Introdução:

“A declaração universal dos direitos humanos(1) proclamada em 1948, defende em seu 1º artigo que todos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Entretanto, tal artigo parece não ter validade quando se observa a situação cotidiana em que a pessoa autista ainda enfrenta desafios de inclusão.(2) Seja por causa do preconceito da sociedade ou pela falta de educadores especializados nas escolas regulares.”
(1) Vírgula
(2) Usando o “Seja”, não precisaria ter finalizado o período anterior, bastava por uma vírgula. Caso queria deixar um período só para a tese, introduza-o com um conectivo, como Nesse sentido, Dessa forma, À vista disso, Nesse viés, o problema se dá por tese 1 e tese 2…

Desenvolvimento 1:

“Sob um primeiro plano, vale ressaltar a carência de informação como uma das principais impulsionadoras do problema de discriminação contra pessoas no espectro autista. (1)Visto que, tudo o que é desconhecido causa medo e espanto(2)Nesse sentido, Voltaire, filosofo francês, estava certo ao afirmar que, “(3)Preconceito é opinião sem conhecimento(4)” isso é, algo sem fundamento e sem razão que causa grande sofrimento as pessoas e dificulta ainda mais na inclusão social. Logo, tal problemática deve ser combatida com urgência.”
(1) Introduza o período com um conectivo, como Nesse sentido.
(2) Aí bastaria uma vírgula. Esse período ficaria assim: “Nesse sentido, visto que, tudo o que é desconhecido causa medo e espanto, Voltaire, filósofo..”
(3) O preconceito pode ser escrito com letra minúscula.
(4) Aí vai uma vírgula, e não ponto.

Desenvolvimento 2:

“Ademais, destaca – se a falta de professores especializados em educação especial, o que torna mais difícil a ingressão em (1)escolares regulares. Dessa forma, tal problema só contribui mais para a exclusão e evasão dos mesmos, já que muitos desistem de terminar o ensino médio por causa das dificuldades encontradas e pela falta de professores capacitados para atenderem as suas necessidades.”(2)
(1) Seria escola?
(2) Faltou a área do conhecimento. Já que foi falado sobre a desistência de muitos estudantes autistas, seria interessante colocar um dado estatístico disso, para mostrar ao corretor que você tem base.

Proposta:

“Portanto, os desafios de inclusão para a pessoa com TEA (transtorno de Espectro autista) devem ser combatidos. (1)E para solucionar tal impasse, cabe ao Ministério da saúde por meio da mídia, informar através de propagandas, jornais, revistas e internet, sobre o autismo a fim de acabar com antigos estereótipos e combater o preconceito. Ademais, cabe ao Ministério da educação (MEC) junto da base nacional curricular comum) aprimorar o currículo escolas incluindo professores capacitados para atenderem as necessidades de alunos no espectro. Assim, garantirá o direito a educação á todos e consolidará uma sociedade mais inclusiva para todos os seres humanos viverem.”
(1) Inicie os períodos sempre com conectivo-conta na competência 4 e ajuda na 1 também.

—A segunda proposta está incompleta, então considerei apenas a primeira.—
AGENTE-Ministério da Educação e Cultura
AÇÃO-Informar sobre o autismo
MODO- Por meio de propagandas midiáticas
EFEITO- Acabar com antigos estereótipos e combater o preconceito.

C1= 120
C2= 160
C3= 160
C4= 120
C5= 200
Final = 760

Está no caminho, se atente aos conectivos, uso da vírgula e não se esqueça de colocar pelo menos uma área do conhecimento em cada parágrafo de desenvolvimento.