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Infraestrutura do transporte no Brasil
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA, PORÉM E NECESSÁRIO QUE VC EXPONHA OS AGENTES DE MANEIRA SEQUENCIAL, SEM DESVIOS E SEM INVERSOES. – NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. *** ATENTE-SE somenteLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA, PORÉM E NECESSÁRIO QUE VC EXPONHA OS AGENTES DE MANEIRA SEQUENCIAL, SEM DESVIOS E SEM INVERSOES.
– NÃO HOUVE FUGA DO TEMA.
*** ATENTE-SE somente ao desenvolvimento 01, achei um pouco vago sem muita defesa a sua tese (LINHA SOLTA). Detalhe mais um pouco, ABORDANDO A QUESTÃO DA INFRAESTRUTURA DO TRANSPORTE.
——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————–
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _200– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 160– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 160– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ( ◜‿◝ )♡
Consumismo exacerbado.
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA Correção por Competência: Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e deLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 200– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 200– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
Sucesso. ( ◜‿◝ )♡
See lessO preço da perfeição
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA E CONTEXTUALIZADA. – NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. ——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————– # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA E CONTEXTUALIZADA.
– NÃO HOUVE FUGA DO TEMA.
——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————–
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
*** CUMPRISTE EXCELENTEMENTE OS CRITERIOS COBRADOS ACIMA, PARABÉNS.
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _200– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 180– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ( ◜‿◝ )♡
Desafio no combate ao abuso sexual infantil no Brasil
Natally
Oi gata, ao invés de corrigir a redação com letras desconexas, tenta pelo menos dar uma opiniaozinha, agregar alguma coisa na redação dos outros. Tu não precisa ser a melhor em correção não, é só ver o que tu acha que a pessoa pode melhorar e colocar lá. Isso é uma comunidade, tu faz e tu recebe, agLeia mais
Oi gata, ao invés de corrigir a redação com letras desconexas, tenta pelo menos dar uma opiniaozinha, agregar alguma coisa na redação dos outros. Tu não precisa ser a melhor em correção não, é só ver o que tu acha que a pessoa pode melhorar e colocar lá.
See lessIsso é uma comunidade, tu faz e tu recebe, agora só querer o vem a nós é foda.
Espero ter ajudado.
Representatividade: Brado e luta
Natally
Oi Victor, vou tentar pontuar algumas coisas que observei. Primeiramente, a sua introdução já começou argumentativa. Deixa os argumentos pra o d1 e d2, nesse parágrafo você pode ser expositivo. Suas teses foram ótimas. Lembre-se de começar os parágrafos com conectivos. Você tem argumentos muito bonsLeia mais
Oi Victor, vou tentar pontuar algumas coisas que observei.
Primeiramente, a sua introdução já começou argumentativa. Deixa os argumentos pra o d1 e d2, nesse parágrafo você pode ser expositivo.
Suas teses foram ótimas.
Lembre-se de começar os parágrafos com conectivos.
Você tem argumentos muito bons, mas as vezes eu me perdia no texto e acabava o parágrafo sem lembrar do tema. É importante que o leitor do seu texto saiba exatamente do que vc fala do começo ao fim, p que essas distrações não ocorram.
CONCLUSÃO:
Pproposta de intervenção 1.
Agente: sociedade
Ação: apoio às mulheres negras por meio do voto
Meio/modo: ?? Não encontrei
Detalhamento: não encontrei
Finalidade: visando a consolidação permanente de sua representatividade no sistema democrático
Proposta de intervenção 2.
Agente: não encontrei
Ação: perpetuação das cotas raciais na política
Meio/modo: protestos populares
Detalhamento: não encontrei
Finalidade: superar a desigualdade numérica partidária
Uma dica para proposta de intervenção: tente fazer apenas uma proposta completa, com agente, ação, meio/modo, detalhamento e finalidade.
See lessQuando vc faz duas propostas, a mais completa é considerada, porém vc pode acabar perdendo linhas ao colocar duas propostas e acabar deixando as duas incompletas (como aconteceu no seu texto), o que vai diminuir muito a sua nota.
Espero ter ajudado, Boa sorte!!
Caminhos para resolver a questão do analfabetismo no Brasil
Natally
Oi Mary, vou tentar pontuar algumas coisas que observei. INTRODUÇÃO: sua introdução está ótima, apenas com pequenos errinhos de gramática. DESENVOLVIMENTO 1: a banca mudou algumas coisas esse ano, dentre elas, os conectivos. Então, n é legal usar mais "Em primeira análise", procure sobre essas mudanLeia mais
Oi Mary, vou tentar pontuar algumas coisas que observei.
INTRODUÇÃO: sua introdução está ótima, apenas com pequenos errinhos de gramática.
DESENVOLVIMENTO 1: a banca mudou algumas coisas esse ano, dentre elas, os conectivos. Então, n é legal usar mais “Em primeira análise”, procure sobre essas mudanças e certifique-se de mudar isso.
Eu achei seu d1 bem confuso, tem muito informação e vc n as desenvolveu bem. Tenta organizar melhor, lembra de colocar um argumento e distrinchar ele.
DESENVOLVIMENTO 2: segue a mesma linha do d1, muita informação. Por exemplo, vc tá falando de analfabetos funcionais e ao invés de dar mais destaque a esse argumento vc pula para fake News, que ao meu ver, não é tão relevante p esse tema.
CONCLUSÃO:
Agente: Ministério da Educação
Ação: “deve investir na distribuição de materiais online para os alunos de escola pública, aulas de incentivo a leitura, na inserção de aulas de alfabetização para os adultos, e cursos didáticos online para crianças.”
Meio/modo: ?? Não identifiquei
Detalhamento: não identifiquei
Finalidade: “Assim teremos uma sociedade alfabetizada, e ciente de seus direitos”
“A educação é a percussora da mudança do país”- desnecessário.
Por fim, tente se organizar mais, distrinche melhor seus argumentos, que inclusive, são ótimo e continue praticando.
See lessEspero ter ajudado, Boa sorte!!
Alternativas para o uso de agrotóxicos
Thamirysbds
INTRO------------------------------------------- 🔺 contextualização + foco temático: "O Artigo 25, dos Direitos Humanos, classifica como universal o direito à alimentação adequada."✔️ 🔺 tese: "Porém, distante da declaração, a nutrição condizente está cada dia mais prejudicada devido ao uso de defensLeia mais
INTRO——————————————-
🔺 contextualização + foco temático: “O Artigo 25, dos Direitos Humanos, classifica como universal o direito à alimentação adequada.”✔️
🔺 tese: “Porém, distante da declaração, a nutrição condizente está cada dia mais prejudicada devido ao uso de defensivos agrícolas.”✔️
🔺 1° problemática: prática do controle biológico✔️
🔺 2° problemática: rotação de culturas✔️
OBS:
-> você foi curta e objetiva, isso é muito bom
-> trouxe uma introdução pequena mas atendeu à estrutura padrão
-> erro de concordância: “é necessário a prática” –> “é necessária a prática” (sempre que você colocar o termo “necessário”, se este admitir o artigo definido feminino “a” logo após, a palavra ficará no feminino para concordar com o artigo)
D1 (prática do controle biológico)——————————————-
🔺 introdução da ideia: “vale analisar que a utilização de pesticidas formam alimentos ricos em contaminantes que geram doenças graves como o câncer.” ✔️
🔺 citação: ❓
🔺 afirmação: “a execução de controle biológico, que consiste em reduzir populações de pragas com seus predadores, faz-se adequada não só para diminuição de intoxicações, mas também para aumento da qualidade de vida.”❓ (ideia solucionista)
🔺 opinião: ❓
OBS
-> seus parágrafos de desenvolvimento precisam ter entre 8-9 linhas, para você ter espaço suficiente para fazer uma boa argumentação e utilizar um repertório para dar veracidade as suas ideias
-> ausência de vírgula: “doenças graves, como o câncer.” (exemplificação)
-> lembre-se que o lugar onde você vai trazer as soluções para os problemas é na conclusão, os desenvolvimentos servem para você problematizar, a sua afirmação foi toda baseada em uma solução, cuidado com isso.
D2 (rotação de culturas)——————————————-
🔺 introdução da ideia: ❓
🔺 citação: “o fenômeno de Biomagnificação, isto é, crescente concentração de contaminantes nos níveis da cadeia alimentar, apresenta-se mais frequente.”✔️
🔺 afirmação: “Por conseguinte, a variação da plantação é uma escolha devida para o problema de pestes, pois, trocando o produto agrícola, a proliferação não poderá crescer.” ❓ (ideia solucionista)
🔺 opinião: ” Logo, produtos como o DDT, que não dispõem de saída rápida da natureza, não perduraram no ambiente futuramente.” ❓ (ideia solucionista)
OBS:
-> novamente, os desenvolvimentos são lugares para problematização. Você vai argumentar em cima do problema, falar por que está acontecendo isso, como isso ta acontecendo, quais consequências isso causa na sociedade, etc..
-> erro de conjução verbla: “não perduraram no ambiente futuramente.” (perduraram: passado | perdurarão: futuro)
**Dica de estruturação dos desenvolvimentos:
1° frase de efeito (uma frase que resume seu parágrafo)
2° citação a respeito do problema
3° afirmação da citação (causas/consequências do problema)
4° opinião indireta (o que você acha a respeito do problema)
CONCLUSÃO——————————————-
🔺 ação: aplicar leis para diminuir agrotóxicos dos alimentos e fiscalizar | deve determinar áreas de plantio e tecnologias que são adequadas para o uso
🔺 meio/modo: por meio de órgãos
🔺 agente: Ministério da Agricultura | Ministério do Meio Ambiente
🔺 finalidade: reduzir os índices de contaminação | a fim de evitar acentuados impactos ao meio ambiente
🔺 detalhamento: prevenir os riscos de saúde passados pelo consumo para preservar o bem estar popular | intuito de preservar a natureza
OBS
-> trouxe duas propostas e ambas completas, muito bem
-> não retomou a partes do texto
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
🔺C1: 160
🔺C2: 160
🔺C3: 120
🔺C4: 120
🔺C5: 200
🔺NOTA: 760
Essa nota é apenas representativa, visto que eu não tenho autoridade para tal ato. Atente-se às dicas/sugestões. Parabéns pela redação, você escreve muito bem. Espero que tire algum proveito da correção e, qualquer dúvida, só chamar. ❤️❤️
See lessDesafios No Combate Ao Abuso Sexual Infantil No Brasil
Thamirysbds
Boa noite, Sabryz! muito grata pelo seu pedido. Vou corrigir por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser? =) INTRO------------------------------------------- 🔺 contextualização + tema: "A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do paLeia mais
Boa noite, Sabryz! muito grata pelo seu pedido. Vou corrigir por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser? =)
INTRO——————————————-
🔺 contextualização + tema: “A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê, em seu artigo 6º, o direito à proteção à infância, como inerente a todo cidadão.”✔️
🔺 tese: “Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa os desafios no combate ao abuso sexual infantil no Brasil, dificultando, desse modo, a universalização desse direito.”✔️
🔺 1° problemática: ineficiência estatal em proteger a infância✔️
🔺 2° problemática: enorme tabu criado socialmente✔️
OBS
-> vírgula inadequada: “à infância, como inerente a todo” (retire)
-> repetição (vem): “e vem da ineficiência estatal em proteger a infância, assim como vem do” (nesse caso, o mais adequado seria a utilização da figura de linguagem Zeugma, que seria a omissão de elementos, nesse caso, o verbo “vem”, uma vez que ja foi explicito na oração anterior e não tem necessidade de repeti-lo).
-> sua introdução está perfeita no quesito estruturação, so aconselho você a resumi-la, fazer algo mais sucinto mas que respeite a estruturação padrão.
D1 (ineficiência estatal em proteger a infância)——————————————-
🔺 introdução da ideia: “deve-se ressaltar a ausência de políticas públicas efetivas para combater o abuso sexual infantil.”✔️
🔺 citação: John Locke✔️
🔺 afirmação: “Nesse sentido, as vítimas dessa violência, por vezes, optam por não denunciarem os seus agressores por conhecerem a impunidade de tais crimes no país, gerando mais e mais problemas para o combate a essa atrocidade.”✔️
🔺 opinião: ❓
OBS
-> substitua a reptição “mais e mais” para inúmeros
-> não utilize termos sentimentalistas na sua redação, como infelizmente, lamentavelmente e indubitavelmente
-> argumentação pertinente e bom uso de repertório
-> ausência de tese final (opinião). Uma dica para isso, é sempre começa-la com um conectivo de conclusão
D2——————————————-
🔺 introdução da ideia: “é fundamental apontar a falta de educação social e sexual direcionada à criança e ao adolescente como impulsionador do problema no Brasil.”✔️
🔺 citação: Paulo Freire✔️
🔺 afirmação: ❓
🔺 opinião: “Assim, pode-se compreender que a educação é imprescindível no entendimento do que é certo e errado, aceitável ou não, por parte das crianças, podendo, então, cumprir o que também é garantido como direito dessa parcela da população no Estatuto da Criança e do Adolescente.”✔️
OBS
-> “Consoante o educador…” você começou bem mas terminou o período depois da frase, o que abalou um pouco a coesão, visto que ao começar com um conectivo de transição, consoante/conforme/de acordo… espera-se uma explicação, mas vc cancelou o período antes disso, no qual acabou por não concluir a frase e, consequentemente, não fez a afirmação da citação. O mais adequado, seria tirar a pontuação e o conectivo conclusivo, dessa forma: “… a sociedade muda”, pode-se compreender…”
-> repetição (educação)
CONCLUSÃO——————————————-
🔺 ação: elaborar um programa que atue nas escolas como aula extracurricular
🔺 meio/modo: ❓
🔺 agente: Estado, Ministério da Educação, da Justiça e dos Direitos Humanos
🔺 finalidade: ensinando às crianças e aos adolescentes o limite que transforma qualquer ação normalizada socialmente como abuso sexual, seja físico, verbal ou psicológico
🔺 detalhamento: ensinaria quais medidas tomar após ser vítima dessa violência e como identificar se algum parente ou amigo possivelmente sofreu tais abusos
OBS
-> não utilize os agente no meio/modo, este espaço serve para você detalhar >comocomo lembre-se que sua redação deve ter parágrafos proporcionais
-> uma conclusão muito longa, na maioria das vezes, sempre vem acompanhada de muitos erros de pontuação, o que afeta a coesão e a organização
-> ausência de vírgula: “…como aula extracurricular, ensinando…”
-> ausência de vírgula: “…normalizada socialmente, como abuso…”
-> a conjunção coordenativa alternativa “seja”, não pode ser utilizada sozinha ou acompanhada por “ou”: “seja físico, verbal ou psicológico.” Assim sendo: “…como abuso sexual físico, verbal ou psicológico.”
-> ausência de vírgula por isolamento e ênfase: “…de combater, com eficácia, os desafios…”
-> a última frase da sua conclusão perdeu a coesão e coerência, você colocou 2 conectivos de conclusão. Em uma adaptação mais próxima da sua ideia ficaria da seguinte forma:
“Logo, tendo a finalidade de combater, com eficácia, os desafios que dificultam a diminuição dos casos de violência sexual infantil, consolidar-se-a uma sociedade mais segura, na qual o Estado desempenhará corretamente o seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.”
🔺PS- Fiz assim pois o inicio da sua frase “tendo a…” necessitava do uso da mesóclise, mas eu não aconselho a utiliza-la, muitos corretores não aprovam.
-> boa retomada ao desenvolvimento
🔺C1: 120
🔺C2: 200
🔺C3: 160
🔺C4: 160
🔺C5: 180
🔺NOTA: 820
Essa nota é apenas representativa, visto que eu não tenho autoridade para tal ato. Atente-se às dicas/sugestões. Espero que tire algum proveito da correção e, qualquer dúvida, só chamar. ❤️❤️
See lessA necessidade de respeito à identidade de gênero no Brasil
Thamirysbds
Olá, Rosangela, tudo bem? Vou corrigir por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser? =) INTRO------------------------------------------- 🔺 introdução por explicação: "A identidade de gênero diz respeito ao gênero que se identifica como fazendo parte."✔️ 🔺 tesLeia mais
Olá, Rosangela, tudo bem? Vou corrigir por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser? =)
INTRO——————————————-
🔺 introdução por explicação: “A identidade de gênero diz respeito ao gênero que se identifica como fazendo parte.”✔️
🔺 tese: “No Brasil, indivíduos não têm sua escolha respeitada caso essa escolha não seja considerada correta, limitando a definição por conta do preconceito.”✔️
🔺 1° problemática: violência física✔️
🔺 2° problemática: crimes de ódio na Internet.✔️
OBS
-> reptição próxima (escolha)
-> em uma conjunção coordenativa alternativa, o “seja” não pode ser utilizado sozinho ou acompanhado pelo “ou”. Sendo assim, o correto seria: “seja pela violência física, seja pelos crimes…” (observe que, ao utilizar o “ou”, a frase fica incompleta, como se a violência física e os crimes trabalhem juntos: seja pela violência física ou crimes de ódio, seja pela (motivo 2)”
D1——————————————-
🔺 introdução da ideia: “é preciso analisar a perpetuação do preconceito na sociedade brasileira como motivação para o aumento do número de homicídios de pessoas transgêneras.”✔️
🔺 citação: ” ONG Transgender Europe (TGEu)”✔️
🔺 afirmação: “Esses dados refletem o cotidiano de pessoas trans, que possuem uma expectativa de vida menor que o restante dos brasileiros. “✔️
🔺 opinião: “Dessa forma, políticas precisam ser implementadas para superar a falha do Estado em prevenir e investigar esses crimes com uma parcela quase invisível da população brasileira.”✔️
OBS
-> Transgender Europe são palavra estrangeiras, logo, devem vir entre aspas
-> “esses dados refletem NO cotidiano” (visto que o cotidiano corrobora tais dados)
-> na sua tese final (opinião), não diga “políticas precisam ser implementadas” ou algo do tipo, deixe o espaço para a sua problematização pessoal. O momento de citar medidas (ou de citar que precisa de medidas) é na conclusão, não perca linhas com isso
-> você argumentou muito bem, senti falta mesmo de alguma consequência, pois você trouxe as causas, mas não falou nada sobre como ou o que isso implica na sociedade. Mas, em geral, seu posicionamento ficou excelente
D2——————————————-
🔺 introdução da ideia: ” os crimes de ódio na internet, consequente da facilidade de criação de contas […] por parte dos usuários.”✔️
🔺 citação: Control Z, série mexicana do Netflix✔️
🔺 afirmação: “Fora da ficção, esse cenário é vivido por pessoas trans, que constantemente recebem ataques virtuais e ameaças de morte por serem quem são.”✔️
🔺 opinião: ❓
OBS
-> erro de concordância em gênero: ” do Netflix” (da)
-> erro de crase: ” à todos” (não se usa case antes de pronome indefinido)
-> muito boa sua argumentação e seu repertório
-> lembre-se de colocar um conectivo no inicio de cada frase
-> senti falta da sua tese final, mas você supriu um pouco essa ausência na introdução da sua ideia. Entretanto, seu repertório ficou muito longo, o que impossibilitou de você desenvolver uma opinião para concluir, cuidado!
CONCLUSÃO——————————————-
🔺 ação: promover palestras educativas em todo o território nacional | investir na segurança do ambiente virtual ✔️✔️
🔺 meio/modo: por intermédio de instituições de todos os níveis acadêmicos | por meio de aplicações de leis referentes ao Direito Digital ✔️✔️
🔺 agente: Governo Federal ✔️
🔺 finalidade: com o objetivo de conscientizar a população dos direitos de todos os cidadãos e mantendo o respeito à identidade de gênero no Brasil.
🔺 detalhamento: ❓
OBS
-> não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-> ausência de vírgula: “…ao Direito Digital, com o objetivo…”
-> ótima retomada ao desenvolvimento
🔺C1: 160
🔺C2: 200
🔺C3: 180
🔺C4: 160
🔺C5: 180
🔺NOTA: 880
Essa nota é apenas representativa, visto que eu não tenho autoridade para tal ato. Atente-se às dicas/sugestões. Parabéns pela redação, você escreve muito bem!! ❤️
See lessA evasão escolar
Thamirysbds
Oi, Iasmin, tudo bem ? Vou fazer correção por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser? INTRO------------------------------------------- 🔺 contextualização + tema: "A constituição federal de 1988, lei suprema do Brasil, prevê em seu artigo 6º, o direito a eduLeia mais
Oi, Iasmin, tudo bem ? Vou fazer correção por parágrafos e pontuar algumas observações. Qualquer erro você me corrige, pode ser?
INTRO——————————————-
🔺 contextualização + tema: “A constituição federal de 1988, lei suprema do Brasil, prevê em seu artigo 6º, o direito a educação a todo cidadão brasileiro.” ✔️
🔺 tese: ” Porém, tal prerrogativa não tem sido cumprida quando se observa o altíssimo número de abandono à escola.” ✔️
🔺 1° problemática: ❓
🔺 2° problemática: ❓
OBS
-> Constituição Federal deve vir com iniciais maiusculas
-> ausência de crase: “o direito à educação”
-> sua introdução está ótima, bem estruturada e com a tese desenvolvida. Senti falta apenas das 2 problemáticas que seriam tratadas no D1 e D2, respectivamente. Quando não se tem a especificação ja de cara, dificulta muito ao corretor, que, em vez de já iniciar a leitura dos parágrafos ja sabendo do que se trata, ainda terá que descobrir ao decorrer da leitura.
D1 (má regência estatal) ——————————————-
🔺 introdução da ideia: “deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a evasão escolar.”
🔺 citação: ” ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis.”
🔺 afirmação: ” Crianças e adolescentes por falta de incentivos e dificuldades largam os estudos, principalmente para se dedicarem ao trabalho.”
🔺 opinião: ❓
OBS
-> sua argumentação e uso de repertório foram pertinentes
-> sempre que você for iniciar uma frase (período), deve inicia-la usando um conectivo
-> senti falta da sua opinião (tese final). Uma dica é sempre começar ela utilizando um conectivo de conclusão, ja que você vai concluir com sua opinião a respeito do que foi trabalhado no parágrafo.
D2 (desigualdade social) ——————————————-
🔺 introdução da ideia: “é fundamental apontar a desigualdade social como um dos impulsionadores do abandono escolar de muitos alunos, que em quase sua totalidade frequentam escolas públicas.” ✔️
🔺 citação: ❓
🔺 afirmação: “Diante disso, é possível analisar que não somente medidas no âmbito escolar são necessárias para erradicar a evasão escolar e que também medidas econômicas são de extrema importância.” ✔️
🔺 opinião: “Logo, é inapropriado que esse cenário continue a perdurar.” (vago) ❓
OBS
-> a introdução da ideia é uma frase de efeito que serve como se fosse um resumo do parágrafo, você trouxe a desigualdade social nesta frase, mas não argumentou em cima desse problema, nem fez um uso de repertório que comprovasse, de fato, a questão dessa desigualdade na educação
-> ” é possível analisar que não somente medidas no âmbito escolar são necessárias para erradicar a evasão escolar e que também medidas econômicas são de extrema importância.” (o lugar de medidas para resolução de problemas é na conclusão, no desenvolvimento você deve apenas argumentar, manter um posicionamento e problematizar.)
-> repetição próxima (medidas)
CONCLUSÃO——————————————-
🔺 ação: proporcione ajuda financeira para as famílias e busquem metodologias de ensino diferentes
🔺 meio/modo: ❓
🔺 agente: Ministério da educação, juntamente com as escolas
🔺 finalidade: tal ação faz com que a família tenha um incentivo a fim de manter o aluno no âmbito escolar ou até mesmo faze-lo regressar
🔺 detalhamento: ❓
🔺C1: 160
🔺C2: 160
🔺C3: 120
🔺C4: 120
🔺C5: 160
🔺NOTA: 720
Essa nota é apenas representativa, visto que eu não tenho autoridade para tal ato. Atente-se às dicas/sugestões. Espero que tire algum proveito da correção e, qualquer dúvida, só chamar. ❤️❤️
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