C1 (Domínio da norma culta) – 200
C2 (Compreensão da proposta de redação) – 180
C3 (Selecionar, relacionar e organizar argumentos) – 120
C4 (Conhecimentos linguísticos para construção da argumentação) – 180
C5 (Proposta de intervenção) – 200
Nota final – 880

(Aconselho estudar: tópico frasal, técnicas argumentativas)

Amei sua introdução, seu desenvolvimento e conclusão.
Na minha opinião o que você deveria melhorar é buscar ter um equilíbrio na quantidade de linhas de cada parágrafo.
Aconselho você trazer o tema para sua introdução de uma forma mais superficial, porque afinal a redação é um texto para pessoas leem, portanto elas devem compreender o que se trata.

No parágrafo 2 do desenvolvimento eu não achei coerente o que foi dito, pelo contrário, achei desnecessário. Acho que poderia ter explicado melhor com outras palavras.

“Além disso, é evidente a privação de experiências práticas durante o processo de aprendizagem e a dedicação extrema exigida ao aluno individualmente.”
Quais experiências? Dedicação para quê?
Redação é um texto dissertativo-argumentativo, a qual você tenta convencer através de argumentos, não um texto que o leito deve advinhar o que se trata através de uma opinião superficial como esta!!!!

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Jotaveh
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JotavehAprendizenviou uma redação: quarta-feira, 7/julho/2021
Brasil Paralelo
A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. Entretanto, a estratégia política brasileira vai de encontro a essa orientação, uma vez que muitos políticos se utilizam da carência de punições efetivas contra as “fake news” para disseminar notícias falsas, criando uma realidade paralela ilusória, bem como da falta de conhecimento por parte da população sobre o funcionamento dos algoritmos das redes sociais – na manipulação de usuários – para intensificar extremismos e intolerâncias.

Sob esse viés, a falta de punições efetivas contra as “fake news”, mentiras formuladas para induzir comoção, fortalecem o que o historiador Leandro Karnal definiu como “pós-verdade”, quando indivíduos tomam por verdade as notícias que melhor se ajustam às suas crenças. Essas mentiras alienam pessoas que, por sua vez, compartilham informações falsas por tomarem-nas por fatos. Assim, para grande parte dos brasileiros que não possuem acesso à internet, apenas ao “whatsapp” – aplicativo mensageiro –, por exemplo, essas notícias formam uma realidade ilusória de um bizarro Brasil paralelo.

Ademais, Jaron Lenier, pioneiro da realidade aumentada, fala em sua obra, “10 motivos para deletar suas redes sociais”, sobre como os algoritmos de plataformas como “Facebook” e “Twitter” reforçam o comportamento primitivo, tribal e irracional do ser humano, tornando-o menos empático e mais propenso a se tornar agressivo e intolerante. Esse mecanismo tecnológico facilita a manipulação de massas, disseminando ódio a tudo que for divergente do pensamento de um grupo. Logo, tais plataformas podem ser utilizadas como ferramentas de adesão política tendo como base a intolerância.

Portanto, medidas devem ser tomadas para coibir a disseminação de “fake news” bem como a manipulação de usuários através de algoritmos de mídias sociais. Dessa forma, o Poder Legislativo, aliado ao Ministério da Educação, deve tomar medidas que visem, respectivamente, punir disseminadores de notícias falsas e informar usuários sobre os perigos do uso das redes sociais. Nesse sentido, o Poder Legislativo deve aplicar multas pesadas para criadores de “fake news” e suspender veículos que as disseminarem, obrigando-os a se retratarem durante 60 dias ininterruptos antes de voltarem à ativa. Paralelamente, o Ministério da Educação deve criar cursos, abertos ao público, em escolas de nível fundamental e médio, a ser ministrados por técnicos em informática e psicólogos, que alertarão sobre os malefícios do uso de mídias sociais. Assim, será possível melhorar o espírito de fraternidade na sociedade brasileira.

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cecibreis Aprendiz
Adicionou uma correção – quarta-feira, 7/julho/2021 às 2:39 pm
oie, meus parabéns pela redação. ficou claro que você domina o gênero, que você fez um projeto de texto. sua gramática é excelente, seus repertórios são criativos e inovadores
sua conclusão possui os 5 elementos, mas tive que ler umas 4 vezes para identificá-los… sugiro que você mude um pouco a forma de escrever sua proposta, fazendo-a de forma linear
exemplo: (agente) deve fazer (ação), por meio de (modo), a fim de (finalidade) + detalhamento
usando esses “conectivos” fica mais fácil hihi
enfim, para mim, você merece um belo 1000, talvez um 960 caso haja alguma inadequação gramatical (despercebida para mim)

continue assim :)

obs: ficaria ainda melhor se você finalizasse o texto com o repertório que você usou na introdução

Sua redação apresenta um bom tema, que não foi muito bem argumentado. Você poderia aprofundar bastante.
Porém vc escreve muito bem, aconselho vc ver vídeos no youtube explicando melhor como fazer redações
com certeza conseguirá se aprimorar, acredito em vc
você é iniciante, também sou. Não desista nunca. Uma nota não te define!!!
Tente refazer a redação, e evitar esses erros.
Você é fera

(é modelo pronto, desculpa. Mas vi que tem outras correções então… Boa sorte)

Olá, não sou profissional em correções e peço que leve em consideração principalmente as outras opiniões acima, pois está bem mais detalhada.

Competência 1 -Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. 0, 40, 80, 120, 160 200

Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de 0,40,80,120,160,200
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo em prosa.

Competência 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e 0,40,80,120,160,200
argumentos em defesa de um ponto de vista

Competência 4Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação. 0,40,80,120,160,200

Competência 5 Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos. 0,40,80,120,160,200

No meu ponto de vista.

C1= 40
Você deve usar uma contextualização, tese, encaminhamento.
Ela está muito curta

C2= 80
Não apresentou nenhum dado ou citações, nem relacionou bem os argumentos

C3=120 ficou um texto coesivo porém n defendeu bem sua ideia

C4=80 você não defendeu bem argumentando

C5= 40 Não teve uma proposta de intervenção.

360 pontos

Minha nota 0-10 = 5

Você domina bem a escrita, conseque escrever mantendo uma lógica, só acho que vc deve se aprofundar em cada competência, ou seja, pesquise mais, veja vídeos. Você tem potencial, eu sei q vc consegue!

Olá , muito bom texto , no entanto , tenho algumas coisas para lhe salientar. Primeiramente, o repertório sociocultural está ótimo , temos Constituição , Zygmunt e Revolução Industrial , além disso , você prosseguiu com o tema e demonstrou domínio na estrutura do texto dissertativo. Agora , na gramática , há um conjunto de problemas, principalmente, voltados à concordância nominal e verbal e a certos desvios de crase (escreve-se ensino a distância , uma exceção do uso da crase – creio que é por não haver especificador , como distância de 500 m) , então , busque o conhecimento gramatical.
Quanto à coesão e à argumentação , muito cuidado com a repetição de palavras e conjunções , existem muitas vezes o vocábulo “internet ” , “educação” , entre outros , o que danifica a leitura .Destaco também problemas de estrutura de parágrafo e uma falta de objetividade em certos pontos( algumas partes extensas , mas que não melhoram tanto o texto , até confundem) . A proposta está bem mais ou menos , encontro os 5 elementos , mas eles parecem dispersos e um tanto desconexos e , gramaticalmente , não se pode usar “através de” no sentido de “por intermédio de” , e sim , “por meio de”, volto a dizer , procure a gramática.
Enfim , as notas:
C1= 120 , muitos desvios de diferentes áreas da gramática e uma repetição exacerbada do erro ” à distância” .
C2= 200 , compreensão e estrutura dissertativa boas.
C3 = 200 , argumentos embasados e culturais . Muito bem! Dica: torne-se um pouco mais claro na escrita para aumentar a probabilidade do 200.
C4= 120 , repetições exacerbadas de palavras e conjunções , além de problemas estruturais e leves semânticos.
C5= 200 , mas , cuidado , como eu falei , seja mais objetivo e não faça uma proposta dispersa e quebrada , encontro os elementos , mas eles têm um tom sutil , por isso , treine bastante a escrita da proposta( eu até lhe penalizaria em 40 pontos aqui , mas como encontrei as partes da proposta)

Minha nota é 900 gostei da redação