Olá! Sou apenas mais um estudante querendo ajudar!
Gostei bastante do seu texto, não percebi erros gramaticais e gostei da maneira como encadeou as informações dentro de cada parágrafo.

Como você eu também tenho muita dificuldade no desenvolvimento… Como pode ser tão difícil defender aquilo que pensamos rsrs.

Tenho seguido o seguinte esquema (fonte professor Jamilk)
Primeiro Passo:
” O que eu penso sobre isso?”
A resposta dessa pergunta é a nossa Tese! (você fez muito bem essa parte)
Tese: ” Diante do observado, faz-se necessária, até os dias atuais, a busca por ações que promovam o desenvolvimento econômico sustentável”

Segundo Passo:
“Porque eu penso isso?”
As respostas a essa pergunta serão nossos argumentos ( você também fez muito bem essa parte!)
Argumentos: “Deste modo, é indispensável a avaliação do papel social e estatal na construção desse tipo de economia.”

Terceiro Passo
Como defender meu argumento? “Chegar” a ele? (aqui senti que faltou um pouco vou analisar cada parágrafo do desenvolvimento separadamente)

Análise Parágrafo 1 desenvolvimento:
Cuidado na escolha dos elementos coesivos, no seu lugar utilizaria Em primeiro Lugar ou Nesse sentido. Não os dois juntos.
Você apresentou bem o argumento, ligou ele ao problema da sustentabilidade. Tentaria colocar um exemplo de consumo não sustentável ou explicar de maneira mais “convincente” como o consumo impacta na questão ambiental.

Análise Parágrafo 2 desenvolvimento:
Gostei mais desse paragrafo, boa utilização do discurso de uma autoridade. Sem muitos comentários;

Competência 1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160pts

Competência 2:Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão. 120 pts

Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160 pts

Competência 4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. 160 pts

Competência 5: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto 160 pts

NOTA: 760

Enfim, gostei muito de como escreve. Não desista dos seus objetivos!

Olá! Sou apenas mais um estudante querendo ajudar!
Gostei bastante do seu texto mas gostaria de levantar alguns pontos!

Quase nada para ser comentado, fiquei em dúvida no verbo “concretizara” no segundo parágrafo em qual tempo você quis conjugá-lo?

Não sei pra qual certame pretende apresentar a redação, mas cuidado com utilização de palavras “difíceis”, pra mim ficou claro o seu domínio, mas pode ser “muito” para o examinador. (Minha opinião)

Competência 1: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência. 200pts

Competência 2:Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativoargumentativo. 200pts

Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. 200 pts

Competência 4: Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. 200 pts

Competência 5: Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. 200 pts

NOTA: 1000.

Parabéns pela redação e sucesso!

Ola!,
Inicialmente gostaria de dizer que sou apenas mais um aluno!
Dito isso, vamos a algumas considerações acerca do seu texto.

Negativos:

1 – Algumas palavras como tráfico, feminicídio, ganância, história, denúncias não estão acentuadas corretamente.
2 – No segundo parágrafo do desenvolvimento, eu teria mais cuidado ao fazer a relação entre a cultura da romantização e o aumento da violência armada e tráfico de drogas. Qual fonte pode ser utilizada para se dizer que é um dos principais responsáveis? Substituindo a palavra “principal” ficaria em melhor tom, pois passaria a ser “uma das possíveis causas” para o aumento…

Positivos:
1- Ótima utilização de elementos coesivos, para encadeamento de ideias dentro e entre os parágrafos.
2 – No primeiro parágrafo do desenvolvimento faz uso de um exemplo para dar mais força ao argumento!

Parabéns pela redação!

Ola!
Tema interessante para a redação do Enem. Como exposto pelos colegas você cometeu alguns desvios gramaticais.
Ex.: “…vale ressaltar que os processos do foro privilegiado sobrecarregaM o STC…”

Competência 1: Domínio médio da escrita formal da língua portuguesa, com alguns desvios gramaticais.
Competência 2: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativa argumentativo.
Competência 3: apresenta informações Fatos e opiniões relacionadas ao tema de forma organizada com indícios de autoria e defesa do ponto de vista.
Competência 4: articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado com uso de coesivos.
Competência 5: apresenta proposta de intervenção vaga precária ou relacionada apenas ao assunto.