Olá! Já que não tem proposta de intervenção vamos imaginar que sua nota pode variar entre 0/800.

Introdução: ótima introdução, o tema foi apresentado e contextualizado de forma correta, além de ter a tese e os dois argumentos.

D1: “De início, é imperioso notar que a indiligência do governo contribui para que a violência no trânsito seja um problema recorrente na sociedade. De acordo com o Artigo 6 da Constituição Federal de 1988, todo cidadão tem direito à segurança. Logo, nota-se que o poder público não cumpre seu papel como enquanto (retire o “como”) fornecedor de direitos mínimos. Isso ocorre devido a (à) infraestrutura deficiente de rua estradas ( e das estradas) que não têm a sinalização adequada, contribuindo para que ocorra (ocorram) acidentes no trânsito. Por conseguinte, pessoas diariamente acabam perdendo a vida ou ficando com sequelas.” —> ótimo parágrafo, a única coisa que eu faria era fechar um pouco melhor esse parágrafo, mas nada que te penalize. (exemplo: já que o tema fala de alternativas, seria legal tipo: “por fim, sem ações efetivas estatais, é pertinente a elaboração de alternativas…)

D2: “Ademais, é válido perceber que a inabilidade dos motoristas no trânsito potencializa essa problemática. Sob essa conjuntura, segundo o filósofo Habermas, em seu conceito de “Ação comunicativa”, o leito civil deve disseminar informação sobre assuntos problemáticos e pouco debatidos, para que eles sejam minimizados. Dessa forma, a (ao) seguir tal linha, nota-se que a falta de conscientização da população (um problema aqui: não tem como cobrar muitas vezes consciência de alguém, já que isso muitas vezes não é relacionado apenas a “consciência” -> como você disse é sobre educação, achei que faltou a argumentação sobre a educação em si, ou até mesmo sobre a falta de discursão desse tema entre as pessoas) , principalmente de motoristas sobre a necessidade de segurança corrobora para que esse problema continue sendo frequente. Isso acontece em razão da irresponsabilidade de motoristas, que muitas vezes dirigem com o celular na mão ou tendo consumido bebida alcoólica, assim (troca por de modo a afetar) afetando a vida de outros indivíduos.” (faltou o fechamento do parágrafo e das ideias).

C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
Nota: 720
OBS: continue escrevendo as redações e sempre lembre de argumentar e contextualizar bem as informações do teu texto, cuidado com os erros gramaticais (revise com muito carinho sua gramática na hora de entregar sua redação). se gostou da correção, vota aí ;)

Olá! Farei alguns comentários sobrer sua redação.
– Introdução: não consegui observar uma relação direta com o tema nessa alusão feita, ao meu ver o repertório não se encaixou tão bem na sua argumentação.

– D1: tome cuidado com períodos muito longos: Por outro lado, entretanto, o acelerado crescimento da taxa de idosos no Brasil repercutirá negativamente na economia, visto que terá um menor número de pessoas jovens ativas no mercado de
trabalho com salários do setor privado que são indivíduos fortes ao consumismo e que impulsionando a economia, fato esse que até hoje contribuiu com o ritmo do crescimento econômico.” Observe que esse trecho ficou bem grande, o que te prejudica na competência de organização textual (C4),além de não ter fechado o parágrafo.

-D2: sugiro que você insira o tópico frasal tanto no D1 como no D2. Um grande problema desse parágrafo foi que ele acabou ficando expositivo demais, os dados estatísticos ocuparam grande parte e não houve quase nenhuma argumentação (C3).

-Conclusão: repetição do conectivo “por meio” (C4), não consegui identificar a FINALIDADE da sua proposta (C5).

C1: 160
C2: 160
C3:160
C4:120
C5:160
NOTA: 760
OBS: já que você percebeu onde estão localizados os pontos fracos da sua redação, recomendo melhorá-los na próxima. Tome bastante cuidado com o repertório utilizado, repetição de palavras e sempre faça uma boa argumentação. Se gostou da correção, vota aí ;)

Olá! Farei alguns comentários de acordo com o que é exigido pela Matriz do ENEM.
Introdução: contexto+ tese+ argumentos (a única coisa que eu faria era a reformulação do parágrafo, acrescentando mais um período, visto que ele está bem curto).
D1: aqui está um sério problema: você colocou apenas o tópico frasal e o repertório (sem uma argumentação completa e sem a contextualização do argumento).
lembre-se nunca coloque um repertório e não faça a contextualização, nada pode ficar solto (C2 e C3)
D2: acrescento os mesmos comentários que foram feitos com relação ao D1, a redação do enem jamais deve ficar expositiva, sugiro que você argumente mais.
Conclusão: sua proposta não tem o detalhamento C5
C1: 160
C2: 120
C3: 120
C4: 200
C5: 160
nota: 760
BÔNUS: aqui vão alguns passos para você atingir os 900+
– argumente mais, problematize sempre
-nunca coloque um repertório sem conseguir argumentar sobre ele, lembre-se que no dia da prova do enem dificilmente você lembrará de algum dado estatístico que remeta diretamente ao tema, então tente colocar citações, filmes, séries…
-atente-se aos elementos da conclusão.
-continue treinando ;)

Olá! Farei alguns comentários por partes.
Introdução: Repertório e tese muito bem colocados, porém senti que não ficou muito direto e foi difícil de identificar em quais dos desenvolvimentos você usaria o respectivo argumento.
D1: A necessidade de ajudar no sustento familiar e participar no setor laboral logo cedo tem sido a maior causa de defasagem educacional -> não seria têm sido as maiores causas?
Eu sugiro que coloque conectivos entre períodos, inclusive no último período do desenvolvimento. Outra coisa importante: voce citou a informalidade e e a uberização, sendo que por serem ideias novas deveria ter sido colocada uma melhor explicação. como esses fatores afetam?
D2: um fator estrutural e de coerência importante que os corretores costumeiramente descontam ponto é o seguinte: você não argumentou muito sobre o porquê da violência e do tráfico terem crescido, seria legal que você aprofundasse mais essa ideia, uma maior argumentação.
Conclusão: muito cuidado com propostas sem ações diretas, por exemplo, o tema é sobre evasão escolar e voce coloca como ação: “crie projetos que subsidiem a permanência no ambiente escolar”. Muitos corretores podem até não descontar pontos da C5, mas tiram da C3 pelo fato de que não foi muito autentico e específico. Lembre-se: quanto mais direto e específico for, menos chance se se prejudicar em alguma competência.
Competências
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160/ 200
NOTA: 880 ou 920: 900

Comentários: você tem um grande potencial de escrita, apenas é necessário que aprimore alguns pontos mais burocráticos da sua redação. Continue tentando, se gostou, vota aí ;)