Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
O estigma associado às doenças mentais no Brasil – ENEM 2020
tataiama
Na série “Ratched”, um sociopata comete um crime e sofre julgamentos da sociedade que o segrega. De maneira análoga, no Brasil, os indivíduos com problemas mentais têm o obstáculo de enfrentar preconceitos, visto que as doenças psicológicas se apresentam como um estigma, de modo a gerar uma ignorantLeia mais
Na série “Ratched”, um sociopata comete um crime e sofre julgamentos da sociedade que o segrega. De maneira análoga, no Brasil, os indivíduos com problemas mentais têm o obstáculo de enfrentar preconceitos, visto que as doenças psicológicas se apresentam como um estigma, de modo a gerar uma ignorante repulsa. Desse modo, cabe analisar o contexto hodierno da problemática e os seus desafios, sendo eles a insuficiente disseminação de conteúdos educativos e a má utilização midiática.
Mormente, a falta de conhecimento é um fator a ser combatido. Em conformidade com isso, o filósofo John Locke afirma que o pensamento é oriundo da experiência. Nessa lógica, depreende-se que, se há uma ideia preconceituosa acerca das doenças da mente, é devido aos poucos contatos esclarecedores sobre elas. Dessa forma, nota-se a negligência estatal, pois o Estado, como promotor do bem-estar social, deveria disponibilizar aulas acerca dos problemas mentais, mas não o faz. Por conseguinte, não cumpre, de fato, a sua função, o que permite a manutenção do preconceito e a consequente segregação dos sujeitos que convivem, frequentemente, com a fragilização social, além da violência física e verbal.
Ademais, o mau uso da mídia é mais um entrave que impede a consolidação de uma sociedade melhor. Nesse sentido, o sociólogo Pierre Bourdieu tem a ideia de que um instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Por esse prisma, é essencial compreender o papel midiático, uma vez que, por intermédio da sua capacidade de propagação cultural, o aparelho televisivo transmite a ideia de que um cidadão com problemas mentais é perigoso. Assim, a mídia demonstra-se nociva por, em séries como “Ratched”, fomentar o preconceito.
Em síntese, medidas devem ser tomadas para inviabilizar essa exclusão contra os indivíduos doentes. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação, na posição de garantidor do acesso aos conteúdos educativos, promover a disseminação de informações sobre essas doenças, por meio de campanhas conscientizadoras e de palestras com psicólogos nas instituições de ensino, com o intuito de desconstruir o estigma social. Dessa maneira, espera-se que julgamentos realizados pelo corpo social contra as pessoas com esses problemas, como na série, sejam cada vez menos frequentes.
Pelo Enem:
C1 (domínio gramatical): 200 (excelente apresentação e encaixe de palavras)
C2 (compreensão da proposta e desenvolvimento): 200 (extremamente pertinente)
C3 (construção e desenvolvimento da tese, estrutura): 200 (impressionante. Texto ´´costuradinho“. Fez bonito)
C4 (mecanismos linguísticos): 200
C5 (proposta de intervenção): 200 (responde às perguntas e apresenta 2 agentes, ótimo.)
nota final: 1000! (li e reli, não achei escorrego algum. Parabéns!)
See lessPreconceitos enfrentados pelos homossexuais na doação de sangue
Karenellencosta
Uma dica: não acrescente RSC na conclusão do seu texto, pois ele deve ser desenvolvido no texto. A conclusão é espaço para fechamento de ideias e não para inserção de novas. Use melhor os repertórios dentro do desenvolvimento e seu texto só tende a melhorar. Sucesso na sua jornada, com estudo e dediLeia mais
Uma dica: não acrescente RSC na conclusão do seu texto, pois ele deve ser desenvolvido no texto. A conclusão é espaço para fechamento de ideias e não para inserção de novas. Use melhor os repertórios dentro do desenvolvimento e seu texto só tende a melhorar. Sucesso na sua jornada, com estudo e dedicação irá longe.
See lessPreconceitos enfrentados pelos homossexuais na doação de sangue
tataiama
A série da Netflix “Anne whint an E” retrata a vida de uma jovem órfã em meados de 1890. Em sua narrativa, o jovem “Cole” se sentia limitado em suas ações por ser gay. Situação essa, que não se encontra diferente no século XXI, onde homossexuais não podem doar sangue, assentuando (aCentuando) a desiLeia mais
A série da Netflix “Anne whint an E” retrata a vida de uma jovem órfã em meados de 1890. Em sua narrativa, o jovem “Cole” se sentia limitado em suas ações por ser gay. Situação essa, que não se encontra diferente no século XXI, onde homossexuais não podem doar sangue, assentuando (aCentuando) a desigualdade e alienação na sociedade.
Primeiramente, é importante enfatizar (sem vírgula aqui) que terras brasileiras desperdição (desperdiçaM) mais de 10 milhões de litros de plasma, segundo o Instituto brasileiro de geografia e estatística ( IBGE)(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, com iniciais maiúsculas).Vale salientar, que tais regeições (reJeições) são referentes a (à) pessoas que têm relações sexuais com outras do mesmo sexo. Assentuando (aCentuando) ainda mais o sentimento (de) indiferença para esses grupos.
Ainda assim, problemas como a pouca informação, promovida pela falta de pauta sobre esse tema corre a solta (expressão fora da norma padrão, gíria, dito popular) na sociedade. De fato, por trás de números e dados à (há) uma população mal informada, que apesar de se situarem historicamente na idade contemporânea, agem ainda como se nunca tivessem saído da (idade) média.
Contudo, medidas são necessárias para solucionar o impasse. Deve ser levada (levadO) um projeto de lei para a Câmara dos deputados, que assegurem (assegurE) que todos que não apresentam doenças e nem complicações possam realizar transfusões sanguíneas. E, o Ministério da saúde, junto com o Ministério da educação promovam palestras falando sobre o combate do preconceito para salvar vidas, pois, (pois não pode vir depois de ponto final, porque é uma continuação, uma explicação) consoante o filósofo imanuel Kant “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”
Pelo Enem:
C1 (domínio gramatical): 80 (ótimo estoque de palavras, ótima forma de se expressar. Mas errinhos bobos que são considerados mortais, como erros de escrita propriamente dita… recomendo: ler mais; ler de tudo, gibis, revistas, jornais, livros, etc. É assim que o cérebro vai associando automaticamente as palavras)
C2 (compreensão da proposta e desenvolvimento): 160 (faltou um pouco de aprofundamento, mais detalhes, mais aprofundamento)
C3 (construção e desenvolvimento da tese, estrutura): 120 (ótimo uso de conectivos. Porém, faltou um desenvolvimento melhor das ideias)
C4 (mecanismos linguísticos): 200
C5 (proposta de intervenção): 160 (explore mais, detalhe mais. Responda a QUEM, COMO, ONDE, QUANDO e PORQUÊ)
nota final: 720 (ótimo texto. Está no caminho certo!!)
See lessDesafios para a entrada e permanência dos jovens no mercado de trabalho
tataiama
A dificuldade na entrada do jovem no mercado de trabalho (não existe vírgula aqui) consiste na visão equivocada das empresas (não existe vírgula aqui) de que tanto uma pessoa sem experiência, (com vírgula) quanto uma experiente geram os mesmos gastos, contudo o primeiro tem menos a agregar. Essas idLeia mais
A dificuldade na entrada do jovem no mercado de trabalho (não existe vírgula aqui) consiste na visão equivocada das empresas (não existe vírgula aqui) de que tanto uma pessoa sem experiência, (com vírgula) quanto uma experiente geram os mesmos gastos, contudo o primeiro tem menos a agregar. Essas ideias, porém, contrastam com a do filósofo Francis Bacon, que afirma: os jovens estão mais aptos a inventar, executar e tomar iniciativa; fatores essenciais para um desenvolvimento empresarial. (lindo repertório, ótimo encaixe)
Sobretudo, dados do IBGE, do mês de maio de 2020, início da quarentena na (no Brasil) Brasil, divulgam que a taxa de desemprego entre jovens passou de 12,2% – a média geral – para 27,1%, essa informação demonstra (não há vírgula aqui) que em meio uma crise, o jovem é o primeiro a ser dispensado. Com isso, gera nele frustações, depressões, além de desestruturar famílias, pois é comum que ao chegar aos 18 (18 o quê? expecifique) se arrume um emprego e inicie sua independência, sem contar com a possibilidade de um colapso no mercado de trabalho no futuro, pois se nunca conseguirem a primeira oportunidade nunca evoluirão na sua carreira.
Outrossim, há muitos benefícios em se trabalhar com pessoas mais novas, pois ela têm uma visão de mundo diferente dos mais velhos, sabem quais as melhores formas de atingir o público da sua idade, aumentando, assim, o alcance da companhia. Além disso, eles têm mais energia e é possível moldá-los ao seu próprio método de trabalho, sem os “vícios” carregados de outra empresa.
Logo, é dever do Ministério do Trabalho, associado ao Ministério da educação, melhorar a qualificação das crianças, através (através significa ´´atravessar“ literalmente. Evite-o, prefira expressões como ´´por meio de“) da adição de cursos como de pacote Office (olha a letra maiúscula) – Word, Excel, etc. – para terem um atrativo a mais para as empresas além de prepará-las para o mercado. Dessa forma, aumentarão suas chances de serem contratados, ter um bom desempenho em entrevistas, e consequentemente, ter a oportunidade de inventar, executar e tomar iniciativas.
Pelo Enem:
C1 (domínio gramatical): 160 – erros gramaticais bobos, que pelo texto, parace só falta de atenção. eu daria 200, mas a correção real do enem é rígida, e mais de 3 erros não dá 200 pontos.
C2 (compreensão da proposta e desenvolvimento): 200
C3 (construção e desenvolvimento da tese, estrtura): 160 – desenvolvimento excelente, mas maioria dos parágrafos com apenas dois períodos, o que não é bom… ideal três ou mais.
C4 (mecanismos linguísticos): 200
C5 (proposta de intervenção): 200
nota final: 920 (com o maior potencial para chegar aos 1000 pontos!)
See lessOs perigos da automedicação na cultura brasileira
Karenellencosta
Gabriel, falarei sobre a redação com base nas competências do ENEM. Assim sendo, espero que consiga melhorar cada vez mais seu texto. Vamos lá. Acho que você deve fazer uma análise nas competências do exame, no site do Inep. Na competência 1, indico que tenha mais atenção ao uso de vírgulas. LembreLeia mais
Gabriel, falarei sobre a redação com base nas competências do ENEM. Assim sendo, espero que consiga melhorar cada vez mais seu texto. Vamos lá.
See lessAcho que você deve fazer uma análise nas competências do exame, no site do Inep.
Na competência 1, indico que tenha mais atenção ao uso de vírgulas. Lembre que os conectivos interparagrafais e interparagrafais devem ser isolados por vírgulas. Por exemplo: “Em primazia” , “De mesma forma”, “Entretanto”, “Em resumo”. Você tem um excelente domínio da escrita na forma culta. Parabéns! Ah, também se atente ao uso de ponto final.
Sobre a C2: Você precisa melhorar seu posicionamento argumentativo, excelente repertório, porém poderia ter feito um uso mais produtivo dele pelo uso crítico. Faltaram os fatores necessários na proposta de intervenção. Indico projetar o texto, afinal, a proposta abrange a C5.
C3 e C4: Seu texto tem coerência, faz sentido a ordem dos argumentos, porém use mais conectivos intraparagrafais para garantir pontuação melhor nessas competências.
C5: Você não inseriu todos os elementos na proposta: Agente, ação, meio, finalidade e detalhamento. Leia redações nota 1000 para ver como esses elementos são inseridos.
Continue treinando sua escrita, ela só tende a melhorar.
Evasão Escolar ( com nota pfvrrr)
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: • Desde o período da Revolução Industrial que crianças e adolescentes precisam deixar a escola para trabalhar, devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola. A evasão escolar contribui para o aumento da criminalidade e também reafirma os moldes da deLeia mais
INTRODUÇÃO:
• Desde o período da Revolução Industrial que crianças e adolescentes precisam deixar a escola para trabalhar, devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola. A evasão escolar contribui para o aumento da criminalidade e também reafirma os moldes da desigualdade socioeconômica no país.
OBS:
》Coloque uma vírgula depois de “Revolução Industrial”.
》”precisam deixar a escola” como assim ? Reformule essa frase. Tá parecendo uma sugestão.
》Tire a vírgula depois de “trabalhar”.
》”Desde o período da Revolução Industrial, as crianças e adolescentes deixavam a escola para trabalhar devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola”. Assim fica melhor.
》”também” fica entre vírgulas.
》Utilize conectivos para ligar as partes do seu texto.
DESENVOLVIMENTO 1:
• Com o surgimento do capitalismo na Revolução Industrial, muitas famílias tiveram que se dedicar ao trabalho, incluindo as crianças, entretanto toda essa dedicação gerou malefícios que são notados até hoje. Além de sacrificar sua educação pelo sustento da casa, muitas crianças sofriam maus tratos e condições de trabalho extremamente ruins, forçando elas a não se motivarem em retornar para educação.
OBS:
》Ótima argumentação, porém poderia argumentar um pouco mais.
》Faltou um exemplo pra comprovar o que você disse. Poderia ter comprovado com alguma citação, contexto histórico ou algo do tipo.
》O ideal é fazer um parágrafo de desenvolvimento com 4 períodos.
》TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO +ARGUMENTAÇÃO, esse é o modelo que eu sempre faço.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Outrossim, a evasão escolar também contribuiu para o aumento dos índices de violência pois muitos jovens deixam a escola para buscar sustento no mundo do crime. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Sou da Paz afirma que 1,6% dos jovens apreendidos em São Paulo foram por crimes de latrocínios, homicídios, sequestro e estupros. Esses jovens poderiam estar na escola se o governo oferecesse condições que deixasse a escola mais atrativa aos olhos desses jovens.
OBS:
》Antes de “pois” tem uma vírgula. Sempre vai ter.
》Depois do nome do Instituto tem uma vírgula.
》Depois de “São Paulo” tem uma vírgula.
》”Esses jovens poderiam estar na escola se o governo oferecesse condições que deixasse a escola mais atrativa aos olhos desses jovens”. Seja mais formal. E argumente mais.
CONCLUSÃO:
• Portanto, o Ministério da Educação, órgão responsável pelas decisões sobre educação no país, em parceria com os órgãos de segurança deve criar um centro que realmente reabilitar os jovens que cometeram alguma infração ou que não podem ir a escola por algum motivo, nesse centro os jovens podem estudar e aprender uma profissão que encaixe eles no mercado de trabalho ao final da sua formação; e por meio dessas atitudes os índices de evasão escolar e violência reduziram drasticamente tornando o país um lugar melhor de se viver.
OBS:
》”Que realmente reabilitar” o correto é “que realmente reabilete” cuidado com a concordância.
》”reduziram” o correto é “reduzirão” no futuro, visto que é solução que ainda vai ser pôsta em prática.
》Gostei da sua conclusão, no entanto, poderia ser bem mais desenvolvida.
NOTA:
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 780
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lesssem título… O tema é educação a distância….
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: •No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicadoLeia mais
INTRODUÇÃO:
•No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicados que apesar do baixo salário, fazem o máximo para ensinar seus alunos; por outro, à os alunos que não colaboram com o EAD e fazem de tudo para atrapalhar.
OBS:
》(Educação a Distância) é com letra minúscula mesmo, visto que, não é nome próprio, então, o correto é (educação a distância).
》Tire a vírgula depois de (afirmar que).
》Adicione o ( o ) antes de Brasil. (por todo o Brasil).
》Coloque uma vírgula depois de (impasse).
》Não se coloca crase no ( a ) antes de plural, perceba que (professores) está no plural. E tá errado, o correto é (há professores).
》Coloque uma vírgula depois de (que) após dedicados. O correto é (há professores dedicados que, apesar do baixo salário, fazem […]
》Tire esse ponto e vírgula ( ; ) substitua por uma vírgula.
》Tire a vírgula depois de (por outro).
》Novamente, o correto é (há alunos que não colaboram) […]
》(EAD) se escreve assim (EaD) .
》Tente deixar sua tente mais clara na próxima redação. Não consegui identificar as problemáticas dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
•Em primeiro plano, Nelson Mandela em uma de suas frases enfatiza ” a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Nessa ótica, temos profissionais capacitados e comprometidos para com seus alunos, são cerca de 33% dos professores que estão satisfeitos com suas carreiras.
OBS:
》(temos profissionais) seja mais formal, sempre fale em terceira pessoas, substitua por (tem-se).
》De onde foi esse dado, tem que falar de quem é a fonte.
》Sua argumentação está muito pouca, seu desenvolvimento só teve 2 períodos, o ideal é 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em segundo plano, temos os alunos que são desinteressados e não querem aprender, para mulheres são 24,1% e para os homens são 33% os que não querem aprender segundo o IBGE. A educação de nossas crianças não é só importante é fundamental para o futuro do Brasil, pois hoje eles aprendem, amanhã fazem a diferença.
OBS:
》(temos os alunos) seja mais formal.
》(nossas crianças) seja mais formal.
》Argumente mais, comprove sua argumentação com outra coisa sem ser o dado, você já colocou no dado no D1 e quando você coloca no D2 fica repetitivo e perde pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
•Portanto, o Ministério da Educação que é responsável pela elaboração e execução da política escolar, deve ministrar palestras nas escolas, explicando e mostrando aos alunos a importância e a diferença que o estudo traz ao mundo. Dessa forma, estarão motivando os jovens que serão o futuro do Brasil.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 120
C2: 80
C3:80
C4: 120
C5: 80
TOTAL: 480
Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessCaminhos para melhorar o bem-estar financeiro do brasileiro
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizandLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizando-as de forma inadequada, e colocando sua saúde financeira em risco. Portanto, tal problemática deve ser sanada, visando melhores condições de vida para os brasileiros.
OBS:
》Excelente contextualização. Parabéns.
》Tem uma crase no “a” o correto é “de forma análoga à ficção”.
》Tire a vírgula depois de “inadequada”.
》Não fez tese, você fez, mas deveria deixar bem claro o que você vai falar nos desenvolvimentos. Deixe bem clara na próxima.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎De início, vale-se citar Pitágoras, “Eduquem os meninos e não será preciso castigar os homens”, pois o futuro da sociedade são os jovens. Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. Entretanto, aqueles que não se planejam adequadamente estão suscetíveis a imprevistos e, consequentemente, á dívidas cumulativas.
OBS:
》Tire esse “vale-se” coloque “vale” mesmo.
》”Desta forma” coloque “Dessa forma” perceba que já foi citada a frase, por isso o “Dessa”, o “Desta” só seria válido se você não tivesse citado a frase ainda.
》”evitando” precisa estar entre vírgulas.
》Coloque uma vírgula depois de “armadilhas financeiras” e dois pontos depois de “como” os dois pontos são necessários porque você está fazendo uma enumeração dos fatores dessa problemática.
》Esse período tá um pouco sem sentido: Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. PODERIA TER FEITO ASSIM: Dessa forma, indivíduos que já possuem uma educação finaceira são mais responsáveis, pois sabem gerenciar seus recursos, assim, evitam armadilhas financeiras, como: a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz.
》”adequadamente” precisa estar entre vírgulas.
》Tire a crase do “à dívidas cumulativas”.
》Argumentou muito pouco, isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, a cultura de ostentação acaba por ser um grande entrave na criação de hábitos financeiros saudáveis. Sob este viés, diversos indivíduos obtêm produtos pelos “status”, não sendo estes essências para si e, por consequência, desperdiçam quantias exorbitantes de dinheiro com itens desnecessários. Logo, o atual modelo social se mostra nocivo ao bem-estar financeiro dos brasileiros, visto que, terceiros tendem a influenciar negativamente a gestão das economias.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “visto que”.
》Argumentou muito pouco.
》Você está repetindo muito a palavra “financiamento”, procure sinônimos. A repetição de palavras causa perda de pontos na competência 4.
CONCLUSÃO:
▪︎Devido ao exposto, é evidente a carência de ações governamentais que auxiliem a população brasileira a aproveitar melhor seus recursos. Para tal fim, os Ministérios da Educação e da Comunicação devem realizar uma campanha educacional, realizando palestras em escolas e divulgando-as na televisão. Tais campanhas terão como público alvo adultos e crianças, contando com o apoio de professores de gestão financeira, com o intuito de mitigar os problemas originários de gastos desnecessários e de hábitos nocivos, lecionando os interessados, e, evitando assim, que seja necessário “castigar os homens”.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “campanha educacional”.
》Tire a vírgula depois de “interessados”.
》Coloque outra vírgula depois de “evitando”.
》Só existe um Ministério da Educação, você citou “os Ministérios da Educação” tá errado assim.
》O Ministério da Comunicação não trabalha só, você tem que citar todos que trabalham com ele: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações. Se atente a isso da próxima vez.
》Ótima conclusão, parabéns .
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 180
C5: 180 (se não fosse os erros que pontuei, teria tirado 200)
TOTAL: 840
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessO combate a fome
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. ComLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. Com isso, é válido discutir sobre, já que este problema precisa ser sanado, a fim de amenizar a quantidade de pessoas famintas no mundo.
OBS:
》O correto é “geram”, já que você citou “comidas” no plural.
》Não consegui identificar a sua tese, tente deixar MAIS clara na próxima, deixe bem claro o que vai ser tratado nos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro lugar, há muitos países industrializados e desenvolvidos onde a quantidade de alimentos desperdiçados é assustadora se comparada com outros territórios, No brasil, segundo o site: isto é dinheiro, 41 mil toneladas de comida são jogadas fora por ano, fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “territórios” coloque um ponto final.
》Tire os dois pontos depois de “site”
》Coloque o nome do site entre aspas, “Isto é dinheiro”
》Essa parte está um pouco confusa: fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, a fome que assola os países da áfrica subsariana é de questões sociais e econômicas, uma vez que quem tem o poder de controlar a produção e o abastecimento é o executivo. Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias. Logo, a economia dos países ampliará e, por consequência, o investimento no setor alimentício ocasionará na diminuição de pessoas desnutridas.
OBS:
》Você só deve dizer o que fazer na conclusão, perceba que aqui você foge um pouco: Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, há entraves que garantem a solidificação de leis para a criação de um mundo melhor e para isso, os direitos humanos deve incentivar os países ricos a doarem uma certa quantia de dinheiro para o governo desses africanos e fiscalizar para ver se o capital destinado ao setor está sendo utilizado a essa finalidade. Somente assim, será possível erradicar a fome no planeta e avançar no quesito social e humano.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 120
C4: 160
C5: 120
TOTAL: 700
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessTema: A importância da figura da mulher na agricultura.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A Revolução Neolítica foi responsável pela invenção da agricultura e, consequentemente, pela extinção das comunidades nômades. Nesse sentido, as mulheres eram as responsáveis pela atividade, enquanto os homens participavam da caça e da coleta. Destarte, hodiernamente, é viável a discusLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A Revolução Neolítica foi responsável pela invenção da agricultura e, consequentemente, pela extinção das comunidades nômades. Nesse sentido, as mulheres eram as responsáveis pela atividade, enquanto os homens participavam da caça e da coleta. Destarte, hodiernamente, é viável a discussão sobre a importância da mulher na agricultura; ao considerar sua relação com o meio agrícola e os efeitos no desenvolvimento social feminino.
OBS:
》Pra que esse ponto e vírgula ( ; ) depois de “agricultura” ? Tire.
》Contextualização, transição e tese OK.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, cita-se o papel, indispensável, das mulheres no âmbito produtivo rural. A música “Toda humanidade nasceu de uma mulher”, da cantora Vanessa da Mata, aborda a figura feminina como centro do desenvolvimento humano, ao passo que essa sempre esteve relacionada às atividades de sustentação doméstica e plantio. Desse modo, o IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) corrobora tal pensamento, apresentando dados que comprovam, não só, a mulher como base das policulturas familiares, mas também, que essas representam, aproximadamente, metade da população campesina. Assim, é perceptível a interferência positiva do gênero no ambiente de produção agrícola.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “humano”.
》Exemplo OK
》Argumentação OK
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Por conseguinte, percebe-se os efeitos, do contato feminino com campo, no desenvolvimento social. O projeto Núcleo de Agroecologia e Campesinato, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, aborda políticas sociais sobre os valores no meio agrícola, como o crescimento moral e intelectual das comunidades, com foco na figura da mulher camponesa. Nessa ótica, há necessidade dessa para desenvolvimento do campo, para representatividade feminina e consequentemente para incentivo à equidade de gênero. Como exemplo, tem-se a política e ambientalista, Marina Silva, que, de forma totalmente competente, criou e aplicou diversas leis para o setor rural e para proteção ambiental, enquanto ministra.
OBS:
》”consequentemente” precisa estar entre vírgulas.
》Poderia ter mostrado mais o seu ponto de vista ao invés de trazer duas áreas do conhecimento, o projeto já estava bom.
CONCLUSÃO:
▪︎Infere-se, então, a relevância da mulher na agricultura e que essas devem ser, ainda mais, estimuladas para ascensão no setor. Concomitantemente, o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, em parceria com o Ministério da Educação, deve promover projetos para capacitação feminina no mercado de trabalho rural. Para tal, os institutos federais poderiam disponibilizar bolsas para cursos técnicos e graduação. Tudo isso, para reforçar a necessidade da mulher na agricultura e visar o desenvolvimento socioeconômico dessas e do setor.
OBS:
》Excelente conclusão, parabéns.
NOTA:
See lessC1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
TOTAL: 940