– Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160 (algumas palavras foram repetidas com frequência)
– Compreender o tema e não fugir do que o tema propôs = 200 (Desenvolveu bem o tema e fica claro que entendeu exatamente o que fazer)
– Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200; (Utilizou de forma inteligente informações que complementavam o seu argumento)
-Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 200 (Apresentou grande domínio sobre)
Conclusão = Um texto bom, que não foge dos moldes do texto dissertativo-argumentativo. Porém, o excesso de informações ficou um pouco confuso

The time has come!
🔰Introdução:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
Pontuação e acentuação:
1 – Faltou uma vírgula antes de “começaram a ser praticadas pela Europa”.
2 – Eu não entendi muito bem essa oração “…dos mais antigos crimes contra os animais da história”. Acho que você deveria escolher melhor a forma lexical para essa.
🔁Minha opinião sobre o parágrafo: Eu gostei da contextualização, contudo, não achei tão interessante para o assunto em si, mas foi boa. Em relação ao tamanho de linhas, nossa, você tem que sintetizar mais a forma como escreve na introdução, uma vez que essa serve apenas para introduzir o assunto, você escreveu muita coisa e eu acabei de perdendo até no que se referia o tema. Tente utilizar apenas 6-7 linhas. Se contar que a contextualização ficou muito, mas “muito enorme”.
🔰Desenvolvimento 1:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
Pontuação e acentuação:
1 – O verbo “visar” é transitivo direto, logo não recebe preposição. Erro na frase: “… visem a fiscalizar as marcas que…”
2 – Presença de queismo na redação, isto é, muito “que” seguidos.
🔰Desenvolvimento 2:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
Pontuação e acentuação:
1 – Vírgula depois da citação do filme, ficando desta forma: ‘No filme …. , é …”.
– Aposte em criar um tópico frasal simples e com poucas informações, afinal o tópico-frasal serve apenas para resumir o que será debatido nas próximas linhas, uma vez que uma quantidade exorbitante de linhas resumidas deixam o leitor cansado, e aberto a muito erros. OK?
🔁Minha opinião sobre o parágrafo: Acredito que foi adicionado muita informação e pouca autoria no seu parágrafo, citou muitas alusões. Foque apenas em um e o desenvolva-o. Do que adianta colocar dois se ambos estão mal desenvolvidos? Isso ocasionou em muitas linhas e, por conseguinte, seu desenvolvimento ficou muito superficial e com quase nenhum autoria. Expositivo ≠ Argumentativo.
🔰Conclusão:
intervenção 1:
Agente ✅
Ação ✅
Meio ✅
Finalidade ❌
Detalhamento ❌
Intervenção 2:
Agente ✅
Ação ✅
Meio ✅
Finalidade ❌
Detalhamento ❌.
💥Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 120
🔁Opinião final: Está razoável sua redação, contudo, é preciso melhorar a questão do ponto de vista, saber melhor relacionar, selecionar e argumentar para obter melhor autoria no que é escrito. E detalhamento na conclusão. Ok! See you later, and be the best what you can.

Legenda:
😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂 )
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase (🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (😄)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos.
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (🙂)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😁)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (😄)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente (🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição.
Competência 3 (🙂)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (😄)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (🙂)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (🙂)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (🙂)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico ()
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos. Além disso, em alguns períodos eu não entendi a sua lógica argumentativa, o que me fez perder um pouco no tema que foi proposto.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos interparagrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intraparagrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Tente usar mais conectivos lógicos, sem repetições. Além disso, utilizar conectivos adversativos são ótimos para argumentação.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (🙂)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (😑)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😨)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (😨)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico. Ademais, de forma mais coerente, não houve proposta de intervenção, você apenas falou qual seria o dever do policial em sociedade, e nada mais.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução que não apresentou nenhuma proposta de intervenção à proposta.
🔰Nota
– C1:120
– C2: 160
– C3: 120
– C4: 120
– C5: 80
– Total: 600 ✅
OBS: Por favor, coloque a correção como “melhor correção”, pois demora cerca de 30 min para fazer isso que eu coloco bem detalhado, e as vezes não dá vontade de fazer isso tudo e as pessoas nem colocarem nada, uma vez que tem muitas pessoas na plataforma que colocam apenas algumas palavras.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!

The time has come!
🔰Introdução:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
-Concordância nominal. “Está” não concorda com o sujeito “pessoas”, logo “Estão” é a forma correta.
-Tente substituir estes “não” pela forma total da palavra em negação, por exemplo, “não é efetivo” por ” é inefetivo” ou ineficaz.
🔁Minha opinião sobre o parágrafo: Eu gostei da contextualização, contudo, é notório afirmar que não me convenceu muito que a ficção evidenciada com a realidade é de certa forma semelhante(eu amo essa série), em virtude de que no contexto é retratado a ineficácia de um indivíduo do ramo da medicina. Acredito que se você tivesse apostado na crítica quanto aos médicos que acabam não sendo eficazes no tratamento de doenças e tals, seria mais perspicaz. Todavia é minha opinião, como dito anteriormente.
🔰Desenvolvimento 1:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
-Repetição de quase uma frase completa da introdução: “bem-estar mental, físico e social”. Aposte em criar um tópico frasal com novas informações, pois isso deixa o leitor cansado de receber a mesma informação mais de uma vez. OK?
-Repetição de duas palavras que podem ser dadas como um erro para o corretor: ” pode-se observar que”, ficou muito estanha, traz a ideia de paralelismo. Seria melhor desta forma: “Assim, observa-se que”. Viu como ficou melhor e passa a mesma ideia?
-Repetição da palavra “saúde” muitas vezes! Tente usar sinônimos.
🔁Minha opinião sobre o parágrafo: Acredito que foi adicionado muita informação e pouca autoria no seu parágrafo, citou muitas alusões como: Constituição de 1988 e um documentário. Foque apenas em um e o desenvolva-o. Do que adianta colocar dois se ambos estão mal desenvolvidos? Isso fez com que o seu desenvolvimento ficasse superficial e com quase nenhum autoria. Expositivo ≠ Argumentativo.
🔰Desenvolvimento 2:
❌Erros ortográficos ou necessita melhorar:
-Não compreendi a questão da Ditadura Militar com a sua tese. Na introdução você deixou claro que iria problematizar como ocorre a negligência do estabelecimento de saúde, contudo, não percebi isso em nenhum momento. Pense bem nas teses, pois não faz jus ao que foi supracitado.
🔁Minha opinião sobre o Desenvolvimento 2:
-Volte à minha opinião do Desenvolvimento 1, pois há a mesma coisa na tese.
🔰Conclusão:
intervenção 1:
Agente ✅
Ação ✅
Meio ❌
Finalidade ✅
Detalhamento ❌
Intervenção 2:
Agente ✅
Ação ✅
Meio ✅
Finalidade ❌
Detalhamento ❌.
💥Nota: 600
C1: 160
C2: 120
C3: 120
C4: 80
C5: 120
🔁Opinião final: Está boa a sua redação, contudo, é preciso melhor a questão do ponto de vista, saber melhor relacionar, selecionar e argumentar para obter melhor autoria no que é escrito. E detalhamento na conclusão. Ok! See you later, and be the best what you can.