texto . Ele apresenta uma boa tese , possui repertório sócio cultural . Apresenta pouco disvios gramaticais e erros de acentuação. Faltou desenvolver um pouco mais seu 1° desenvolvimento no caso da mal alimentação do público infantil. Você apresentou bons elementos coercitivos . Na sua proposta de intervenção, senti falta do Agente , ( fazendo com que não garanta nota máxima nessa competência).
Competência 1 : 180
Competência 2 : 200
Competência 3 : 160
Competência 4 : 180
Competência 5 : 160
Nota: 880. Parabéns pela nota !
laisadiniz
Muito boa redação!
Introdução
Ficou boa, fez referência à constituição, mas poderia ter colocado vírgula ao invés de ponto final depois de alimentação, e a última frase ficou um pouco confusa, poderia reformular.
Desenvolvimento 1
achei bem elaborado e argumentado
Desenvolvimento 2
Muito bom também, apenas poderia ter trabalhado mais o argumento.
Conclusão
Boa proposta de intervenção, porém faltou realçar o agente
Competência 1: 180 faltou alguns acentos
Competência 2: 180
Competência 3: 180
Competência 4: 200
Competência 5: 160
900