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OS IMPACTOS DO CONSUMISMO NO BRASIL
Glaucian
Vou corrigir a redação por partes, tudo bem? vamos lá! Com o advento da Revolução Industrial, o mundo sofreu intensas mudanças, como as melhorias científicas e avanço da tecnologia, estas alterações melhorou significativamente o modelo de vida brasileira( veja que brasileira deve concorcar com modelLeia mais
Vou corrigir a redação por partes, tudo bem? vamos lá!
See lessCom o advento da Revolução Industrial, o mundo sofreu intensas mudanças, como as melhorias científicas e avanço da tecnologia, estas alterações melhorou significativamente o modelo de vida brasileira( veja que brasileira deve concorcar com modelo>>> modelo brasileiro) . Entretanto, associado aos avanços tecnológicos, o consumismo cresceu de maneira excessiva, já que as mídias ( como as mídias fazem isso? imaginei que iria explorar elas nos desenvolvimentos, mas não vi nem falar de mídias lá)passaram a influenciar diretamente sobre o padrão da sociedade no qual todos querem está (estar – o verbo não estar conjugando nada, deve ficar no infinitivo) incluso. Devido a isto, as necessidades de obter materiais desnecessários( o que seria materiais desncessários e quem define que eles são desnecessários? cuidado com a generalização) causam impactos irreversíveis no meio ambiente.
Em primeira análise, é notório na sociedade atual que as pessoas fazem o possível para estarem situadas dentro dos padrões impostos pelas mídias.( Você aqui falou que as pessoas fazem o possível para estarem nos padrões da mídia, ams você não explorou isso) Diante disso, no seriado Rebelde Mexicano, uma das protagonistas a Mia, através do seu papel de “menina mimada” e garota mais popular da escola, demonstra como a maioria da elite funciona, ela nunca repete uma roupa, julga e menospreza aqueles que se vestem mal. Contudo(contudo expressa o sentido de contrário, mas a ideia que você quis passar é de conformidade, pesquise os significados dos agentes coesivos q vc usa, caso contrário o seu texto corre risco de perder o sentido) , fora do universo cinematográfico é perceptível que a classe alta consume de forma exorbitante e desnecessária( quem disse?), e em vista disso a classe média tenta se inserir no mundo da elite, agindo do mesmo jeito. (o seu argumento era a mídia ou era a classe média querer copiar a elite?)
Em segunda análise, é válido ressaltar que o consumismo( necessário? vc falou la encima q era desnecessário???? vc não está mantendo um ponto de vista) é necessário, mas o problema ocorre quando o consumo de bens e serviços acontece de forma exagerada, levando à ( aqui não tem crase, veja: levando o consumo. O A usado é somente o artigo, não há preposição, até porquê, levando está no gerúndio, e gerúndio não pede preposição) exploração excessiva dos recursos naturais e interferindo no equilíbrio do planeta. Segundo o relatório Planeta Vivo 2008, as pessoas consomem 30% a mais do que o planeta consegue repor, desta forma é apropriado destacar a ideia do Karl Marx, ele(que) dizia que uma das consequências da alienação era o “fetichismo da mercadoria” que significa tornar um produto supérfluo em necessário. Logo, é visível que a sociedade se tornou “cega” para os seus atos consumistas e para a exploração do planeta.
Portanto, é necessário que o Governo (agente)através das próprias mídias digitais como “instagram” e “facebook” (meio)faça(ação) postagens a fim de explicar como o consumo exagerado atua no meio ambiente para conscientizar a população e diminuir os números de compras desnecessárias(finalidade). Além disso, é essencial que o Governo por meio de uma lei que obrigue as escolas a apresentarem aulas para educação ambiental com a finalidade de aumentar as práticas sustentáveis para que os cidadãos passem a compreender sobre sustentabilidade, preservação e conservação do meio ambiente. Assim, podendo usufruir das transformações ocorridas durante a Revolução Industrial de forma consciente e comprando apenas o necessário.
Você não resolveu o problema da mídia e nem mesmo detalhou, apresentou duas propostas e ambas completamente superficiais, conscientizar pos si só não resolve problema nenhum.
Comp. 1 = 160 mais de dois erros, como vírgulas, crases e concordância.
comp. 2 = 160 tese não está clara e a estrutura do texto está confusa
comp. 3 = 120 dificuldade em relacionar as partes do texto, você coloca ideias contrárias e não usa um argumento consistente pra apoiar o seu ponto de vista.
comp 4= 160 bom uso de conectivo, mas há alguns usos inadequados.
comp 5= 160 não usou uma proposta consistente e que resolvesse os seus problemas.
Qualquer dúvida ou ajuda, pode pedir meu zap que agt pode se ajudar, boa sorte!
Nota final- 760
A questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores
Glaucian
Olá, tudo bem? vou corrigir sua redação por etapas. primeiro vamos na introdução: No artigo 6* da Constituição da República Federativa do Brasil é direito do cidadão brasileiro : trabalho, moradia,lazer, alimentação,entre outros.( você deve separar as vírgulas nas palavras seguintes. e o "entre outrLeia mais
Olá, tudo bem? vou corrigir sua redação por etapas. primeiro vamos na introdução:
See lessNo artigo 6* da Constituição da República Federativa do Brasil é direito do cidadão brasileiro : trabalho, moradia,lazer, alimentação,entre outros.( você deve separar as vírgulas nas palavras seguintes. e o “entre outros” ficou um tanto informal) Sabe-se( quem sabe?, não generalize) que muitas pessoas não se beneficiam desse último.( o último foi o “entre outros”) São mais de sete milhões de brasileiros,segundo a Organização das Nações Unidas( Você poderia colocar o órgão antes da informação nesse caso, o modo q vc fez ficou incoerente e não muito legal de ler) ,que não sabem quando terão a próxima refeição.( eles te falaram que não sabe quando será a próxima refeição? Os 7 milhões? Isso é uma generalização absurda) Por conta disso,convém discutir as causas e consequências que rondam a questão da fome no Brasil.
( Você poderia começar o seu texto mais direto. Por exemplo: O artigo sexo da constituição federal brasileira assegura, em suas diretrizes, direitos sociais, no qual está incluso o direito à alimentação. )
Um dos fatores que mais pode ser debatido é o grande motivo que faz com que milhões de pessoas passem fome. ( um dos fatores é o motivo? releia esse período, não faz sentido nenhum) Em seu “Ensaio sobre a população” Thomas Malthus disse que a produção de alimentos crescia em uma progressão aritmética e a população em uma progressão geométrica e,em pouco tempo, teríamos uma escassez de alimentos no mundo. Entretanto,com o os avanços da tecnologia,o ser humano consegue hoje produzir mais alimentos do que o necessário e,de acordo com a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação, poderia alimentar todas as pessoas do mundo. Esse quadro revela que a grande origem da fome no Brasil e no planeta é a sua má distribuição.
Consumo na sociedade brasileira
Yasminshine8
Muito obrigadaaaaa vou tentar colocar tudo em prática. 💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥 💥💥💥💥💥💥💥💥E vou refazer ela também
Muito obrigadaaaaa vou tentar colocar tudo em prática. 💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥 💥💥💥💥💥💥💥💥E vou refazer ela também
See lessAs manifestações de violência dentro dos estádios de futebol
Yasminshine8
Oiee Ana, eu corrigo as redações em bases das competências do Enem. Bom, adorei sua introdução, começou com uma citação, e interligou ela com sua última frase, achei clara sua tese. Seus argumentos foram bem objetivos e claro, seu primeiro parágrafo é o meu preferida você cita uma fato, e mostra queLeia mais
Oiee Ana, eu corrigo as redações em bases das competências do Enem.
See lessBom, adorei sua introdução, começou com uma citação, e interligou ela com sua última frase, achei clara sua tese. Seus argumentos foram bem objetivos e claro, seu primeiro parágrafo é o meu preferida você cita uma fato, e mostra que você tem um repertório na área, que não são palavras jogadas pro nada, eu queria que no segundo você mostrasse da onde vive tirou essas estática? Isso tira ponto por falta de repertório, sobretudo seu texto é nem coeso ele é objetivo, e mostra uma opinião bem definida. 790 é uma nota que eu daria.
PROBLEMAS DAS GRANDES CIDADES BRASILEIRAS
Yasminshine8
Oie Thaiss, vou usar o conhecimento na base das competências do Enem, okay? Primeiramente a estrutura do texto tá muito grande, os parágrafos estão muitos misturados, tenta fazer uma estrutura próxima a da redação do Enem. Os conectivos estão bacanas sem repetições, o tese também está legal, o que mLeia mais
Oie Thaiss, vou usar o conhecimento na base das competências do Enem, okay?
See lessPrimeiramente a estrutura do texto tá muito grande, os parágrafos estão muitos misturados, tenta fazer uma estrutura próxima a da redação do Enem. Os conectivos estão bacanas sem repetições, o tese também está legal, o que me incomodou um pouco foi a falta da fonte da sua estática, quando a gente põem um dado é necessário que tenha o lugar da onde foi tirado, seja jornal ou algo do tipo, o começo você separou as palavras em ponto, use a vírgula fica mais coerente.
No total eu achei bem escrito, com bastante informações. Mas falou ligar elas e ter um poço mais de coerência.
A pena de morte e a criminalidade no Brasil (sei que violei direito humanos, mas como expor uma opinião contraria a tais direitos sem viola-los?)
Yasminshine8
Oiê Lucas, eu vou corrigir na base das competências do Enem, okay? Gostei muito da sua introdução, ela é objetiva e clara, o "fato" foi uma palavra bem colocada, da mais ênfase sobre a certeza da sua opinião sobre esse assunto. (Colocaria uma vírgula ao envés de ponto final no "também" mas é uma dicLeia mais
Oiê Lucas, eu vou corrigir na base das competências do Enem, okay?
See lessGostei muito da sua introdução, ela é objetiva e clara, o “fato” foi uma palavra bem colocada, da mais ênfase sobre a certeza da sua opinião sobre esse assunto. (Colocaria uma vírgula ao envés de ponto final no “também” mas é uma dica minha.
Os seus argumentos são bem elaborados mas, eu não vejo dados, ou algum fato que comprovam algumas das suas fala, o sistema penal brasileiro não é bom e tal… Uma estatística mostraria que você está certo. Faltou um repertório o que é uma falta em uma das competências do Enem.
E faltou uma proposta de intervenção o que tiraria alguns pontos.
Bem escrito, bem objetivo e claro. Adorei ler!
Brasil: ordem, progresso e empreendimento.
Yasminshine8
Oiê Natália, em base das normas e regras do Enem eu vou pontuando, tudo que eu achei fora dos termos, ou falhas graves. Na sua introdução você começa com uma citação, o que é uma boa ideia, mas você não coloca o nome do autor daquela frase e ela fica um pouco vaga, como se fosse tirada de qualquer lLeia mais
Oiê Natália, em base das normas e regras do Enem eu vou pontuando, tudo que eu achei fora dos termos, ou falhas graves.
See lessNa sua introdução você começa com uma citação, o que é uma boa ideia, mas você não coloca o nome do autor daquela frase e ela fica um pouco vaga, como se fosse tirada de qualquer lugar, isso tira ponto em uma competência, eu gostei bastante do seu segundo parágrafo, ele é claro e objetivo, mostra sua opinião formada sem ser pessoal. No seu terceiro parágrafo gostei do conectivo logo de começo: “entretanto” o que fez uma diferença no rumo do parágrafo, mas pra mim não ficou tão claro seu ponto de vista, e só faltou sua intervenção no final da conclusão, bem escrito, em suma parabéns!
Desafio da educação a distância no Brasil
Glaucian
Olá, Bom dia Tayna Olha, seu erro tem um problema muito generalizado: A generalização e você simplesmente não pontuou quais os Desafios do Ensino à distância. Mas vamos corrigir por partes? Primeiro eu irei pontuar os erros gramaticais: No limiar do século XXI a tecnologia ultrapassam(ultrapassou) oLeia mais
Olá, Bom dia Tayna
See lessOlha, seu erro tem um problema muito generalizado: A generalização e você simplesmente não pontuou quais os Desafios do Ensino à distância. Mas vamos corrigir por partes?
Primeiro eu irei pontuar os erros gramaticais:
No limiar do século XXI a tecnologia ultrapassam(ultrapassou) os patamares(quais patamares?) e se tornou o “ombro direito” da população(virgula aqui) sempre (sempre mesmo? como vc sabe? n generalize) disponibilizando ( não use gerúndio no texto) informações com intuito de melhorar a qualidade de vida dos indivíduos. No entando(entanto), em meio do (ao )mundo tecnológico(isso ficou mt informal) foi desenvolvido temáticas para a melhoria da educação( voce usou no entanto, apra apresentar uma ideia contrária, e não apresentou nada???) . Contudo,( voce apresentou mais um conectivo de uma ideia contrária, mas vc ja tinha apresentado no entanto, então você está apresentando uma ideia contraria de sua ideia que já é contrária?) profissionais desenvolveram a educação a distância no Brasil para facilitar a vida dos jovens com cursos onlines sem ter a necessidade de está presente na aula( se é online, ja sabe que não é presente na aula, isso soa redundante). Além disso, (há – haver) a grandes desafios com esse meio, educação a(olha a crase) distância podem (pode – olha a concordancia) trazer graves problemas aos estudantes.
Em primeiro plano, é importante destacar que 85% da população brasileira acessa sites, aplicativos e cursos onlines para se aprofundar melhor (o que seria se aprofunda rmelhor?) nas idéias( ideias não tem acento, e a pessoa acessa cursopara melhorar as ideias?). Desse modo, o Ensino a Distância (EAD) proporciona tal aprendizagem para alunos se prepararem futuramente,( se preparar futuramente?) cursar em universidades desejadas (vírgula) trazendo( não use gerúndio) novos meios para educação dos jovens. Posteriormente, o ensino a distância pode ser uma problemática para os indivíduos.( qual problemática? você nãoa rgumentou nada, só deu um monte de informação)
Em decorrente (decorrência) disso, o Ministério da Educação (MEC) é encarregado de adquirir (o MEC oferece a educação) a educação e disponibilizar o apoio geral (apoio geral? MEC só oferece educação mesmo) para população. Ademais, foi esclarecido ( quem esclareceu ?)que alunos tem que comparecer nas aulas com professores, tirar dúvidas e ajudar a se conectar com a vida real e assim não ficar preso na ilusão de que a melhor escolha é o meio a distância.
Portanto, ao analisar a causa desse revés(VÍRGULA AQUI) nota-se que é vital tomar medidas para solucionar-lo ( SOLUCIONÁ-LO) . Dessa forma, o MEC( agente) deve-se (DEVE) – AÇÃO – promover e organizar programas que influenciem os estudantes ter mas interesse no estudo com profissionais em sala de aula ( iSSO RESOLVE OS desafios do EAD?) . Desse modo, cabe ao governo a desenvolver estatística para o futuro dos adolescentes. Com objetivo de buscar a educação adequada para os brasileiros.
Acabei que dei uma geral no texto, vamos na pontuação?
Competência 1 – Muitos erros gramaticais, você percebeu né? 80 pontos
Competência 2 – Sua tese não ficou clara e voce n cumpriu o texto dissertativo argumentativo, ficou muito mais expositivo que tudo. 80 pontos
Competência 3 – voce n usou nenhum dado concreto nem repertório – 40 pontos
competência 4 – Voce usou mts concetivos, mas alguns nem fizeram sentido como pontuei na introdução – 160 pontos
Competencia 5 – você só apresentou agente e ação. 80 pontos
TOTAL- 440
Estude um pouco sobre estrutra de redação e n perca o foco, continue treinando e mt boa sorte. Se quiser pode me chamar no WPP que detalho essa correção e ajudo no processo de novas redações ou recomendo algumas aulas mt boas no YT.
Medidas para a redução de casos do HIV no Brasil
Glaucian
OLá Thais, Bom dia. Acabei de ler sua redação e achei ela um tanto problemática. VOu pontuar os problemas que encontrei no decorrer do texto e simular sua pontuação, tudo bem? - Primeiro, o tema da redação fala do HIV e não da AIDS. Sim, existe uma diferença entre os dois, não há como utilizá-lo comLeia mais
OLá Thais, Bom dia.
See lessAcabei de ler sua redação e achei ela um tanto problemática. VOu pontuar os problemas que encontrei no decorrer do texto e simular sua pontuação, tudo bem?
– Primeiro, o tema da redação fala do HIV e não da AIDS. Sim, existe uma diferença entre os dois, não há como utilizá-lo como se fosse a mesma coisa.
– Vou apontar erros de cada parágrafo, tudo baseado nos critérios do ENEM.
1. O Brasil possui mais de (cerca de) 150 mil casos de HIV/AIDS (retire AIDS) e ainda nos últimos nove anos este número aumentou cerca de 21%( Este número é crescente no país) — De onde você tirou essa informação? qual a credibilidade dela? Ela não é um conhecimento geral de todo mundo, tome cuidado ao usar informações assim e n dizer de onde sairam, por exemplo: Segundo a Organização MUndial da saúde, o HIV tem se tornado uma realidade cada dia mais presente na realidade do mundo, em especial, na brasileira, no qual as taxas vêm crescendo exponencialmente nos últimos anos. /. Infelizmente, por ser transmitido principalmente por relações sexuais, pouco se fala sobre ele já que na sociedade brasileira existe um grande tabu ao se falar sobre saúde sexual. ( Aqui você precisaria apresentar sua tese, e você não fez isso com maestria. Dica = Encontre duas causas que expliquem o fato disso estar acontecendo, e explore cada um em uma das argumentações).
Sua tese ficou geral, e espera-se que aborde sobre educação sexual nos próximos parágrafos:
Infelizmente, por ser transmitido principalmente( principalmente deve ficar entre vírgulas) por relações sexuais, pouco se fala sobre ele ( Ele quem?) já que (já que é um termo extremamente informal) na sociedade brasileira existe um grande tabu ao se falar sobre saúde sexual.
Nota-se. (virgula e n ponto final) em primeiro plano,como ( espaço entre a virgula e a próxima palavra) há poucas campanhas de informatização sobre o vírus HIV provindas do governo, por este acreditar que tal assunto deve ser tratado apenas no meio familiar. ( como você valida essa informação? tirou da cabeça? vc deve usar uma noticia, dado, filosofo, qualquer coisa que ajude na argumentação) Mas se a própria familia não esta consciente da doença, como irá tratar dele aos outros? ( Você está perguntando pro corretor?) Em decorrência disso, a população desconcientizada acaba por não se proteger da doença, fazendo o uso da camisinha(virgula aqui) por exemplo, e acaba sendo infectado ( a população é quem vai ser INFECTADA, você precisa concordar em gênero, procure estudar sobre concordância verbal e nominal) pelo vírus.
( Sua argumentação ficou superficial e sem progressão. A estrutura é a seguinte:
Linha 1: Tópico frasal.
Linha 2/3 : Utilizar infomações, dados que introduzam e comprove seu ponto de vista.
Linha 4: COnextualizar as informações.
linha 5/6: Problematizar a situação e apresentar seus argumentos explicitamente.
Linha 7: finalizar o parágrafo.
Sim, os parágrafos de desenvolvimento também possui estrutura, recomendo que veja Débora ALadim ou umberto namarino no YT)
Ao passo que o governo, ( muito bom retomar o governo pra apresentar novos argumentos) não aborda sobre o tema da saúde sexual (vírgula aqu) naturalmente, falar sobre esse tema gera bastante desconforto e pudor nas pessoas. Desse modo, qualquer outra maneira de discutir sobre o HIV é refutada e envolve-se por diversos preconceitos, inclusive sobre as pessoas portadoras da doença. ( a pessoa com HIV porta o vírus e não necessariamente a doença)
Você novamente, falou e falou e não argumentou nada, não apresentou dados e nada de novo.
Diante dessa problemática, fica claro que é preciso conscientizar a população sobre o vírus HIV. ( conscientizar ? as medidas precisam ser tomadas para reduzir os casos, não é esse o tema?) Faz-se necessário que o Ministério da Saúde,( agente) em conjunto com ONG’s e até instituições de trabalho voluntário, realizem (ação) campanhas de conscientização sobre os risco da AIDS( riscos da transmissão do HIV) . Além disso, o governo deveria (deveria não, DEVE) pormover mais educação sexual nas escolas para que acabe os tabus que envolve a saúde sexual no Brasil.
Sua conclusão, novamente, foi um pouco problemática. ELa precisa de um Agente, Ação, meio/modo de resolver o problema, finalidade ( obejtivo), para quem as medidas seriam tomadas e o DETALHAMENTO da sua proposta. no entanto, só houve agente e ação, e você ainda propos duas coisas, e nenhuma das duas estavam completas. ALém disso, tome cuidado para não fugir do tema da redação, ela poderia claramente ser anulada por não explorar medidas para redução de HIV no Brasil, você precisa ficar muito mais atenta ao que o tema pede e fazer seu texto baseado nisso,, de forma clara e objetiva.
Vamos na pontuação?
Competência 1. DIversos erros gramaticais ao longo do texto = 120 pontos
Competência 2. seu texto não está corretamente estruturado e nem claro, não parece uma dissertação, sua tese não foi bem elaborada e nem o desenvolvimento dela = 80 pontos
Competência 3 = Você não apresentou nenhum repertório sociocultural para ajudar sua argumentação = 0 pontos
Competência 4= Voce usou varios agentes coesivos, mas isso n garantiu um texto coeso e progressivo, ele não flui pra canto nenhum, voce precisa organizar melhor suas ideias antes de escrever = 80 pontos
Competência 5= Você só colocou agente e ação. Ou seja 40 pontos para cada = 80 pontos.
TOTAL= 360 pontos
Você está no caminho certo, mas precisa estudar um pouco mais de estrutura de redação e de como organizar suas ideias. Se quiser pode me chamar no WPP e posso lhe dar um apoio e até fazer redações com você. Bons estudos e Boa sorte, ainda temos muito tempo até o ENEM, continue focando e produzindo mais redações, o treinamento é o caminho do sucesso!
A importância da figura da mulher para a agricultura
Glaucian
1. Você começou a citar a pŕe-história mas não se aprofundou na situação, o que deixa a seua contextualização rasa. por exemplo: Por quê o papel da figura feminina foi importante? você precisa explicar o que se propõe a escrever. Isso com certeza lhe tiraria ponto da competência 2 e 3. 2.Todavia, esLeia mais
1. Você começou a citar a pŕe-história mas não se aprofundou na situação, o que deixa a seua contextualização rasa. por exemplo: Por quê o papel da figura feminina foi importante? você precisa explicar o que se propõe a escrever. Isso com certeza lhe tiraria ponto da competência 2 e 3.
See less2.Todavia, esse protagonismo ganhou desigualdade — Não se ganha desigualdade, isso ficou completamente informal.
3. ou seja, preconceito pela sociedade, — Desigualdade não se resume em preconceito, e caso você queira afirmar que sim, explique-se.
4. pois a mesma sempre foi vista como dona do lar . — O que o fato ddela ser dona de lar implica na sua tese e no assunto tratado?
5. Erros gramaticais:
a mulher vem ganhando seu espaço, — A mulher tem ganhado espaço
ao “Movimento Feminismo” no ano de 1960 — Movimento feminista que se instaurou no ano de 1960
6. O seu paragrafo de desenvolvimento não possui UM ponto final. Isso é extremamente perigoso. UMA ARGUMENTAÇÃO É COMPOSTA DO SEGUINTE MODO:
1 linha: TÓPICO FRASAL: Uma breve introdução do seu argumento.
2/3: ABordar alguma área do conhecimento para explicar seu ponto de vista.
4 linha: COntextualizar a sua citação com o tema abordado.
5/6 linhas: Se aprofundar no tema e apontar os problemas e sua argumentação.
7 linha: COmplementar sua argumentação ou finalizar sua linha de pensamento.
7. mais erros gramaticais:
É nítido no entanto, que as damas vem tomando seu lugar no mundo, — É nítido, no entanto, = os conectivos não iniciais precisam estar compreendidos entre vírgulas.
(ser dama é um conceito social, qualquer mulher é uma dama? isso soa informal)
8. Tal como mostra um levantamento dado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2015, as femininas correspondiam a 30% dos trabalhadores no campo e na economia, isto trás ao entendimento uma renda de desenvolvimento econômico social no campo com a presença da imagem “rosa” no cultivo.
ESSE PERIODO NÃO FEZ SENTIDO NENHUM, você precisa organizar melhor suas ideias, faça um planejamento antes da reação, pesquise na internet como se faz para poder organizar melhor sua estrutura, isso precariza muito o seu texto. E suas áreas de conhecimento, nesse caso os dados do IBGE, perdem sua validade por não ser explorado adequadamente.
Competência 1: Excessos de erros de português de diversas modalidades: 40 pontos.
Competência 2: Apesar do texto seguir sua estrutura, ele não apresenta tese clara, não explora nenhum argumento e não há um domínio na progressão do texto: 80 pontos.
COmpetência 3: Há interdisciplinaridade em todos os parágrafos, mas em nenhum deles foi devidamente explorado e contextualizado. : 120 pontos
COmpetência 4: Há um uso de vários agentes coesivos, mas não há uma coesividade geral no seu texto ele parece ser até mesmo aleatório e sem muito repertório de palavras, tendo utilizado diversos termos informais: 80 pontos
Competência 5: 120 pontos.
NOTA FINAL: 440