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Abandono de Idosos: governo e sociedade.
anne_brito
Introdução – Ausência de tese – Você pode usar outros repertórios para a sua abertura, na minha opinião, os dados estatísticos são melhores para o embasamento da sua argumentação nos parágrafos de desenvolvimento. Desenvolvimento 1 e 2 – Ausência de conectivo – Ausência de repertório Intervenção AgeLeia mais
Introdução
– Ausência de tese
– Você pode usar outros repertórios para a sua abertura, na minha opinião, os dados estatísticos são melhores para o embasamento da sua argumentação nos parágrafos de desenvolvimento.
Desenvolvimento 1 e 2
– Ausência de conectivo
– Ausência de repertório
Intervenção
See lessAgente: Governo
obs: Sempre escolha citar qual governo você se refere, Governo Estadual; Governo Federal; Governo Municipal.
Ação: “prover e assegurar os direitos do idoso”
Agente 2: Mídia
Ação: “incentivar a sociedade a reconhecer o valor dos idosos”
Meio:?
Modo:?
Finalidade:?
Detalhamento:?//rt
TEMA: A flexibilização dos governos às restrições durante uma terceira onda de COVID-19 em território brasileiro
anne_brito
Você jamais pode julgar alguém na sua redação. Isso poderia fazer você zerar. de preferência começe a redação com um livro, citação filosófica ou uma alusão histórica • faltou uma tese na introdução com os 2 argumentos para desenvolver nós dois parágrafos depois • faltou a citação de um repertório cLeia mais
Você jamais pode julgar alguém na sua redação. Isso poderia fazer você zerar.
See lessde preferência começe a redação com um livro, citação filosófica ou uma alusão histórica
• faltou uma tese na introdução com os 2 argumentos para desenvolver nós dois parágrafos depois
• faltou a citação de um repertório consisente no D2;
• seu texto ficou bastante desordenado, pois não seguiu uma estrutura só nos dois desenvolvimentos//rt
A alfabetização como questão prioritária no Brasil
ANGELMUSIC
Boa tarde Flaviane Sousa. Tudo bem? Espero que sim ! Vamos lá. Sua redação possui: *Diversidade de elementos conectores ( conectivos) * Presença de repertório *Argumentação coesa * Estrutura do texto ok. * Coerência * Tópicos frasais desenvolvidos * Conclusão ok ✓ _Correção por paragrafo_ IntroduçãoLeia mais
Boa tarde Flaviane Sousa. Tudo bem? Espero que sim !
Vamos lá.
Sua redação possui:
*Diversidade de elementos conectores ( conectivos)
* Presença de repertório
*Argumentação coesa
* Estrutura do texto ok.
* Coerência
* Tópicos frasais desenvolvidos
* Conclusão ok ✓
_Correção por paragrafo_
Introdução:
Repertório+ problematização do tema+ tese
Desenvolvimento 1:
Possui repertório, tópico frasal, argumentação.
Obs: ( senti falta de um maior aprofundamento nesse parágrafo, no que tange a apresentação da sua tese referente a “falta de infraestrutura das escolas”. Procure nos parágrafos do desenvolvimento, desenvolver mais a sua argumentação. Desse modo o corretor entenderá de forma objetiva o seu ponto de vista). Ok?
Desenvolvimento 2:
Possui tópico frasal, repertório, apresentação da causa e consequência, argumentação coesa ao tema.
Obs: ( procure se aprofundar mais um pouco na sua argumentação, isso deixa a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota). Atente-se também a conclusão paragrafal, no final dos parágrafos, isso é necessário que haja no parágrafo da introdução e dos desenvolvimento.
✓ A conclusão paragrafal no último período dos parágrafos, tem como finalidade prevenir que a sua argumentação fique solta, ou seja, uma ideia/ pensamento não concluído (fio solto).
-_ correção por competência -_
Competência 1: 180
Competência 2: 180
Competência 3: 160
Competência 4: 200
Competencia 5: 180
Espero ter contribuído para o seu conhecimento.
Bons estudos, sucesso !
Precisando estarei à disposição ᕙ( • ‿ • )ᕗ
See lessEfeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
anne_brito
Tua redação está MUITO boa. Vou destacar bons pontos: não há fragmento de frases, fuga do tema, erros ortográficos nem erros de pontuação. A proposta de intervenção está muito boa, foi bem específica citando órgãos responsáveis e de sua correta função. Então, vou deixar dicas extras que recebi de meLeia mais
Tua redação está MUITO boa. Vou destacar bons pontos: não há fragmento de frases, fuga do tema, erros ortográficos nem erros de pontuação. A proposta de intervenção está muito boa, foi bem específica citando órgãos responsáveis e de sua correta função. Então, vou deixar dicas extras que recebi de meus professores pra enriquecer mais ainda a tua redação:
1. Utilize ponto e vírgula, travessão, parênteses, dois pontos… quando você faz uso dessas pontuações, apresenta uma redação diferente do senso comum. Normalmente só usam ponto final, vírgulas ou reticências.
See less2. Use palavras menos conhecidas como sinônimos pra não repetir, caso venha a utilizar, como acontece com palavras do tipo “pessoas”, por “indivíduos”… etc.
3. Notei que tu usou ótimas palavras para inicio de novos parágrafos, sem fazer uso de conjunções comuns. Faça isso sempre… está ótimo.
4. Acredito que fará uma tremenda diferença usar a substituição do uso do “que” por “o qual”, em que por “no qual”, por quem em troca de “pelo qual”… nexos menos comuns e de uso mais avançado da língua portuguesa ficam melhores que palavras mais “difíceis”, porque mostra uma redação mais fluida, fugindo do senso comum, mostrando DOMÍNIO da matéria.
5. Na conclusão, uso o termo “núcleo familiar” que especifica quando tu quer responsabilizar as famílias da educação em casa, por exemplo. O uso das instituições estão corretos e muito bem utilizados.//rt
O aumento de DSTs entre jovens brasileiros
anne_brito
Os repertórios muito bem escolhidos e preparam o leitor para a argumentação, que inclusive é maravilhosa. Notei alguns errinhos de vírgula no D1, que impediram a compreensão imediata da ideia, sendo preciso ler mais uma vez para entender totalmente. Tirando isso, sua redação está ótima, parabéns!//rLeia mais
Os repertórios muito bem escolhidos e preparam o leitor para a argumentação, que inclusive é maravilhosa. Notei alguns errinhos de vírgula no D1, que impediram a compreensão imediata da ideia, sendo preciso ler mais uma vez para entender totalmente. Tirando isso, sua redação está ótima, parabéns!//rt
See lessTema: aumento da criminalidade contra as crianças
Daniel Barbosa
Boa dia! Ótima introdução, com um assunto sociocultural bem pertinente ao seu tema e trouxe uma excelente tese. Completa seu texto. D1 e D2 bem feitos, porém sentir falta de ser mais críticos nos desfechos finais e também achei ele muito resumido... Intervenção completa, parabéns! Portanto, é misterLeia mais
Boa dia!
See lessÓtima introdução, com um assunto sociocultural bem pertinente ao seu tema e trouxe uma excelente tese. Completa seu texto.
D1 e D2 bem feitos, porém sentir falta de ser mais críticos nos desfechos finais e também achei ele muito resumido…
Intervenção completa, parabéns!
Portanto, é mister contornar o aumento da criminalidade contra as crianças no Brasil. Para isso, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de alterações na Base Nacional Comum Curricular, matérias escolares funcionais para a destituição do aprendizado pela brutalidade, como a sociologia na formação individual, a fim de impedir a violência e os estigmas hereditários da educação. Tais ensinos serão tanto para as crianças quanto para os familiares, com o intuito de conscientizar a civilização brasileira, que, lado a lado, necessita do Governo Federal para combater a cidadania de papel e democratizar os direitos humanitários. Desse modo, a criminalidade contra as crianças será reduzida e a repressão sentimental, motivo de JJ ser mal tratado por seu pai em “Outer Banks”, não será uma causa para essa violência.
•
====================================
C1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ======= 960
Abuso sexual em pauta no Brasil. (Gente se possível coloquem nota pfv)
ANGELMUSIC
HELLO ! Tudo bem? Espero que sim. Será um prazer te ajudar, vamos lá.... Presença de conectivos argumentação coesa ao tema Parágrafos com ideias interligadas Não houve fuga o tema Períodos desenvolvidos Coerência na argumentação Correção por competência : competência 01: 160 - Apresenta pouquíssimosLeia mais
HELLO ! Tudo bem? Espero que sim.
Será um prazer te ajudar, vamos lá….
Presença de conectivos
argumentação coesa ao tema
Parágrafos com ideias interligadas
Não houve fuga o tema
Períodos desenvolvidos
Coerência na argumentação
Correção por competência :
competência 01: 160 – Apresenta pouquíssimos desvios gramaticais
competência 02: 180 – Compreendeu o tema
competência 03: 160 — organização de fatos e opiniões
competência 04: 180 – Conhecimento dos mecanismos linguísticos
competência 05: 160 – Proposta de intervenção
NOTA FINAL: 840
*** DICAS ***
1) Seja sempre objetiva no desenvolvimento da argumentação
2) Use sempre conectivos em abundancia, isso deixa o texto mais rico
3) Procure estudar palavras com alto valor gramatical
4) Apresente seu ponto de vista de forma objetiva
5) Desenvolva a tese logo no parágrafo introdutório.
6) NÃO DESISTA DOS SEUS OBJETIVOS, CONTINUE LUTANDO.
_________ Observações gerais ________
> Na introdução observei a ausência da tese no ultimo período, isso é de grande importância você desenvolver, pois a mesma dará um norte ao leitor e corretor acerca do seu ponto de vista nos demais parágrafos. ok?
> No desenvolvimento 02 ( D2), senti falta da presença de um repertório que de fato estruturasse a sua argumentação. Lembre-se que a banca corretora avalia os seus conhecimento, ou seja, quanto mais bagagem você apresentar na defesa do seu ponto de vista, mais alta será a sua nota.
> Na conclusão, cuidado com a inexistência de algum (ns) AGENTE (S) CONCLUSIVO (S) . Isso faz com que você perca ponto na competência 5. Te aconselho a você desenvolver somente uma proposta que resolva todos os problemas apresentados. Desse modo, vai prevenir que esqueça algum agente conclusivo.
> Cuidado com ausência de virgula (s) em alguns períodos, isso pode deixar a leitura um tanto cansativa e consequentemente fica difícil a interpretação.
Espero de algum modo ter contribuído para o seu aprendizado.
See lessBONS ESTUDOS !!!
Precisando estarei a disposição. \(^_^)/
Combate ao coronavírus no Brasil
Thamirysbds
Oi, amigo! desculpa a demora, ando bem ocupada. Mas vamos lá. Antes de tudo, só queria dizer que sinto falta daqueles desenvolvimentos grandes e críticos. Quando eu disse pra vc estudar a estrutura, eu não tava falando em diminuição, mas sim em aperfeiçoamento. A forma que você se posicionava era boLeia mais
Oi, amigo! desculpa a demora, ando bem ocupada. Mas vamos lá.
Antes de tudo, só queria dizer que sinto falta daqueles desenvolvimentos grandes e críticos. Quando eu disse pra vc estudar a estrutura, eu não tava falando em diminuição, mas sim em aperfeiçoamento. A forma que você se posicionava era boa, você só precisa de um foco, então, não mude sua visão crítica.
Intro ——
• Eu faço questão de sempre falar que introduções com citações diferentes, em que ha uma contextualização e fundamentação com a temática são as melhores. Eu nem consigo imaginar o tédio dos corretores do enem tendo que ler milhares de redação com o mesmo começo, monótono demais. Então, sempre que possível, varie, use seu repertório que eu sei que tem várias coisas ai nessa cabeça.
• olha a omissão “prevê (o) direito à”
• perceba que vc colocou “destaca-se”, no singular e “provenientes”, no plural. Cuidado com a concordância. Isole o termo “além da disseminação” e coloque o singular em “provenientes”
Desenvolvimento 1 ——
•Também insisto em dizer pra evitar o uso de “primeiramente “. Não existe “segundamente” e, bem menos “terceiramente”, então pq usar o “primeiramente” ? As expressões conectivas que eu sugiro são:
-Diante desse cenário, nota-se que…
-Sob tal viés, é lícito postular…
-De acordo com essa questão, percebe-se que…
-Perante tal problemática, é válido ressaltar
-É importante pontuar, de início, que….
• Para uma boa argumentação, você precisa imaginar quais perguntar poderiam surgir ao corretor, quanto mais respostas você der a essas perguntas, mais completo vai ficar seu argumento.
-> “a esfera do poder”
que poder ?
-> “a elite não tem compromisso com os brasileiros”
que compromissos seriam esses ?
a qual elite vc está se referindo ?
por que essa elite deveria ter esse compromisso ?
-> “há aglomerações humanas em praias e em festas”
em que essas aglomerações implica ?
visto que em nenhum momento vc citou o termo “pandemia” ou “isolamento social”, o que essas aglomerações têm a ver com o problema ?
quem causa essas aglomerações?
-> “frutos da não fiscalização“
fiscalização de quem? da elite, mas qual elite?
• “partes, no Brasil” não há necessidade de isolamento, tire a primeira vírgula e coloque “do Brasil”, pois é “parte do Brasil”
D2 ——
• antes de “em relação” não tem vírgula!!!!
• “leva à morte de muitos indivíduos” essa preposição não tem coesão nenhuma. O sentido ficou total errado, só trocar o “à” para “para”, pra vc perceber que parece q as mortes são dos indivíduos (?), precisa desse “de” ai não, basta “leva à morte muitos indivíduos”.
• Mesmo caso do D1, ótimas ideias mas pouco aprofundadas:
-> “o descuido do governo e das pessoas”
que descuido?
como se da isso?
-> “trazem impactos diretos à sociedade”
que impactos ?
quais problemas tais impactos trazem para a sociedade ?
Conclusão——
•omissão “impactos do coronavírus e (de) sua proliferação.”
•faltou o meio/modo
Como seu que vc gosta de nota, aqui vai uma:
C1: 160
See lessC2: 160
C3: 140
C4: 160
C5: 160
= 780
Capacitação da educação inclusiva (docente)
ANGELMUSIC
HELLO tudo bem? Espero que sim ! ^_^ – Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO ! # Ordem da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE . # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da conclusão: RETOMADA DLeia mais
HELLO tudo bem? Espero que sim ! ^_^
– Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO !
# Ordem da introdução:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE .
# Ordem dos dois desenvolvimentos:
CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão:
RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ AÇÃO+ MEIO+ DETALHAMENTO/ FINALIDADE + RESULTADO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto. SEM HAVER FUGA NO TEMA.
Nota 3 _200– A argumentação é explícita e revela um bom domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 : 200– observa-se um bom conhecimento dos mecanismos linguísticos (RECURSOS COESIVOS.
Nota 5 : 160– elabora uma boa proposta de intervenção.
CORREÇÃO: Cuidado nessa competência, pois os problemas que você citou no D1 e D2 devem ser resolvidos aqui, de uma forma clara a completa.
NOTA FINAL: 940
> CONTINUE PRATICANDO…
See lessABRAÇOS ʕっ•ᴥ•ʔっ
A democratização dos espaços urbanos no Brasil – Estilo ENEM
anne_brito
1. Língua portuguesa (200) 2. Abordagem/ gênero (160) 3. Defesa/ coerência (160) 4. Coesão e articulação (200) 5. Proposta de intervenção (200) ✅ Agente ✅ Modo ✅ Ação ✅ Efeito ✅ Detalhamento 920. Eu particularmente, amei a redação. Amei as citações e todas as defesas que você fez.//rt
1. Língua portuguesa (200)
See less2. Abordagem/ gênero (160)
3. Defesa/ coerência (160)
4. Coesão e articulação (200)
5. Proposta de intervenção (200)
✅ Agente
✅ Modo
✅ Ação
✅ Efeito
✅ Detalhamento
920.
Eu particularmente, amei a redação. Amei as citações e todas as defesas que você fez.//rt