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EXPLORAÇÃO TRABALHISTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA | Favor corrigir seguindo os padrões Enem, com pontuação por favor!
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? "Nesse sentido tanto" - há uma vírgula após 'nesse sentindo'. Sempre coloque uma vírgula após conectivos. "quanto ao aumento" - aqui você está apontando as causas do problema, então use 'o aumento'. "Nesse sentindoLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
“Nesse sentido tanto” – há uma vírgula após ‘nesse sentindo’. Sempre coloque uma vírgula após conectivos.
“quanto ao aumento” – aqui você está apontando as causas do problema, então use ‘o aumento’.
“Nesse sentindo, a inércia” – não há necessidade de repetir conectivo, você já utilizou ele na introdução. Você pode usar: diante disso, em primeiro lugar, diante desse contexto.
“a inércia governamental têm sido” – ‘a inércia’ está no singular, logo, esse ‘tem’ não leva acento.
“pequenas empresas se vêem” – segundo o acordo ortográfico de 2009, esse ‘veem’ não é acentuado.
“a taxa de desemprego no primeiro semestre do ano de 2022, ficou em” – aqui você separou o sujeito do verbo, não pode. Essa vírgula não existe.
“geração de emprego e renda e fiscalização” – essa repetição de ‘e’ só ficaria legal numa poesia, na redação você coloca uma vírgula e por último pode colocar ‘e’ para separar os termos.
“proficionalize” – erro grave de ortografia, mas com o tempo e a prática esses erros diminuem. O correto é: profissionalize.
“conseguir uma melhor renda, e o mais importante, em um emprego que siga” – esse ‘em’ não existe, visto que você escreveu ‘conseguir’. Ou seja, ‘conseguir um emprego’.
Competência 1: 120 (há alguns desvios gramaticais)
As aulas de gramática no Noslen do YouTube ajudam bastante, principalmente em relação ao uso da vírgula e acentuação.
Competência 2: 200 (Compreendeu a proposta de redação, fez um texto dissertativo-argumentativo e usou repertórios produtivos.
Competência 3: 200 (argumentação excelente)
Competência 4: 160 (cuidado com as repetições, principalmente em relação aos conectivos)
Competência 5: 200 (proposta de redação completa e respeita os direitos humanos)
Nota: 880
Mais um pouquinho de prática e o 900+ é garantindo no Enem.
See lessEstou disponível para corrigir suas redações sempre que postá-las, basta mandar uma mensagem.
EMPREENDEDDORISMO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DO SECULO XXI.
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? Competência 1: 80 Há marcas de oralidade no texto, sua redação precisa ser formal e impessoal. Não se separa sujeito e verbo por vírgula. Há vírgulas entre orações intercaladas e frases explicativas. Não se usa "oLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
Competência 1: 80
Há marcas de oralidade no texto, sua redação precisa ser formal e impessoal.
Não se separa sujeito e verbo por vírgula.
Há vírgulas entre orações intercaladas e frases explicativas.
Não se usa “o mesmo” para retomar o sujeito, use sinônimos.
Competência 2: 120
Apresenta repertório sociocultural insuficientes, não são totalmente produtivos.
Competência 3: 120
Apresenta argumentos desorganizados e que não comprovam o ponto de vista defendido ao longo do texto.
Competência 4: 120
A coesão do texto é prejudicada em alguns momentos devido à forma como as ideias são colocadas.
Competência 5: 200
See lessApresenta uma proposta de intervenção completa. Porém, não finalize a redação com uma citação.
A necessidade de desconstruir o tabu acerca dos cuidados masculinos
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? Competência 1: 200 Não há nenhum desvio gramatical grave. Competência: 200 Compreendeu a proposta de redação, assim como utilizou repertórios produtivos para a argumentação. Competência 3: 200 Ótimos argumentos parLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
Competência 1: 200
Não há nenhum desvio gramatical grave.
Competência: 200
Compreendeu a proposta de redação, assim como utilizou repertórios produtivos para a argumentação.
Competência 3: 200
Ótimos argumentos para defender o ponto de vista apresentado.
Competência 4: 180
“Ademais, nota-se…”
Aqui você faz um fechamento das ideias anteriormente apresentadas, você introduz sua tese. Então seria ideal usar um conectivo de conclusão do que de adição.
Não afirmo de certeza que isso descontaria pontos, mas há conectivos menores nesse caso: desse modo, dessa forma, nesse sentido.
Competência 5: 200
Apresenta todos os elementos da proposta de intervenção.
Observação: você pode ir direto ao ponto, sem escrever “medidas são necessárias para resolver o impasse. Dessarte, a fim de solucionar o problema”.
Após dessarte, não há necessidade de escrever “a fim de solucionar o problema”.
Nota: 980
Redação excelente.
See lessA disseminação de imagens não autorizadas na internet e seus efeitos
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? Obs: separe os parágrafos na hora de postar aqui, pois facilita a correção. "do sociólogo Zygmunt Bauman que as descreve" Há uma vírgula após Bauman. "de indivíduos sendo em sua maioria crianças e adolescentes tornLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
Obs: separe os parágrafos na hora de postar aqui, pois facilita a correção.
“do sociólogo Zygmunt Bauman que as descreve”
Há uma vírgula após Bauman.
“de indivíduos sendo em sua maioria crianças e adolescentes torna”
Há uma vírgula isolando a oração “sendo em sua maioria crianças e adolescentes”, pois você faz uma pausa no período, explicando quem são esse indivíduos.
“em relação a integridade”
O “a” antes de integridade é craseado, pois integridade é uma palavra feminina.
“Essa situação ocorre, pois a sociedade está estagnada”
O ideal seria reescrever a oração assim: Essa situação ocorre porque a sociedade está estagnada.
Sem vírgula.
“enquanto os culpados muitas das vezes não acontece nada.”
Marca de oralidade ao afirmar que não acontece “nada” aos culpados e erro de regência nominal.
O correto seria AOS culpados. Mas ao escrever a frase da forma que você fez no texto fica informal.
Você poderia reescrever o esse trecho assim: enquanto os culpados, muitas vezes, não recebem punições.
“continue a perdurar”
Perdurar já tem sentido de continuidade, duração. Basta escrever “é inadmissível que esse cenário perdure”.
“Para que a teoria de Bauman não se concretize no país.”
Essa frase não deve ficar desconexo da anterior. Retome o que foi afirmado antes.
“Isso deve ser feito para que a teoria de Bauman não se concretize no país.
Competência 1 – 120 (gramática é chata mesmo, mas nada que umas aulas, exercícios e prática em redação não resolva)
Competência 2 – 200
Competência 3 – 200
Competência 4 – 180
Competência 5 – 200
Nota = 900
See lessINSEGURANÇA ALIMENTAR NO BRASIL
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? "Diante da conclusão do filme, é notável a preocupação em torno da Insegurança Alimentar que se assemelha ao acesso de poucos à alimentação substancial e evidencia a condição de pobreza." Esse período é compressíveLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
“Diante da conclusão do filme, é notável a preocupação em torno da Insegurança Alimentar que se assemelha ao acesso de poucos à alimentação substancial e evidencia a condição de pobreza.”
Esse período é compressível, porém um pouco confuso. Seria interessante que você deixasse a tese mais explícita, ou seja, antecipasse os argumentos que serão defendidos nos desenvolvimentos.
” o acesso de poucos à alimentação advém de desigualdades socioeconômicas e a pobreza estrutural,”
O correto seria “advém DA pobreza estrutural”.
“Ademais, é importante salientar a condição de pobreza.”
Aqui no desenvolvimento 2, você utiliza como argumento a pobreza, mais uma vez. O ideal é que cite uma outra causa do problema, e essa outra causa será a base para a argumentação.
“quando se têm ampliação”.
Esse “têm” não possui acento, pois está no singular.
“Portanto uma intervenção faz-se necessária.”
Sempre há vírgula após um conectivo, principalmente quando se inicia uma oração.
Competência 1- 160 (há alguns desvios gramaticais)
Competência 2 – 160 (os repertórios podem ser mais desenvolvidos)
Competência 3 – 120 (a argumentação é falha, não defende bem o ponto de vista)
Competência 4 – 200 (texto coeso e interligado por conectivos)
Competência 5 – 200 (apresenta todos os elementos da proposta de intervenção)
Nota = 840
See lessA violência nos estádios em questão no Brasil
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? Competência 1: 200 Não identifiquei nenhuma desvio gramatical. Competência 2: 200 Os repertórios são legítimos, pertinentes e produtivos. Em relação aos desenvolvimentos, 1 em cada é suficiente, para que sobre espaLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
Competência 1: 200
Não identifiquei nenhuma desvio gramatical.
Competência 2: 200
Os repertórios são legítimos, pertinentes e produtivos.
Em relação aos desenvolvimentos, 1 em cada é suficiente, para que sobre espaço para você ampliar suas argumentação.
Competência 3: 200
Competência 4: 200
Ótimos conectivos.
Competência 5: 200
A proposta de intervenção está completa, mas o uso de conectivos como “por meio de”, “por intermédio de”, “com o intuito de”, deixam os elementos da proposta mais claros.
Redação 1000!!!
O 900+ já é garantido na redação no Enem.
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Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!? Primeiramente, a forma como você divide os períodos e as orações do texto dá a entender que há diversos parágrafos, o que gera uma certa confusão ao ler. - "O exercício do trabalho em equipe, quando analisado em seLeia mais
Olá, eu sou estudante também, mas vou corrigir de acordo com meus conhecimentos, ok!?
See lessPrimeiramente, a forma como você divide os períodos e as orações do texto dá a entender que há diversos parágrafos, o que gera uma certa confusão ao ler.
– “O exercício do trabalho em equipe, quando analisado em seus mínimos
detalhes, pode-se observar que vai muito além de realizar simples tarefas.”
Essa expressão ‘vai muito além’ parece pouco formal, apesar de não estar errada, mas você pode trocar por ‘é muito mais que’, por exemplo.
– Amplie o uso de conectivos, pois é importante para a coesão e coerência do texto.
– Cuidado com o uso de vírgulas, há excesso delas em algumas frases do texto.
Apenas revise esses tópicos, apesar disso, seu texto está ótimo.
Forças De Segurança Pública No Brasil
Graziele Ferreira Das Neves Santos
Olá, não sei qual vestibular irá prestar, mas acredito que seja Enem pela forma que você organiza o seu texto. Vamos para a correção: Competência 1 - 80 Desvios: "o trabalho policial age em prol da sociedade a deixando mais segura" - A oração explicativa deve vir entre vírgulas, e como o verbo "deixLeia mais
Olá, não sei qual vestibular irá prestar, mas acredito que seja Enem pela forma que você organiza o seu texto.
Vamos para a correção:
Competência 1 – 80
Desvios:
“o trabalho policial age em prol da sociedade a deixando mais segura”
– A oração explicativa deve vir entre vírgulas, e como o verbo “deixando” está no gerúndio, a partícula “a” deve vir depois dele. Assim: “o trabalho policial age em prol da sociedade, deixando-a mais segura”.
– No parágrafo 1, “aonde” foi empregado incorretamente, pois dá ideia de movimento. O correto seria “onde”.
– Novamente, no parágrafo 2, “aonde” foi empregado incorretamente pelo mesmo motivo.
– Há marcas de oralidade no texto, o que não é adequado para uma redação: “o policiamento estadual não tem como sair da”. Prefira reescrever “o policiamento estadual não pode sair”.
– Erro de concordância: “os batalhões de fronteira […] e inibe uma”. O verbo inibir deve estar no plural porque concorda com batalhões.
– Vírgulas: “Além de tudo isso as forças de segurança”. Sempre há vírgulas após conectivos, além desse, há vários desvios de vírgula no seu texto, mas acabei não citando todos.
Competência 2: 120
Compreendeu a proposta de redação, mas não selecionou argumentos em defesa de um ponto de vista, também não há repertório sociocultural no texto.
Competência 3: 120
A argumentação do seu texto é falha.
Você apenas expõe fatos e informações, falou bastante sobre as polícias, porém não há argumentos que comprovem seu ponto de vista.
Você precisa problematizar o tema e explicar porque isso é um problema.
Competência 4: 80
Há pouco uso de conectivos, seu texto acabada ficando desconexo e incoeso. Os parágrafos também são muito grandes, são vários períodos em cada um deles, isso prejudica a estrutura da redação. Prefira parágrafo mais coesos e interligados com conectivos.
Competência 5: 160
Você desenvolve uma boa proposta de intervenção, mas deixa os elementos soltos no parágrafo, você deve separá-los por vírgula para facilitar a compreensão.
Nota: 560
Ainda há tempo de melhorar, revise todos esses tópicos que eu citei e irá melhorar bastante.
See lessSe precisar, mande-me uma mensagem para que eu posso corrigir suas redações novamente.
Você é capaz!!!
O desafio das grandes cidades de promoverem qualidade de vida à sociedade
Rodrigo Frota
Na obra, “Quarto de Despejo”, de 1960, Carolina de Jesus,(1)denuncia a árdua vida nas comunidades pobres da cidade de São Paulo. Em seu relato, ela descreve a dor, o sofrimento e as angustias dos que moram em favelas e aglomerados de baixo valor comercial. Nesse viés, a crítica de Carolina – mesmo dLeia mais
Na obra, “Quarto de Despejo”, de 1960, Carolina de Jesus,(1)denuncia a árdua vida nas comunidades pobres da cidade de São Paulo. Em seu relato, ela descreve a dor, o sofrimento e as angustias dos que moram em favelas e aglomerados de baixo valor comercial. Nesse viés, a crítica de Carolina – mesmo décadas após a obra ter sido escrita -, especialmente, na questão dos desafios das grandes cidades brasileiras para melhorar a qualidade de vida das pessoas, ainda é válida. A partir desse contexto emblemático, é indispensável analisar como propulsores de tal cenário, não só a falta de planejamento urbano, como também a negligencia do estado.
(1) sujeito e verbo.” Carolina de Jesus denuncia a árdua”
Em primeira instância, é possível preconizar que a carência de logística na organização das cidades do Brasil,(1) atrasa o desenvolvimento social. Isso ocorre, pois, desde a década de 1950, com a Urbanização acelerada, consequência da “política desenvolvimentista” do governo Juscelino Kubitscheck, os centros brasilenses foram mal estruturados para receber um grande fluxo migratório de pessoas. A datar disso, como efeito, o país por não ser sistematizado para todos, vive uma segregação socioespacial, com um grupo detentor de maiores condições econômicas ocupando e se expandindo pelos centros, enquanto que, os menos abastados vivem em regiões periféricas, em péssimas situações de vida. Desse modo, é nítido que as mudanças estruturais e urbanas em solo tupiniquim têm que começar com a elaboração de um planejamento integrador e eficiente.
(1) vírgula irregular, sujeito + verbo. ” a carência de logística … atrasa o desenvolvimento
Outrossim, a inercia estatal promove o agravo do impasse. A cerca disso, pode-se traçar um paralelo com as ideias do sociólogo Max Weber, para quem “o Estado, como possuidor do monopólio da justiça e da equidade, deve garantir o bem estar social”. No entanto, percebe-se uma lenta ação estatal na(1) integração e oferta de cidades sustentáveis, que proporcione moradia, lazer e cultura à(a) todas as pessoas como prevê o “Estatuto da Cidade”, aprovado em 2001, o que, consequentemente, facilita o aumento progressivo do número de favelas no Brasil. Nessa premissa, corroborando com a máxima de Weber, é urgente a necessidade de o Estado agir para integração de comunidades e (de) municípios (2)como o representado no filme Bacurau, que vivem completamente à margem do governo, não sendo se quer registrado nos serviços de geolocalização.
(1) paralelismo. ” na integração e na oferta
(2) É necessario o Estado integrar comunidade e municío como em Bacurau?
Creio as ideias do texto estão boas, e com boa sequencia lógica. Mas acho que você pecou com pontuação, e não organizou tão bem os termos subordinados.
See lessDemocratização do acesso a leitura no Brasil
Rodrigo Frota
Em primeira análise, Elaine Sekimura afirma que incentivar a leitura é a melhor forma de disseminar cultura e valores. Entretanto, esse incentivo não ocorre por parte de muitas famílias devido à baixa alfabetização,(1)(à) falta de tempo ou (à)falta de paciência. Não apenas as famílias como também asLeia mais
Em primeira análise, Elaine Sekimura afirma que incentivar a leitura é a melhor forma de disseminar cultura e valores. Entretanto, esse incentivo não ocorre por parte de muitas famílias devido à baixa alfabetização,(1)(à) falta de tempo ou (à)falta de paciência. Não apenas as famílias como também as escolas falham em motivar a leitura dos alunos ao usa-la como punição em algumas ocasiões, criando uma visão negativa dos livros no imaginário do estudante.
(1) paralelismo
(2) É detalhes, mas você em nenhum momento na introdução você citou ou deu margem para que a tese da leitura de punição.
(3)Faltou coesão entre o 2º e 3º período; você começou com um argumento, achei que desenvolveu pouco; e, em seguida, já colou outra ideia, mas faltou ligar ou explicar o relacionamento delas.
Ademais o alto preço das obras inviabiliza o acesso à leitura pelas pessoas de baixa renda. No ano de 2020 o Ministério da Economia taxou os livros em 12%, influenciando em uma queda de 20% na compra de livros, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Instituto Pró-Livro em parceria com o Itaú Cultural.
See lessA ideia está boa, só acho que deveria desenvolver um pouco mais.