“muitos cidadãos brasileiros não tem” têm > plural “muitos cidadãos..”
“mostra que o número de acesso a internet aumentou 75,3” acesso À internet
“Ademais, as ações estatais mostra-se” mostraM-se
“esses por sua vez”, “por sua vez” fica entre vírgulas.
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160

2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 200

Veja bem, o uso de “Ademais” supõe uma soma, “somando-se a isso”, “Além disso”, geralmente é preferível utilizar no D2, pois fica estranho no D1 dizer “além disso” e repetir uma informação que você acabou de dizer.
Recomendo usar, diante desse cenário, nesse contexto, sob essa ótica, etc. para introduzir o D1.
Veja também que “por conseguinte” significa “consequência”, é preferível dizer após citar um dado e relacionar com a realidade, para, enfim, falar dos efeitos negativos (ou positivos) de algo, ao longo dos D1 e D2.
Isso prejudicou um pouco a coesão, mas o resto ficou ok, no meu entendimento.

4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160

5. Respeito aos direitos humanos – 160
Elabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Mas seria mais plausível sugerir internet de graça, pois você fala que muitos são pobres, como então vão ter grana para gastar em lan houses?
Não tenha medo de ser um pouco idealista, se for uma solução viável, não há problema.

nota final: 880
Boa redação, mas se atente aos conectivos, à concordância e ao uso de vírgulas.
Na conclusão, poderia ter sido mais incisiva.

bons estudos! abs

Segundo a Constituição [C deve ser maiúsculo].
Diante desta perspectiva, por causa da baixa operação das autoridades [faltou vírgula] as relações
Tudo isso relata a resolução do problema, já que o machismo contribui PARA este empecilho.
180 – Domínio da escrita formal da língua portuguesa
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Se ateve ao tema
200 – 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Sobre seu projeto de texto, perceba que você cita a primeira causa que você cita deve coincidir com seu D1 e a causa 2, respectivamente. Parece bobo, mas é uma organização lógica. Então tenha cuidado, “machismo” deveria ser o assunto do seu D1.
Seus argumentos se relacionam ao tema de forma produtiva.
160 -Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Senti falta de mais conectivos, mas só um pouco.
180 – Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Você diz o que precisa ser feito, mas não diz como. assim, sua conclusão fica superficial e cai no senso comum.

120 – Respeito aos direitos humanos
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada com a discussão desenvolvida no texto.

Total: 840

Você repete “que” muitas vezes.
Dúvida: a palavra gordofobia existe? não vou pontuar isso, pois não tenho certeza.

“… da gordofobia ser debatida. Pois, liderando essa classificação, …”
Nesse caso, há vígula após “Pois”. E evite estrangeirismo> ranking = classificação.

” E esse padrão fala indiretamente que quem não tem aquele peso não é desejável.”
>não precisa desse “E” > Esse padrão fala…. “Esse” é um conectivo, portanto, já faz a “ponte” com a frase anterior.

“O que gera margem para quem está fora daquele modelo, ser marginalizado, assim nasce a gordofobia.”
> “Isso gera margem para marginalizar quem está fora desse modelo e, assim, nasce a gordofobia”.

“…a sociedade considera o gordo como um estranho, que precisa ser mudado instantaneamente.” a vírgula está “atrapalhando” a conjunção “que”.
“..a sociedade considera o gordo como um estranho que precisa ser mudado instantaneamente.”

“Mas não estamos falando somente da pressão estética, e sim de fobias, o que é muito pior. Pois as fobias, excluem determinado grupo, e a gordofobia se trata exatamente disso, corpos gordos excluídos.”

“Porém, não estamos falando somente da pressão estética, mas de fobias, o que é pior, visto que as fobias podem excluir determinado grupo e a gordofobia se trata disso: corpos gordos excluídos.”

Então, amigo: Existem muuuuitos erros gramaticais. Recomendo que você dê uma olhada em orações, conjunções e conectivos. Além disso, dê uma olhada no uso da vírgula, pois você cometeu alguns equívocos ao utilizá-la incorretamente.

Também notei que você foge um pouco da estrutura do ENEM: você só apresentou uma causa para o problema, de forma que o D2 ficou solto, sem objeto para argumentação.

Você também caiu no senso comum. Te indico pesquisar um pouco sobre o tema, assim, antes do ENEM você já tem algumas ideias na “gaveta” da memória.

Acho que sua nota seria por volta de 550~ ou menos.
Dê uma olhada nesses pontos, pois, corrigindo-os, você chega aos 800 sem dificuldade.
Força nos estudos, abs