Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
Mobilidade Urbana no século XXI – o ir e vir em questão na sociedade brasileira
Vanderlan Deise Vando
Boa tarde! sua redação é boa, mas tem algumas coisa que precisa ser aclaradas: Na introdução vc mencionou o Art 5º da CF e nomeou ela de Carta Magna, que está correto, mas deveria colocar Constituição Federal, pois nem todo mundo sabe o que significa esse termo, poderia colocar esse termo, mas antesLeia mais
Boa tarde! sua redação é boa, mas tem algumas coisa que precisa ser aclaradas:
Na introdução vc mencionou o Art 5º da CF e nomeou ela de Carta Magna, que está correto, mas deveria colocar Constituição Federal, pois nem todo mundo sabe o que significa esse termo, poderia colocar esse termo, mas antes tinha que falar o nome verdadeiro.
No D1, vc colocou como um erro o investimento do governo em rodovias, isso não é o correto pois para ir em vir é necessário investimento em rodovias sim. perceba que a criação e investimento em Rodovias não causa a superlotação.
Espero ter ajudado, abraços!
See lessEducação em tempos de isolamento social. Como equalizar o ensino nesse cenário?
Vanderlan Deise Vando
Boa tarde! sua redação é boa, mas tem alguns ponto que deve ser aclarados. No D1 ficou meio confuso essa sua colocação( o modelo atual de ensino visa o contato direto entre os alunos e o trabalho em equipe.) Deu a intendente que seria o contato dos alunos com o trabalho em equipe. :) ficou ambígua.Leia mais
Boa tarde! sua redação é boa, mas tem alguns ponto que deve ser aclarados.
No D1 ficou meio confuso essa sua colocação( o modelo atual de ensino visa o contato direto entre os alunos e o trabalho em equipe.)
Deu a intendente que seria o contato dos alunos com o trabalho em equipe. :) ficou ambígua. possibilidade de mais de uma interpretação.
No D2 vc generalizou aqui ( temos também uma grande parcela da sociedade que tiveram as aulas completamente paradas, trata-se do ensino público) note que vc deixa claro que o ensino publico está parado, mas não é bem assim, há cidades que implantou, mesmo que falho, o sistema de aulas online.
Espero ter ajudado, abraços!
See lessAdoção tardia no Brasil
bicodeviuva
✔️ Achei a introdução muito enquadrada e mecanizada, além de ir muito direto ao tema, não apresentado uma boa contextualização até chegar a menção da temática propriamente dita. ✔️Senti pouca análise critica sua em seus parágrafos de desenvolvimento. Você faz uma ótima retomada ao que quer defenderLeia mais
✔️ Achei a introdução muito enquadrada e mecanizada, além de ir muito direto ao tema, não apresentado uma boa contextualização até chegar a menção da temática propriamente dita.
See less✔️Senti pouca análise critica sua em seus parágrafos de desenvolvimento. Você faz uma ótima retomada ao que quer defender (os ditos tópicos frasais), seguido de embasamento em dados estáticos , mas não se prossegue com a sua análise crítica acerca do seus dados. O que eles querem dizer conforme você se posiciona ? A análise crítica, ou exposição de autoria deixa isso mais nítido. Isso é benéfico para os corretores, alavancando ainda mais sua nota. Trabalhe este aspecto da sua escrita.
✔️ Sua proposta de intervenção é feita baseando-se em 2 possíveis medidas. Entretanto, é muito notável a ausência de detalhamentos de ambas. A estrutura está legal, mas falta detalhar mais as ações.
O sistema carcerário brasileiro
Matheus Oliveira Higo
Boa tarde Vinixx. Como solicitado, estou aqui para corrigir sua redação. Farei uma correção detalhada via google docs e enviarei o link aqui Lembrando que não sou um especialista, sou apenas um aluno que leu o manual de corretor. . Link: https://docs.google.com/document/d/1CSJANN1r9wGs6-HuUTjg1DsK__Leia mais
Boa tarde Vinixx.
See lessComo solicitado, estou aqui para corrigir sua redação.
Farei uma correção detalhada via google docs e enviarei o link aqui
Lembrando que não sou um especialista, sou apenas um aluno que leu o manual de corretor.
.
Link:
https://docs.google.com/document/d/1CSJANN1r9wGs6-HuUTjg1DsK__ZsiaX1mUHTm2faM1E/edit?usp=sharing
C1-200 (Não estou contando erros de digitação, sua gramática é muito boa, sua pontuação também!!)
C2-200 (Ótima compreensão do tema, uso de repertório e domínio da dissertação argumentativa)
C3-160 (Tirei da C3 em virtude da sua lacuna argumentativa, presente no seu desenvolvimento 1)
C4-160 (Tirei da sua C4, pois você não apresenta 2 operadores argumentativos, somente o “Portanto”, e, também, em virtude do uso excessivo de pronomes demonstrativos, principalmente no D2)
C5-160 (Sua C5 está muito boa, entretanto, você apresenta 2 propostas 1 com 4 elementos e 1 com 3 elementos e, para o enem, é avaliada a proposta com o maior número de elementos. Para um C5 com 200 ponto é necessário: Agente (quem vai fazer?), Ação (o que vai fazer?), Modo/Meio (como fazer?), Finalidade (para que?) e detalhamento de um dos 4. A sua segunda proposta, a mais detalhada, não apresenta modo/meio.)
Nota Final:880
O sistema carcerário brasileiro
Daniel Barbosa
Excelente redação.... Achei os parágrafos de desenvolvimento muito grande, no mas, seu texto ta muito bom. C 1 = 200 C2 = 180 C3 = 200 C4 = 180 C5 = 200 === 960 Tenta diminuir as pesquisas para ter conformidade com as linhas de conclusão de cada parágrafo e com o tópico frasal. Sua intervenção tambéLeia mais
Excelente redação….
See lessAchei os parágrafos de desenvolvimento muito grande, no mas, seu texto ta muito bom.
C 1 = 200
C2 = 180
C3 = 200
C4 = 180
C5 = 200
=== 960
Tenta diminuir as pesquisas para ter conformidade com as linhas de conclusão de cada parágrafo e com o tópico frasal. Sua intervenção também achei ótima. Parabéns e sucesso no Enem 2020.
A mentalidade pré-conceitual trouxe o preconceito
Matheus Oliveira Higo
Boa noite Calebe. Bom, farei a correção de sua redação via Google Docs e lhe enviarei o link para que você consiga acessá-la. Espero que goste, qualquer dúvida me mande msg. C1-160 A C1 avalia a gramática, você possui uma boa gramática, com poucos desvios gramaticais, portanto, sua gramática é nívelLeia mais
Boa noite Calebe.
See lessBom, farei a correção de sua redação via Google Docs e lhe enviarei o link para que você consiga acessá-la.
Espero que goste, qualquer dúvida me mande msg.
C1-160 A C1 avalia a gramática, você possui uma boa gramática, com poucos desvios gramaticais, portanto, sua gramática é nível 4: poucos erros, porém superiores 2.
.
C2-160 A C2 avalia repertório, tema e tipo textual. Você possui um excelente domínio da dissertação argumentativa, um bom domínio do tema e bons repertórios. Porém, na cartinha do corretor exige que você tenha, ao menos, 1 repertório: Legitimado (que tenha respaldo nas áreas do conhecimento), Pertinente (se encaixe no tema) e Produtivo (que contribua a sua argumentação) (Confira essa lista na imagem que deixarei no fim da pág.) Você possui repertórios Legitimados, pertinentes, contudo, não produtivos.
.
C3-80 A C3 avalia, sobretudo, coerência e plano de texto. Primeiramente, gostaria de ressaltar que sua introdução está extremamente curta, e não cumpre nem o papel de introduzir o tema. Ademais, na introdução marcamos o nosso plano de texto (que deve ser posto por meio dos argumentos), sem eles você já é um pouco descontado. Também, você apresenta algumas incoerências (como o nazismo) e uma contradição (na conclusão.
.
C4-120 A C4 avalia a coesão. Na grade do enem, eles exigem que você utilize, no mínimo, 2 operadores argumentativos (Operadores argumentativos são conjunções que iniciam parágrafos). Outrossim, você precisa de conjunções dentro do seu parágrafo para poderem ligar as ideias. Dica: Sempre após usar um ponto final utilize um conectivo para iniciar o período (Pode-se usar catáfora e anáfora: Isso, isto, nisso, nisto…)
.
C5-120A competência 5 avalia a conclusão. Para você atingir 200 (nota máxima), você precisa ter 5 elementos, que são: Agente (Quem vai fazer?), Ação (O que vai fazer?), Modo/Meio (Como vai fazer?), Finalidade (Para que vai fazer?) Detalhamento: algo a mais sobre um dos outros elementos. Um modelo que sempre funciona e sempre garante 200 (Lembrando que você deve respeitar os direitos humanos).
Sua redação ficou faltando: Finalidade e modo/meio
.
Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar o TEMA. Nesse contexto, compete ao AGENTE – como garantidor dos direitos do GRUPO QUE VOCÊ ESTÁ FALANDO – AÇÃO, por meio de COMO FAZER A AÇÃO. Essa ação tem como objetivo FINALIDADE.
.
Exemplo prático:
Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar a questão. Logo, compete ao Ministério da Educação -como garantidor dos direitos nessa área- promover a importância da saúde mental, por meio de palestras em escolas que devem ser ministradas por pedagogos e psicólogos. Essa ação tem como objetivo conscientizar e fomentar a população a buscar a saúde mental. Dessa forma, espera-se que os direitos ao bem-estar social e mental sejam devidamente evidenciados, da mesma forma como antes almejado pela ONU e pela Constituição Federal.
.
.
Link para a correção:
.
https://docs.google.com/document/d/1zB_f2EWMuWE_8djtbbeAyDC8TC96OYw_YfSTYCQM4ls/edit?usp=sharing
A doação de órgãos no Brasil
Daniel Barbosa
Repetições de palavra principalmente a “para” tente substitui-las. Sua introdução ficou impecável, meus parabéns! No segundo parágrafo tente não usar palavras com gerúndio: “quando”, tente mudar por outra... Já no terceiro parágrafo tente não usar palavras com gerúndio: “recorrendo”, “alimentando“,Leia mais
Repetições de palavra principalmente a “para” tente substitui-las.
See lessSua introdução ficou impecável, meus parabéns!
No segundo parágrafo tente não usar palavras com gerúndio: “quando”, tente mudar por outra…
Já no terceiro parágrafo tente não usar palavras com gerúndio: “recorrendo”, “alimentando“, tente trocar por outra…
Por fim, excelente intervenção.
C1 – 160
C2 – 180
C3 – 200
C4 – 200
C5 – 200
====940
O valor da educação nas transformações sociais no Brasil
Matheus Oliveira Higo
Ola Danibarros!! Bom, estou aqui para corrigir sua redação, conforme você me pediu. Farei uma correção via google docs e te mandarei o link. Espero que goste, qqr coisa pode mandar msg. C1-160 A C1 avalia gramática. Sua gramática é muito boa, porém apresenta mais de 2 desvios, sendo assim: 160, níveLeia mais
Ola Danibarros!!
See lessBom, estou aqui para corrigir sua redação, conforme você me pediu. Farei uma correção via google docs e te mandarei o link.
Espero que goste, qqr coisa pode mandar msg.
C1-160 A C1 avalia gramática. Sua gramática é muito boa, porém apresenta mais de 2 desvios, sendo assim: 160, nível 4.
.
C2-200 A C2 avalia repertório, tipo textual e tema. Você desenvolve sua argumentação com um ótimo repertório e não desvia do tema, além de apresentar um excelente domínio da dissertação argumentativa.
.
C3- 160 A C3 avalia organização, plano de texto e argumentação. Você possui uma ótima organização e um ótimo plano de texto, porém você não dá concretude para sua argumentação por meio de fatos ou filmes que comprovem que você está certa.
.
C4-160 Você possui algumas repetições de conectivos e também uso incorreto de termos que fazem retomada.
.
C5-200 Perfeita
Nota:880
.
Link para a correção:
.
https://docs.google.com/document/d/1PU0J-NltcQq9oD3FTEnDgQofGyUwDjaZT0wcm0YNK_c/edit?usp=sharing
Modernidade líquida
Matheus Oliveira Higo
Olá Larissa, tudo bem?? Bom, estou aqui para corrigir sua redação, conforme você me pediu. Farei uma correção via google docs e te mandarei o link. Espero que goste, qqr coisa pode mandar msg. C1-120: Você possui uma boa gramática, porém, você comete alguns erros de ortografia, erros de paralelismo,Leia mais
Olá Larissa, tudo bem??
See lessBom, estou aqui para corrigir sua redação, conforme você me pediu. Farei uma correção via google docs e te mandarei o link.
Espero que goste, qqr coisa pode mandar msg.
C1-120: Você possui uma boa gramática, porém, você comete alguns erros de ortografia, erros de paralelismo, erros de vírgua… Sendo assim, sua gramática é nível 3: Bom.
.
C2-160 A C2 avalia: repertório, tema e tipo textual. Seu tema e tipo textual estão ótimos, contudo, levando em conta que a redação é sobre a modernidade líquida, não contarei Bauman como um repertório e sim o IBGE, repertório esse que não ficou produtivo para sua argumentação. Na grade de correção do enem eles exigem 1 repertório legitmado, pertinente e produtivo para que a competência 2 seja nota 200. Confira na imagem que deixei no fim da página.
.
C3-160 A C3 avalia organização e plano de texto. Você possui um plano de texto com algumas falhas e peca um pouco na organização, sendo assim, nível 4: 160
.
C4-120 A C4 avalia repertório coesivo. Sua C4 está um pouco defasada, uma dica que dou é sempre que colocar um ponto final você usar uma conjunção ou um nexo que liga uma ideia na outra. Outra coisa, a grade do enem exige 2 operadores argumentativos na sua redação (Eles devem começar o parágrafo), se você não possui 2 operadores argumentativos você perde 40 pontos. Também, tome cuidado com as repetições de palavras.
.
C5-160-A competência 5 avalia a conclusão. Para você atingir 200 (nota máxima), você precisa ter 5 elementos, que são: Agente (Quem vai fazer?), Ação (O que vai fazer?), Modo/Meio (Como vai fazer?), Finalidade (Para que vai fazer?) Detalhamento: algo a mais sobre um dos outros elementos. Um modelo que sempre funciona e sempre garante 200 (Lembrando que você deve respeitar os direitos humanos).
Sua redação ficou faltando detalhamento.
.
Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar o TEMA. Nesse contexto, compete ao AGENTE – como garantidor dos direitos do GRUPO QUE VOCÊ ESTÁ FALANDO – AÇÃO, por meio de COMO FAZER A AÇÃO. Essa ação tem como objetivo FINALIDADE.
.
Exemplo prático:
Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar a questão. Logo, compete ao Ministério da Educação -como garantidor dos direitos nessa área- promover a importância da saúde mental, por meio de palestras em escolas que devem ser ministradas por pedagogos e psicólogos. Essa ação tem como objetivo conscientizar e fomentar a população a buscar a saúde mental. Dessa forma, espera-se que os direitos ao bem-estar social e mental sejam devidamente evidenciados, da mesma forma como antes almejado pela ONU e pela Constituição Federal.
NOTA:720
.
Link para a correção:
.
https://docs.google.com/document/d/1UIssiJj2wiv5JqdC9axZZFtmXf21u9_TIvN2EJCMonk/edit?usp=sharing
“Uni-vos, ou o caos vos devorará”
Matheus Oliveira Higo
Bom dia!! Bom, farei a correção da sua redação via google Docs e te enviarei o link. Espero te ajudar. (Não sou profissional em correção, apenas li os e-books dos corretores do enem.) . C1-160: A C1 avalia a gramática. Aqui desconsiderei os erros de digitação, portanto, 160, uma gramática muito boa.Leia mais
Bom dia!!
See lessBom, farei a correção da sua redação via google Docs e te enviarei o link.
Espero te ajudar.
(Não sou profissional em correção, apenas li os e-books dos corretores do enem.)
.
C1-160: A C1 avalia a gramática. Aqui desconsiderei os erros de digitação, portanto, 160, uma gramática muito boa.
.
C2-200- A C2 avalia repertório, tema e tipo textual. Você traz diversos repertórios os quais corroboram sua argumentação. Você está ótimo nessa competência.
.
C3-160 A C3 avalia, sobretudo, a coerência do seu texto e organização. O seu estilo de escrita, sem pontos finais, faz com que seu pensamento fique muito longo e acabe ficando confuso. Tente colocar mais pontos finais para que você consiga ficar mais organizado.
.
C4-160 A C4 avalia a coesão textual. Você possui uma boa coesão, mas possui uma inadequação e a C4 não aceita desvios.
.
C5-80 A competência 5 avalia a conclusão. Para você atingir 200 (nota máxima), você precisa ter 5 elementos, que são: Agente (Quem vai fazer?), Ação (O que vai fazer?), Modo/Meio (Como vai fazer?), Finalidade (Para que vai fazer?) Detalhamento: algo a mais sobre um dos outros elementos. Um modelo que sempre funciona e sempre garante 200 (Lembrando que você deve respeitar os direitos humanos).
.
Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar o TEMA. Nesse contexto, compete ao AGENTE – como garantidor dos direitos do GRUPO QUE VOCÊ ESTÁ FALANDO – AÇÃO, por meio de COMO FAZER A AÇÃO. Essa ação tem como objetivo FINALIDADE.
.
Exemplo prático:
Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar a questão. Logo, compete ao Ministério da Educação -como garantidor dos direitos nessa área- promover a importância da saúde mental, por meio de palestras em escolas que devem ser ministradas por pedagogos e psicólogos. Essa ação tem como objetivo conscientizar e fomentar a população a buscar a saúde mental. Dessa forma, espera-se que os direitos ao bem-estar social e mental sejam devidamente evidenciados, da mesma forma como antes almejado pela ONU e pela Constituição Federal.
Link para a correção:
.
https://docs.google.com/document/d/1311SxoqnHoOvtIBs0M_OYos30-i3xLt4gGxVfyAmncI/edit?usp=sharing