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Incivilidades e Infrações
victorEmmanuel
----Introdução meio curta, eu adicionaria mais um argumento para melhorar o texto. ----você repetiu muito incivilidade, além disso, no primeiro D você acabou no final dando uma solução para o problema abordado. Eu entendi que estratégia você usou, foi apenas para finalizar o texto de forma harmônicaLeia mais
—-Introdução meio curta, eu adicionaria mais um argumento para melhorar o texto.
—-você repetiu muito incivilidade, além disso, no primeiro D você acabou no final dando uma solução para o problema abordado. Eu entendi que estratégia você usou, foi apenas para finalizar o texto de forma harmônica, mas isso tá parecendo uma proposta de intervenção, sem agente é claro.
—-Na conclusão, agente, ação, meio e finalidade feitos. FALTOU DETALHAMENTO.
—-Vou concordar com o outro comentário aí, você não pode finalizar com uma citação.
See lessMemória Brasileira: Uma questão de prioridade? (Modelo Enem)
victorEmmanuel
Olá, sou um estudante, então não posso te avaliar como um profissional. O verso da música “Quem tem boca vaia Roma” do rapper nacional César MC, “Tiros de borracha apagam histórias de quem nem teve caneta”, diz respeito a memória Brasileira, é símbolo de resistência e retrata a vida daqueles que lutLeia mais
Olá, sou um estudante, então não posso te avaliar como um profissional.
O verso da música “Quem tem boca vaia Roma” do rapper nacional César MC, “Tiros de borracha apagam histórias de quem nem teve caneta”, diz respeito a memória Brasileira, é símbolo de resistência e retrata a vida daqueles que lutam todos os dias para manter viva sua história, mas que são apagados diariamente, isso devido ao descaso do governo e de pessoas que fecham os olhos para o passado do Brasil, país rico de cultura e esquecidas lembranças, por aqueles que não querem se lembrar.
—Período longo, faltando conecctivos para enriquecer o texto.
—Eu não entendi isso :”país rico de cultura e esquecidas lembranças, por aqueles que não querem se lembrar.” por que você repetiu lembranças? isso deixa o texto pobre.Além disso, vejo que você se refere ao Brasil, mas a forma como você destaca as cacterísticas daqui foi confusa.
— “mas que são apagados diariamente” o que são apagados? as memórias ou as pessoas? porque se for as memórias, o certo seria “mas que são apagadas”, se for as pessoas, então não tem muito sentido, mas ok.
—O argumento é que o governo e as pessoas fecham os olhos para isso.
———————————– os seus argumentos foram bem sustentados durante o desenvolvimento, mas faltou conectivos———————-
e uma boa conclusão.
recomendo melhorar a introdução.
See lessConceito de Família
Adlamilly
EU NÃO SEI SE VOCÊ TA SEGUINDO O MODELO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO, MAS SE NÃO FOR, DESCONSIDERE A CORREÇÃO. -Competência 1: Avalia a norma culta da língua portuguesa (ler durante o ano todo, para a escrita torna-se algo automático). 160 Observei apenas uns desvios -Competência 2: Entendimento do teLeia mais
EU NÃO SEI SE VOCÊ TA SEGUINDO O MODELO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO, MAS SE NÃO FOR, DESCONSIDERE A CORREÇÃO.
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 160
Observei apenas uns desvios
-Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural ( procure embasamentos para a
sua redação). 100
Abordagem incompleta
Não obedece o texto dissertativo argumentativo
Repertórios legítimos e pertinetes MUITO BONS INCLUSIVE
E produtivos
-Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 100 Nao vejo projeto de texto, ponto de vista defendido no d1 e d2, mas vejo autoria sua
-Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 200 tudo certo
-Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento). Você obedece alguns pontos, mas não resolve diretamente as teses 100
Total 660
MAS CONTINUA QUE VOCÊ CHEGA NO 1000
See lessRedação Enem- Consequências da evasão escolar para a sociedade brasileira
Adlamilly
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua portuguesa (ler durante o ano todo, para a escrita torna-se algo automático). 100 da estrutura sintática 60 porque achei mais de 3 desvios com vírgula (Na série “segunda chamada”(,)exibida pela emissora de televisão Globo, é retratada uma sequência de)Leia mais
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático).
100 da estrutura sintática
60 porque achei mais de 3 desvios com vírgula
(Na série “segunda chamada”(,)exibida pela emissora de televisão Globo, é retratada uma sequência de)
(Nela, os professores tentam mostrar aos alunos que(,)independente das circunstâncias (no) dia a dia(,) a educação escolar é essencial.
-Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural ( procure embasamentos para a
sua redação).
40 abordagem completa
40 texto dissertativo argumentativo
40 só observei um repertório legítimo, os dados do G1 =/
20 senti falta de repertório pra embasar no D1, o D2 ta ótimo
-Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos).
Projeto de texto 50
Defende os pontos de vista 30 dava pra você dissertar mais e colocar um outro argumento no D1
Desenvolvimentos estão muito soltos 30
Não sei se o dado do G1 é autoria sua, mas vou considerar como meio sendo sjdjsk 30
-Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade.
Conectivos interparagrafais 40
Conectivos intraparagrafais 40
Função correta 40
Vi muita repetição da palavra: “diversas” e “relações”, põe sinônimos mas tudo bem =) 40
-Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento).
(Para isso, cabe ao Ministério da Educação, órgão responsável pelo gerenciamento das escolas, criar (alternativas cabíveis como) EXCLUIR projetos nas escolas que chamem a atenção…)
Agente: 40
Acção:20 dava pra você resolver os problemas da sua teseee
Meio modo: 40
Finalidade: 20 não identifiquei direito, mas acho que ta abaixo
Detalhamento não identifiquei 0
Total 760
See lessMAS CONTINUA QUE VOCÊ TA INDO P O 1000
(ENEM) – Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Adlamilly
Competência l – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa: 120 A série da Netflix, “Stranger Things”, em sua terceira temporada, aborda (o seguinte cenário): (os personagens) Max, Lucas e Will (tentam) ir ao cinema Observei erros de desvio e de sentido frasal. - resolução:Leia mais
Competência l – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa: 120
A série da Netflix, “Stranger Things”, em sua terceira temporada, aborda (o seguinte cenário): (os personagens) Max, Lucas e Will (tentam) ir ao cinema
Observei erros de desvio e de sentido frasal.
– resolução: ler e praticar redação o ano todo, para que a escrita se torne algo habitual.
Competência II – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa: 200
-Faz abordagem completa 40
– texto dissertativo argumentativo 40
-repertório legítimo, pertinente e produtivo 40
Top!
Competência III – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 100
– senti falta de uma estruturação maior de projeto de texto 40
– defende bem o ponto de vista 40
– d1 e d2 incompletos =/ 20
– autoria 20
Competência IV – Preocupa-se com a repetição de palavras, emprego das expressões conectivas e organização do parágrafo, ou seja, com os critérios de coesão e coerência textuais: 160
Conectivos itra 40
Conectivos interparagrafais 40
Função correta 40
Repetiu palavras
Não repetiu CONECTIVOS 40
Competência V – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 160
Agente 40
Acção 40
Meio modo n tem
Finalidade 40
Detalhadamento 40
Resultado: 740
See lessTA INDO PRA O 1000, NÃO DESISTE
O sedentarismo infantil e seu combate
Adlamilly
O sedentarismo infantil e seu combate No Brasil atualmente o número de crianças sedentárias passou a aumentar rapidamente, antigamente elas passavam o dia brincando na rua com seus amigos e vizinhos ou ajudando os pais, porém com o avanço da internet e seu enbrenhamento no nosso dia a dia as criançaLeia mais
O sedentarismo infantil e seu combate
No Brasil atualmente o número de crianças sedentárias passou a aumentar rapidamente, antigamente elas passavam o dia brincando na rua com seus amigos e vizinhos ou ajudando os pais, porém com o avanço da internet e seu enbrenhamento no nosso dia a dia as crianças passaram a ficar mais tempo em frente aos celulares e a televisão, que apesar de mantê-las conectadas com o mundo, diminui seu número de atividade física diária.
Entretanto, isso não é apenas culpa da internet, muitas escolas não tem um currículo que aprecia as atividades físicas, já que muitas são apenas uma ou duas vezes por semana e não são feitas para incentivar a prática de esportes, muitas são apenas um jogo ou um esporte simples de se jogar em grupo como futebol ou basquete, mas estes também não recebem muita atenção as regras ou como eles deveriam ser jogados. Deste modo, as crianças que não tem apitdão nata para os esportes acabam muitas vezes excluídas neste momentos, o que as leva a se afastar da prática esportiva. Outro fator seria que muitas vezes as próprias famílias não sabem como incentivar seus filhos a serem mais ativos, o que muitas vezes transforma a atividade física em algum tipo de trabalho ou punição, o que afasta pessoas de sua prática.
Portanto, para a resolução deste problema deveria ser instalado algum tipo de programa social feito pelo Ministério da educação e da saúde para aumentar o número da praticantes de atividades físicas, este poderia ser um programa feito em escolas que ensinaria exercícios rápidos e fáceis de se fazer ( assim estes poderiam ser feitos em qualquer hora), e estes também poderiam ser incorporados a internet para atingir o maior número de pessoas, como a Rádio Taisho ( programa matutino de rádio japones, ensina alongamentos para começar o dia), ou poderia incitar alguma recompensa ao fim da atividade, como Pokemon Go ! ( jogo de celular que fez várias pessoas saírem de casa e andar para conseguir novos pokemons no jogo.)
C1:
– AVALIA ESCRITA NA NORMA CULTA PADRÃO, A PARTIR DE 3 ERROS TEMOS DESPONTUACÃO:
Ex de erro:
” No Brasil, atualmente(,) o número de crianças sedentárias passou a aumentar com (rapidez).(Tal situação ocorre, porque, em tempos antigos elas tinham um cotidiano de brincandeiras onde a parte de exercícios eram praticadas inconscientemente.) ( Porém, )com o avanço da internet e seu enbrenhamento no nosso dia a dia(,) as crianças passaram a ficar mais tempo em frente aos celulares e televisão, que apesar de mantê-las conectadas com o mundo, diminui seu número de atividade física diária.
– resolução: praticar e Ler durante o ano todo para escrita se tornar algo cotidiano e comum.
Nota: 100
C2:
– Entendimento do tema e aplicação de repertórios socioculturais
– você faz uma abordagem completa do tema
– Porém deve deixar seus marcadores de opinião observáveis para um texto disssertativo arf, NAO COLOCA TIPO: DEVERIA, PÕE “DEVE”
Também senti falta de repertórios socioculturais(filmes livros, etc) p relacionar com o tema
100
C3
– Avalia projeto de texto( introdução, d1, d2 e conclusão retomada..)
– Não identifiquei sua tese, não vi você defendendo ela também. Justamente porque o texto ta muito solto.
-VOCE PODE PESQUISAR NO YOUTUBE SOBRE PROJETO DE TEXTO PRA REDAÇÃO E ESTUDAR SOBRE
80
C4-
LIGAÇÕES DOS PERÍODOS CONECTIVOS
-Voce não pecou em nenhum quesito ddeconectivos, mas repetiu a palavra “estes” demais no final
100
C5
Agente ok
Ação ok
Meio :(
Finalidade:(
Detalhadamento ok
120
Achei muito vago a resolução
Total: 420
MAS VOCÊ TÁ NO CAMINHO, NÃO DESISTA QUE O MIL VEM!!!
See lessO papel dos influenciadores na mudança comportamental dos jovens brasileiros. (estilo enem)
Adlamilly
O papel dos influenciadores na mudança comportamental dos jovens brasileiros. (estilo enem) No episódio “Queda Livre” da série Black Mirror, é exposto um cenário distopico no qual os princípios sociais são influenciados pela internet. Na contemporaneidade, nota-se, o crescimento de inúmeros influencLeia mais
O papel dos influenciadores na mudança comportamental dos jovens brasileiros. (estilo enem)
No episódio “Queda Livre” da série Black Mirror, é exposto um cenário
distopico no qual os princípios sociais são influenciados pela internet. Na
contemporaneidade, nota-se, o crescimento de inúmeros influenciadores no
meio cibernético, que mostra enorme relevância no comportamento da
juventude no Brasil. No entanto, pode desempenhar um papel nocivo, devido a
fragilidade de alguns configuradores, como: a vulnerável mentalidade dos jovens
e a criação de uma falsa vida nas redes sociais.
Primeiramente, é fulcral pontuar que a influenciável formação do pensamento
juvenil, é um dos principais responsáveis da perpetuação dessa temática. No
documentário “Adolescência: o cérebro em transformação”, exemplifica como
o cérebro e as vias neurais de um adolescente estão em desenvolvimento, isto
é, a debilidade da mentalidade dos mais jovens e a constante busca por
pertencimento explicada cientificamente. Diante disso, com a variada
disponibilidade de conteúdo digital, muitas vezes, pode simbolizar perigos para
a saúde mental na adolescência, ao consumir tais temáticas nocivas, como
exemplo, a destruição da autoestima mediante os fortes padrões estéticos
disseminado nas mídias sociais. Fica claro, que a influenciável mentalidade dos
jovens arquitetam esse lastimável panorama.
Ademais, nota-se, os malefícios da falsa realidade propagada nas redes
sociais. Nesse sentido, é lícito referenciar o escritor Zygmunt Bauman que
discorria sobre a questão do consumismo ter se tornado uma questão de
adequação social. Analogamente, percebe-se que as mídias sociais vêm
gradativamente incentivando a população pela busca da autorrealização e da
vida perfeita, por meio de constantes anúncios com influenciadores famosos,
que tentam vender uma ilusória felicidade, baseada em bens materiais. Por
conseguinte, jovens tendem a se tornar mais ansiosos e descontes com as suas
vidas. Logo, é evidente a mudança desse atual quadro.
Urge, portanto, ao Governo Federal, dada a sua importância no contexto
social, a promoção de propostas para incentivar as empresas de mídias sociais
adotarem medidas que vissem a diminuição do uso das redes sociais para a
realização pessoal, por meio de políticas públicas, afim da criação de uma
geração de jovens mais saudáveis mentalmente. Além disso, os grandes
influenciadores devem fomentar a importância de mostrar a vida no real, fora
de todas as ilusões tecnológicas.
C1 200
– Não observei nenhum desvio na gramática, nem na estrutura sintática
C2 160
– os 200 pontos aqui são distribuídos de 40 em 40 e você só perdeu 40 pontos na parte de: “repertório produtivo”
– EX VOCÊ COLOCOU UM REPERTÓRIO LEGAL NO D1 MAS N RERELACIONOU BEM COM OQ VOCÊ DISCUTE NO 1 PARAGRAFO DO D1 : “Diante disso, (excluir com) a variada
disponibilidade de conteúdo digital, muitas vezes, pode simbolizar perigos para
a saúde mental na adolescência(:) ao consumir (tais qual?) temáticas nocivas, como (por)
exemplo, ( a questão dos fortes padrões estéticos para se sentir pertencido, o cérebro adolescente tende a sofrer influência com mais facilidade, acarretando a destruição da autoestima caso não consiga alcançar este ideal .) Fica claro, portanto, que a influenciável mentalidade dos
jovens( é a base para perpetuação de influenciadores comportamentais.)
C3 160 na c3 você só teve o erro acima no D1, e No D2:
-Ademais, nota-se,(que alta taxa de influenciadores geram malefícios, como: a falaciosa realidade propagada nas redes
sociais.)
-Por conseguinte, jovens tendem a se tornar mais ansiosos e descontes com as suas
vidas(por que?), (uma vez que consomem mais e observam que a realidade da vida perfeita inexiste).
C4 200
C5 160 acho que poderia desenvolver mais a resolução do seu problema, só faltou o detalhamento.
Total: 880
See lessA linguagem neutra em debate no Brasil.
Adlamilly
TOTAL: 740 -Competência 1: Avalia a norma culta da língua portuguesa (ler durante o ano todo, para a escrita torna-se algo automático). 200 – Competência 2: Entendimento do tema como um todo (não tangência o tema) e repertório sócio cultural (procure embasamentos para a sua redação). 180 Você não taLeia mais
TOTAL: 740
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 200
– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 180 Você não tangeciou o tema em nehum momento. Senti fala apenas de repertórios socioculturais(filósofos, livros, filmes e notícias) pra confirmar e embasar o seu tema.
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 180 VOCÊ DISCUTE O TEMA DE FORMA EXCELENTE! Novamente eu só senti falta de repertórios pertinentes e produtivos durante o D1 e D2, porque dados você usou e argumentou muito bem.
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). 200
Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 160 você aplica bem o ação, meio/modo, agente, detalhamento e finalidade, mas essa resolução poderia ser mais voltada pra os seus 2 problemas(no caso você fez apenas com o 1): “Nesse viés, cabe ao Ministério da Educação –( no exercício de sua função social )~essa parte só te faz perder linha e não te traz pontos =/~
– expandir o debate sobre pautas sociais nas escolas brasileiras, por meio de minicursos, como oficinas e palestras, com temas que trabalhem a necessidade de respeito às minorias sem prejudicar o restante, a fim de (tornar a língua um processo orgânico (D2)) . A partir disso, é possível esclarecer que a luta pela inclusão não é contra a língua.
Total:920
NÃO DESISTE, VOCÊ TA INDO PRA O 1000 E ÓTIMA NISSO!!
See lessA desigualdade de gênero no século XXI
Adlamilly
TOTAL:860 -Competência 1: Avalia a norma culta da língua portuguesa (ler durante o ano todo, para a escrita torna-se algo automático). 200 – Competência 2: Entendimento do tema como um todo (não tangência o tema) e repertório sócio cultural (procure embasamentos para a sua redação). 200 – CompetênciLeia mais
TOTAL:860
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 200
– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 200
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 140 VOCÊ DISCUTE O TEMA DE FORMA EXCELENTE, SENTI FALTA DA RETOMADA DO REPERTÓRIO INTRODUTÓRIO EM ALGUM OUTRO PARÁGRAFO OU NO FECHAMENTO
Também Acho que dava pra argumentar mais nesses d1 e d2
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 200 senti falta de um repertório pra introducao e a retomada dele no ultimo parágrafo da conclusão
Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento ou finalidade) 120
Não necessariamente você precisa fazer 2 propostas, 1 com qualidade ja basta, a 2 apenas tomou linhas suas
NÃO DESISTE, VOCÊ TA INDO PRA O 1000!!
See lessO indivíduo frente à ética nacional
Adlamilly
TOTAL: 740 -Competência 1: Avalia a norma culta da língua portuguesa (ler durante o ano todo, para a escrita torna-se algo automático). 100 A partir de un 3 erros os pontos são retirados: -"Entretanto, (atualmente no Brasil, ainda não tem-se um indivíduo integro frente à ética nacional, uma vez queLeia mais
TOTAL: 740
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 100
A partir de un 3 erros os pontos são retirados:
-“Entretanto, (atualmente no Brasil, ainda não tem-se um indivíduo integro frente à ética nacional, uma vez que a maior parte da população não TEM O CONHECIMENTO do que é certo ou errado em sua conduta humana na sociedade)
-Nessa ótica, se a população não REINVIDICAR as atitudes imorais..
– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 200 Você não tangeciou o tema em nehum momento, e não faltou repertório pra confirmar e embasar o seu tema.
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 160 VOCÊ DISCUTE O TEMA DE FORMA EXCELENTE, eu só retomaria a citação inicial no final fechando o texto
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 160 ó senti falta de sinônimos, mas você abre períodos corretamente
“Ja que os cidadãos podem adquirir tal ética para mudar o mundo em que vivem se obtverem uma educação eficaz”.
Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 120 achei muito vago, tenta seguir ação, meio/modo, agente, detalhamento e finalidade.
Não precisa detalhar muito o agente, só ocupa linha da proposta. Só senti falta de um detalhamento tipo: os pais vão vir todo dia na escola estudar com os filhos??
NÃO DESISTE, VOCÊ TA INDO PRA O 1000!!
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