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Mobilidade Urbana no Seculo XXI
Edilsonds
Olá! vou deixar minhas dicas : deveria ter ligado seus argumento com conclusão que ficaria mais coeso texto, no inicio sua tese não fica bem expressando seu posição com relação a problemática. e isto seu repertório esta legal faltou detalhamento da conclusão. DICA: faça 5 perguntas QUEM? COMO? O QUELeia mais
Olá!
See lessvou deixar minhas dicas : deveria ter ligado seus argumento com conclusão que ficaria mais coeso texto, no inicio sua tese não fica bem expressando seu posição com relação a problemática.
e isto seu repertório esta legal faltou detalhamento da conclusão. DICA: faça 5 perguntas
QUEM? COMO? O QUE? PARA?
monte planejamento de produção com encadeamento das informações estude conectivos use pelo menos dois a três em toda redação que no decorrer isso ficará natural podendo até criar seus próprios.
COMP 1 : 120
COMP 2: 120
COMP 3: 120
COMP 4: 120
COMP 5: 80
Tx 560
EVASÃO ESCOLAR E REALIDADE BRASILEIRA
Edilsonds
bom!!! você repetiu duas palavras mais nada demais com revisão do texto , quanto e escreveu errado palavra favorecer isso não comprometeu a ideia citou:"Principalmente no no ensino médio – onde existe a maior taxa de evasão – a forma como a matéria é direcionada para os alunos e a grave curricular mLeia mais
bom!!!
See lessvocê repetiu duas palavras mais nada demais com revisão do texto , quanto e escreveu errado palavra favorecer isso não comprometeu a ideia
citou:”Principalmente no no ensino médio – onde existe a maior taxa de evasão – a forma como a matéria é direcionada para os alunos e a grave curricular muito extensa torna o meio escolar muito cansativo para os alunos, favprencendo o êxodo escolar”
comp 1: 120
comp 2: 160
comp 3:120
comp 4: 120
comp 5: 80
600 pontos
Desmatamento na Floresta Amazônica
Edilsonds
Olá vi que teve dificuldade para achar conectivo no primeiro parágrafo , vc usou muito a palavra "que" para ligar os elementos em mesma oração causado pelo período muito longo.----------------------------------------------------------> "Podemos destacar, de forma clara e compreensível que, qualquLeia mais
Olá
See lessvi que teve dificuldade para achar conectivo no primeiro parágrafo , vc usou muito a palavra “que” para ligar os elementos em mesma oração
causado pelo período muito longo.———————————————————-> “Podemos destacar, de forma clara e compreensível que, qualquer ação humana que desgasta algo que não vem de sua produção, pode afetar seu funcionamento natural, causando problemas futuros para nós, seres vivos.”
Em resumo foi bem fluindo o texto já no segundo com pequeno erro que foi ponto de exclamação, em que citou.
“E as vidas que se habitam lá, o que podem fazer sem entender ou ao menos não saberem como se salvar da tragédia?”.
espero ter ajudado!!!
Urbanização e sustentabilidade
Edilsonds
" além de favorecer a melhor ocupação das cidades, construindo mais prédios em cidades que não os possuem, ocupando, dessa forma, menos espaço terreno." " ocupando, dessa forma, menos espaço terreno." encontrei esta ao meu ver não interferiu tanto. bom construir mais prédios mas tem locais que não tLeia mais
” além de favorecer a melhor ocupação das cidades, construindo mais prédios em cidades que não os possuem, ocupando, dessa forma, menos espaço terreno.”
See less” ocupando, dessa forma, menos espaço terreno.”
encontrei esta ao meu ver não interferiu tanto.
bom construir mais prédios mas tem locais que não tem como construir porque pode interferir em massas de ar mudar o clima, como e o casa da minha cidade.
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.
160
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
160
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
120
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.
160
Total: 720
Oceanos plásticos : o impacto de uma civilização consumista no meio ambiente
Edilsonds
olá!!! bom no primeiro parágrafo você fez uma pergunta que gerou certa reflexão, " Esses oceanos de plásticos deve-se se a civilização Consumista criada no século vinte e um ?" logo deveria ser respondida, se for colocar em qualquer desertação tem que responde iria tira muito bom seu e quebrar a coeLeia mais
olá!!!
See lessbom no primeiro parágrafo você fez uma pergunta que gerou certa reflexão,
” Esses oceanos de plásticos deve-se se a civilização Consumista criada no século vinte e um ?”
logo deveria ser respondida, se for colocar em qualquer desertação tem que responde
iria tira muito bom seu e quebrar a coerência e coesa da redação.
no primeiro e segundo parágrafo expresso mesma ideia citou:
1-” deve-se se a civilização Consumista criada no século vinte e um ?”
2- “Isso se deve a civilização comunista observada no século vinte e um. ”
Você teve uma boa conclusão
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Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.
160
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Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
120
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Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
120
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Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
120
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Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.
120
TOTAL: 520
Ciência no combate às grandes epidemias no Brasil
Edilsonds
Olá!! vou da minha opinião todos se ajudando rumo ao topo! bons argumentos logo após a defesa deles como repertório e fatos históricos na defesa do ponto de vista. Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. 120 Competência 2: Compreender a proposta de redaçãLeia mais
Olá!! vou da minha opinião todos se ajudando rumo ao topo!
See lessbons argumentos logo após a defesa deles como repertório e fatos históricos na defesa do ponto de vista.
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.
120
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
40
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
120
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
80
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.
80
TOTAL : 440
Desmatamento no Brasil
Edilsonds
esta parte ficou pouco confuso por causa de uma palavra informal. "desmatamento sumiu" "Além disso o desmatamento sumiu 278% comparada ao ano de 2018, e nenhuma ação de empresas que utilizam da matéria tomarem alguma providência." OUVE REPETIÇÃO DE PALAVRAS "Centros de pesquisa fornecem dados cada vLeia mais
esta parte ficou pouco confuso por causa de uma palavra informal.
See less“desmatamento sumiu”
“Além disso o desmatamento sumiu 278% comparada ao ano de 2018, e nenhuma ação de empresas que utilizam da matéria tomarem alguma providência.”
OUVE REPETIÇÃO DE PALAVRAS
“Centros de pesquisa fornecem dados cada vez piores, portanto, não pela pela falta de aviso que o desmatamento vem crescendo cada vez mais, pois sim de ação dos governos em conjunto para tomarem atitudes de fiscalização e punição para melhorar o quadro atual, para que nos próximos anos a porcentagem de área desmatada não eleve, chegando à mais de 80% em comparação ao ano de 2018”
C1 : 80 C2:60 C3:120 C4:60 C5:20
Necessidade de preservação da Floresta Amazônica
Edilsonds
COMPETÊNCIA 1 : Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. 60 OBS: repetição de partes de frase e palavras. COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do textLeia mais
COMPETÊNCIA 1 : Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
See lessPortuguesa.
60 OBS: repetição de partes de frase e palavras.
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
80
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
60
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
60
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.
60
vlw
Quarentena:Solução ou alienação? COVID-19
Edilsonds
olá, bom você tem boa visão, em reconhecer falhas no sistema de governos é que pessoas não tem muita escolhas na questão de ficar em casa se não tiverem certa assistência Bom os parágrafos seus ficaram muitos grandes porém uso de palavras menores e períodos curtos se texto ficara bem menor no caso nLeia mais
olá, bom você tem boa visão, em reconhecer falhas no sistema de governos é que pessoas não tem muita escolhas na questão de ficar em casa se não tiverem certa assistência
See lessBom os parágrafos seus ficaram muitos grandes
porém uso de palavras menores e períodos curtos se texto ficara bem menor no caso na prova vai ter número de linhas limites que tem que escrever nem meno, nem demais
porque se leitor se perde não sabe o que você esta defendendo , faltou tese no inicialmente colocando seu ponto de vista sobre o assunto vi seu ponto de vista no desenvolvimento não e erra mais ficaria melhor se fica se logo de cara no inicio, outro ponto
e a repetições de ideias do primeiro paragrafo no segundo, questões de afirma novamente a mesma coisa.
1-parágrafo
“Ao observar o cenário recente causado devido a pandemia do COVID-19,nota-se como foi devastador a situação resultante do vírus.Uma solução abrangente para a população se prevenir,foi se colocarem ao estado
de quarentena para o menor espalhamento do vírus”
poderia ser : ” Devido ao cenário da pandemia do COVID-19, nota-se como foi devastador a situação resultado do vírus.” porque palavras “causado e devido”
ambas tem mesmo sentido gera conflito de ideia.
O Problema das Enchentes nas Cidades
Edilsonds
Boa tarde boa introdução e desenvolvimento só faltou um pouco na elaboração da conclusa. fugil um pouco da estrutura da "causa" efeito e "modo" como vai ser feito para minimizar este problema eu viu bem pouco no seu seu texto. Bom poderia ter feito um interelação e entre os agente , faltou a finalidLeia mais
Boa tarde boa introdução e desenvolvimento só faltou um pouco na elaboração da conclusa. fugil um pouco da estrutura da “causa” efeito e “modo” como vai ser feito para minimizar este problema eu viu bem pouco no seu seu texto. Bom poderia ter feito um interelação e entre os agente , faltou a finalidade o que vai gera na sociedade se esta proposta de intervenção for posta em prático, obj😘
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