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OS DESAFIOS PARA ENFRENTAR A INVISIBILIDADE DO TRABALHO DE CUIDADO DAS MULHERES NO BRASIL (ENEM)
Milly4038
Oii, muito obrigada pela correção. Me ajudou bastante! :)
Oii, muito obrigada pela correção. Me ajudou bastante!
See less:)
OS DESAFIOS PARA ENFRENTAR A INVISIBILIDADE DO TRABALHO DE CUIDADO DAS MULHERES NO BRASIL (ENEM)
Milly4038
Nossa, muito obrigada pela correção, me ajudou bastante! Qualquer coisa estou aqui para corrigir suas redações. :)
Nossa, muito obrigada pela correção, me ajudou bastante!
See lessQualquer coisa estou aqui para corrigir suas redações.
:)
OS DESAFIOS PARA ENFRENTAR A INVISIBILIDADE DO TRABALHO DE CUIDADO DAS MULHERES NO BRASIL (ENEM)
Milly4038
Oii, muito obrigada pela correção, me ajudou bastante. Vou corrigir sim sua redação. :)
Oii, muito obrigada pela correção, me ajudou bastante. Vou corrigir sim sua redação.
See less:)
Redação modelo enem – tema: Universalização do saneamento básico no Brasil: uma prioridade nacional
Milly4038
Olá, espero que esteja bem. Vou avaliar sua redação, não sou profissional, mas tenho conhecimentos. Me chamo Vitória e estou disponível para corrigir redações a qualquer momento. Espero te ajudar de alguma forma. Essa redação me surpreendeu bastante, mas têm alguns pontos para melhorar. * "isso aconLeia mais
Olá, espero que esteja bem. Vou avaliar sua redação, não sou profissional, mas tenho conhecimentos.
Me chamo Vitória e estou disponível para corrigir redações a qualquer momento.
Espero te ajudar de alguma forma.
Essa redação me surpreendeu bastante, mas têm alguns pontos para melhorar.
* “isso acontece, porque” tire a vírgula, nesse caso não separa.
* “ideias apresentados” o correto é “apresentadas”, pois trata-se das “ideias”.
Competência 1 = 200 pontos.
Competência 2 = 200 pontos.
Competência 3 = 160 pontos (a estrutura não está completa).
Competência 4 = 200 pontos.
Competência 5 = 200 pontos.
Nota final = 960 pontos.
Parabéns e bons estudos!
See lessA implementação da educação financeira nos educandários brasileiros (corrigir como no Enem, com as competências).
Milly4038
Olá, tudo bem? Vou avaliar sua redação, não sou profissional, mas tenho experiências e conhecimentos do texto dissertativo-argumentativo. Introdução: "revolucionária de professor de inglês que se utiliza de diversos recursos para obter a melhor formação dos alunos." - Troque "de professor" por "do pLeia mais
Olá, tudo bem?
Vou avaliar sua redação, não sou profissional, mas tenho experiências e conhecimentos do texto dissertativo-argumentativo.
Introdução:
“revolucionária de professor de inglês que se utiliza de diversos recursos para obter a melhor formação dos alunos.”
– Troque “de professor” por “do professor”.
– Logo após isso, retire “se” e “de”.
– Repertório de abertura: ok.
– Estrutura completa: ok.
– Tese 1 e 2: ok.
Desenvolvimento 1:
– “A partir disso, se faz perceptível”, troque “se faz” por “faz-se”.
– “haja vista o estado precário em que se encontra as instituições públicas de ensino que compromete a plena construção de jovens capacitados para gerenciar suas vidas.”, essa frase precisa ser reescrita, está um pouco confusa. (“Haja vista”, foi utilizado no D2, cuidado com repetições).
sugestão: “já que o estado atual das instituições públicas de ensino é precário e, consequentemente, compromete a capacitação dos jovens.”
Parabéns pela argumentação!
Desenvolvimento 2:
– “Mazela” se repete inúmera vezes, cuidado.
– Explore outros conectivos de explicação.
Conclusão:
O que estiver cm letras maiúsculas é porquê precisa ser alterado ou incluso.
Portanto, medidas são necessárias para resolver ESSE impasse. PARA ISSO, Cabe ao Ministério da Educação — principal órgão responsável pelo saber —, juntamente ao Ministério da Economia, realizar investimentos na melhoria das instituições e na formação dos discentes, por meio da Lei de Diretrizes Orçamentares e uma emenda na Base Nacional Comum Curricular, com a finalidade de qualificar os futuros docentes e garantir um futuro com jovens preparados para administrar suas finanças. Quiçá, nessa via, a realidade brasileira se assemelhará à vista na obra cinematográfica “Sociedade dos Poetas Mortos”.
– Agente: ok.
– Ação: ok.
– Meio/modo: ok.
– Finalidade: ok.
– Detalhamento: ok.
Competência 1 = 120 pontos.
Competência 2 = 200 pontos.
Competência 3 = 160 pontos.
Competência 4 = 160 pontos.
Competência 5 = 200 pontos.
Nota final = 840 pontos.
Parabéns pelo bom desenvolvimento da redação, continue buscando aprimorar sua escrita!
See lessEspero ter ajudado…
Estou criando um grupo de redação, caso queira participar, o custo é apenas 5 reais (correções ilimitadas).
Problema da pobreza menstrual no Brasil (estilo ENEM)
Milly4038
Olá, vou tentar te ajudar com os conhecimentos que tenho! Leve essas críticas como formas de melhorar ainda mais. Na introdução, o repertório está bem embasado, a única coisa que seria necessário modificar é a palavra "suprimentos", pois ela é mais utilizada para se refere a alimentos. Assim, eviteLeia mais
Olá, vou tentar te ajudar com os conhecimentos que tenho!
Leve essas críticas como formas de melhorar ainda mais.
Na introdução, o repertório está bem embasado, a única coisa que seria necessário modificar é a palavra “suprimentos”, pois ela é mais utilizada para se refere a alimentos. Assim, evite palavras de duplo sentido. Retire “essa infeliz realidade”, visto que é uma frase sentimentalista e o texto dissertativo-argumentativo não usa isso. “àquela”, não entendi o motivo do uso dessa palavra, ao meu ver, não precisa. Basta dizer que a situação é paralela ou semelhante a do Brasil. Era esperado que depois do repertório fosse utilizado um conectivo para ligá-lo ao segundo período, esse conectivo seria para sair do fictício, exemplo: “Nesse contexto, fora do fictício, essa… ” A estrutura da introdução é de 3 a 4 períodos, no entanto, a sua só tem 2 e ao ler percebe-se que deveria ter um ponto final depois de “períodos menstruais”. Logo em seguida deve-se utilizar um conectivo, como o “Assim”.
No desenvolvimento, houve o que chamamos de paralelismo, ” como um item…, mas como um item”. Parabéns pela argumentação!
Pode melhorar, citando a consequência gerada as mulheres que agrava ainda mais a pobreza menstrual.
O desenvolvimento 2, está fraco na argumentação. Faltou desenvolver melhor, o que causa nas mulheres não ter o direito que a Constituição assegura?? precisa relacionar mais um pouquinho.
A conclusão está um pouco confusa, reorganize ela.
C1 = 120 pontos.
C2 = 120 pontos.
C3 = 160 pontos.
C4 = 160 pontos.
C5 = 200 pontos (vou te dar a pontuação máxima, mas precisa reorganizar).
Total = 760 pontos.
Parabéns pela redação, não desista, continue praticando a escrita, pois te ajudará a evoluir muitoooooo mais. Você vai longe!!!
See lessDesejo que conquiste seus objetivos e realize os teus sonhos, se eu puder te ajudar em mais algo é só falar…bons estudos.
Desafios das grandes cidades brasileiras: que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas?
Milly4038
Olá, espero que esteja bem!! Vou tentar te ajudar baseado no que sei. Introdução: Está completa, mas não tão clara, reformule a sua tese. indico que você faça um projeto de texto antes de começar a escrever a redação. Desenvolvimentos: Estão bem elaborados e possuem clareza. Ao ler eles senti que voLeia mais
Olá, espero que esteja bem!!
Vou tentar te ajudar baseado no que sei.
Introdução: Está completa, mas não tão clara, reformule a sua tese. indico que você faça um projeto de texto antes de começar a escrever a redação.
Desenvolvimentos: Estão bem elaborados e possuem clareza. Ao ler eles senti que você sabia sobre o que estava escrevendo. Parabéns!!
Conclusão: Está completa e solucionou todos os problemas presentes na redação. No entanto, há palavras repetidas nela e também nos desenvolvimentos, o ideal é que utilize sinônimos. Os conectivos estão bem colocados, favorecem uma boa leitura do texto e ajudam bastante na lógica.
Dica: estude o uso de crases e vírgulas.
competência 1= 160. ( por conta das repetições, falta de vírgula e ausência de crase).
competência 2= 200.
competência 3= 200.
competência 4= 200.
competência 5= 180.
Total = 940 pontos.
Parabéns, continue praticando, logo logo chegará nos 1000 pontos.
See lessEspero ter te ajudado e qualquer coisa pode falar comigo!!
Dica: não foque tanto na nota e sim em consertar os erros cometidos na redação.
Crise hídrica e alimentação
Milly4038
Olá, espero que esteja bem! Vou tentar te ajudar baseado no que sei... Sua redação não está com a estrutura correta, então esse será o seu primeiro passo para melhorar ainda mais, seu texto não está ruim, mas precisa de uma organização lógica. Por exemplo, antes de escrever a redação, faça uma "reseLeia mais
Olá, espero que esteja bem!
Vou tentar te ajudar baseado no que sei…
Sua redação não está com a estrutura correta, então esse será o seu primeiro passo para melhorar ainda mais, seu texto não está ruim, mas precisa de uma organização lógica. Por exemplo, antes de escrever a redação, faça uma “resenha”. Nela você colocará apenas o que vai apresentar e a sua tese (ponto de vista de determinado tema) e também os argumentos – só coloque se for ter ajudar a defender sua tese, senão será inútil – sejam eles filmes, séries, desenhos, sites, jornais, frases filosóficas, música e etc. Mas lembre-se de especificar. Exemplo: Na série “13 Reasons Why”, a personagem Hannah Baker enfrenta problemas psicológicos em meio a diversas situações. Nesse contexto, fora do fictício, esse cenário é vivenciado por milhares de brasileiros, uma vez que……
Você argumentou de forma superficial, não se preocupe no começo é assim mesmo, depois de um certo tempo sua escrita irá evoluir e fluir facilmente.
Os conectivos não favoreceram o seu texto, senti dificuldades para entender a lógica…
O que é ONU??
Qual a relação da alimentação com a crise hídrica??
(Faltou se aprofundar no tema para sair do senso comum).
Senso comum = escrever o óbvio, algo que qualquer pessoas falaria.
Escrever de forma superficial = não desenvolveu as ideias utilizadas no texto, não se aprofundou.
Quando for fazer redação lembre-se de argumentar como se estivesse em uma sala de audiências e você é defensora de um réu, precisa argumentar para o JUIZ a “inocência” do réu. No caso da redação, o juiz é o seu corretor e teu ponto de vista é o réu.
É necessário ser claro ao escrever e objetivo.
Estrutura da redação do Enem:
Introdução: Contextualização + tema + tese.
Desenvolvimento 1 e 2: Argumentos para defender seus pontos de vista.
Conclusão: Solução ~para os problemas que você desenvolveu.
Na conclusão precisa ter:
Agente: A pessoa que vai realizar a ação, como: Ministério da Saúde, Governo….
Ação: O que será feito, como: palestras, publicações nas mídias…
Meio ou modo: É como será realizada a ação, como: por meio de escolas, praças….
Finalidade: Para que servirá a ação, como: a fim de auxiliar pessoas deficientes….
Detalhamento: Algo que complemente sua conclusão, pode ser qualquer informação…
A redação do Enem avalia 5 competências, é baseada nela que o correto define sua nota, pesquise sobre elas….cada uma vale 200, ou seja, a soma delas é igual a 1000. (pode até ser mesmos que 1000, tudo depende do nível que você atinge em cada competência).
Competência 1: 160. (Essa competência está relacionada a gramática).
Competência 2: 100. (bagagem sociocultural e argumentação).
Competência 3: 100. (organização e estrutura).
Competência 4: 100. (Conectivos).
Competência 5: 120. (Precisa ter os 5 elementos que eu citei anteriormente, agente, ação…).
Total; 580 pontos.
Espero ter ajudado de alguma forma. Outra coisa, não foque nas notas que receber e sim em concertar os erros do texto dissertativo-argumentativo.
See lessBons estudos, espero ler mais redações escritas por você!!
Padrão de beleza e distúrbios alimentares: Como enfrentar esse problema?
Milly4038
Olá, vou analisar sua redação, espero te ajudar... Introdução = Faltou problematizar mais, além disso, ficou um pouco confusa. Nela, deve-se colocar: Repertório + Tese + Problema + 2 Causas. Não é possível falar sobre o que não está presente na introdução, visto que sua redação ficará "sem pé, nem cLeia mais
Olá, vou analisar sua redação, espero te ajudar…
Introdução = Faltou problematizar mais, além disso, ficou um pouco confusa.
Nela, deve-se colocar: Repertório + Tese + Problema + 2 Causas.
Não é possível falar sobre o que não está presente na introdução, visto que sua redação ficará “sem pé, nem cabeça”.
Quem busca o “corpo perfeito”?
É só a sociedade que é responsável por esse problema??
Quem criou os padrões??
Falta conectivos, eles são essenciais na sua redação, pois são responsáveis por deixar o texto conectado. (fique atenta, a falta deles te impede de obter a nota máxima na competência 4).
Além disso, todas as palavras do tema precisam estar na redação, em todas as partes.
Desenvolvimentos = Estão incompletos, estude a estrutura deles. Ademais, você mencionou a negligência da mídia, mas não está presente na introdução!!
Conclusão = Está “embolada”, falta colocar ponto final em algumas frases.
“Sendo assim, se faz necessário que medidas sejam tomadas. Para isso, cabe ao governo federal realizar tal ação, por meio de tal coisa, com o intuito de tal coisa.”
Esse é um exemplo, não pode anunciar o meio antes da ação!
Competência 1 = 100 pontos.
Competência 2 = 120 pontos.
Competência 3 = 160 pontos.
Competência 4 = 100 pontos.
Competência 5 = 160 pontos.
Total = 640 pontos.
See lessNão desista, parabéns pelo empenho!!
Fome no Brasil – Como enfrentar esse problema?
Milly4038
Oie, vou avaliar sua redação, espero te ajudar! Introdução: Impecável, bem embasado o repertório, soube conectar com o tema e, o mais importante, conseguiu problematizar bem. Desenvolvimento 1 e 2: Estão bem diretos, sem enrolação. Cuidado com o uso do "Porque", estude os 4, sendo eles. "Porque" = RLeia mais
Oie, vou avaliar sua redação, espero te ajudar!
Introdução: Impecável, bem embasado o repertório, soube conectar com o tema e, o mais importante, conseguiu problematizar bem.
Desenvolvimento 1 e 2: Estão bem diretos, sem enrolação. Cuidado com o uso do “Porque”, estude os 4, sendo eles.
“Porque” = Resposta.
“Por que” = Pergunta.
“Porquê = Motivo.
“Por quê” = “por qual razão” ou “por qual motivo”, no final de frase e, portanto, antes de ponto-final, ponto de exclamação ou de interrogação.
Estão bem escritos, mostra que realmente houve um planejamento ao realizar esta redação.
Conclusão: Tome cuidado ao colocar meio/modo antes da ação. Primeiro vem o agente, depois ação (logo em seguida o detalhamento, se preferir detalhar a ação) e só depois o meio/modo, por último a finalidade.
Recapitulando = Agente + Ação + Detalhamento + Meio/Modo + finalidade.
Competência 1 = 160 pontos.
Competência 2 = 200 pontos.
Competência 3 = 200 pontos.
Competência 4 = 160 pontos. (Cuidado com os conectivos).
Competência 5 = 160 ponto. (Faltou detalhar mais, devido à desordem na conclusão, ficou confuso e dá a entender que falta algo).
Total = 880 pontos.
Parabéns, mandou muito bem!!
See lessNão desista, sempre pratique a escrita de pelo menos 1 redação…confie na sua capacidade, esse é o segredo para melhorar, pois seu cérebro precisa de incentivo e isso é o “remédio”.
Bons estudos, qualquer coisa estou à disposição!