Boa tarde, achei a sua redação muito extensa (numa situação real, como você passaria tudo isso para o papel de redação?)

Na sua introdução você citou a obra ”A Hora da Estrela” mas não citou o autor (quando você colocar algum repertório sociocultural, tente citar o artista/autor/diretor/studio).
Como eu trabalharia esse trecho: ”Na obra ”A Hora da Estrela ”, do autor tal, a personagem Macabéa espera todo final de mês para ter o privilégio de ir ao cinema, pois é neste período que ela recebe seu pequeno salário. Fora da literatura, (relacione o livro com o tema). (Use algum conectivo), os pontos que colaboram/impedem esse cenário são a baixa renda por parte da população (questão financeira), a dificuldade ao acesso ao transporte público e, também, a falta de cinemas em aréas de baixa renda (não terem em sua localidade), além disso, há uma falta de contribuição e atenção do estado para que seja possível o aproveitamento de todos dessa arte.”
Identifiquei sua tese como:
ARG1: questões financeiras, transporte e localidade
ARG2: falta de contribuição por parte do estado.

No seu D1 você trouxe alguns dados, mas temos que destacar:
-o que é o Meio e Mensagem? algum site jornalístico? alguma ong?
-você trouxe o dado de 17%, o mesmo dado que estava nos textos motivadores da redação de 2019 (tente mudar o dado, ex: se 17% da população vai ao cinema, 83% não vai)
Há alguns erros de português (virgula, em sua maioria), assim como o D2.

A sua conclusão trouxe duas propostas diferentes:
1- Agente: escolas (é um agente muito fraco); Ação: promover aulas de expressões artísticas; Meio: não identifiquei; Finalidade: desenvolver uma melhor memorização dos assuntos passados em sala para os alunos (isso vai funcionar?); Detalhamento: não identifiquei.
2- Agente: Ministério da Cultura (não existe mais) e o Ministério das Cidades (não existe, o certo seria o Ministério da Cidadania); Ação: promover projetos (tente ir além de palestras, campanhas e projetos, é algo muito clichê); Meio: politicas publicas; Finalidade: todos tenham direito; Detalhamento: não identifiquei.

Dicas: quando for fazer uma conclusão vise os 5 ”agentes” (agente, ação, meio, finalidade, detalhamento), tente colocar as informações juntas, ex: ”O Ministério da Cidadania, em parceria com o Ministério da Economia, por meio de verbas governamentais, vise a implantação e melhoria da localidade do cinema nas áreas de difícil acesso (ou seja, construa cinemas), afim de levar o direito ao lazer à aqueles que não o usufruem.”

Portanto: C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 120
Total: 680

Boa noite,

Normalmente uma introdução contém a contextualização, a relação da contextualização com o tema e a tese, porém o seu parágrafo não contém a tese, que é a apresentação dos argumentos que vão ser abordados no texto. Sugiro que você use como repertório músicas, filmes, livros, documentários e tal pois são mais fáceis de se relacionar do que frases de filósofos ou alusões.

Os seus parágrafos argumentativos não estão bem trabalhados (aconselho que você escreva no mínimo 6 linhas cada parágrafo).

Eu fiquei confusa com os agentes da sua conclusão. Já que a sua redação aborda sobre o racismo, por que não usar apenas o Ministério da Cidadania? O que a família e os direitos humanos tem a ver com o agente? Além de não haver o meio e o detalhamento, e eu também achei a sua ação meio vaga.
Como eu faria: ”Portanto, é essencial que o Ministério da Justiça e Segurança Pública, em parceria com o Ministério da Cidadania, por meio de uma nova lei efetiva, garanta a proteção física e moral dos cidadãos que fazem parte do movimento antirracista, como também aplique multas à aqueles que fizerem a violência. Desse modo, a luta antirracista se torna mais praticada.”.

Portanto, C1: 120
C2: 80
C3: 120
C4: 80
C5: 40
Total: 440