Olá, irei corrigir a sua redação com base nas competências do ENEM:
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa:
Não vi erros.(200)
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo:
Aqui, é avaliado, principalmente, o quão coerente, com a temática, é a sua tese, além do seu repertório sociocultural – o mesmo dá uma ideia do seu domínio quanto ao tema.
A sua tese é coerente, e o seu repertório sociocultural é bom.(200)
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Aqui é avaliado o quão fácil de compreender é a sua linha de pensamento – quanto mais bem organizada, mais fácil. Eu, particularmente, compreendi bem os seus argumentos, entretanto, existem pontos para se discutir, como :
No que se refere aos padrões de beleza, no primeiro parágrafo, não ficou claro como que as clínicas atuam no moldar desses padrões – no máximo, elas executam, com base no que você falou. Muitas, evidentemente, investem em propaganda, o que pode moldar esse padrão, todavia, você não citou esse argumento.
(160)
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Você demonstrou ter dificuldade com o uso de vírgula – recomendo que você estude as orações subordinadas substantivas adjetivas. Você, também. teve alguns problemas com concordância verbal :
”parte das mulheres, possuirEM testa grande”
”padrões de beleza afetam sobremaneira a vida dos brasileiros, podendo ser fataIS”
No que se refere às obras citadas – o livro e o seriado -, é necessário usar aspas – ”Rebeldes”
Evite usar ”:” quando você for usar de generalidade.
que são: inúmeros efeitos colaterais que podem ser fatais. Use os dois pontos caso você seja específica na citação – você pode se basear no meu próprio uso de dois pontos na correção.
(100)
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural
As suas propostas estão de acordo com as teses, e elas apresentam todos os pontos de uma redação – agente, ação, meio, detalhamento e perspectiva futura.
(200)
Nota:860

Olá, eu irei avaliar a sua redação com base nas competências do ENEM:
Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita.(200)
Não vi erros.
Competência 2 – compreender a proposta da redação.(200)
Há a compreensão da proposta da redação, sendo a tese apropriada para a discussão. Você também demonstra certo repertório sociocultural – citação do Machado de Assis, citação da guerra fria e o filme da Netflix.
Competência 3 – coerência do texto.(120).
Aqui é avaliado, principalmente, a conexão entre as diferentes partes do texto, além da coesão dos parágrafos – no que se refere à fluidez das ideias, assim como a qualidade da argumentação.
No primeiro parágrafo, você cita algo que faz, sim, sentido. Mas eu acho que faltou mais detalhamento – evidente na extensão dos argumentos, se comparada à conclusão.Por exemplo, você fala de um capitalismo desenfreado, mas o que torna esse capitalismo desenfreado? – é claro que não é esperado uma dissertação para um doutorado, mas, de modo objetivo, eu acho que é possível passar a ideia. Desse modo, torna-se-ia mais fácil entender a questão da evasão fiscal.
No segundo parágrafo, eu já vi inconsistência .Você, na sua tese, trabalha com causas para a evasão social. Entretanto, você trabalhou a questão da desigualdade social como consequência(sonegação causa resultados negativos tanto para os cofres, quanto para a distribuição de riqueza e renda).
Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos.(140)
Aqui, é avaliado o uso de, por exemplo, conectivos, vírgulas e pontos. Eu vi em alguns casos um mal uso de vírgulas( Assim, a sociedade,* tende a omitir valores financeiros / Por esse ângulo, a distância econômica entre classes do núcleo social,*é um motivador do) e de ponto( por intermédio das mídias, *no entanto, o Poder Executivo e o Poder Judiciário deve reformular leis e julgar aqueles que não a cumprem, proporcionando).No último caso, eu vi que há o uso inadequado de conectivos, já que, levando em conta todo o contexto da discussão, o uso do conjunção adversativa ”no entanto” – expressa algo contrário ao exposto anteriormente – se torna errôneo. – deveria ter sido utilizado uma conjunção aditiva – ademais, assim como.
Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado.(160)
Existem todos os agentes de uma proposta de intervenção(agente, ação, meio, detalhamento e perspectiva), mas não em todas as propostas – já que você se usou de muitos pontos na sua tese. As propostas estão de acordo com a tese.
Nota final: 820

Olá, boa tarde, eu irei avaliar a sua redação com base nas competências do ENEM:
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;
Não vi erro em relação à norma culta (200)
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Na minha opinião, você, com base no tema, desenvolve bem a sua tese, abordando os principais pontos do problema.Você também demonstra um considerável repertório, o que evidencia o seu domínio com o tema.(160).
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Aqui, eu avalio, principalmente, o desenvolvimento, mas também me atentei à introdução.Nessa, eu vi que você citou um citação de autoridade, de uma fundadora de um colégio, que até está relacionado com o tema, mas de modo muito inconsistente, já que o uso daquela citação não é específica, ou seja, não ajuda a introduzir bem o leitor ao seu texto em razão de poder ser utilizado em outros diversos contextos.A sua primeira argumentação ficou muito boa, parabéns.A segunda, entretanto, apesar de cheia de informações, acabou não ficando muito bem trabalhada – evidente nas poucas linhas que lhe foi destinada – , já que eu achei pouco detalhado a explicação da relação entre a gravidez precoce e a falta de dialogo com os pais.
(140)
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
No que se refere ao uso de conectivos, você os empregou bem, deixando a transição, entre as diferentes partes do texto, muito fluída.Entretanto, eu acabei vendo alguns erros dentro de algumas orações, que prejudicam o compreendimento do texto.Ex: o conservadorismo político insensato, que incentivam(que incetiva, já que o sujeito da oração está no singular – conservadorismo político) , implantar a grade curricular das escolas( implantar na grade curricular das escolas)
(160)
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Para que uma proposta de intervenção se configura como ”NOTA 200″, é necessário que ela possua cinco propriedades.Elas são:
Agente(Quem realiza a ação?) – Primeira(poderia ser mais específica) e segunda proposta possuem.
Ação – Possuem.
Meio(Como a proposta vai ser aplicada?) – Primeira tem, segunda não.
Especificação(Detalhes da proposta) – Ambas não têm.
Finalidade(Caso a proposta seja aplicada, no que ela resulta?) A primeira tem, a segunda não.
Entretanto, as propostas estão relacionadas à tese, o que é um ponto positivo.
(140)
NOTA(800)

Boa tarde, eu irei corrigir a sua redação com base nas competências utilizadas pelo ENEM:
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;
Eu acabei por ver alguns erros como : o racismo têm sido um problema pertinente(aqui seria ”tem”, já que o termo com o qual o verbo auxiliar da locução verbal – no caso, o tem – se relaciona está no singular)
contrapondo-se ao direito á cidadania(aqui você quis usar crase à)
a Importância da harmonia nas relações sociais( a importância )
160
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Você compreende a proposta da redação, e trabalha uma tese pertinente.Entretanto, o seu desenvolvimento ficou muito ”magro”, já que você basicamente se baseia no que você acha, não necessariamente citando nenhum dado, citação de autoridade, nem mesmo algo que você viu na televisão, uma música, ou algo do tipo, que acabe por evidenciar que a sua posição é realmente algo que é visível na sociedade.Você cita Karl Marx no início, mas eu acho que foi muito pouco.Os argumentos também ficaram um pouco senso comum, até em razão da falta de informações na sua argumentação.
120
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Mesma coisa da avaliação acima.A sua argumentação, em função das poucas informações presentes, acabou por ficar insuficiente para induzir o leitor a aceitar a sua opinião em relação ao assunto.[
100
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
Aqui eu vi alguns problemas no que se refere ao modo como o seu texto foi construído, como:
” o ser humano é um ser social”, contudo, é visível a Importância da harmonia nas relações sociais(Contudo está sendo usado em um contexto errado, já que ele traz uma ideia de que você vai apresentar um argumento que seja contrário ao anterior, o que não é visível)
principalmente pela ideologia da superioridade de raças evidenciando as desigualdades sociais existentes( há a falta de vírgula entre raças e evidenciando).Isso é frequente no texto.
denota-se na atualidade a intolerância étnica( é necessário usar a conjunção ”que” entre denota-se e na)
120
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
A sua proposta está relacionado ao que você trabalhou no texto, mas falta detalhamento em relação ao que deve ser feito.Tente ser específico nas suas propostas, sempre citando um ação(o que tem que ser feito), agente(quem vai fazer), meio(como vai fazer), detalhamento(explique de modo específico o que irá ser feito) e finalidade(o que ocorrerá caso a proposta seja aprovada).
120
NOTA FINAL:620