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Os efeitos da expansão da seca no Brasil: do Nordeste ao restante do país.
Kaique Dos Santos Almeida
Olá, me chamo Kaique, e vou comentar a respeito da sua redação e dar a minha opinião. No filme “O Menino que Descobriu o Vento”, é retratada a vida de um jovem que passa por uma grave crise de seca na África subsaariana. (1) Assim como na ficção, a tendência de tal problema é comum, (2) principalmenLeia mais
Olá, me chamo Kaique, e vou comentar a respeito da sua redação e dar a minha opinião.
No filme “O Menino que Descobriu o Vento”, é retratada a vida de um jovem que passa por uma grave crise de seca na África subsaariana. (1) Assim como na ficção, a tendência de tal problema é comum, (2) principalmente em regiões como Nordeste e Sudeste. Isso se deve à negligência governamental em relação à problemática, que resulta no esvaziamento de reservatórios e crises hídricas. (3)
1- Um filme com uma temática relacionada ao tema, porém por que seja a Introdução a alusão apenas confirmou que a temática ocorre na África subsaariana, mas não tem mais detalhes do filme.
2- “a tendência de tal problema é comum” Essa afirmação deve ser revista, pois em regiões tropicais em relação África e América do Sul, temos por exemplo Caatinga, que é quente e seca e a Amazônia (Floresta tropical conhecida pelos rios voadores), que é quente e úmida e favorece umidade ao centro-sul do país.
3- A sua tese destaca o abandono governamental como um fator determinante no esvaziamento de reservatórios e crises hídricas. (Achei valida a construção da tese e o recorte tema, que sempre devem estar destacados ao Leitor, parabéns).
* “grave crise” – Pleonasmo, pois crise já é algo grave.
* “Nordeste e Sudeste” – ortografia deve se iniciar com letras minúsculas para regiões.
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a negligência do governo perante a temática é um problema. (4) Segundo o Monitor de Secas do Brasil, em junho deste ano, a seca se agravou em alguns estados do Nordeste e está extrema ou excepcional no Sudeste e Centro-Oeste. (5) Dessa forma, percebe-se que o Estado não dá a prioridade devida à problemática, tendo em vista que o agravamento da seca persiste fortemente nessas regiões. (6)
4- Isso já tinha sido destacado na introdução, seriam legal apresentar como essa negligencia resultaria no esvaziamento de reservatórios ou crises hídricas, aqui fica a sua escolha.
5- Dado pertinente ao tema, porém destacar ano da reportagem/estudo.
6- O seu fechamento está com falta de informações, pois como se percebe a falta de prioridade? O dado apresenta o agravamento da seca e não os motivos para ela, aprofundar aqui a argumentação.
Consequentemente, as reservas de água esvaziam rapidamente e geram graves crises hídricas. (7) Nesse sentido, cabe apontar o caso em que o reservatório do Rio de Janeiro zerou seu volume, e teve que ser auxiliado pela represa Paraibuna (8). A partir daí, observa-se que o escassez do recurso hídrico pode resultar em uma dependência excessiva de uma represa ou algo do gênero. (9) Logo, observa-se o esvaziamento de água e as crises hídricas como graves consequências da problemática. (10)
7- Tópico frasal delimitado pelo parágrafo anterior está ótimo, porém aquela falta de aprofundamento pode gerar dúvidas.
8- Quando esvaziou? Qual reservatório? Auxiliado de que forma? (Nesse momento essas perguntas devem ser respondidas e a argumentação iniciada).
9- A escassez sempre vai se relacionar com dependência, porém fatores sociais e estruturais vão analisar se é excessivo ou não. Além disso, na parte *“observa-se que o escassez”, acredito que seja uma “a” e não um “o”. Outro ponto, apenas a escassez torna aumenta a dependência desse recurso?
10- A negligência do Estado não seria uma das graves consequências também? (Aqui vemos um ponto de dúvida em relação a sua tese, verificar a construção das ideias).
* “graves crises” – Pleonasmo novamente.
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. (11) O Ministério do Desenvolvimento Regional(MDR), deve investir no combate à seca em regiões como Nordeste e Sudeste, por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, o qual constará que, caso o reservatório chegue a um volume inferior a 50% de sua capacidade, outros estados de localidades que não lidam com o problema devem ceder no mínimo 20% do conteúdo de sua reserva. A fim de que impeça a expansão da seca no Brasil.
11- Tópico frasal objetivo e conclusivo, parabéns.
12- Análise da proposta de intervenção remediação:
O Ministério do Desenvolvimento Regional (QUEM?);
deve investir no combate à seca em regiões como Nordeste e Sudeste (O QUE?);
por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados (MODO/MEIO);
o qual constará que, caso o reservatório chegue a um volume inferior a 50% de sua capacidade, outros estados de localidades que não lidam com o problema devem ceder no mínimo 20% do conteúdo de sua reserva; (DETALHAMENTO) OBS.: O detalhamento está bem esclarecedor, porém é viável comprometer 20% de reservatórios próximos? Analisar por favor, pois ele poderia despontuar sua proposta de intervenção.
A fim de que impeça a expansão da seca no Brasil. (EFEITO);
* A fim de (Empregado no início da oração final, favor verificar)
A sua redação apresenta uma construção de ideias e o repertório sociocultural é relevante a discussão, porém lacunas de incompreensão fragilizam a sua redação em coesão e coerência. Essa perguntas devem ser respondidas como forma de construção da sua argumentação, como eu analisei é uma redação bem elaborada que necessita de mais aprofundamento em alguns pontos. Parabéns por escrever, segue a nota conforme as competência do Enem:
See lessC1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erros em relação ao masculino e feminino das palavras e emprego equivocado de conectivos.
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 160 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada em alguns momentos).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (Articula pontos do texto e apresenta bem o tema, porém a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 160 ou 200 PONTOS (Apresenta uma boa proposta de intervenção, porém sua aplicabilidade e viabilidade deixam a desejar no DETALHAMENTO).
NOTA FINAL: 680/720 (Variação dependeria do corretor, mas é possível devido ao ponto na C5 que expliquei)
Bons estudos e parabéns por escrever, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajuda-lo.
A ciência e a esperança no futuro
Natally
Oie, vou pontuar algumas coisas que observei. Primeiramente, quando vc cita uma obra é legal q ela esteja em português p que qualquer pessoa possa entender, sendo bilíngue ou não. Você tbm já teve trazer na introdução informações sobre o seu D1 e D2, uma porta de entrada com os argumentos que você vLeia mais
Oie, vou pontuar algumas coisas que observei.
Primeiramente, quando vc cita uma obra é legal q ela esteja em português p que qualquer pessoa possa entender, sendo bilíngue ou não.
Você tbm já teve trazer na introdução informações sobre o seu D1 e D2, uma porta de entrada com os argumentos que você vai trazer para que o leitor já saiba bem do que se trata seu texto.
*caso esse seja um texto para o Enem, o ideal é que seja escrito em 3° pessoa.
*você deixa os períodos muito longos o que faz com que o texto fique muito corrido e um pouco desconexo.
*Lembre-se que ao começar novos períodos vc deve ter conectivos iniciais.
*no terceiro parágrafo me pareceu que você apenas falou sobre o Aubrey, mas os parágrafos de argumento são para VOCÊ argumentar, mostrar seus pontos de vista e criticar a problemática. Foi muito bom ter trazido uma analogia, mas analogias são apenas apoio de argumento.
Na conclusão você deve trazer propostas de intervenção.
Novamente não sei se sua redação segue modelo Enem, mas caso siga, utilize “agente- ação- meio/modo- finalidade”
Espero ter ajudado! Boa sorte!!!!!
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Natally
Oie, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisas que observei por parágrafo. Introducao: sua introdução está boa mas seria legal já colocar os argumentos que você vai abordar nos d1 e d2. Há uma repetição de "todos", tente usar um sinônimo. D1: coloque a fonte de onde você tirou essa informação: "auLeia mais
Oie, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisas que observei por parágrafo.
Introducao: sua introdução está boa mas seria legal já colocar os argumentos que você vai abordar nos d1 e d2. Há uma repetição de “todos”, tente usar um sinônimo.
D1: coloque a fonte de onde você tirou essa informação: “ausência da emissão da documentação para uma certa parcela da população – cerca de três milhões”.
D2: ótima alusão, muito bem colocada. Seus argumentos são bons, mas como eu disse anteriormente, é legal já abordar o tema na introdução, por já forma o caminho pelo qual você vai percorrer.
Conclusao: está muita boa, talvez um pouquinho mais de detalhamento pra ficar bem completa.
É isto, espero ter ajudado.
Boa sorte!!!!
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Natally
Oie, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisinhas que observei por parágrafo. INTRODUÇÃO: a introdução é expositiva e deve ser breve, você coloca informação, tese e seus argumentos centrais, mas tudo bem resumido. Acho que sua introdução está muito grande e com informação que você poderia deixar pLeia mais
Oie, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisinhas que observei por parágrafo.
INTRODUÇÃO: a introdução é expositiva e deve ser breve, você coloca informação, tese e seus argumentos centrais, mas tudo bem resumido. Acho que sua introdução está muito grande e com informação que você poderia deixar para colocar nos D1 e D2.
Você colocou três argumentos principais “crise socioeconômica no país”, “péssima condição educacional do povo” e “falta de soliedariedade social”, é legal que você coloque apenas dois e os aborde nos desenvolvimentos.
D1: você deveria trabalhar melhor a colocação “trabalho dos ingleses…”, pq parece que você não tinha mais o que falar e só jogou isso no texto pra dizer que tinha uma alusão. Seus argumentos são bons mas você precisa orgaliza-los melhor.
D2: “Além disso” é o correto.
Coloque a fonte de onde você tirou a informação sobre os 55 mil resgatados.
Conclusao: que outras instituições? Cite elas, deixe bem claro quem deve resolver a problemática.
Sua conclusão tá bastante desorganizada, tente usar (agente- ação- meio/modo- finalidade), nessa sequência, vai ajudar bastante.
Espero ter ajudado.
Boa sorte!!!!!
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Natally
INTRODUÇÃO: "constituição federal"- deve ser escrito em letra maiúscula. Ao invés de trazer dados, traga a tese e os assuntos que vão ser tratados no desenrolar do texto. DESENVOLVIMENTO 1: está muito curto. Tente trazer citações ou dados que refletem o problema e argumente em cima disso. —use de 8Leia mais
INTRODUÇÃO: “constituição federal”- deve ser escrito em letra maiúscula.
Ao invés de trazer dados, traga a tese e os assuntos que vão ser tratados no desenrolar do texto.
DESENVOLVIMENTO 1: está muito curto. Tente trazer citações ou dados que refletem o problema e argumente em cima disso. —use de 8 a 9 linhas nesse parágrafo
Lembre-se de começar os parágrafos com conectivos.
DESENVOLVIMENTO 2: também está muito curto. Não começou com conectivo. Argumente mais nesse parágrafo também.
CONCLUSÃO:
P.I
Agente: MEC
ação: investimento na aplicação de avaliações na educação infantil
Meio/modo: não encontrei
Finalidade: verificar se realmente está havendo aprendizado
Detalhamento: não encontrei
*sua conclusão precisa ser melhor trabalhada. Sua propostas está muito vaga*
Por fim, estude mais a estrutura da redação e o tema. Argumente, traga alusões, se ligue nos conectivos e traga uma proposta sólida e completa.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!
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Natally
Redação muitooo boa, com apenas pequeninos erros que podem ser concertados pra te garantir uma nota top. A introdução está perfeita e bem objetiva, já indicando o que vai ser trabalho no resto do texto. Não é mais indicado utilizar "Em primeiro lugar", veja novos conectivos pra iniciar o d1. D1 bemLeia mais
Redação muitooo boa, com apenas pequeninos erros que podem ser concertados pra te garantir uma nota top.
A introdução está perfeita e bem objetiva, já indicando o que vai ser trabalho no resto do texto.
Não é mais indicado utilizar “Em primeiro lugar”, veja novos conectivos pra iniciar o d1.
D1 bem completo também, apenas com pequenos erros, faça uma revisão pra identificar direitinho.
No d2, não comece com “Outrossim” pois é um termo arcaico, então é melhor evitar.
Na conclusão você poderia ter detalhado mais, pra deixar bem claro o que você quer e como seriam essas propostas de intervenção.
Fora isso, seu texto está ótimo, de verdade. Mas faça uma revisão e continue praticando.
Não me cabe dar pontuação, mas com certeza, pela estrutura e argumentação você já teria tirado uns 800 pontos.
Espero ter ajudo. Boa sorte!!!!!!
See lessDepressão na adolescência: medidas para resolver esse problema
Natally
Oi Ana, viu pontuar algumas coisas que observei. INTRODUÇÃO: Ao invés de colocar "Em um filme", coloque apenas "No filme Lembre-se de usar aspas ao fazer essa citação: No filme "Divertidamente". É legal já deixar explícito na introdução quais serão os assuntos da problemática. Esse parágrafo precisaLeia mais
Oi Ana, viu pontuar algumas coisas que observei.
INTRODUÇÃO:
Ao invés de colocar “Em um filme”, coloque apenas “No filme
Lembre-se de usar aspas ao fazer essa citação: No filme “Divertidamente”.
É legal já deixar explícito na introdução quais serão os assuntos da problemática. Esse parágrafo precisa ser bem objetivo pra já encaminhar o leitor sobre o que você tá criticando.
D1:
Lembre-se de começar os parágrafos de desenvolvimento com conectivos.
Veja, seus argumentos estão até bons, mas a estrutura inadequada do parágrafo pode diminuir muitooo sua nota. Tente organizar melhor as ideias para que elas sigam um fluxo de pensamento coerente.
Os dados que você colocou no final do parágrafo não se encaixaram. Você simplesmente não associou o dado a nada e tbm não fez um comentário relevante sobre ele.
D2:
Assim como no d1, não começou com conectivo.
Segue a mesma linha do d1, precisa de organização.
CColoque o título do livro que você citou entre aspas e indique quem é o autor da obra.
Pronto, aqui você associou a alusão a um comentário diferente do que você fez com os dados no d1.
Conclusão:
Agente- MINISTÉRIOS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO
Ação- medidas de conscientização (é bom evitar trazer a conscientização com proposta)
Meio/modo- organizar propagandas, projetos educacionais e palestras
Finalidade- Com essa ação eliminamos qualquer desinformação sobre, e ainda ajudaria na descoberta de qual modo seria mais rápido para ajudar os jovens e todos que passarem por isto.
Detalhamento: As palestras devem abordar esse assunto de maneira em que os pais e os alunos participem juntos, para que ambos se informem e estejam cientes de qualquer possível sintoma
*a conclusão também está bem bagunçada. Tente seguir a linha: (agente—Ação—meio/modo—detalhamento—finalidade). Assim, vai ficar tudo bem organizado.*
Já que você começou a introdução com um filme, tente trazer ele para o final do seu texto também pra q ele fique cíclico.
Por fim, preste atenção na organização, seu texto está bom mas a desorganização pode diminuir bastante a sua nota. Se atente também a usar conectivos sempre que você terminar um periodo pra que tudo fique bem conectado.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!!!
See lessCausas da má alimentação no Brasil.
Natally
Oie, vou tentar pontuar algumas coisas que observei. Primeiramente na estrutura, o ideal é você fazer 4 parágrafos: INTRODUÇÃO (5/6linhas), DESENVOLVIMENTO 1 (8/9linhas), DESENVOLVIMENTO 2 (8/9linhas) e CONCLUSÃO (6/7linhas). Além disso, seus parágrafos visualmente estão muito pequenos. INTRODUÇÃO:Leia mais
Oie, vou tentar pontuar algumas coisas que observei.
Primeiramente na estrutura, o ideal é você fazer 4 parágrafos: INTRODUÇÃO (5/6linhas), DESENVOLVIMENTO 1 (8/9linhas), DESENVOLVIMENTO 2 (8/9linhas) e CONCLUSÃO (6/7linhas). Além disso, seus parágrafos visualmente estão muito pequenos.
INTRODUÇÃO: você começou bem, mas ao invés de citar as doenças decorrentes da má alimentação já na introdução, opte por trazer as problemáticas pra já encaminhar o leitor, então o que causa essa má alimentação?? São a grande incidência de comidas industrializadas?? É o pouco tempo para preparo e consumo de comidas caseiras??
A introdução deve ser objetiva!
D1: as problemáticas que você trouxe são pertinentes mas devem ser melhor trabalhadas. Organize cada argumento, traga a confirmação desses argumentos por meio de alusões e se atente aos conectivos.
D2: não há
Conclusão:
Agente: não encontrei. O agente é aquele que vai efetuar a ação. Então ele pode ser o Estado, a família, a escola, instituições não governamentais, sociedade e afins.
Ação: “convívio de alimentos saudáveis, o conhecimento das causas dos não saudáveis, palestras nas escolas, com ensinamentos desde à infância, uma melhor refeição nas instituições”- você colocou muita coisa e não exemplificou nenhuma. Veja qual dessas ações seria a mais importante e eficaz e volte suas atenções a desenvolver ela.
Meio/modo: “com ensinamentos desde à infância, uma melhor refeição nas instituições”
Finalidade: para que todos possam crescer saudáveis
Detalhamento: não encontrei
Por fim, tem muito o que melhorar na sua redação, desde introdução à argumentação.
Estude mais um pouco o tema para que você possa se aprofundar e ter argumentos pertinentes.
Procure alusões que se adequem ao tema para que você possa comprovar seus argumentos.
Preste atenção na conclusão e no que ela pede.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!
See lessAções humanitárias: benevolência ou justiça?
Natally
Oie, vou tentar pontuar algumas coisas que observei. INTRODUÇÃO: eu vi que você já começou trazendo dados e argumentando. É legal sim já começar com dados mas lembre-se de deixar a argumentação para o D1 e D2. Esse parágrafo pode ser mais expositivo, então não se atente muito a já começar argumentanLeia mais
Oie, vou tentar pontuar algumas coisas que observei.
INTRODUÇÃO: eu vi que você já começou trazendo dados e argumentando. É legal sim já começar com dados mas lembre-se de deixar a argumentação para o D1 e D2. Esse parágrafo pode ser mais expositivo, então não se atente muito a já começar argumentando.
D2: ao invés de trazer todos esses teóricos, pega apenas um, trás a ideia dele e argumenta em cima disso. Os corretores querem saber o que tu pensa sobre o tema, claro que é importante trazer alusões, mas elas servem apenas para confirmar a sua argumentação, sacou?!
D2: já no d2 você argumentou bastante e não trouxe nenhum mecanismo que comprovasse. Ao invés de colocar 4 teóricos em apenas um desenvolvimento, coloca um em cada parágrafo que fica show.
CONCLUSÃO: “se faz importante a existência de órgãos públicos”- que órgãos são esses??? Deixe isso bem explícito.
Agente: órgãos públicos (mas quais órgãos?)
Ação: fazendo justiça para os mais necessitados- que justiça? Seria no repasse de renda? Em projetos voltados a oferecer trabalho e casa aos mais pobres?
*diga como essa justiça será feita*
Meio/modo: não observei
Finalidade: não observei
Detalhamento: não observei detalhamento
“Ainda mais interessante é a presença do voluntariado, pois é da benevolência do padeiro que sobrevivem os mais pobres.” ????
– sua conclusão tá praticamente toda incompleta, se atente a organizar bem esse parágrafo. Tente trazer o agente, a ação, meio/modo, finalidade e detalhamento bem explícitos.
Em suma, a estrutura do seu texto precisa melhorar bastante, estude conectivos, argumente mais e se liga aonde você deve colocar as teorias e os dados estatísticos.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!
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Natally
Oi Larissa, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisinhas que observei. Inicialmente, deixe os argumentos para os desenvolvimentos. Além de a introdução estar muito longa, você poderia deixa esses dados para o D1 ou D2. Ao colocar dados estatísticos, você precisa informar a fonte, ou seja, de ondeLeia mais
Oi Larissa, tudo bom? Vou tentar pontuar algumas coisinhas que observei.
Inicialmente, deixe os argumentos para os desenvolvimentos. Além de a introdução estar muito longa, você poderia deixa esses dados para o D1 ou D2.
Ao colocar dados estatísticos, você precisa informar a fonte, ou seja, de onde tirou esses dados.
Seu d1 e d2 estão ótimos, mas tente argumentar mais.
Conclusão perfeita.
Acredito que não tenha muito o que mudar na sua redação, realmente está ótima. Mas atente-se a não desenvolver muito os livros/filmes e argumente mais.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!
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