Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa (apenas alguns erros com vírgula): 160

Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo (argumentou o mesmo no D1 e D2

Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural

Correções e pontos à serem destacados:

No filme “Procurando Nemo”, o personagem principal Marlin depara-se com o desaparecimento de seu filho em seu primeiro dia de aula, com isso, parte para uma longa busca a fim de encontrá-lo. (Ótima citação e referência, porém considerando a sua próxima frase que fala que essa narrativa não condiz com a realidade, você deveria ter específicado que Nemo é encontrado, pois a narrativa de “se depara com o desaparescimento do filho” infelizmente muitas vezes condiz sim com nossa realidade). Contudo, infelizmente, essa narrativa não retrata a realidade brasileira, na qual, diariamente, centenas de pessoas desaparecem, seja de modo voluntário, involuntário ou forçado. Nessa percepção, é notório a negligência do Estado frente à problemática e a (baixa) -abaixa- visibilidade do assunto na sociedade. (Ótima conclusão de paragrafo, com argumentos visiveis e bem citados)

Em primeira instância, o número de pessoas que desaparecem no Brasil vem crescendo gradativamente. Em 2017, de acordo com dados do FBSP (Fórum Brasileiro de Segurança Pública), foram registrados em todo o Brasil 82 684 desaparecimentos no ano. Com essas afirmações, é evidente que a problemática é pouco discutida no país. A ausência de divulgação sobre o assunto influencia em grande parte do impasse ocorrer, sem informações sobre o tema e sem a exposição necessária por meio da mídia, por exemplo, a sociedade muitas vezes, não sabe da gravidade que isso pode acarretar. (D1 praticamente perfeito, argumento válido e bem específicado, oratória clara e bem desenvolvida, pouquíssimos erros de português (tente tomar cuidado com os acentos)).

Ademais, nota-se uma negligência por parte do Poder Público na resolução dos inúmeros desaparecimentos listados pelo FBSP. O Brasil não tem políticas públicas eficazes para evitar que mais crianças desapareçam, já que nem todos os estados disponibilizam dados especificados sobre desaparecimentos, e não existe um dado oficial sobre quantas pessoas desaparecem por ano em todo o Brasil. O desaparecimento desses indivíduos é causado muitas vezes de forma forçada, ou seja, através de sequestros, que tem como alvos, muitas vezes, crianças e mulheres. Segundo o Conselho Federal de Medicina (CFM), no Brasil é registrado, em média, mais de 50 mil casos de sumiços de crianças por ano, número que demonstra a facilidade dos criminosos, posteriormente, serão usados para o tráfico humano, venda de órgãos e prostituição. Desse modo, a fragilidade infanto-juvenil coopera para o aumento do índice de desaparecidos no país. (Ótimos dados para exemplificar e colocados de forma correta, novamente bom argumento e bem desenvolvido, minha dica é apenas: tome cuidado com o exagero de dados ou citações, eles podem agragar muitissimo ao seu texto mas lembre-se de que eles não podem ser a base do seu texto, por exemplo nesse parágrafo a utilização de dados utilizou praticamente 50% das suas palavras, o que torna apenas os outros 50% originais.

Compreende-se, portanto, a importância de resolver o impasse no país. Por isso, cabe ao Ministério público promover a atenção da sociedade para mais visibilidade sobre o assunto. Ademais, a mídia deve providenciar meios de divulgação de fotos e nome dessas pessoas desaparecidas em jornais ou nos intervalos da programação, afim de visar o aumento de procura desses indivíduos. Além disto, com essa medida, espera-se que cenas como as mostradas em “Procurando Nemo” estejam somente nas telas e não mais na realidade brasileira. (Conclusão ótima, resoluções que podem se tornar realidade (apesar de ter poucas resoluções) e a conclusão desse parágrafo, utilizando novamente a citação de procurando nemo foi perfeita!)

Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa: 180

Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180

Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160

Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 160

Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural: 140

Nota final: 820

Espero ter ajudado! SZ

Olá! Sou iniciante mas irei tentar te ajudar em alguns pontos, espero que seja útil!

Acredito que sua introdução poderia ter um fechamento melhor, tente se perguntar “pq isso é ruim?” ou então “qual “solução” rápida poderia ser dada?” para te ajudar a finalizar de forma melhor!

Seu D1 poderia ter uma melhor organização nos seus argumentos e tome cuidado com as citações, elas podem ser ótimas, mas também podem atrapalhar o seu texto se não forem corretamente utilizadas!