Bom texto. Farei ressalvas porque a minha função é caçar erros, especialmente os de estratégia de estudo.

Pode ser que você venha estudando os temas antes de escrever sobre eles, o que não é uma estratégia de estudo correta. Se você quer de fato reproduzir as condições da prova, faça a redação do zero, principalmente quando se domina o que o Enem pede em termos argumentativos. Levanto essa suspeita porque me é difícil imaginar uma citação de revista, com números exatos – apesar de poder acontecer, então deixo o registro como potencial ajuda na sua maneira de estudar.

Quero enfatizar que, uma vez feita a alusão ao repertório respaldado e pertinente, as outras informações que você puser no seu texto estarão sendo avaliadas exclusivamente pela coerência. Digo isso porque você não tinha necessidade alguma de improvisar o John Locke, que é genérico e até quebra o clima produtivo e original que você vinha construindo ao longo do texto. O 200 na C2, insisto, só avalia UM repertório legítimo, pertinente e produtivo, a ponto de o outro argumento poder ser, inclusive, baseado nos textos de apoio. Então, avalie se precisará mesmo recorrer ao genérico que contrasta com o teu potencial argumentativo. Nesse caso específico, ele diz o que você já disse na segunda frase do parágrafo com as palavras e passa impressão de estar apenas preenchendo espaço.

Essa é uma redação acima de 900, e o seu ganho está nos detalhes, como os que potencialmente apontei. O que certamente precisa resolver são os desvios de norma culta. Abaixo estarão todos os que encontrei.

“O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”. A afirmação(1) atribuída à filósofa francesa Simone de Beauvoir, pode facilmente ser aplicada ao impacto ambiental que é causado devido ao descarte ilegal do lixo, já que mais escandalosa do que a ocorrência dessa problematica é o fato da(2) população se habituar a essa realidade. Dessa forma, medidas são necessárias para resolver a questão(3) que é motivada,(4) pela negligência governamental, unidos(5) a desinformação da população.

1 – Acredito que você quisesse pôr a vírgula aqui. Destacar essa parte é opcional, mas tem que ter ou não ter vírgula tanto na frente quanto atrás;
2 – De a. Separe a preposição do artigo quando o substantivo que se segue for o sujeito do verbo posterior. Em outras palavras, se o “habituar-se” tem como sujeito a população, o “de” se separa do “a”, pois não existe sujeito preposicionado;
3 – Faltou vírgula. Só tem uma questão e você precisa construir uma oração adjetiva restritiva, como se tivesse o que limitar na referência à questão;
4 – Vírgula indevida. Não se separa o verbo do seu complemento;
5 – Falta de concordância. Eles (unidos) quem?

Primordialmente, vale ressaltar que(1) no Art. 225(2) é direito de todos um meio ambiente ecologicamente equilibrado. Nesse sentido, é evidente que o poder público falha em promover medidas para combater o descarte do lixo. Além disso, de acordo com a revista BAK Ambiental, após fortes chuvas, uma cidade do interior de São Paulo foi invadida por mais de 17 toneladas de lixo após o rio Tietê transbordar. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Lock, configura-se como uma violação do “contrato social”, sendo uma evidência da negligência governamental.

1, 2 – Adjunto adverbial de lugar deslocado e com 3 ou mais palavras pede vírgula na frente e atrás – e o erro conta duas vezes.

Ademais, no filme Aquaman, a cena na qual a cidade é inundada por lixo mostra a consequência do descarte ilegal do lixo,(1) o mar em revolta jogou de volta todos os dejetos que os seres humanos haviam descartando(2) no mar(3) ocorrendo de ter toneladas de lixo pela cidade. Análogo a isso, não muito longe da ficção(4) o descarte exacerbado do lixo traz consequências prejudiciais ao planeta(5) como,(6) a poluição dos mares,(7) contaminação do solo devido aos lixões, e(8) aumento do aquecimento global. Diante disso, demonstra(9) uma falta de informação da população que acomete o descarte, sendo também precário(10) os debates acerca dos impactos nas escolas e pela população.

1 – Aqui era pausa de ponto final;
2 – Erro de digitação, imagino;
3 – Faltou vírgula;
4 – Redundante dizer que é “análogo” e “não muito longe da ficção”;
5 – Faltou vírgula;
6 – É, na verdade você inverteu a posição. Aqui tá errado também;
7 – Faltou o artigo – vício de fala comer o artigo, cuja ausência é marcada como falta de paralelismo numa enumeração;
8 – Idem;
9 – Ibidem;
10 – Falha de concordância. Qual é o sujeito deste verbo?

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Nesse viés, é imprescindível que o estado(1) adicione políticas públicas nas cidades que promovam o recolhimento de lixo dos mares e das cidades(2) como também produzindo projetos como(3) campanhas para coletas seletivas(4) tendo encaminhamento sobre o caso e(5) como(6) fazer, adiante, a fim de diminuir os impactos causados no ambiente. Paralelamente a isso, é imperativo que escolas realizem projetos e palestras com a finalidade de conscientizar a população(7) indo além das escolas, tornando-se possível um ambiente ecologicamente equilibrado(8) como é direito do cidadão, elencado na constituição(9).

1 – Estado, com ênfase na letra maiúscula – errinhos como esse contam como desvio;
2 – Faltou vírgula;
3 – Repetição desnecessária.
4 – Faltou vírgula;
5 – Repetir a palavra “sobre” aqui é questão de paralelismo;
6 – Outra repetição desnecessária;
7 – Faltou vírgula – evite gerundismos: o Enem quer que você estabeleça uma relação concreta entre as frases, não inerte, como é o caso dos gerundismos;
8 – Faltou vírgula – a escolha da vírgula antes do “como” muda o sentido da palavra;
9 – Mesmo problema do Estado.

Para ganhar 200 na competência 1, você só poderá cometer até 2 desvios. Preste muita atenção nesses errinhos mole mole de serem consertados, pelo que pude observar do que vc sabe utilizar com a norma culta.

As notas são pouco importantes no atual momento de estudo, mas quero fazer algumas anotações sobre a correção do Antonio, que acerta muito, mas pesa exageradamente na pontuação.

C1: Sua redação contém “poucos” erros, não são erros que atrapalham a leitura, a compreensão e, portanto, só descontariam 40 pontos de ti. Lá no final apontarei todos os erros.

C2: Aqui ele acerta, e eu devo chamá-lo a atenção para esse foco em dados: quando os dados são baseados no texto de apoio, você recebe 120, mesmo que demonstre produtividade com eles. Há várias formas de se argumentar no Enem, e cabe a você treinar simulando as condições da prova. Será que vale mesmo a pena apostar nos dados? Ano passado levaram os alunos a tangenciar o tema, você não vai conseguir memorizar dados que encaixem perfeitamente no tema aleatório do Enem. Veja em outras redações aqui como é possível argumentar sem fazer de dados. Se precisar e quiser essa ajuda, estou à disposição.

C3: 80 é a nota de alguém que está completamente perdido na organização, e não é o que se vê no seu texto. Ele demonstra um planejamento, uma coerência, apesar do desenvolvimento limitado. Um professor de bom humor conseguiria dar 160 aqui, mas nunca abaixo do nível 120.

C4: Há recursos coesivos no seu texto o suficiente para que você receba 160 na competência 4. Talvez ele não saiba exatamente o que significam os “recursos coesivos”, que são bem mais amplos do que se pode imaginar, anotarei todos que encontrei:

“mas sim”, “sobretudo”, “além de”, “quadro atual”, “e”, “logo”; “segundo”, “alcançando”, “em paralelo a isso”, “também”, “onde”; “ademais”, “desde os tempos”, “a citar”, “fazendo com que”, “desestimulando”; “diante disso”, “quadro atual”, “por exemplo”, “ainda que”, “onde”, “em suma”, “assim”, “que”, “seu”

Eu teria que ler e reler o seu texto para conseguir identificar rigorosamente todos. Daí que a nota aqui não é por contas, mas por sensação de “expressivo”, “muito”, “algum”, “pouco” e “nenhum” número de recursos coesivos. A avaliação aqui é um pouco mais complexa, vai julgar também a quantidade de repetições (que devem ser “raras”) e vai condená-lo ao 160 se houver qualquer inadequação, além de cobrar posicionamentos específicos entre parágrafos, o que você cumpre com o “ademais” e o “diante disso”.
Essa aqui é importante para não confundi-lo.

C5: Aqui você vai querer assumir a responsabilidade, matar no peito. É “o Agente deve” + ação (o verbo) + modo (por meio de) + efeito (com a finalidade de) + o detalhamento de alguns desses 4 elementos (que pode ser uma explicação, uma exemplificação, uma justificativa ou uma contextualização).

Então, nada de “talvez possa ser”, nada de separar o sujeito do verbo também. Vou fazer um esforço que o corretor não fará na sua prova para identificar todos os elementos da sua proposta:

Agente: Governo
Ação: Desenhar políticas públicas
Detalhamento da Ação: A exemplo do auxílio emergencial
Detalhamento do Detalhamento da Ação: ainda que custoso
Efeito: Gerar bem-estar na população
Detalhamento do Efeito: porque a população carece disso e está em baixo de desenvolvimento

Ao contrário do que percebeu o Antonio, há detalhamento até demais. É importante lembrar que detalhamento é aquilo ali que eu disse acima, e ele não se mistura com qualquer dos outros quatro elementos.

Apesar disso, não consegui encontrar um modo, o “ainda que custoso” não responde a esse modo, e se você quiser fazer propostas econômicas, precisará ter algum conhecimento sobre os investimentos públicos. Aventure-se, já que é por aí mesmo que a nossa sociedade reduzirá as desigualdades.

Abaixo, os erros de norma culta:

Não nos atendo tanto a números(1) mas(2) sim(3) a contextos, nota-se que o Brasil, sobretudo,(4) nos tempos vigentes, apresenta um quadro bastante estarrecedor. Com níveis de desigualdade e pobreza elevados, aumento desenfreado do desemprego, além de mais(5) outros problemas de natureza sócio-política, o quadro atual não é nada animador. Um contingente de problemáticas está em curso e se perdurando. Logo, algo(6) precisa ser feito.

1 – Faltou vírgula;
2, 3 – Faltaram vírgulas, e pode ser considerado redundante escrever “mas sim”, então eu recomendaria não mais escrever o tal do “sim”;
4 – Essa vírgula aqui muda o sentido do “sobretudo”, deixa ele meio perdido – a que ele se refere?
5 – “Além de” já é “mais”, pra mim é redundante;
6 – Antonio já falou, especifique esse “algo”; algo e coisa são palavras que não cabem numa redação informativa.

Segundo o IBGE, de acordo com os últimos dados publicados, mostrou(1) que a taxa de desemprego se encontra em 14,6%, alcançando um dos maiores patamares da série histórica brasileira. Em paralelo a isso, provenientes aos dados do IBGE(2), o panorama da pobreza também assola o nosso país, onde quase 52 milhões de famílias se enquadram na categoria de extrema pobreza.

1 – Gostaria que fosse fácil explicar isso aqui, mas entenda que ou você escreve “segundo o IBGE, a taxa de desemprego”, ou escreve “segundo o IBGE mostrou, a taxa de desemprego”. Combinado assim? Se quiser maiores explicações, o caminho é a aula de oração subordinada adverbial conformativa e, nesse contexto, perguntinha ao professor;
2 – Dava pra evitar a repetição.

Ademais, quando se fala em perspectiva ou expectativa de emprego, não a encontramos. Desde os tempos precedentes a este, a citar(1) a crise de 2014 até agora, o panorama de empregos no Brasil não é nada promissor, fazendo com que a expectativa por ele torne-se cada vez menor, desestimulando a população a procurar trabalho ou forçando-a se submeter a trabalhos subalternos.

1 – Faltou vírgula, é expressão explicativa, tal qual o “por exemplo”, o “isto é”, etc.

Diante disso, propostas e alternativas devem ser desenhadas e definidas para o quadro atual mudar. O auxílio emergencial, por exemplo, ainda que custoso para o governo, possa(1) ser uma alternativa, onde(2) retirou grande parte das famílias da extrema pobreza. Em suma, políticas públicas devem ser desenhadas e discutidas para assim gerarem um melhor bem-estar a população brasileira, que carece das mesmas e tem seu desenvolvimento econômico cada vez mais baixo.

1 – Comeu o “talvez” – o corretor, então, seria “pode”;
2 – “Onde” é para lugares – auxílio emergencial não é lugar.

Espero não ter trazido nenhuma informação que lhe deixe confuso.
Abraço!