Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa

devido ás adversidades = devido as adversidades

140
—————————-

Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto

>100

dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

“poucos possuem acesso ao ensino superior”
-Por que nao possuem acesso?

“adversidades encontradas”
-quais adversidades?

“surgem cada vez mais exigências para exercer os mais diversos cargos”
-Quais exigencias?

>120

Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

>120

Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural

– Lembre-se de responder a essas perguntas “quem, o que, modo, efeito e detalhamento” para fazer a conclusão. Dessa forma, na primeira intervenção “Assim sendo, o Ministério da Educação, deve realizar uma parceria com o Ministério da Economia, para com o auxílio de economistas, adaptar as matérias escolares de cada região, de forma a adequar estas para melhor atender as exigências do mercado” não há o efeito e nem o modo. De que forma isso vai mudar as coisas e de que modo a adaptação sera feita?
Alem disso, no “Além do mais, deve expandir projetos como os que realizam a doação de materiais escolares para famílias carentes, assim proporcionando a educação e reduzindo a evasão escolar.” a mesma situação ocorre.

>100

140+100+120+120+100= 580

— Oi Teddy, há alguns pontos para melhorar na sua redação. Minha dica é voce treinar com modelos ja prontos e ir adaptando-os conforme a necessidade. Pesquisa no youtube que tem bastante la!

“O filme Lucy, trás a tona..”
-O filme Lucy trás a tona…

“juntamente com ele o desenvolvimento”
– juntamente com ele, o desenvolvimento

“para inserção de avanços tecnológicos é preciso materiais”
-para inserção de avanços tecnológicos, é preciso materiais

Introdução:

“O filme Lucy, trás a tona a inferioridade humana perante seres de inteligência artificial e isso é observado de forma abrangente no Brasil, pois há diversos impasses éticos e morais do uso da mesma na nação.”
-Jheniffer, quais são os impasses éticos e morais que éobservado no Brasil?

“Conseguinte da incapacidade de convivência pela falta de organização racional e emocional humana, além da despreparação de recursos para recebimento de uma I.A.”
– Sua tese parece estar incompleta. Veja, voce usou “Conseguinte…” como introdução da frase, “alem de” como conectivo entre as oraçoes mas não deu uma conclusão. Não deu um “ou seja, esses fatos fazem com que…”

Desenvolvimento:

“é importante ressaltar que a raça humana não possui relações afetuosas ou racionais nem com sua própria espécie, tornando-o incapaz de receber seres de oposta formação à sua.”
-De onde você tirou esse argumento? Houve uma pesquisa sobre isso? uma noticia? Se nao, descarte, esse argumento é invalido.

“a mesma pode ser capaz de desenvolver sua própria inteligência e agir por seus próprios instintos, como a personagem Ester da novela As Aventuras de Poliana”
-Você ta basendo seu argumento numa suposição. ela pode se desenvolver, assim como pode nao fazer nada. Seja mais clara nos argumentos.

“Sendo assim, são necessárias ações para reversão da situação e também para o avanço tecnológico no país.”
-essa é uma frase que ficaria muito boa se estivesse na introdução. No momento em que ela esta, da sentido de que todo o parágrafo é a sua introdução.

“o comportamento humano sofre alterações desde a pré-história”
-Que tipo de alterações?

“Continuante, o comportamento humano sofre alterações desde a pré-história e juntamente com ele o desenvolvimento de tecnologias para sua própria sobrevivência. Tendo isso em vista, é perceptível que o Brasil não possui recursos suficientes para um bom investimento em tecnologias avançadas, principalmente pela sua escassez de recursos obrigatórios, como o saneamento básico.”
-Por que o Brasil não possui recursos? e o que o saneamento basico tem a ver com o uso da inteligencia artificial?

“Todavia, para inserção de avanços tecnológicos é preciso materiais para a construção e também produtos para reparação de alguma falha no novo projeto”
-A proposta de intervenção deve ser inserida apenas no ultimo paragrafo do texto.

Conclusão:

“Por fim, para solucionar facilmente as falhas citadas, é prescindível que o governo estadual e municipal se unam e distribuam palestras sobre as relações psicológicas da humanidade e cursos de inteligência emocional nas escolas públicas, além de enfatizar nas redes sociais mudança no comportamento humanitário para assim ser possível a criação de uma nova raça em meio aos humanos. Direcionando-se também para a solução de recursos necessários no Brasil, por meio de investimento dos impostos concedidos pela população, equilibrando e solucionando os impasses citados.”
-Jheniffer, atente às 4 regras para uma boa contrução da proposta de intervenção: O que deve ser feito? Quem deve fazer? Como deve ser feito? Quais objetivos pretendo alcançar com essas ações?

–Jheniffer, foque em entender sobre o tema. “Os impasses éticos e morais do uso da inteligência artificial” não é sobre a possível a criação de uma nova raça em meio aos humanos, e sim sobre o uso IA como um computador que se autodesenvolve para o uso humano.
Foque, tambem, no planejamento do texto em sí. Por exemplo, na introdução, Contextualize e dê a Tese, que deve problematizar o contexto dado. No desenvolvimento, disserte sobre o que faz com que a sua tese seja válida. Por fim, na conclusão, você deve SOLUCIONAR o problema, com soluçoes que realmente afete o que foi debatido nos paragrafos anteriores.

COMPETÊNCIA 1
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa: 140

COMPETÊNCIA 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa: 100

COMPETÊNCIA 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 100

COMPETÊNCIA 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 160

COMPETÊNCIA 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 120

NOTA:620