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Enem 2020 ( avaliem com nota por favor)
Maria_Paula
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :) não sou uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk 🔸COMPETÊNCIA 1 (nota- 200) Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. 🔸COMPETÊNCIA 2 (nota- 200) Compreender a proposta de redLeia mais
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :) não sou uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk
🔸COMPETÊNCIA 1 (nota- 200)
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
🔸COMPETÊNCIA 2 (nota- 200)
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
🔸COMPETÊNCIA 3 (nota-200)
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
🔸COMPETÊNCIA 4 (nota-200)
See lessDemonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
🔸COMPETÊNCIA 5 (200)
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota para sua redação: 1000 pontos
Comentários: Parabéns, você escreve muito bem, tem muito potencial, gostei da maneira que você conduziu o seu texto, percebe- se que foi bem roteirizado e estruturado, gostei muito da sua introdução, dos seus parágrafos argumentativos e principalmente da sua proposta de intervenção. Não vi nenhum erro ortográfico e admirei a sua vasta linguagem da língua portuguesa. Parabéns!! Esse é o tipo de redação que eu leria como 1000 ou 980!! Porque 980? No último parágrafo, na sua intervenção, você repete o verbo apresentar na mesma linha, talvez isso possa desconsiderar algum ponto seu… espero ter te ajudado de alguma forma!! Beijos de luz e sucesso pra ti!!
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Desafios para combater o movimento antivacina no Brasil
Maria_Paula
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :) e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk Bom vamos lá, eu costumo corrigir as Redações com base nas 5 competências do Enem, que são: COMPETÊNCIA 1= 200 pontos. Demonstrar domínio da modalidade escLeia mais
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :) e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk Bom vamos lá, eu costumo corrigir as Redações com base nas 5 competências do Enem, que são:
COMPETÊNCIA 1= 200 pontos.
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, ou seja, nada de erros e repetições.—> aparentemente, não reconheci nenhum erro ortográfico e gostei dos sinônimos usados.
COMPETÊNCIA 2= 200 pontos.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa, ou seja: não fugir do tema e aplicar coisas que demonstram que você realmente está “antenada” naquele assunto.—> gostei da utilização de dados e dos pensadores usados.
COMPETÊNCIA 3= 200 pontos.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, ou seja: defender corretamente o tema e o que ele aborda. —> você maestrou com muita destreza o seu ponto de vista e usou argumentos cabíveis à situação que eu adorei inclusive.
COMPETÊNCIA 4 = 180 pontos.
Que é demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, ou seja, coesão textual: uso de vírgulas, sujeito, predicado, crase…—> no primeiro parágrafo de argumentação você poderia ter invertido a ordem para ficar mais coeso: “… ao portal Veja Saúde, 41% de 352 pessoas entrevistadas afirmam não confiar nas vacinas e 25% duvidam de sua segurança e eficácia.” —> poderia ter ficado assim: … ao portal Veja Saúde, de 352 pessoas entrevistadas, 41% afirmam não confiar nas vacinas e 25% duvidam de sua segurança e eficácia.” —> houve um outro momento, no mesmo parágrafo, que faltou o uso da vírgula: “…Neste âmbito, podemos destacar a falta de confiança e informações coerentes sobre a vacinação que em concordância ao portal Veja Saúde…” —> a vírgula após o que: “…Neste âmbito, podemos destacar a falta de confiança e informações coerentes sobre a vacinação, que em concordância ao portal Veja Saúde…”
COMPETÊNCIA 5= 200 pontos
elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.—> amei tua proposta de intervenção, gostei bastante dos órgãos usados e da retomada do pensamento inicial, o que demonstra que você já tinha roteirizado tudo certinho para o corretor da banca perceber que você domina muito bem o assunto!!
Nota = 980 pontos
Não poderia deixar de citar que você escreve muito bem, tem um amplo vocabulário e sabe a hora exata de usá-lo!! Bom, é isso… dá só uma pequena melhorada naquela parte do seu texto que é sucesso S2!! Beijos de luz e sucesso pra ti!!
See less.
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Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Maria_Paula
Oiie, eu sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk Bom, se a intenção era escrever uma redação argumentativa, acredito que tenha faltado algumas coisas... você escreve muito bem, porém falta uma melhor estruturação argumentativa no seu texto, como: LinhasLeia mais
Oiie, eu sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk Bom, se a intenção era escrever uma redação argumentativa, acredito que tenha faltado algumas coisas… você escreve muito bem, porém falta uma melhor estruturação argumentativa no seu texto, como:
See lessLinhas: 25(min.) à 30(máx.) linhas.
Parágrafos: 4 à 5 parágrafos.
Cada parágrafo com 2 à 4 pontos finais.
Respeitar as 5 competências do Enem, que são: COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, ou seja, nada de erros e repetições.—> dica: pesquisa os sinônimos daquela palavra para ela não ser repetida várias vezes no texto. COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa, ou seja: não fugir do tema e aplicar coisas que demonstram que você realmente está “antenada” naquele assunto, como Por exemplo: usar séries, filmes, novelas, livros, filósofos, alusões histórica… eu vi que você usou um documentário da Netflix, porém você usou no final da sua redação, eu acho mais interessante usar essa competência na introdução, para que a banca que for corrigir o seu texto já olhar e falar: Humm, ela conhece muito bem o assunto… já citou aqui no primeiro parágrafo já… entende?! COMPETÊNCIA 3: que é selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, ou seja: defender corretamente o tema e o que ele aborda, eu consegui identificar o que você ia defender mas ficou implícito o seu posicionamento, acredito que você poderia trabalhar melhor o seus A1 e A2. COMPETÊNCIA 4: que é dmonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, ou seja, coesão textual: uso de vírgulas, sujeito, predicado, crase… nesta parte eu não consegui identificar quando começa os outros parágrafos de argumentação nem intervenção, só identifiquei a introdução… sugiro trabalhar melhor o espaçamento dos parágrafos e usar conectivos para iniciar um novo parágrafo que se conecte com o anterior, porque aparentemente tá tudo igual sabe?! COMPETÊNCIA 5: elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos, acho que você podia ter dado mais detalhes respondendo: Quem vai fazer? É algum órgão governamental? Algum ministério? A própria mídia?? E quem vai financiar? Receita Federal? O Governo Federal?… responder como e quem vai fazer é muito importante na intervenção, ou seja, sua conclusão poderia ter tido mais detalhes. O que eu quero dizer é que você já foi muito direta deixando algumas perguntas em branco…
Tem vários vídeos no YouTube que ensinam como fazer uma boa redação no Enem…
O tema é muito bom, porém eu acho que você poderia ter investido mais no vocabulário, nos conectivos, seguido as regras para elaborar um texto argumentativo que tem como finalidade me convencer de que o que você vai defender está certo, entende?! Bom, é isso… dá uma trabalhada melhor no seu texto s2 beijos de luz e sucesso pra ti!!
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Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Maria_Paula
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda e não sou uma especialista, então já peço perdão por qualquer coisa kk Olha eu costumo corrigir as Redaçõ com base nas 5 competências do Enem: 🔸COMPETÊNCIA 1 (nota- 180) Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. ---> houve aLeia mais
Oiie, primeiramente, eu sou uma vestibulanda e não sou uma especialista, então já peço perdão por qualquer coisa kk Olha eu costumo corrigir as Redaçõ com base nas 5 competências do Enem:
🔸COMPETÊNCIA 1 (nota- 180)
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. —> houve alguns erros como o uso da crase: “Tocante à conjuntura…” quanto à repetições, você usou “Brasil” diversas vezes (ex: na A2), é nome de país… porém poderia ter trocado por: situação brasileira, problemática brasileira, deletério brasileiro… nesta parte por exemplo:…”o que torna difícil o acesso ao cinema no Brasil.” —> poderia ter ficado: …”o que torna difícil o acesso ao cinema no país.” Enfim, ter usado mais sinônimos no texto.
🔸COMPETÊNCIA 2 (nota- 200)
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. —> gostei do uso do artigo e da revista!!
🔸COMPETÊNCIA 3 (nota-180)
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. —> poderia trabalhar um pouquinho melhor os A1 e A2, mas eles estão muito bons.
🔸COMPETÊNCIA 4 (nota-160)
See lessDemonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. —> houve momentos que atrapalhou a coesão do seu argumento como: ” Tocante a conjuntura econômica, mais de 13,5 milhões de pessoas se encontram abaixo da linha internacional de pobreza no Brasil, segundo uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).” —> poderia eliminar o “tocante à conjuntura econômica” e colocar: “Segundo uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 13,5 milhões de pessoas encontram-se abaixo da linha internacional de pobreza no Brasil. ”
🔸COMPETÊNCIA 5 (160)
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. —> Acredito que o : “Tudo isso…” deu uma empobrecida na redação… trocasse por: “Tais medidas financiadas por meio de verbas disponibilizadas pelo Governo Federal… (eu particularmente usaria Tribunal de Contas da União, Receita Federal…) poderia dar essa repassada na intervenção.
Nota para sua redação: 880 pontos
Parabéns, você escreve muito bem, tem muito potencial, espero ter te ajudado de alguma forma!! Beijos de luz e sucesso pra ti!!
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Educação Financeira na escola a melhor forma de alcançar o bem-estar financeiro
Maria_Paula
Oiie, primeiramente, enão sou uma especialista, sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :) Bom vamos lá, Acredito que as Redações postadas aqui sigam o modelo argumentativo para o Enem... você escreve muito bem, porém falta estruturação argumentativa no seu texto. Linhas: 25(min.) à 30(mLeia mais
Oiie, primeiramente, enão sou uma especialista, sou uma vestibulanda que gosta de corrigir redações :)
See lessBom vamos lá,
Acredito que as Redações postadas aqui sigam o modelo argumentativo para o Enem… você escreve muito bem, porém falta estruturação argumentativa no seu texto.
Linhas: 25(min.) à 30(máx.) linhas.
Parágrafos: 4 à 5 parágrafos.
Cada parágrafo com 2 à 4 pontos finais.
Respeitar as 5 competências do Enem, que são: COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, ou seja, nada de erros e repetições. COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa, ou seja: não fugir do tema e aplicar coisas que demonstram que você realmente está “antenada” naquele assunto, como Por exemplo: usar séries, filmes, novelas, livros, filósofos, alusões históricas… COMPETÊNCIA 3: que é selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, ou seja: defender corretamente o tema e o que ele aborda. COMPETÊNCIA 4: que é dmonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, ou seja, coesão textual: uso de vírgulas, sujeito, predicado, crase… COMPETÊNCIA 5: elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Tem vários vídeos no YouTube que ensinam como fazer uma boa redação no Enem…
Eu percebi erros gramáticas, erros de coesão, repetições de palavras, a introdução poderia ter sido mais elaborada, sua conclusão poderia ter tido mais detalhes…
O tema é muito bom, porém eu acho que você poderia ter investido mais no vocabulário, nos conectivos, seguido as regras para elaborar um texto argumentativo que tem como finalidade me convencer de que o que você vai defender está certo, entende?! Bom, é isso… dá uma trabalhada melhor no seu texto s2 beijos de luz e sucesso pra ti!!
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Conceito de família no século XXI
rodrigogeordan
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 40. 12 erros básicos: informalidade, gramática, pontuação, equívocos, redundância, concordância e letras maiúsculas. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimeLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 40. 12 erros básicos: informalidade, gramática, pontuação, equívocos, redundância, concordância e letras maiúsculas.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Bom.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. O aluno apresenta dificuldades para corelacionar, organizar e explicar os argumentos propostos, provocando confusão no entendimento e leitura. Ademais, os argumentos dissertados deveriam ter sido pré apresentados na última frase da introdução. Lembre-se que os parágrafos assim como a redação devem ter início, meio e fim; ou seja os quatro parágrafos devem apresentar no mínimo 3 frases cada.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80. Há necessidade de estudo sobre os conectivos lógicos da redação. Veja videoaulas e os use em abundância. Eles irão melhorar sua coesão textual.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 80. Lembre-se que a proposta é o lugar para você destrinchar O QUÊ deve ser feito, QUEM deve fazer, COMO deve ser feito e PARA QUÊ a medida deve ser adotada. Você deveria ter detalhado as medidas, explicado como elas deveriam ser implantadas e quais seriam os agentes de intervenção.
Alternativa para o escoamento de produtos no Brasil
rodrigogeordan
C1. 80. Informalidade, vírgulas, gramática, uso de expressões do senso comum. C2. 120. Há maior necessidade de contextualização histórica e de dados. C3. 40. O aluno não compreende bem a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. C4. 40. Não a uso eficaz de conectivos. Estude-os urgentemente. C5Leia mais
C1. 80. Informalidade, vírgulas, gramática, uso de expressões do senso comum.
See lessC2. 120. Há maior necessidade de contextualização histórica e de dados.
C3. 40. O aluno não compreende bem a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
C4. 40. Não a uso eficaz de conectivos. Estude-os urgentemente.
C5. 80. O aluno não desenvolve as competências básicas esperadas na conclusão. Lembre-se de responder o que deve ser feito, quem deve fazer, como e para quê; tudo isso de forma clara e objetiva.
A importância da literacia familiar
Maria_Paula
Oiie, primeiramente, sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk. Olha, sua introdução está muito boa, mas para dar uma enriquecida, você poderia ter usado uma referência melhor, quando você usou o jornal Nacional e não especificou a matéria, ficou meio vagLeia mais
Oiie, primeiramente, sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk.
See lessOlha, sua introdução está muito boa, mas para dar uma enriquecida, você poderia ter usado uma referência melhor, quando você usou o jornal Nacional e não especificou a matéria, ficou meio vago sabe?! Sugestão: você poderia ter usado a série “Anne with E”.
Seus parágrafos de desenvolvimento estão bons também.
Sua intervenção deveria ter sido mais rebuscada e rica em detalhes, seria A SOLUÇÃO DE TODOS OS PROBLEMAS, então sugiro dar uma reformulada nela. Tecnicamente você utilizou de apenas 1 órgão que foi o Ministério da Educação, geralmente, eu utilizo 2, esses dois respondem: Quem vai fazer? Quem vai influenciar($,…..)
Sugiro ampliar mais os conectivos e o vocabulário. Eu daria 700/720 pontos.
Você tem muito potencial na escrita, evolua sempre que o 1000 tá próximo!! Beijos de luz e sucesso pra ti !!
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O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (Correção ENEM, por favor).
Maria_Paula
Oiie, primeiro, sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk. Olha eu gostei bastante da sua redação. Acredito que você poderia ter ampliado um pouco mais seu vocabulário, dado uma rebuscada um pouco maior, utilizado conectivos não tão comuns, mas eu gostei.Leia mais
Oiie, primeiro, sou uma vestibulanda e não uma especialista então já peço perdão por qualquer coisa kk.
See lessOlha eu gostei bastante da sua redação.
Acredito que você poderia ter ampliado um pouco mais seu vocabulário, dado uma rebuscada um pouco maior, utilizado conectivos não tão comuns, mas eu gostei.
Como deu 28 linhas, você poderia ter investido essas duas últimas linhas na intervenção, concluindo com algo do tipo:… sendo assim podendo amenizar… ou… amenizando em curto ou longo prazo os casos… alguma coisa assim pra dar um ar de solução solução, entende?! Nenhum erro ortográfico nem pontuação. Eu daria 940/960 pontos. Parabéns!! Beijosde luz e sucesso pra ti!!
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“O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil”
Maria_Paula
Oiie, bom primeiramente sou uma vestibulanda e não uma especialista, mas eu gosto de corrigir redações kkkk rs Bom vamos lá, eu costumo avaliar primeiramente as 5 competências exigidas pelo Enem na redação: 1⁰ competência que é o domínio da norma culta da língua escrita: você arrasou!! Os conectivosLeia mais
Oiie, bom primeiramente sou uma vestibulanda e não uma especialista, mas eu gosto de corrigir redações kkkk rs Bom vamos lá, eu costumo avaliar primeiramente as 5 competências exigidas pelo Enem na redação:
1⁰ competência que é o domínio da norma culta da língua escrita: você arrasou!! Os conectivos usados enriqueceram muito o seu texto, não vi repetições nem muito menos erros, você usou diversos sinônimos para se retratar o que demonstrou grande ampliação no vocabulário.
2⁰ competência que basicamente é não fugir do tema e usar áreas do conhecimento: mais uma vez você arrasou!! Usou referência histórica (década de 60 êxodo rural), citou a constituição que é muito bacana também e citou uma série que demonstra o conhecimento popular/ cultural.
3⁰ competência que é defender corretamente o tema proposto que você fez com aptidão!!
4⁰ competência que é a coesão textual: uso de pontos, crases, vírgulas… só teve um momento que eu senti que não havia necessidade (talvez) de uma vírgula que foi no 2⁰ parágrafo de argumentação: “…, todavia, na prática, difere,…”, acredito que seria: “…, todavia na prática difere, já que…”
5⁰ e última competência é a proposta de intervenção: sua proposta de intervenção fechou com chave de ouro a redação!! Você arrasou nela!! Muito boa a ideia dos ministérios!! Eu arrumaria no penúltimo ponto: “Além, que é…” por: “Além de que é um dever…”
De resto MEUS PARABÉNS, sua introdução me prendeu a atenção de uma forma que foi inevitável não clicar e terminar de ler!! S2
Continue assim!! 1000 na redação tá próximo demaaaaaais!!
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ps. Perdoa qualquer coisa… S2
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