Olá!
Primeiramente, gostaria de salientar que não sou uma profissional da área, por isso, perdoe-me qualquer equívoco que cometer na correção da sua redação.

Correções:
“…pois é” deve ser separado por vírgula “,pois, é”.
“,não obstante” deve se separado por vírgula “, não obstante,”

Considerações:
Gostei da sua introdução, mas gostaria de levantar um ponto que poderia ser melhorado no seu texto. A parte em que você relaciona o repertório com o tema ficou vago e, acredito eu, que “infelizmente” não pode ser usado como conectivo.
No primeiro período do desenvolvimento 1, eu estava esperando você retomar o argumento que disse na introdução. Fiquei confusa quando li. Além disso, achei que sua conclusão poderia melhorar mais, ser mais importante do texto. Lembre-se: todas as partes do texto devem ser importantes.
Não use dados de senso comum, por exemplo, quando você cita “em mais de 500 anos de história, nunca ter sido eleito um presidente negro”, onde viu isso? (site, revista, etc.) Em que lugar não elegeram nenhum negro?
“Ou seja” é mais usado para quando se quer explicar algo. Não sei se poderia ser usado nesse caso que usou. Troque por algo como “Para isso”.

Nota:
C1: 200
C2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 200
Total: 840

(Perdão pela correção atrasada mais de um mês. Espero que as observações que fiz ainda possam te ajudar.)

Olá! =)
Primeiramente, gostaria de salientar que não sou profissional na área. Portanto, perdoe-me qualquer equivoco que cometer na correção da sua redação.

Correções:
“aS mães” – linha 5, introdução.
“NAS crianças” – linha 5, introdução.

Considerações:
Gostei da sua introdução, mas senti falta de uma forma de comparação mais elaborada, pois você saiu do repertório direto pra apresentação dos seus argumentos.
Gostei do seu primeiro período do D1, só achei um pouco confuso por ter detalhado mais nele do que na introdução.
Use conectivos para ligar cada período do texto.

Dicas:
Usar sinônimos das palavras que usou na introdução para retomar nos desenvolvimentos.
Cite uma consequência do argumento no final do D1, para dar um ar mais critico à sua redação como você usou do D2. Acredito que o ideal para finalizar o D2 não seja apontar uma consequência grande. Use algo como “Dessa forma, enquanto as autoridades forem inertes ao problema mais pessoas sofrerão com (problema) no Brasil” (Pode adaptar como quiser).
Varie os termos usados como no caso de “infantes”.
Não use “Só assim” no final das redações, porque você não tem como prever que isso será efetivo no processo de erradicação do problema. Ao invés disso, use Quiçá, nessa via”.

Observação:
Todos os conselhos que dei aqui de trocas de palavras partiu de como eu escrevo, você pode adaptar ao seu modo de escrita.
Notas:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 120
C5: 200
Total: 880

Olá! =)
Primeiramente, gostaria de salientar que não sou uma profissional da área, por isso, perdoe-me qualquer equívoco que cometer na correção da sua redação. Irei corrigir de acordo com os conhecimentos que possuo sobre redações modelo ENEM.

Correções:
“No programa televisivo “Big Brother Brasil 21”, a participante Juliette foi muito aclamada pelo público. Isso fez COM que músicas que ela cantava se tornassem as mais tocadas no dia, por todo O Brasil. Produtos que ela falava e usava se esgotavam. Sendo que público do PROGRAMA, é composto na sua maioria por jovens e adultos. Se pessoas com maior idade são influenciados dessa forma, imaginem aS crianças. Por isso, as publicidades infantis devem ser repensadas, pois pode levar a produtos maléficos e criar uma sociedade sem pensamento próprio.”

“Em primeiro lugar, é importante salientar que na infância não há muito raciocínio, o que pode influenciar o de menor a querer produtos que não são bons. Pois frequentemente se vê propagandas ou produtos com desenhoS animados vendendo alimentos que são ULTRA PROCESSADOS, sem nutrientes e cheios de açucares, podendo já criar um vicio na criança. Por esse motivo, essas propagandas se tornam tão maléficas, pois o público infantil não consegue perceber a qualidade do que está sendo ofertado e somente ligam pro lúdico que está sendo mostrado.”

A proposta de intervenção deve conter cinco elementos: agente, ação, meio, finalidade, e detalhamento. Sua redação só apresentou agente e ação.

Dicas:
A redação deve ser impessoal e formal. Por isso, palavras como “imaginem” não devem ser utilizadas nesse gênero textual.

Considerações:
Faltou contextualizar seu repertório de introdução.
Faltou algo que comprovasse seu argumento, por exemplo, um dado estatístico, uma citação e argumentar mais. Seu texto ficou repetitivo e não demonstrou tanta argumentação.

Espero ter ajudado!