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Os desafios da inclusão escolar de pessoas portadoras de autismo
Thamirysbds
Oii, Liviaa! Vim corrigir sua redação, como pediu. Qualquer irregularidade, vc me corrige, ta bom ? =) INTRO -ausência de vírgula: "...americana “Grey’s Anatomy”, uma médica..." -introdução por citação, o que é muito bom -tese bem apresentada -2 problemáticas facilmente identificadas -parágrafo estáLeia mais
Oii, Liviaa! Vim corrigir sua redação, como pediu. Qualquer irregularidade, vc me corrige, ta bom ? =)
INTRO
-ausência de vírgula: “…americana “Grey’s Anatomy”, uma médica…”
-introdução por citação, o que é muito bom
-tese bem apresentada
-2 problemáticas facilmente identificadas
-parágrafo está coerente e atendeu muito bem às normas do enem
D1 (preconceito enraizado)
-erro de concordância: “…são menosprezados.” (menosprezadas, haja vista que concorda com ‘pessoas’)
-ausência de vírgula: “…ainda na Antiguidade, os Espartanos matavam…”
-procure especificar quem são os ‘espartanos’, abra um parênteses e diga que eram soldados guerreiros, conhecidos pela força militar e afins, a fim de evitar quaisquer duvidas ao corretor
-evite expressões como primeiramente, por passar uma ideia de que ha um “segundamente”… mas, sem problemas
-argumentação petinente e bom uso de repertório
D2 (negligência Estatal)
-repetição próxima (inclusão)
-substitua “ele não cumpre” para “tal órgão não cumpre”, fica mais apresentável
-“…não prepara os professores, não adequa o currículo escolar e nem providencia ações de acolhimento para conscientização dos alunos. ” esse trecho acabou ficando meio ‘rígido’, além de ter causado um sentido de generalização. Tente alterar para algo mais leve e imparcial “tendo em vista que não há uma preparação adequada aos professores e ao currículo escolar, além de escassas ações de acolhimento para conscientização dos alunos.”
-repetição (Estado)
-seu repertório, embora tenha se encaixado no contexto, acabou ficando um pouco vago
-argumentação pertinente, entretanto houve alguns deslizes, como o ja citado
CONCLUSÃO
-ação: providenciar uma ação de capacitação dos professores e instrução dos alunos
-meio/modo: mediante recrutamento de profissionais qualificados
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: formar espaços escolares de acolhimento, empatia e preparados para incluir as pessoas com autismo e, assim, combater o preconceito contra essa parcela da população e assegurar maior qualidade de vida
-detalhamento: como pedagogos, psicólogos e psiquiatras, para realizarem palestras e cursos nas escolas
|FEEDBACK|
Livia, amei muito seu texto. Sua conclusão está perfeita! Esta ficou muito bem desenvolvida, detalhada e atendeu, corretamente, aos 5 critérios exigidos pelo enem. Na sua argumentação, a unica observação é sobre não generalizar e nem fazer expressões com sentido de “ódio”, vc precisa ser sempre imparcial. Em geral, gostei muito de como você trabalhou a temática, ficou realmente muito bom. Parabéns! ;)
C1: 160
C2: 180
C3: 180
C4: 200
C5: 200
NOTA: 920
Qualquer dúvida, só chamar. =)
See lessAquecimento global
ANGELMUSIC
Hello ʕ·ᴥ·ʔ • parabéns pela redação. Corrigirei detalhadamente os pontos de sua redação. Espero te ajudar. - introdução: utilizas-te este bem o argumento referente ao tratado do Kyoto, todavia, percebi ausência das causas que sustentam a base do problema. Aconselho -te a colocar logo no desenvolvimeLeia mais
Hello ʕ·ᴥ·ʔ
• parabéns pela redação. Corrigirei detalhadamente os pontos de sua redação. Espero te ajudar.
– introdução: utilizas-te este bem o argumento referente ao tratado do Kyoto, todavia, percebi ausência das causas que sustentam a base do problema. Aconselho -te a colocar logo no desenvolvimento de sua tese , pois a mesma te dará suporte para a montagem do restante de sua reação.
– parágrafos do desenvolvimento: cuidado para os seus parágrafos do desenvolvimento não ficarem muito expositivo, ou seja, nao conter seu repertório. Todavia, ficaram estruturados. Utilizas-te argumentos que defendeu a sua introdução. Isso conta muitos pontos. Sim, te aconselho a não colocar perguntas no desenvolvimento, pois podem te atrapalhar um pouco. Se por ventura de fores colocar alguma pergunta, fica mais viável na introdução para vc responder no desenvolvimento. Foi apenas uma sugestão (•‿•)
– conclusão: ficou coesa. Porém senti falta dos agentes de forma mais detalhada. Cuidado com esse critério, pois eles te ajudarão a melhorar sua nota.
______AGENTES DA CONCLUSÃO________
#AGENTE: órgão que irá executar a ação.
# AÇÃO: ATIVIDADE QUE SERÁ REALIZADA PELO AGENTE EM PROL DA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA.
#MEIO: onde é essa ação ou por meio de que essa ação será realizada. Ex: palestras, campanhas públicas….
#DETALHAMENTO.
#RESULTADO: pontos positivos que a ação trará para a sociedade.
_____ordem estrutural dos parágrafos_______
– introdução: fundamentação+problematiza
ção do tema+ tese
( apresentação dos dois porquês ou das duas afirmações).
– DESENVOLVIMENTOS: tópico frasal+ fundamentação+ causa+ consequência.
– conclusão:
Retomada da tese+ possíveis soluções com os AGENTES
( agente, ação, meio, detalhamento e resultado ).
# como nota eu daria 700.
Espero ter te ajudado.
See lessSucesso. (✿^‿^)
Desafios para a prática da leitura no Brasil
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ BOA NOITE. -parabéns pela redação. – TEXTO COESO. - Porém, não consegui identificar a sua tese. Tente ser mais objetivo na montagem da mesma, EXEMPLIFICANDO OS DOIS PORQUÊS DO PROBLEMA. . > CUIDADO: sempre quando for citar alguma frase, coloque sempre entre aspas. > PRESTE ATENÇÃO TALeia mais
HELLO ^_^
BOA NOITE.
-parabéns pela redação.
– TEXTO COESO.
– Porém, não consegui identificar a sua tese. Tente ser mais objetivo na montagem da mesma, EXEMPLIFICANDO OS DOIS PORQUÊS DO PROBLEMA. .
> CUIDADO: sempre quando for citar alguma frase, coloque sempre entre aspas.
> PRESTE ATENÇÃO TAMBÉM, NO QUE DIZ RESPEITO AS REGRAS ORTOGRÁFICAS. ISSO TIRA DE SUA REDAÇÃO, MUITOS PONTOS.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 160– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 180– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,. procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
> Procure expor mais argumentos que defendam de forma objetiva a sua tese, te ajudará muito, na montagem estrutural da redação.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
Soberania Nacional e Preservação da Amazônia
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ BOA NOITE. -parabéns pela redação. – TEXTO COESO. - USO CORRETO DOS CONECTIVOS. - CUIDADO SOMENTE no uso da crase em algumas palavras. # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICOLeia mais
HELLO ^_^
BOA NOITE.
-parabéns pela redação.
– TEXTO COESO.
– USO CORRETO DOS CONECTIVOS.
– CUIDADO SOMENTE no uso da crase em algumas palavras.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 200– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
HELLO ^_^
✓ Procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
Viver em rede no século XXI, os limites entre o público e o privado.
Thamirysbds
Oiii, Jéssica! Vim corrigir sua redação :) Desde já, peço desculpas por qualquer incoerência que eu possa cometer, qualquer coisa, só entrar em contato cmg. =) INTRO -ausência de vírgulas: "se tornando, assim, indispensável..." -presença de gerúndio (tornando, causando, proporcionando) -introdução pLeia mais
Oiii, Jéssica! Vim corrigir sua redação :) Desde já, peço desculpas por qualquer incoerência que eu possa cometer, qualquer coisa, só entrar em contato cmg. =)
INTRO
-ausência de vírgulas: “se tornando, assim, indispensável…”
-presença de gerúndio (tornando, causando, proporcionando)
-introdução por explicação “No Brasil atual, a internet se popularizou cada vez mais, se tornando assim indispensável na vida do ser humano.”
-tese apresentável, embora tenha sido branda
-sempre separe a sua tese das problemáticas que vc vai tratar no D1 e D2, você faz a ligação entre elas por meio de um conectivo. Dessa forma, seu texto além de ficar mais coeso, fica mais organizado e bonito, visualmente falando.
-procure especificar suas problemáticas na introdução
D1
-repetição muito proxima (fake news)
-“Drag Queen” entre aspas, pois é um estrangeirismo
-note que todo o seu parágrafo foi desenvolvido, apenas, pelo repertório, no caso, a citação da Pabllo. Em momento algum você argumentou em como isso afeta na sociedade, ou mesmo deu o seu ponto de vista crítico, o que é um problema, pois, em um texto argumentativo-dissertativo, o principal quesito é a sua argumentação, o corretor do enem quer ver o >seu< posicionamento a respeito de determinado assunto, os repertorios são utilizados paenas para dar veracidade a sua argumentação.
D2
-seu D2 não pode ser uma "continuação" do D1, a menos que seja causa e consequência, mas, mesmo se fosse, a estruturação não esta adequada
-sempre comece seu parágrafo introduzindo a ideia, você faz a citação justamente para defender a ideia inicial
-além do mais, é meio díficil vc construir uma boa argumentação em apenas 4 linhas
CONCLUSÃO
-Ministério da Educação em iniciais maiusculas
-ação: campanhas de conscientização nas escolas
-meio/modo: por meio de palestras
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: para alertar os jovens a utilizarem com sabedoria as mídias sociais
-detalhamento: ?
|FEEDBACK|
Jéssica, gostei dos repertórios que você utilizou, foram algo bem atuais, o que trouxe o diferencial para seu texto. O problema é a sua argumentação, precisamos trabalhar mais ela, pois, com uma argumentação pertinente + sua habilidade em repertórios, você poderá tirar uma excelente nota. Lembre-se que a sua opinião é sempre a mais importante, pois é por meio desta que o corretor vai analisar seu conehcimento de mundo e sua posição em relação ao assunto proposto. Procure, ainda, sempre ser criativa na conclusão, inclua ONG's, esferas do governo, parcelas da sociedade e desenvolva projetos diferentes para a solução do seu problema, afinal a proposta precisa ser inovadora. Continue treinando e dê uma olhada em redações nota 1000, para que você possa se inspirar nelas e conhcer melhor o modelo de estrutura padrão do enem. Parabéns pelo texto e bons estudos!
|DICA DE ESQUELETO DE REDAÇÃO D1 E D2|
1°: introdução da ideia
2°: afirmaçãod essa ideia
3°: citação
4°: ligação dessa citação com a ideia
5°: opinião
|NOTA POR COMP|
C1: 150
C2: 160
C3: 100
C4: 120
C5: 140
NOTA: 670
Qualquer dúvida, só chamar. =)
See lessA ansiedade é um problema de saúde não uma mera palavra a ser desprezada
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ BOA NOITE. -parabéns pela redação. - TEXTO COESO. # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESELeia mais
HELLO ^_^
BOA NOITE.
-parabéns pela redação.
– TEXTO COESO.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 160– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 180– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,. procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
> Procure expor mais argumentos que defendam de forma objetiva a sua tese, te ajudará muito, na montagem estrutural da redação.
> Sejá mais objetiva na montagem da conclusão, para a mesma não exceder o tamanho cobrado pela banca, que são 7 linhas.
> CUIDADO TAMBÉM, COM A FALTA DE VIRGULA (S) EM ALGUNS PERÍODOS, PARA NÃO TORNAR A LEITURA UM TANTO CANSATIVA… !!!
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
Cotas nas universidades: Inclusão ou retrocesso?
ANGELMUSIC
HELLO, TUDO BEM ? --- Parabéns pela redação. Está bem estruturada e argumentada, porém, tome cuidado para a mesma não ficar muito expositiva. Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180 Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conheLeia mais
HELLO, TUDO BEM ?
— Parabéns pela redação. Está bem estruturada e argumentada, porém, tome cuidado para a mesma não ficar muito expositiva.
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 160
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200
—- SUCESSO =)
See lessMundo digital
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ BOA NOITE. -parabéns pela redação. # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLLeia mais
HELLO ^_^
BOA NOITE.
-parabéns pela redação.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 160– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _160– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 160– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 160– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
OBS: ”Cuidado com os agentes da conclusão . Eles contam muitos pontos.”
Você escreve muito bem.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,. procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
> O cobrado nas redação, em relação a sua estrutura, são exatamente 4 parágrafos.
———ESQUELETO LINEAR———-
# INTRODUÇÃO: 5 A 6 LINHAS.
# PARÁGRAFOS DO DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS.
# CONCLUSÃO: 7 LINHAS.
——–AGENTES DA CONCLUSÃO——–
-Agente: QUEM VAI REALIZAR A AÇÃO? EX: Orgãos (ão) do Governo…..
– Meio: Onde será realizada a ação? EX: Escolas, redes sociais.
– Ação: Que atividade será realizada para que o problema seja resolvido? Ex: Programas Públicos, palestras…..
– Detalhamento.
– Resultado: Quais os pontos positivos que essa ação trará para a sociedade, ou país?
EX: A cultura do país se fortalecerá…..
——— ESTRUTURA PARAGRAFAL———-
– Introdução: 1 parágrafo.
– Desenvolvimento: D1: apenas um parágrafo. ( parágrafo 2)
D2: apenas um parágrafo. ( parágrafo 3)
– Conclusão: 1 parágrafo ( parágrafo 4)
> CUIDADO TAMBÉM, COM A FALTA DE VIRGULA (S) EM ALGUNS PERÍODOS, PARA NÃO TORNAR A LEITURA UM TANTO CANSATIVA… !!!
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
TEMA: Aleitamento materno em questão no Brasil
ANGELMUSIC
Hello Edinaildo2020. - Vou corrigir detalhadamente a sua redação, qualquer dúvida pode conversar comigo, ok? > INTRODUÇÃO. - Tópico frasal: desenho animado “Os Simpsons’’. -Conectivos: Fora da ficção e Nesse sentido. - Tese: a base lacunar educacional e a carência de políticas públicas. # AUSÊNCILeia mais
Hello Edinaildo2020.
– Vou corrigir detalhadamente a sua redação, qualquer dúvida pode conversar comigo, ok?
> INTRODUÇÃO.
– Tópico frasal: desenho animado “Os Simpsons’’.
-Conectivos: Fora da ficção e Nesse sentido.
– Tese: a base lacunar educacional e a carência de políticas públicas.
# AUSÊNCIA DE VIRGULAS:
– Em um episódio do desenho animado “Os Simpsons’’ ( VIRGULA) a personagem Lisa
– caracterizada por defender diversas causas sociais ( VIRGULA)- promove na Escola de Springfield ( VIRGULA) um debate relacionado a importância da amamentação.
( Seu parágrafo ficou bem desenvolvido, argumentativo, vc demostrou que consegue desenvolver de maneira obetiva a sua tese, CUIDADO somente, com a falta de virgulas em alguns períodos para não tornar a leitura um pouco cansativa).
> DESENVOLVIMENTOS: D1.
-Uso correto de conectivos.
– Págrafo estruturado.
– Defendeu a sua tese de maneira obejtiva.
– Utilizou o artificio do Tópico frasal.
* CUIDADO SOMENTE, QUANDO VC FOR EXPOR ALGUMA FRASE NA SUA REDAÇÃO, POIS A MESMA TEM QUE SER OBRIGATORIAMENTE ENTRE ASPAS.
> DESENVOLVIMENTO: D2.
– Usou conectivos.
– Defendeu sua novamente sua tese.
– Utilização de forma coesa do tópico frasal, pois o mesmo tem inteiro contexto com o restante do período.
. CONCLUSÃO:
– Presença de todos os agentes.
– Proposta excelente.
– Respeitou os direitos humanos.
NÃO TENHO NADA A AJUSTAR NA MESMA.
{ COMENTÁRIOS GERAIS } …..
Sua redação ficou simplismente excelente, apenas é preciso se atentar a ausência de virgulas em alguns períodos.
Te aconselho a tomar mais cuidado com o tamanho dos parágrafos, para os mesmo não excederem ás 30 linhas.
————— CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA —————-
* Competência 1: nota 180
* Competência 2: nota 180
* Competência 3: nota 200
* Competência 4: nota 200
* Competência 5: nota 200
—–>>> Espero ter te ajudado. Sucesso =)
See lessGravidez na adolescência e a importância do diálogo familiar
Thamirysbds
Hello, boa noite! :) INTRO -repetição próxima (filha/s) -repetição próxima (gravidez) -parágrafo bem estruturado e tese pertinente D1 (relações familiares) -"os revistas" -> ou (problema de revisão) -argumentação pertinente -atendeu ao padrão enem -sem erros gramaticais -bom uso de repertorio D2Leia mais
Hello, boa noite! :)
INTRO
-repetição próxima (filha/s)
-repetição próxima (gravidez)
-parágrafo bem estruturado e tese pertinente
D1 (relações familiares)
-“os revistas” -> ou (problema de revisão)
-argumentação pertinente
-atendeu ao padrão enem
-sem erros gramaticais
-bom uso de repertorio
D2 (curiosidade momentânea dos jovens)
-ausência de vírgula: “..o jovem realiza o ato, corrompendo a sua juventude..”
-uso desnecessãrio de vírgula: ” filósofo grego, Platão, na..”
-erro de concordância: ” na qual defende a razão”… (no qual)
-erro no uso de mau/mal: “que leva o mau” -> “que leva o mal (contrário de bem)”
-ausência de vírgula: “..os riscos do sexo e, por medo da atitude dos pais..”
-“não apresenta dúvidas.” esse termo, em relação ao contexto, não ficou muito legal, passou a ideia de que eles já sabem você tem que ser feito e como fazer, acredito que o mais cabível seria algo semelhante a “não buscam questionar sobre o assunto”
-além de não ter ficado adequado, está incorreto, em termos de concordância: “não apresentam dúvidas.”, haja vista que concorda com “jovens”
-evite unir a afirmação da tese inicial com a citação, sempre deixe a citação isolada em um período e ligue-as por meio de conectivos.
CONCLUSÃO
-“do rádio” (objeto) -> “da rádio” (emissora)
-ação: apresentar fatos que conscientize o sexo seguro | propagandas de cunho apelativo
-meio: depoimentos reais daqueles que sofreram com a gravidez indesejada | por meio do rádio e redes sociais
-agente: escola | Estado
-finalidade: ? | incentivando o diálogo entre pais e filhos
-detalhamento: apresentando suas consequências para o futuro destes | ?
|FEEDBACK|
Texto muito bem escrito, com um otimo uso de vocabulário e repertorio. Cuidado com o uso da vírgula e a repetição de palavras, durante todo o texto, vc citou “gravidez” 6 vezes, o ideal é repetir ate 2 vezes. Também houve muita repetição de “adolescência”. Em geral, sua redação esta muito bem escrita e estruturada. =)
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 160
NOTA: 900
Parabéns!
See less