c1: arraso! vocabulário amplamente diversificado, com poucos desvios (atente-se ao uso das vírgulas na separação de conectivos de temporalidade) obs.: a construção dos períodos, em alguns casos, está um pouco desconectada (oq é diretamente motivado pela conjugação incorreta dos verbos) como em
“atualmente no Brasil muitos cidadãos e jovens não poderiam {podem}”. cuidado com o uso de “os mesmos” como retomada, isso pode ser considerado um tropeço. 160 pontos

c2: ambos os repertórios são legitimados, pertinentes e foram usados de forma produtiva. ademais, seu texto não foge da tipologia dissertativa-argumentativa, o que lhe confere 200 pontos nessa competência.

c3: argumentação consistente, você conseguiu desenvolver os repertórios de forma muito cuidadosa, só toma cuidado com teor argumentativo da sua introdução, citaste a constituição, mas em nenhum momento esse repertório foi desenvolvido de forma formidável. 200 pontos

c4: sua redação estabelece uma ordem de causa/consequência muito bem planejada. todavia, sua tese está um pouco implícita o que afeta a construção de um ciclo textual eficaz, especificar as “diversas consequências” seria uma dicazinha. (cuidado com os repertórios jogadoos [novamente pontuando], citaste a constituição e em nenhum momento retomaste ela nos demais parágrafos). não houve repetição de conectivos, essa competência só foi um pouco afetada por alguns equívocos no seu projeto de texto. 160 pontos.

c5: os cinco componentes estão muito bem especificados e há detalhamento. ótimo! 200 pontos.

nota geral: 920. continue treinando, parabéns.