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Violência doméstica (coloquem a nota das competências, e me digam oq posso melhorar por favor!)
cartola682
No filme “Arlequina e Coringa”(1) escrito por Pauline e Bruce Timm, ocorre a romantização da agressão, onde o mesmo narra um relacionamento abusivo repleto de violência e traição, principalmente por parte do Coringa, que tentou afogar sua parceira em uma banheira com ácido e a agrediu diversas vezesLeia mais
No filme “Arlequina e Coringa”(1) escrito por Pauline e Bruce Timm, ocorre a romantização da agressão, onde o mesmo narra um relacionamento abusivo repleto de violência e traição, principalmente por parte do Coringa, que tentou afogar sua parceira em uma banheira com ácido e a agrediu diversas vezes. Neste viés, é notável que a violência(2) contra mulheres não é proveniente(3) apenas nos meios de entretenimento, mas sim,(4) do nosso cotidiano desde os primórdios. Este cenário é fruto tanto de estigmas partriarcais(5), tanto da falta de conscientização dos agressores.(6)
1 – vírgula(aposto explicativo).
2 – evitar repetir palavras no mesmo parágrafo.
3 – proveniente apenas *dos* meios de entretenimento
4 – sem vírgula
5 – patriarcais
6 – tanto de estigmas / quanto da falta[…]
Em primeira análise, é evidente que o patriarcalismo(11) lugar(12) onde o homem é considerado um ser superior em relação a mulher, é um fator motivador de agressões. Segundo Simone Beavoir, “O homem é definido como ser humano, e a mulher, como fêmea”. Deste modo, os sentimentos de superioridade, ciúmes e ódio, levam o parceiro a agredir psicologicamente ou fisicamente injustamente(7) sua parceira, a tratando com inferioridade sem reconhecimento do respeito e dos direitos que ela merece.(13)
7 – repetição sintática em palavras próximas: fisicamente, injustamente, psicologicamente. Prejudica a competência 4.
11 – vírgula
12 – patriarcalismo não é um lugar.
13 – Aqui você explica o que seria o patriarcalismo e sua relação com a agressão. No entanto, poderia ter aprofundado um pouco mais essa questão, já que você apenas discorre sobre aquilo que já se sabe: que o homem agride a mulher devido a superioridade, ciúmes, etc. Mas por quê ele pensa assim? Quais as raízes desse pensamento? O que faz com que ele não seja devidamente punido? Quais consequências isso gera para a mulher? Isso seria aprofundar o argumento, e beneficiaria a competência 3.
Além disso, a falta de conscientização por parte dos homens está presente sempre(8), do contrário os índices de casos não seriam tão altos. Em uma pesquisa do datasenado (2013) foi revelado que uma em cada cinco brasileiras assumiu que já foi vítima de violência doméstica e familiar provocada por um homem(9). No entanto, a maioria das vítimas não denunciam, seja por medo, dependência financeira, ou por conta dos filhos(10) convivendo assim neste meio perturbador.
8 – Evitar generalização. Prejudica a competência 3.
9 – Repertório relacionado ao tema, no entanto ele não se adequa ao argumento que você tinha proposto: falta de conscientização por parte dos homens.
10 – vírgula.
Em virtude disso, a fim de que os casos de violência contra mulheres diminuam(finalidade), o Ministério da Defesa da mulher (agente) deve investir em formulação de leis mais rígidas(ação) e possivelmente criação de aplicativos que sirvam como botão SOS(ação). Ademais, postos de saúde municipais(agente 2) deverão fazer palestras(ação 3) e também usar agentes comunitários de saúde(meio) para fazer visitas e aconselhar as mulheres(ação 4). Sendo assim, estarão contribuindo para a diminuição deste problema social.
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A evasão escolar em questão no Brasil (nota pfvr)
cartola682
De acordo com dados divulgados pelo IBGE, 2 milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola. Esses números demonstram que o problema da evasão escola(1) está presente de forma complexa na realidade brasileira.Nesse contexto, a evasão escolar é um desafio e persiste devido,(2) não só à faltaLeia mais
De acordo com dados divulgados pelo IBGE, 2 milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola. Esses números demonstram que o problema da evasão escola(1) está presente de forma complexa na realidade brasileira.Nesse contexto, a evasão escolar é um desafio e persiste devido,(2) não só à falta de condição econômica dos alunos, mas também à falta(3) de escolas. (4)
1 – escolar
2 – sem vírgula
3 – repetição da palavra ‘falta’ próximas.
4 – tese por causas: ausência de condição econômica e de escolas.
Convém ressaltar, a princípio, que a condição econômica(5) dos alunos é um fator determinante para a persistência do problema. Segundo dados da Fundação Getúlio Vargas, a taxa de investimento no Brasil, somando setores públicos e privados, está no seu menos(6) nível dos últimos 50 anos. No entanto, para agir sobre problemas coletivos, como a questão da condição econômica dos alunos(10) é preciso investimento massivo. Como há uma lacuna financeira no que tange o problema, sua erradicação tem sido complicada.
5 – repetição de palavras: “condição econômica, alunos, problema” procure diversificar com sinônimos ou vai te prejudicar na competência 4.
6 – menor
10 – vírgula
Observação: Você começa afirmando que a condição econômica é determinante para a evasão escolar e logo depois apresenta dados do FGV sobre um menor investimento em setores públicos. Então, o repertório não tem relação direta com o tema e nem mesmo com o seu argumento, então faltou uma explicação que trouxesse exemplos concretos da condição econômica dos alunos e a forma pela qual a falta de investimento estatal afeta tal condição.
Conforme Aristóteles, a política tem como função preservar o afeto entre pessoas de uma sociedade. Contrariamente, no Brasil, a falta de escolas não encontra respaldo político necessário para ser solucionado, o que dificulta a resolução do problema.
Observação: parágrafo curto demais. Lembra que a competência 3 cobra exatamente o desenvolvimento dos argumentos, então valorize escrever mais no desenvolvimento os argumentos que você selecionou na tese.
Sendo assim, é indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar a resolução do problema. Dessa forma, o Ministério Público Federal e o Tribunal de Contas da União(agente) devem fiscalizar o destino das verbas brasileiras(ação), a fim (finalidade) de remanejá-las a(7) áreas que mais necessitam. Para que tal distinção seja coerente com a realidade brasileira, estes órgãos podem criar consultas públicas(ação 2), nas (8)a população interaja e aponte as questões como a evasão escolar, que precisam ser resolvidos(9) com urgência.
7 – à
8 – nas quais
9 – resolvidas
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Boys Love (Tema: Desafios para a proteção da população LGBTQIA+ no Brasil)
cartola682
Na série tailandesa “1000 Stars” os protagonistas Tian e Phupha (1) que são um professor e um soldado voluntários em um vilarejo(1) acabam apaixonando-se e contam com o apoio local na construção da relação. Infelizmente, a ficção difere-se da realidade não só pelo preconceito social, mas também o deLeia mais
Na série tailandesa “1000 Stars” os protagonistas Tian e Phupha (1) que são um professor e um soldado voluntários em um vilarejo(1) acabam apaixonando-se e contam com o apoio local na construção da relação. Infelizmente, a ficção difere-se da realidade não só pelo preconceito social, mas também o descaso do Estado(3) aumentando os desafios para a proteção da população de lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transgênicos(2), queers, intersexos e assexuais (LGBTQIA+) no Brasil.
1 – Deve vir entre vírgulas (Aposto).
2 – “Transgênico” é um conceito da biotecnologia. Creio que você quis dizer “transgênero”.
3 – Tese por causas: C1 – Preconceito Social C2 – indiferença estatal
A princípio, a invalidação social corrobora o ódio e a repulsa contra homossexuais. Segundo o site G1, em 2019, o Brasil era o país onde mais se matava pessoas LGBTQIA+ no mundo. Consequentemente, o processo de descobrimento de uma pessoa LGBTQIA+ é marcado pelo medo e o deslocamento social. Dessa forma(7) a individualidade desse indivíduo não é preservada(8) ocasionando a manifestação da autossabotagem, transtornos e a perda de vivência.
Competência 3: Você não desenvolve através de exemplos concretos o que é a autossabotagem, transtornos e a perda de vivência. Além de não explicar a que se refere quando cita “pelo medo e o deslocamento social”. A dica é: aprofunde o que você disse. Se você fala de transtornos, dê um exemplo de como esses transtornos se manifestam. Caso fale de autossabotagem, exemplifique concretamente como a autossabotagem é causada pelo problema.
7 – Vírgula
8 – Vírgula para separar orações
Nesse contexto, o abandono Estatal(4) viabiliza a impunidade para esse grupo social(5). O termo “Boys Love” significa qualquer tipo de produção audiovisual na qual o casal principal é interpretado por dois homens como forma de representatividade. Nesse(6) sentido, a ausência de políticas públicas direcionadas a essa população acaba normalizando a violência, pois mortes e casos(9) ganham caráter comum na resolução(10). Logo, o uso errôneo e desorganizado de recursos para medidas de proteção tornam-se(11) superficiais e ineficazes.
4 – letra ‘e’ minúscula
5 – Qual grupo social? Problema de competência 3. Não deixe ficar ambíguo a que se refere, especifique.
6 – Repetição sintática próxima: Nesse contexto / Nesse sentido.
9 – Quais casos?
10 – Resolução de que?
Faz-se necessário, portanto, ações para remediar o impasse. Para tanto, cabe a(11) Câmara dos Deputados(agente) efetivar a proteção(ação) a(11) parcela LGBTQIA+, por meio (meio) de um projeto de lei(12) que(13) no qual estabelecerá a criação de uma Entidade Nacional da Diversidade (15) mobilizando(14) departamentos jurídicos, policiais e o campo da saúde (detalhamento) (15) promovendo medidas de acompanhamento jurídico, civil e emocional, a fim de regulamentar o papel do Estado na preservação, cuidado e combate ao preconceito a respeito do grupo LGBTQIA+(finalidade). Assim, o Boys Love tailandês terá uma versão real abrasileirada.
11 – à
12 – vírgula(aposto).
13 – Escolha só um: que ou no qual.
14 – Evitar uso de gerúndio em palavras próximas
15 – vírgula para separar orações
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https://descomplica.com.br/artigo/mapa-mental-uso-da-virgula/4WN/ – Vírgula
https://www.youtube.com/watch?v=qb-8y5ZceN8&ab_channel=Prof.HenriqueAra%C3%BAjo – Argumentação
https://www.youtube.com/watch?v=-uUtlvKifiY&t=1025s&ab_channel=ProfessorNoslen – Vírgula
https://www.youtube.com/watch?v=yUpRa62vcSI&ab_channel=ProfessorNoslen – Crase
See lessViolência urbana no Brasil
cartola682
A Ditadura Militar, ocorrida no Brasil(1) no ano de 1964, foi um movimento marcado por bastante violência e repressão. Hodiernamente, a sociedade brasileira encontra-se num cenário onde a taxa de violência urbana cresce cada vez mais. Nesse sentido, essa problemática se deve(2) não somente pela pobrLeia mais
A Ditadura Militar, ocorrida no Brasil(1) no ano de 1964, foi um movimento marcado por bastante violência e repressão. Hodiernamente, a sociedade brasileira encontra-se num cenário onde a taxa de violência urbana cresce cada vez mais. Nesse sentido, essa problemática se deve(2) não somente pela pobreza e desigualdade social, como também pela negligência estatal(9). Sendo assim, tais fatos devem ser decorridos para que este quadro não continue a perdurar.
1 – Vírgula para separar local e data.
2 – se deve à pobreza e à desigualdade (‘deve’ precisa de preposição).
9 – tese por causas: Causa 1: pobreza e desigualdade social Causa 2: negligência estatal.
Em primeira análise, é lícito afirmar que o aumento da violência no Brasil envolvem fatores socioeconômicos. Conforme Dráuzio Varella afirma em sua teoria “Violência Epidêmica”, pessoas de classe baixa que vivem nada na miséria, são mais tendenciosas a entrar no mundo do crime. Dessa forma, a teoria de Varella comprova-se quando se observa que essa parcela da população veem(11) na criminalidade a esperança de uma vida melhor, sendo assim, roubam, cometem assaltos e consequentemente a violência urbana aumenta exponencialmente. Evidencia-se(3) então (3)que situações de pobreza extrema podem levar de certa forma a(10) violência.
3 – Vírgula
10 – à violência
11 – Generalização. Nem todas as pessoas pobres veem a criminalidade dessa forma. Isso te prejudica na competência 3.
Observação: repetição da palavra violência em linhas próximas e no mesmo parágrafo.(competência 4)
Ademais, a falha(4) do Estado na repreensão de crimes e atos violentos,(5) colaboram na permanência dessa conjuntura. Sob esse viés, é nítido que o governo não investe na área da segurança como deveria, haja vista que os policiais não recebem muito bem. Diante disso, Nicolau Maquiável diz em seu livro “O Príncipe”,(7) que é dever e obrigação suprema do governante proteger o país que governa. Todavia, a falha e a negligência por parte do Estado impossibilita(8) assegurar e proteger a nação verde amarela.
5 – sem vírgula(separando sujeito de predicado)
4 – as falhas do Estado / colaboram
7 – sem vírgula(separando verbo de complemento)
8 – falha e a negligência / impossibilitam
Competência 3: Você deu um exemplo dos policiais que não recebem muito bem. No entanto, poderia ter dado mais exemplos que demonstrassem o porquê você acredita que o Estado é falho para aprofundar a argumentação.
Observação: repetição da palavra falha, Estado, proteger; além da redundância em “governante proteger o país que governa.(competência 4)
Portanto, para que o número de casos de violência urbana possa vir a diminuir(finalidade), urge que o Governo Federal juntamente com o Ministério da Justiça(agente) invista na área de segurança (ação)por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados(meio). Tal projeto deve visar o aumento no salário de profissionais da área(12), e o reaparelhamento de policiais e seguranças.(detalhamento)(13) Cabe também ao Governo Federal(agente 2), destinar recursos econômicos para a população mais pobre(ação 2), para que pouco a pouco ela avance para uma vida mais estável(finalidade 2) e assim, jovens e crianças percebam que a violência não é e nunca será a melhor opção.(detalhamento 2)
12 – evitar repetições de palavras próximas
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See lessAs prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a econômia?
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 200 Competência 3- 200 Competência 4- 200 Competência 5- 200 Nota: 960 ||||||||||||||||| As prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a economia? A sociedade atual passa por um dos momentos mais dramáticos das últimas décadas: o surgimento do vírus Sars CLeia mais
Competência 1- 160
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Nota: 960
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As prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a economia?
A sociedade atual passa por um dos momentos mais dramáticos das últimas décadas: o surgimento do vírus Sars Covid-19, o qual deixou marcas na vida de muitos indivíduos. Nesse sentido, é válido destacar que mediante o rápido crescimento da pandemia, bem como, as suas inúmeras consequências, têm levado muitos a afirmarem que nos encontramos em um cenário de guerra. Esse realidade antagônica,[1] é fruto tanto dos impactos na economia quanto do priorizar a vida. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos a fim do pleno funcionamento da sociedade.
See less—————————————————————————-
[1]= retirar vírgula
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Em primeiro lugar, é necessário analisar as causas que emergem tal contexto. Nessa perspectiva, salienta-se que[1] desde o surgimento da pandemia, as principais medidas preventivas foram o isolamento social e a quarentena, cujo objetivo baseava-se em reduzir os níveis de infectados em meio [2]a sociedade. Segundo Adam Smith e David Ricardo – Teóricos da Escola Clássica[3], afirmam que a origem da riqueza é o trabalho. Entretanto, sabe-se que[4] devido aos grandes índices de contaminação, as pessoas estão afastadas de seus empregos, desenvolvendo consequências que inibem o crescimento da economia, sendo assim, não há produção de riqueza, não há renda e não há meios para movimentar a economia[5], . Logo, a prevalência desses fatores impulsionam impactos no sistema econômico, que por sua vez trará o empobrecimento global como o resultado.
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[1]= colocar vírgula
[2]= crase
[3]= fechar travessão (substitua pela vírgula) e retire o “afirmam”
[4]= colocar vírgula
[5]= erro de digitação
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Do mesmo modo, o priorizar a vida é visto como fator relevante de tal discussão. Segundo informações da OMS: a superlotação nas UTIs devido á pandemia já é fato nas maiores cidades do mundo. Assim, constata-se que[1] sem unidades de tratamento disponíveis, dezenas de milhares de pessoas morreram pela simples inexistência de um tratamento eficaz. Dessa maneira, é possível observar que essas características atuam em fluxos contínuos, favorecendo o surgimento de incertezas com dimensões cada vez maiores no meio social, [2]como por exemplo: o difícil acesso ao sistema de saúde. Desse modo, faz-se necessário que esse problema seja revertido.
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[1]= colocar vírgula
[2]= ou use “como” ou “por exemplo”
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Dessarte, é evidente que a vida é indubitavelmente muito mais valiosa do que qualquer bem ou serviço. Portanto, é fundamental que o Estado desenvolva políticas de assistência social pública, por meio de verbas governamentais, cuja finalidade será amenizar a crise econômica. Ademais, é dever do Ministério da Saúde ampliar palestras informativas, através da redes sociais, acerca do necessário isolamento e seus efeitos na sociedade, com o objetivo reduzir as altas taxas de contaminação em meio [1]a população. Como efeito, será visível o pleno funcionamento do país.
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[1]= CRASE
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* Diga, no D2, o porquê de ocorrer a superlotação das UTIs, na minha visão, é por causa do gerenciamento inadequado desse sistema, você pode discorrer algo diferente, mas o importante é falar sobre, digo isso, mas permiti esse erro na hora da avaliação
O IMPACTO DOS INFLUENCIADORES DIGITAIS NA SOCIEDADE DE CONSUMO
eduardasoarres
A “Indústria Cultural”, conceito desenvolvido na Escola de Frankfurt pelos filósofos Adorno e Horkheimer, retrata a difusão de cultura em massa com finalidade econômica que manipula a sociedade de consumo. Tendo em vista isso, a realidade dos ”influencers” (SEM AS ÁSPAS) digitais no mundo consumistaLeia mais
A “Indústria Cultural”, conceito desenvolvido na Escola de Frankfurt pelos filósofos Adorno e Horkheimer, retrata a difusão de cultura em massa com finalidade econômica que manipula a sociedade de consumo. Tendo em vista isso, a realidade dos ”influencers” (SEM AS ÁSPAS) digitais no mundo consumista não se distingue da indústria de cultura, na qual a propagação de conteúdo em massa, além do poder de influência sob a mídia são bastante recorrentes. Com isso, tais influenciadores provocam entraves preocupantes na sociedade, como o consumismo exacerbado e, consequentemente, danos no meio ambiente.
REPERTÓRIO- OK
TEMA- OK
TESES- OK
C1- X (SÓ TIRAVA AS ÁSPAS)
A princípio, é oportuno discutir o poder dos influenciadores para o consumismo compulsivo dos indivíduos. Karl Marx, sociólogo prussiano, o “fetichismo de mercadoria”, condiz o ato da compra é realizada não por necessidade real, mas por uma felicidade fantasiosa e passageira. Nesse sentido, é nítido arrematar os influenciadores como papel influente nas decisões de compra, uma vez que a redes sociais dispõe de produtos variados. Com isso, a situação brasileira assemelha a máxima de Marx tornando-se relevante a discussão da vulnerabilidade desses consumidores digitais.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (COLOQUE O TEMA COMPLETO NO DESENVOLVIMENTO)
ARGUMENTAÇÃO- X (FALE MAIS O PORQUE OS INFLUENCIADORES É O CAUSADOR DO PROBLEMA)
C1- OK
Paralelamente, convém salientar os efeitos negativos desse hiperconsumo ao meio ambiente gerado pela parte influenciadora. De acordo com o artigo 225 da Constituição Federal brasileira, é direito de todos ter o meio ambiente ecologicamente equilibrado. Contudo, a própria sociedade colabora no cenário de poluição, e os influenciadores digitais mostram-se despreocupados quanto à importância ambiental em seus perfis, sendo vetores da produção de lixo. Nesse sentido, o impacto nocivo dos produtores de conteúdo digital suscita análises imperiosas ao que tange a norma constitucional da Carta Magna..( O PORQUE ESSES DOIS PONTOS?)
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- OK
Portanto, faz-se mister que a mídia nos canais de TV, junto às agências de publicidade, realizem campanhas informativas e reflexivas sobre a transparência nociva – embora existam positivas – dos “influencers” das redes sociais, a fim de atenuar a conscientização necessária a respeito de seus malefícios comportamentais na sociedade de consumo. Dessa forma, a manipulação atenuada aos influenciadores da cultura digital distanciam a noção da indústria cultural.
QUEM? CADÊ A SUA TESE? O QUE? OK COMO? X DETALHAMENTO- OK EFEITO- OK FECHAMENTO- OK RETOMADA? OK
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C5- 160
NF- 920
OLAA!!! FAÇO CORREÇÃO DE REDAÇÃO MAIS DETALHADA, CASO TENHA INTERESSE ENTRA EM CONTATO COMIGO PELO WHATSAPP (81987291158)
PARABÉNS!
See lessQue motivação (filantrópica ou competitiva) deve nortear as ações de responsabilidade em uma empresa
Abigail
Não sei se é uma redação modelo Enem, mas vou avaliar de acordo com os critérios que essa prova pede, ok? Introdução: A citação da Constituição foi bem inserida. É aconselhável apresentar na introdução os dois argumentos que serão tratados em cada desenvolvimento, assim você demonstra que houve um bLeia mais
Não sei se é uma redação modelo Enem, mas vou avaliar de acordo com os critérios que essa prova pede, ok?
See lessIntrodução: A citação da Constituição foi bem inserida. É aconselhável apresentar na introdução os dois argumentos que serão tratados em cada desenvolvimento, assim você demonstra que houve um bom planejamento de texto.
Desenvolvimento 1: Tanto esse parágrafo como o seguinte ficaram curtos, menores até que a introdução: geralmente os desenvolvimentos são maiores para poder argumentar melhor sobre a questão. Para iniciar o parágrafo é recomendado usar algum conectivo como: “a princípio”, “a partir disso”. Como é bem pequeno, ficou muito expositivo, o que deixou o texto sem autoria e argumentação. Em “tornando-às”, o certo seria “tornando-as” porque não usa crase nesse pronome.
Desenvolvimento 2: Achei o final da segunda frase um pouco confuso na parte: “diversas empresas que do qual…”. Você não usou nenhuma citação ou repertório para comprovar seus argumentos, no Enem só é exigido um repertório sociocultural bem utilizado, mas acho que seria bom ter utilizado dois para embasar suas ideias. Para dar mais autoria ao seu texto, use expressões como “é notável”, “cabe ressaltar”, “percebe-se que”. Para encerrar cada desenvolvimento é aconselhável fazer um resumo do que apresentado. Para evitar repetir palavras, “social” por exemplo, use sinônimos.
Conclusão: O Enem exige que na proposta de intervenção o candidato apresente 5 elementos: Quem faz oque, como e para que, além de detalhar algum desses. No seu caso, parece que foi feito apenas um resumo do que foi escrito no texto e não uma resolução de algum problema.
Nota: 480
Competência 1: 120
Competência 2: 120
Competência 3: 80
Competência 4: 160
Competência 5: nenhum critério dessa competência foi atendido 0
Caso você esteja treinando para o Enem, recomendo que leia sobre as competências avaliadas e exemplos de redações nota 1000, isso vai ter ajudar a saber o que eles esperam que o candidato faça, e com a prática de redações você com certeza melhorará seu desempenho.
Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Abigail
Introdução: O tema, a referência sociocultural os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes foram bem apresentados. As ideias foram bem relacionadas e percebe-se que houve um bom planejamento de texto. Em "há muito tempo atrás", acho que o "atrás" não é necessário porque o verLeia mais
Introdução: O tema, a referência sociocultural os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes foram bem apresentados. As ideias foram bem relacionadas e percebe-se que houve um bom planejamento de texto. Em “há muito tempo atrás”, acho que o “atrás” não é necessário porque o verbo já dá a ideia de passado.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal foi bem introduzido, os conectivos relacionaram bem as frases, o uso da citação foi pertinente e bem aproveitado. Percebi que houveram algumas repetições: a palavra “educação” foi usada três vezes (você poderia ter usado, por exemplo, “ensino” como sinônimo) e “governamentais” foi usada duas vezes. Procure usar sinônimos para evitar essas repetições.
Desenvolvimento 2: O parágrafo está bem estruturado. Você não usou nenhuma citação ou referência para comprovar seus argumentos, mas o Enem só exige o uso de um repertório bem inserido, então acho que não teria problema. A palavra “acessibilidade” foi usada 4 vezes nesse parágrafo, procure usar algum sinônimo ou tente retomar com um pronome. “pela falta de ensino a língua”, faltou um “d”: ensino da língua.
Conclusão: A proposta de intervenção está completa com os 5 elementos exigidos.
Nota: 980
Competência 1: 180
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 200
Competência 5: 200
A questão do analfabetismo na sociedade brasileira
eduardasoarres
No filme “Central do Brasil”,um(DEPOIS DA VÍRGULA, SEMPRE DÊ UM ESPAÇO) dos clássicos brasileiro,passa-se(ESPAÇO) a história da personagem Dora,uma(ESPAÇO) amargurada ex-professora que ganha dinheiro escrevendo cartas para analfabetos na sede do Rio de Janeiro,com(ESPAÇO) a falsa promessa de enviá-lLeia mais
No filme “Central do Brasil”,um(DEPOIS DA VÍRGULA, SEMPRE DÊ UM ESPAÇO) dos clássicos brasileiro,passa-se(ESPAÇO) a história da personagem Dora,uma(ESPAÇO) amargurada ex-professora que ganha dinheiro escrevendo cartas para analfabetos na sede do Rio de Janeiro,com(ESPAÇO) a falsa promessa de enviá-las aos seus familiares.(DEPOIS DE UM PONTO FINAL COLOQUE CONECTIVOS) Não tão distante das telas,hodiernamente(ESPAÇO)pode-se fazer um paralelo com a realidade,uma(ESPAÇO) vez que muitos indivíduos encontram-se em vulnerabilidade,por não saberem ler e escrever. Diante disso, tanto a desigualdade existente, quanto o preconceito contribuem para esse cenário lamentavelmente negativo.
REPERTÓRIO- OK
TESES- OK
TEMA- X (CADÊ O TEMA? NUNCA ESQUEÇA, ISSO TE FAZ PERDER MUITOS PONTO)
C1- X (COLOQUE MAIS CONCTIVOS, OLHE OS ESPAÇOS, MUITAS VÍRGULAS E POUCO CONECTIVOS)
Sob esse viés, convém enfatizar o impacto da disparidade econômica na vida de jovens e crianças. Nesse sentido, de acordo com o índice de Gini,medida que classifica o grau de desigualdade de um país,o Brasil está entre as 10 nações mais desiguais do mundo. Nessa lógica, devido a essa má distribuição de renda,os estudantes de famílias carentes são forçados à evasão escolar ,para que contribuam com as despesas do lar cada vez mais cedo, consequentemente resultará em sua ruim formação acadêmica.
REPERTÓTIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- X (NÃO TA FAZENDO SENTIDO)
C1- OK
Ademais, a falta de empatia é causa latente do problema. Consoante a São Tomás de Aquino, filósofo, todos os seres humanos devem ser tratados com a mesma importância. Apesar de sua ética pregada ser o ideal para uma sociedade, nota-se justamente o contrário no que se refere aos analfabetos ,pois o preconceito com as pessoas sem estudos é grande. A exemplo disso, cita -se a falta de paciência para ensinar indivíduos desse tipo a escreverem , e ajuda com temas ligados à educação .Dessa maneira,e notório que enquanto o preconceito for tão forte ao ponto de insultar o outro,mais adultos irão hesitar tamanhã rejeição.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X (EMPATIA? NA SUA INTRODUÇÃO ESTÁ PRECONCEITO)
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- X ( DEIXE SEU ARGUMENTO MAIS CLARO)
C1- OK
Portanto, precisa-se de ações interventivas a fim de reduzir o entrave. O Governo deve, contratar professores especializados,por meio de parcerias com as escolas que possam ir até as casas de pessoas analfabetas ensinarem pelo menos o básico da língua escrita. Tal ação, visa diminuir a desigualdade escolar, com a finalidade de se ter uma sociedade com mais oportunidade estudantil e acabar com o analfabetismo postulado, e por assim esse preconceito possa ser uma mazela passada em pleno terceiro milênio .
QUEM? OK O QUE? OK COMO? OK DETALHAMENTO- OK EFEITO- OK FECHAMENTO- OK RETOMADA- X
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OLA!!! FAÇO CORREÇÃO DE REDAÇÃO MAIS DETALHADA, CASO TENHA INTERESSE, ENTRA EM CONTATO COMO NO WHATSAPP (81987291158)
PARABÉNS!
See lessO poder de transformação da leitura
eduardasoarres
Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do poder de transformação da leitura, visto que a presença de livros não esLeia mais
Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do poder de transformação da leitura, visto que a presença de livros não está na realidade de todos. Nesse âmbito, torna-se evidente como causas do problema a priorização de capital, bem como a desvalorização dos livros.
REPERTÓRIO-OK
TEMA- OK
TESES- OK
C1- OK
Diante desse cenário, o alto custo dos livros é uma barreira para a democratização da leitura. Conforme a teoria Darwiniana, de seleção natural, apenas os seres mais aptos sobrevivem, ou seja, em uma sociedade capitalista, os indivíduos pobres são os menos adaptados. Sob essa perspectiva, pessoas com menores condições financeiras não tem acesso aos livros devido seu alto valor, de modo a não adquirirem determinados conhecimentos. Dessa forma, enquanto a soberania do capital continuar pessoas com melhores condições econômicas serão (SERÁ) privilegiadas no acesso à leitura.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X (APRESENTE SUA TESE DE FORMA MAIS CLARA)
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (TRAGA SEMPRE O TEMA)
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- X
Outrossim, a desvalorização dos livros também é um problema. Segundo Chimamanda Adichie, pensadora contemporânea, estereótipos limitam o pensamento humano. Nesse sentido, tal desvalorização se tornou algo firmado na sociedade por exemplo, majoritariamente, pessoas preferem ver um filme do que ler um livro por não adquirirem um hábito de leitura, o que gera, muitas vezes, um pensamento superficial, conforme Chimamanda alertou. Logo, tal atitude revela um quadro nefasto de descaso para com a educação e cultura dos brasileiros.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- OK
Portanto, é indispensável intervir sobre o problema. Para isso, o Ministério da Educação deve diminuir os preços dos livros, sobretudo para pessoas com condições financeiras menores, por meio de promoções mensais, em sites online ou lojas presenciais, a fim de democratizar a leitura. Ademais, a sociedade deve recordar da importância dos livros. Com isso, espera-se observar um Brasil em progresso e contrário ao pensamento de Machado de Assis.
QUEM? OK O QUE? OK COMO? OK DETALHAMNETO? OK EFEITO? OK FECHAMENTO? OK
RETOMADA? OK
C1- 160
C2- 200
C3- 200
C4- 160
C5- 200
NF- 920
OLAA!!! FAÇO CORREÇÃO DE REDÇÃO MAIS DETALHADA, QUALQUER COISA ENTRA EM CONTATO COMIGO PELO WHATSAPP (81987291158)
PARABÉNS!
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