oiii
– c1: 120. tome muito cuidado com as expressões “temos”, pois demonstra pessoalidade, está escrita na 1ª pessoa do plural. tente usar “nota-se, percebe-se, destaca-se”.

– c2: 120. você deve usar mais repertórios socioculturais. veja: seria legal se você tivesse usado a frase da Virgínia Woolf no seu D2: “de tudo que existe, nada é tão estranho quanto as relações humanas e sua extraordinária irracionalidade”, já que o ambiente de trabalho ainda é um local com muitas desigualdades…

– c3: 160. você poderia ter explorado mais seus argumentos. outra coisa, sempre quando fizer uma redação, faça um projeto de texto antes, para que suas ideias tenham uma progressão boa. uma dica que te dou é: mencione seus argumentos já na introdução, na tese, isso demonstrará bom domínio do tipo textual e da coerência argumentativa.

– c4: 160. bom uso de conectivos, mas acredito que poderia ter usado mais.

– c5: 80. tente sempre fazer uma proposta que obedeça aos 5 critérios de avaliação, isto é, ao escrever, você deve responder às 5 perguntas: quem deve fazer? o que deve ser feito? como deve ser feito? para que deve ser feito? e, por último, detalhe um deles.

NOTA FINAL: 640

oii, tudo bem?
não sou professora, mas já estou nessa “vida” de corrigir redação há alguns anos kkkkkk
então, sua redação é boa de ler, gostei muito
no entanto, seria bom que você prestasse atenção em alguns aspectos:

– sempre conecte uma frase à outra por meio de um conectivo (você pode perder nota na comp 4)

– sempre inicie seu D1 e D2 com uma frase introdutória (tópico frasal, que deve conter o argumento a ser desenvolvido no restante do parágrafo). portanto, evite iniciar o § direto com um repertório sociocultural

– o seu D2 não possui nenhum repertório. você pode perder nota na comp 2

– seria melhor se sua conclusão fosse iniciada por uma frase resumo, tipo: “A partir dos fatores mencionados, percebe-se que a violência contra a mulher é uma problemática no Brasil. Portanto, cabe ao….”

– você fez 3 propostas diferentes. tome muuuuito cuidado:
1) às vezes é melhor você fazer apenas uma proposta, mas completa, ou seja, que responda às 5 perguntas (quem? o que? como? para que? e detalhamento)
2) tente não colocar “palestras” como uma proposta.. é muito subjetivo. tente ser mais específico

NOTA FINAL: 680
C1: 160
C2: 120
C3: 160
C4: 160
C5: 80

comentário final: você perdeu nota na competência 3 porque sua argumentação ainda é meio falha.. ao adicionar mais repertórios ao seu texto, consequentemente sua argumentação irá melhorar..
preste atenção com a gra

– introdução: sempre inicie sua introdução com um repertório sociocultural; evite o conectivo “Ademais” no primeiro parágrafo do texto, deixe-o para introduzir o 3º parágrafo;

– 2º §: “Essa é a realidade de muitos estudantes brasileiros”, de onde você tirou isso? faltou embasamento. tente trazer algum dado estatístico para comprovar seu ponto de vista (normalmente os textos motivadores trazem os dados). O argumento desenvolvido nesse parágrafo não condiz com a tese (muitas dessas saídas do estudante da escola são motivas ora pela escola, ora pelas desigualdades sociais) que você usou na introdução. Seu primeiro argumento, de acordo com a tese, deveria ser “como a escola motiva a evasão escolar”

– 3º §: mais uma vez, você afirmou algumas coisas sem embasamento. faltou um repertório sociocultural. tome cuidado com os desvios gramaticais.

– conclusão: não seguiu a estrutura correta. sua proposta contém apenas 3 elementos (são 5 obrigatórios) e não resolve os problemas que você levantou.

NOTA FINAL: 640
comp. 1: 160
comp. 2: 120
comp. 3: 120
comp. 4: 120
comp. 5: 120

COMENTÁRIO FINAL:
olá.
– você possui alguns desvios gramaticais (acentuação, vírgula, colocação pronominal e algumas palavras escritas de forma errada), por isso o 150 na C1.
– você usou apenas um repertório sociocultural no texto todo! são necessários pelo menos 3 (um na introdução, um no segundo e um no terceiro parágrafo), por isso o 120 na C2.
– sua argumentação não foi tão consistente, você afirmou algumas coisas que podem deixar o leitor do texto confuso, parecendo deduções. sempre use dados para confirmar o que você está dizendo (não necessariamente dados, mas sempre traga algum repertório para embasar), por isso o 120 na C3.
– em cada período do texto, é necessária a presença de um conectivo, ou seja, ao ligar uma frase à outra, deve-se usar um conectivo. tente ampliar seu vocabulário de recursos coesivos para melhorar sua nota na C4.
– sua conclusão não atende aos critérios devidos. são necessários 5 aspectos para conseguir os 200 pontos. sempre quando for fazer uma conclusão, responda a 5 perguntas básicas: (o que deve ser feito? quem deve fazer? como deve ser feito? para que deve ser feito? e detalhe um dessas perguntas)