Olá! Parabéns por escrever.
Vamos a redação:
A princípio, a relação de contraste entre argumentos a favor e contra foram o diferencial na sua redação, pois, a apresentação de efeitos positivos e negativos de um mesmo problema/temática despertam interesse ao leitor. Nesse sentido, a apresentação de dados fortificam sua argumento, mesmo que no início da introdução sua tese foi elaborada de forma deficitária. Diante disso, seu primeiro desenvolvimento foi crítico em ressaltar a relação de mercado entre a oferta e a demanda, porém seu segundo desenvolvimento poderia ter notificado ao leitor qual ou quais são os impactos negativos ao público infantil. Assim sendo, sua conclusão foi concisa referente ao tópicos levantados ao decorrer da redação, mas a falta de detalhamento em como a família iria suprir uma eventual perda desse conteúdo a criança, e como as leis criadas pelo Estado surtiriam efeitos despontuariam sua redação.
Agradeço pelo seu tempo e espero pode ajudar você com esse feedback!
Rumo ao 1000!

Olá! Parabéns por escrever.
Vamos a redação:
Primeiramente, sua redação apresenta projeto textual mesmo que deficitário, ou seja, a uma elaboração de fatos e encadeamento de ideias, mas questões como a ausência da TESE despontuariam seu texto de forma agressiva. Nesse viés, as consequências advindas do vírus são bem explicitas na sua redação, e a forma de exemplificação das mesma é muito coerente a discussão. No entanto, desvios como a oração ÚNICA E EXTENSA do segundo desenvolvimento e a fragilidade das ações da proposta de intervenção despontuariam seu projeto textual, mesmo que inicialmente estive-se harmônico. Assim sendo, é importante ressaltar que os focos da redação do Enem são: ARGUMENTAÇÃO E INTERVENÇÃO!
Fica claro, que o detalhamento de qual agente do Governo Federal; Quais providencias; Se foi proposto ações de psicólogos poderia ter sido embasado ou abordado.
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Vamos a redação:
Sua construção apresenta grande objetividade e de forma rápida apresenta e compacta toda a sua noção sobre o tema. Nesse sentido, já na introdução o direito assegurada pela Constituição coloca em visto que o acesso e o gozo a cultura é um direito do brasileiro que deve ser assistido para igualdade e bem-estar social. Ainda nessa perspectiva, os dois argumentos base lançados na tese e a forma com que eles foram abordados no desenvolvimento merece ressalvas. Primeiramente, fica claro que o quadro da desigualdade no Brasil já vem de muitos anos e as ações que são tomadas não solucionam ou amenizam a temática. Outrossim, a escassez de argumentação tornou seu segundo desenvolvimento expositivo, uma vez que ele levanta o argumento citado, mas não o desenvolve complemente – ouve falha de consequência, pois é apresentado apenas a importância e a falta dela fica subjetiva ao leitor interpretar – despontuando seu posicionamento central. Assim sendo, a intervenção – apresenta quem, o que, como e para que – não apresenta detalhamento e suas ações podem ser questionadas e inibidas.
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Vamos a redação:
Primeiramente, o teor de conhecimento de mundo em sua redação é muito forte e a forma explicativa que você faz a cada fato e argumento de autoridade deve ser analisada. Nesse sentido, a introdução demarcada pela realidade de Dorinha Nowill traz a quebra do diferente, pois as ações da mesmas contribuíram para a comunidade deficiente visual. Além disso, o posicionamento bem explicito na tese é de grande importância para a compreensão do leitor, porém seria bom destacar qual é a passividade “R$” do ME; Uma melhor abordagem do paralelo entre Hannah Arendt e Bento XVI. Ademais, a ação da conscientização é muito válida – a exploração do diálogo deve ser presente e isso é um fato -, mas a não resolução da falta de investimentos citados anteriormente e a nula capacitação dos professores em assistir esse meio despontuaram a resolução final da sua redação. OBS: A retornada ao contexto citado na introdução faz o seu texto circuito e aumenta o nível de interesse do leitor. Parabéns!
NOTA: +840
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