Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
Os impactos das Fake News na sociedade brasileira
Valeria.Milhomes
oi, bom dia, primeiramente eu quero deixa claro que sou apenas uma aluna. 1. sua introdução ficou boa, porem ficou muito curta, deixando algo muito raso, 2. seu primeiro desenvolvimento, não ficou ruim, porem falta algo a mais, como um dado do IBGE, uma noticia, um filme para deixar mais completa eLeia mais
oi, bom dia, primeiramente eu quero deixa claro que sou apenas uma aluna.
See less1. sua introdução ficou boa, porem ficou muito curta, deixando algo muito raso,
2. seu primeiro desenvolvimento, não ficou ruim, porem falta algo a mais, como um dado do IBGE, uma noticia, um filme para deixar mais completa e aumentar um pouco de sua redação.
3. achei bem legal o fato de você usar uma lei, mas senti falta de um poco mais de argumentação.
4 sua conclusão ficou boa, a proposta também esta certinha.
NOTA 500
ao todo sua redação foi boa, mas falta mais fatos nela, coloca uma noticia falsa que repercutiu muito, um filme que fale algo sobre isso, ou que teve um espalhamento de noticias falsas, não preciso ser algo muito complexo, pode ser ate mesmo um desenho, musica, isso vai te ajudar muito, também estudar um pouco de gramatica, procurar sempre usar sinônimos para as palavras, conectivos, e também ler redações nota mil, para se inspirar, continue sempre estudando que você ira tirar uma nota ótima.
A importância da valorização indígena no século XXI
Valeria.Milhomes
Olá, boa tarde, primeiramente deixando claro que sou apenas uma aluna, que também estou aqui para aprender. 1. sua introdução deixou claro oque será tratado no texto, muito bom sua ideia de ter usado a questão histórica dos povos indígenas, eu recomendaria quando você for escrever ``índios´´ substitLeia mais
Olá, boa tarde, primeiramente deixando claro que sou apenas uma aluna, que também estou aqui para aprender.
See less1. sua introdução deixou claro oque será tratado no texto, muito bom sua ideia de ter usado a questão histórica dos povos indígenas, eu recomendaria quando você for escrever “índios´´ substituir por “ povos indígenas´´ pois a palavra índio é pejorativa e também não se esquecer de usar os acentos.
2. seus desenvolvimentos também estão muito bons, bem explicados, notasse claramente a mensagem que você deseja passar ao leitor.
3. sua conclusão estao otima, a proposta bem elaborada
Os impactos das Fake News na sociedade brasileira
[email protected]
Competência 1: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. 120. Competência 2: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficienteLeia mais
Competência 1: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. 120.
See lessCompetência 2: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. 80.
Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. 120.
Competência 4: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. 80.
Competência 5: Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. 40.
TOTAL: 440.
A Preservação da Saúde Mental no Mundo Globalizado (deixem nota por favor)
[email protected]
Competência 1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160. Competência 2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumenLeia mais
Competência 1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
See lessCompetência 2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. 160.
Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. 160
Competência 4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. 160.
Competência 5: Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. 80.
TOTAL: 720.
Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
[email protected]
Competência 1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160 p. Competência 2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-arLeia mais
Competência 1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160 p.
See lessCompetência 2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão. 120 p.
Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160 p.
Competência 4: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. 120 p.
Competência 5: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. 160 p.
Total: 720.
Os desafios da inclusão de um autista na sociedade.
[email protected]
Competência 1: Têm domínio médio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Percebo falta de vírgulas e nexos com as palavras, falta ligações entre elas. 180. Competência 2: Compreende a proposta de redação e aplica conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dLeia mais
Competência 1: Têm domínio médio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Percebo falta de vírgulas e nexos com as palavras, falta ligações entre elas. 180.
See lessCompetência 2: Compreende a proposta de redação e aplica conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. 200.
Competência 3: Seleciona, relaciona, organiza e interpreta informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 200.
Competência 4: Demonstra conhecimento médio dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. 160.
Competência 5: Elabora proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. 200.
TOTAL: 940
“O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”
Estercar
Boa noite, Eu não costumo usar esse formato de contextualização que nem você usou mas acredito que ficou bom. Não identifiquei a sua tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto). No seu D1 eu senti falta de um conectivo de introdução (ex: primeira análLeia mais
Boa noite,
Eu não costumo usar esse formato de contextualização que nem você usou mas acredito que ficou bom. Não identifiquei a sua tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto).
No seu D1 eu senti falta de um conectivo de introdução (ex: primeira análise, antes de tudo, primeiramente) e também percebi alguns erros de vírgula que poderiam ter sido evitados por algumas revisões. Percebi também que, durante o seu texto, você trabalhou apenas o mesmo argumento, estando ele no seu D1. Além do fato do seu D2 ser apenas uma alusão à uma série.
Quando você for escrever a sua conclusão, procure colocar as informações parecidas juntas, ex: ”Urge que o agente, em parceria com outro agente, por meio de tal coisa, faça a ação 1 e a ação 2, a fim de tal coisa”. Achei a sua proposta meio vaga pois não achei o meio (como o agente vai fazer aquela ação?) e senti que sua ação foi bem simplificada. Também senti falta de uma frase para finalizar o texto.
Como você pode escrever na próxima redação: ”Em vista disso, cabe ao Ministério *tal, em parceria com o Ministério *tal, por meio de *tal modo, faça a *ação, a fim de *finalidade. *frase para finalizar.”
Total: C1: 120
See lessC2: 80
C3: 120
C4: 160
C5: 80
Total: 560
Tema: importância da educação física (corrijam minha redação com base nas competências do Enem por favor)
Estercar
Boa tarde, achei sua redação muito grande, tente escrever 6-7 linhas cada parágrafo (pratique nas folhas específicas para redação, já que são menores que as folhas de caderno normais). A sua contextualização também ficou bastante extensa, tente resumir o máximo a história do repertório que você forLeia mais
Boa tarde, achei sua redação muito grande, tente escrever 6-7 linhas cada parágrafo (pratique nas folhas específicas para redação, já que são menores que as folhas de caderno normais).
A sua contextualização também ficou bastante extensa, tente resumir o máximo a história do repertório que você for usar, ex: ”O filme “High School Musical”, criado pela Studios Disney, retrata a história de Troy Bolton, uma estrela do basquete que tem que decidir entre jogar a partida que irá decidir o seu futuro acadêmico ou participar do musical da escola com seus amigos.”. Não esqueça de focar apenas no roteiro que recorre ao tema, no caso, escreva apenas sobre o personagem que participa ou sofre da problemática.
Não identifiquei a sua tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto).
No seu D1, você trouxe um conectivo inadequado (ao invés de ”sob esse viés” use conectivos de prioridade: primeiramente, em primeiro lugar, em primeira análise, antes de tudo…). Achei seu argumento bem trabalhado mas ele está muito longo e, consequentemente, cansativo (continue fazendo dessa forma: tese, repertório, argumentação). O seu D2 contém o mesmo problema.
Na sua conclusão você trouxe dois períodos que poderiam ser apenas um, ex: Ao invés de ”Portanto, é mister que o Estado tenha atitudes que melhorem a estigmatização da educação física para a constituição individual. Para contornar a instabilidade da corporação do Brasil…”, use ”Portanto, é mister que o Estado tenha atitudes que melhores a estigmatização da educação física. Para isso…”.
Achei a sua ação meio fraca. O que EU faria: Urge que o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Economia, por meio de verbas governamentais, faça a construção de quadras e centros esportivos nas escolas públicas e em locais de difícil acesso, a fim de aumentar a ação e a valorização da educação física no Brasil. Somente assim será possível contornar essa problemática.”
Total; C1: 160
See lessC2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 120
Total: 720
Como reduzir a produção e o descarte ilegal de lixo no brasil
Estercar
Boa noite, normalmente uma redação é constituída por 4 parágrafos (uma introdução, dois desenvolvimentos e uma conclusão), contendo eles, no mínimo, 3 orações. Na sua introdução você apenas usou uma contextualização. Para um parágrafo completo, faltou a tese (por mais que não seja obrigatório, issoLeia mais
Boa noite, normalmente uma redação é constituída por 4 parágrafos (uma introdução, dois desenvolvimentos e uma conclusão), contendo eles, no mínimo, 3 orações.
Na sua introdução você apenas usou uma contextualização. Para um parágrafo completo, faltou a tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto) e o encaminhamento argumentativo. Quando for escrever essas partes, use repertórios socioculturais (filmes, livros, séries, músicas, documentários, acontecimentos históricos e etc), ex: ”No filme *nome do filme, do *creditário (autor, diretor, escritor, studio), é mostrado *tal universo. Fora desse cenário, é de se concordar que a realidade vista na obra pode/não pode ser relacionada ao *tema. Nesse contesto, é importante destacar que *argumento1, *argumento2.”. Se você seguir esse modelo (pode ser adaptável à sua facilidade) será mais fácil e sua nota aumentará bastante.
No seu D1 há apenas um dado (dados não podem ser retirados dos textos motivadores, se você for usar uma informação de lá mude-a, ex: *enem 2019* se 17% da população vai ao cinema, 83% não vai). É nesse parágrafo (assim como no D2) que você vai apresentar e defender seu argumento. Normalmente se usam alusões históricas, frases de filósofos/sociólogos/professores, dados, reportagens e etc., mas você tem que relacionar esse repertório com a sua argumentativa, ex: ”De acordo com o matemático Pitágoras, educai as crianças para não punir os adultos. Sob essa observação, tal afirmativa encontra-se relacionada ao descaso da efetividade do artigo 6° da Constituição de 1988, que prevê o direito à educação para todos os cidadãos brasileiros, por parte do governo, o que comprova que a índice crescente da taxa de criminalidade no Brasil é motivada pela falta de educação.” (não esqueça de começar esse parágrafo apresentando a sua ideia).
A sua conclusão não contém os ”5 modos” (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento). Quando fizer, comece com uma frase pra finalizar os argumentos trabalhados nos D1/2, ex: ”Portanto (use um conectivo de conclusão), medidas devem ser tomadas para amenizar a situação atual.”. Quando for colocar os modos, tente colocar informações iguais juntas, ex: (Urge que o *agente, em parceria com *outro agente, por meio de *tal coisa, faça a *ação, a fim de *finalidade”. E sempre que você tiver a oportunidade de detalhar alguma dessas coisas faça!
See lessDesafios Encontrados Pela Saúde Pública no Brasil
Estercar
Boa tarde, em particular achei sua redação meio curta (tente trabalhar 7 linhas cada parágrafo.) Na sua introdução, você usou como repertório a Constituição Federal (obviamente ocorreu o uso de modelo). O problema de usá-la na introdução é que faz parecer que a problemática acontece por uma brecha nLeia mais
Boa tarde, em particular achei sua redação meio curta (tente trabalhar 7 linhas cada parágrafo.)
Na sua introdução, você usou como repertório a Constituição Federal (obviamente ocorreu o uso de modelo). O problema de usá-la na introdução é que faz parecer que a problemática acontece por uma brecha na Constituição (que devia estar perfeitamente bem) o qual, consequentemente, vai se referir como culpa do governo e a sua ineficácia. Esse modelo de introdução é um perigo pois, mesmo você conseguindo encaixar qualquer tema nele (e também várias outras pessoas usarem o mesmo modelo), nem tudo vai ser culpa do governo, tal como aspectos sociais (preconceito), por exemplo.
Identifiquei sua tese como:
ARG1: falta de médicos
ARG2: superlotação
O seu D1 você começou colocando seu argumento em prático (o que é bom). No seu D2 (assim como no D1), você trouxe um tópico frasal para finalizar o parágrafo. Não sei se é correto pois quando eu leio fica estranho.
A sua conclusão ficou boa, mas acho que ela poderia ter ficado melhor, ex: usar como agente a mídia em parceria com o Ministério da Saúde. Ou fazer como solução a viabilidade na formação de novos profissionais. Também senti falta de uma finalização, tipo ”Somente assim haverá a amenização dos desafios encontrados pela saúde pública no Brasil.”.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 120
Total: 840