Na novela ” o outro lado do paraiso” a personagem Laura sofria “assedio sexual ” do seu padrasto,(quando) era muito nova e não entendia o que acontecia. Em consequência disso, foi crescendo e criando traumas e medo. Com o passar do tempo, após seções de hipnose, se lembrou de tudo que sofria e entendeu o porquê dos seus traumas.
Tente usar melhor as coordenação/subordinação, fica muito monótono esse excesso de adições.
Você introduziu, mas cadê a sua tese/discussão?

(Conclui-se, que a violência sexual e psicológica e física)(1). Ademais, de acordo com uma pesquisa feita pela “99” indica que 64% das mulheres sofrem assédio em locais públicos, No levantamento, 85% das mulheres afirmaram já terem sidos atacadas andando na rua, o que muitos dizem que chegar a causar o assédio é o “olhar machista” que a sociedade tem com o comportamento feminino.
(1) Você não começa um argumento concluindo.

Pegue algumas redações nota mil, para você ver mais sobre a estrutura. Continue escrevendo, eu também não sou nenhum expert.

Em 2015 foi instituído o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência pela ONU (Organização das Nações Unidas), comemorado no dai 11 de fevereiro com o intuito de incentivar o reconhecimento e contribuições das mulheres que foram fundamentais nas pesquisa e tecnologias da ciência.
Tese? qual a discussão?

No entanto, apesar das conquistas referente aos diretos da mulher, é nítido(1) mesmo assim a desigualdade de gênero. De acordo com dados passados pela inteligência artificial da ONU, foi constatado (2)o reconhecimento das poucas cientistas ainda é baixo (3) comparado ao incentivo, apoio e reconhecimento que são dados aos homens cientistas, deixando um alerta da desigualdade.
(1) a desigualdade é nítida
(2) que
(3)(se)
tente trabalhar mais nos sinônimos, para não ficar se prendendo a palavras repetidas, quando eu revejo minhas redações, tento olhar um dicionário de sinônimos. https://www.sinonimos.com.br/
Não gostei muito da estrutura do seu texto, está mais próximo de um texto dissertativo-expositivo.

Tal problemática tem origem no século XVIII, durante a Revolução Industrial. A partir de então, as nações europeias adotaram metodologias de ensino que preparavam os jovens para as recém-surgidas fábricas. No entanto, 300 anos depois, o Brasil ainda possui o mesmo sistema, que, somado aos diversos assuntos extremamente desnecessários passados em sala de aula, já não se adéqua(1) aos tempos atuais: os alunos não sabem investir para manter ou aumentar a renda, mas conhecem o modo de reprodução das samambaias.
(1) adequa

Sendo assim, assiste ao Estado, por meio do Ministério da Educação, elaborar um novo modo de ensinar, que converse com as necessidades dos estudantes contemporâneos, e incluir(1) a educação financeira nas escolas. Dessa forma, o país poderá formar uma geração mais consciente do mundo em que vive.
(1) paralelismo, “que converse e inclua”

A segregação urbana é uma realidade no Brasil e se desdobra em diversas metrópoles,(1) classes menos abastadas sentem as consequências desse fenômeno com serviços que carecem de eficiência como atendimento à saúde, (2) educação básica e a(2) segurança nas periferias. É notório, a necessidade de meios para refrear a atual situação sobretudo, é importante salientar a falta de investimento e (3)atenção da(4) parte do Governo Federal em fazer eficaz a execução dos direitos básicos (5)na população, e a dificuldade de mobilidade social que povos marginalizados encontram na tentativa de conseguir uma melhor qualidade de vida.
(1) usaria ponto final
(2) à
(3) de – paralelismo
(4) por
(5) da

A criação da Constituição Federal, há mais de 30 anos, teve como base o bem-estar de todos os indivíduos, independente de sua classe social, cor da pele e gênero. Houveram(1) muitas políticas públicas do Estado desde então que eram sólidas e tinham potencial na teoria, mas na prática a baixa fiscalização e acompanhamento das infraestruturas tornam essas iniciativas ineficazes, o que faz com que a problemática persista. Pierre Bordieu, filosofo e sociólogo, cita “O que foi criado para ser um instrumento da democracia não deve ser convertido em um mecanismo de opressão”, o que implica que esses atos falhos das esferas contribuam para fortalecer a hierarquia de poder, na qual a classe social rica permaneça com seus serviços básicos garantidos (e muito mais,)(2) e a classe empobrecida continue desprovida do que lhe é prometido na Constituição.
(1) verbo impessoal – singular
(2) termo desnecesário
Não achei seu argumento válido, você diz que as leis são boas no papel, mas na prática são ineficazes, você cita um filófoso que a democrácia não deve ser um mecanismo de opressão, e conclui que os atos do governo só agravam com a desigualdade. Não vi ligação lógica entre as ideias.

Concomitantemente se reflete na mobilidade social, que já carecidos de formações acadêmicas de baixa infraestrutura(1) e mais suscetíveis a serem alvos de criminosos, os menos abastados dificilmente conseguem chegar a se mover-se para o centro da cidade, onde as qualidades de vida são mais valorizadas e garantidas. Ademais(,) levando em conta o preconceito social da classe alta(,) que são ignorantes a essa realidade e não oferecem oportunidades de trabalho a tal grupo.
(1)carecidos de formações acadêmicas de baixa infraestrutura??

Sendo assim, é essencial a atenção redobrada das esferas do governo e da Polícia Civil(1) nesta missão de oferecer igualdade para a população. No investimento e policiamento das instituições escolares e hospitalares, ambas públicas, para a garantia que os materiais e instrumentos necessários não fiquem em falta e o ensino e atendimento cheguem para todas as pessoas. Enquanto a segurança da população fica a dispor da Policia Civil, que com os deveres de vigilância e repressão(2) imediata a atos criminosos ajuda a manter a justiça nas comunidades mais carentes. Só assim nossa sociedade brasileira alcançará as linhas dos artigos da Constituição Federal, que traz a preservação dos direitos ao bem-estar de todos.
(1) quando você não tem certeza do papel do órgão, tente generalizar mais. A polícia cívil não tem papel de políciamento repressivo, esse é papel da PM. Você poderia dizer “as forças de segurança”.
(2) polícia militar