C1 – 160
“que, na atual realidade brasileira, não há o (pleno) cumprimento dessa garantia. Com isso, vê-se na contemporaneidade, (vírgula incorreta) uma violência urbana corriqueira,”
“deixando de os proporcionar direitos”, prefira “deixando de lhes proporcionar os direitos..”
“através do crime. Mostrando..” você cortou o período, prefira: “através do crime, mostrando..”
C2 – 120
Seu segundo parágrafo foi feito por suposições, você não apresentou um dado que mostre a ineficaz ação policial.
Sua segunda citação sobre Kant não foi bem utilizada pois parece que você ia falar especificamente da educação, mas não fez isso. Se ia falar da desigualdade e da falta de direitos em geral (não só educação), traga uma citação que trate disso (como as de Zygmunt Bauman).
C3 – 120
Uma dica: as linhas importam muito no ENEM. Sua conclusão ficou muito grande comparada ao desenvolvimento, e estes devem ser maiores que a introdução e conclusão. Seu desenvolvimento, se for pequeno, é considerado pelo corretor como “embrionário” e você perde pontos.
Seu terceiro parágrafo foi bom mas faltou o tópico frasal. Não comece o parágrafo com uma citação, mas sim com uma introdução. Um exemplo de começo: “Outro ponto conveniente (em segundo plano, em segunda análise, etc..) é que a gritante desigualdade social tende a agravar a problemática.” Depois você explica por que.
Faltou uma generalização também, uma vez que o tema é um problema de todas as regiões do Brasil.
C4 – 180
Você utilizou “outrassim” incorretamente, pois parece que você vai continuar falando do mesmo assunto do primeiro parágrafo. Prefira: além disso, em segundo plano…
Acho que fora isso seu texto foi coeso.
C5 – 160
Uma dica para diminuir sua conclusão e não deixá-la maior que o desenvolvimento é retirar a citação de Milton Santos. Você não precisa mais se justificar no último parágrafo, apenas apresentar a proposta. E não precisa apresentar tantas propostas, o ENEM avalia apenas uma; é melhor deixar apenas uma completa do que 3 incompletas.
Na primeira proposta, você não responde ‘quem’, e nem dá o detalhamento.
“Portanto, é fundamental que aconteça uma reformulação das corporações policiais de todo o país, contratando (quem vai contratar?) mais profissionais para atender a alta demanda, além de modificar o treinamento dos mesmos, (modificar o que? como?) para que tais gentes sejam capazes de frear a violência urbana.”
Na segunda faltou detalhamento:
“é dever do Governo Federal destinar verbas para propiciar, em áreas periféricas, a garantia de direitos como os de moradia e educação, (como? Você deixou muito superficial)” Aqui parece outra proposta:
“além de atuar em parceria com o Ministério do Trabalho para, através de propagandas publicitárias, fomentar a contratação dessas pessoas, ampliando seus olhares para além da margem do crime.” Não vejo como propagandas diminuem o desemprego. Você poderia trazer a criação de cursos profissionalizantes por exemplo, que é uma medida bem mais efetiva.
Você escreve muito bem, só aconselho que treine o que eu citei. Valeu!

Olá! Percebi que sua redação não segue muito bem a estrutura dissertativa, sugiro que veja exemplos de redações nota 1000 e aulas no youtube pra pegar a estrutura.
C1 – 40
Muitos erros gramaticais:
“relação social mais ampla, (vírgula incorreta) mediante a sociedade, a escola como é caracterizada, (vírgula incorreta) favorece…”
“muitos estudantes (vírgula) principalmente do ensino médio,..”
“caracteriza-se com (como) evasão escolar, (vírgula incorreta) o ato de abandonar o ensino, em decorrência de motivos familiares, (vírgula incorreta) ou social (sociais). As causas variam de acordo com o nível de ensino (ponto e vírgula) no ensino infantil, Escola (escola) distante de casa, falta de transporte escolar, não ter (um) adulto que leve até a escola, falta de interesse e (ou) ainda doenças e/ou dificuldades financeira(s) , são esses as (estão entre as) principais causas da evasão escolar, que (vírgula devia estar aqui) segundo dados do Ministério da Educação , representa cerca de 25% da realidade Brasileira.”
“Ajudar os pais em casa ou no trabalho, necessidade de trabalhar, falta de interesse e (ou) proibição dos (por parte dos) pais de ir à escola são (os) motivos mais frequentes alegados pelos pais a partir dos anos finais do ensino fundamental (5ª a 8ª séries) e pelos próprios alunos no Ensino Médio, afirma(m) dados de pesquisas realizadas pelo IBGE (O (sem o O) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ) , ou seja (vírgula) o aspecto social é representado como um enorme peso nessa questão. A dificuldade para chegar a (à) escola, (vírgula incorreta) e a falta de um melhor preparo mental para vencer o bullying , (vírgula incorreta) acabam por sua vez aumentando o nível de abandono escolar.”
“Contudo, (palavra usada incorretamente, pois significa negação. Use ‘portanto’) é dever da Escola e também do Ministério da Educação , (vírgula incorreta) a elaboração e a divulgação de projetos que visem vencer esse grande desafio (vírgula) juntamente com os estudantes. A divulgação dos projetos, (vírgula incorreta) seria feita..”
C2 – 80
Você trouxe dados legitimados mas não fez uso produtivo deles (explico abaixo).
C3 – 80
O seu tema parece que foi “as causa da evasão escolar”, porque foi a única coisa que você trouxe. Não é uma reportagem, onde você só tem que trazer os fatos e acabou. Discorra sobre eles, diga o que causa a pobreza que causa a desigualdade, diga quais são as consequências da evasão escolar, mentalmente e financeiramente. Nos dois desenvolvimentos você só trouxe um monte de causas do problema sem explicar nenhum deles; o corretor pode achar isso em qualquer site de notícias. Deveria trazer sim as causas mas explicá-las: o que causa o desinteresse escolar, por exemplo? Você não deu um tema pra cada parágrafo: todos falaram só das causas em geral, sem aprofundar em nada.
C4 – 120
“Em seguida” e “Contudo” foram utilizados incorretamente. Prefira “Em primeira análise; em primeiro plano”, e “Portanto, assim sendo”.
C5 – 160
Sua proposta foi boa mas faltou detalhar do que os projetos tratariam (mostrariam a importância da escola? As consequências da evasão?)
Aconselho muito que leia redações nota 1000 e veja a estrutura de uma redação; evite só ficar jogando argumentos sem explicar nada, a redação não é pra ser uma reportagem mas é pra você debater, dizer o que acha; tente trazer frases de autoridades também.