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Tema: Recuperação do sistema prisional no Brasil
TamiresRosa
• Repetição de palavras: “mesmo” “sendo” • Uso de vírgula também pode melhorar • Uma melhor coesão do segundo parágrafo pode demandar sua reescrita 160 - Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita 160 - Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecLeia mais
• Repetição de palavras: “mesmo” “sendo”
See less• Uso de vírgula também pode melhorar
• Uma melhor coesão do segundo parágrafo pode demandar sua reescrita
160 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
160 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
160 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
160 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
160 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 800
Parabéns!!
A Desigualdade Social No Brasil
lanaP
Boa noite Laile Emanuele! Gostei da sua redação, porém, gostaria de pontuar alguns erros que percebi. 1. Na frase " De acordo com a Constituição Federal , de 1988," nao deve ter separação entre a data e o nome da constituição, visto que, o nome é exatamente desta forma, logo, deve ser colocado sem sLeia mais
Boa noite Laile Emanuele! Gostei da sua redação, porém, gostaria de pontuar alguns erros que percebi.
See less1. Na frase ” De acordo com a Constituição Federal , de 1988,” nao deve ter separação entre a data e o nome da constituição, visto que, o nome é exatamente desta forma, logo, deve ser colocado sem separação. Ainda na parte da escrita, notei palavras repetidas de forma próxima, por exemplo: “torna-se evidente” e “isso se evidencia” (mesmo que conjugado, a palavra é vista como repetição), outro exemplo: ” má distribuição de renda” e “41,9% da renda” e também “a centralização brasileira da renda”. Além disso , a frase “o direito a educação de qualidade garantido pelo estado não é cumprido” – o artigo a deve conter crase, e a palavra estado deve ser escrita com letra maiúscula (Estado).
2. Ao citar um repertório sociocultural coloque este entre aspas, para que o corretor diferencie a citação da sua argumentação.
3. Seus desenvolvimentos estão ambos muito bem explicados, parabéns!
4. Em sua proposta de intervenção é solucionado apenas um problema que você citou em sua tese “má distribuição de renda”, mas e a “inacessibilidade à educação de qualidade”? Lembre-se que ambos problemas devem ser resolvidos, contendo agente, modo, meio, detalhamento e finalidade. Em sua única proposta, pude identificar apenas o agente, modo meio e finalidade, faltando o detalhamento.
Logo, Competência 1 – 120 (visto que os maiores erros estão localizados no domínio da norma culta da língua escrita).
Competência 2 – 200 (seus desenvolvimentos foram bem explicados).
Competência 3 – 200.
Competência 4 – 200 ( boa utilização de conectivos).
Competência 5 – 120 (falta detalhamento e um de seus problemas não foi solucionado por nenhum meio).
Total: 840 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
O PAPEL DO SUS NO COMBATE A EPIDEMIAS
lanaP
Boa noite AnaGioReis! 1. Na frase "Consoante o sociólogo alemão, Max Weber a sociedade" - não coloque vírgula se não terminou um embasamento, visto que, ao separar o sujeito do predicado sua frase fica confusa. Corrigindo: Consoante o sociólogo alemão Max Weber, a sociedade. Além disso, ao colocar rLeia mais
Boa noite AnaGioReis! 1. Na frase “Consoante o sociólogo alemão, Max Weber a sociedade” – não coloque vírgula se não terminou um embasamento, visto que, ao separar o sujeito do predicado sua frase fica confusa. Corrigindo: Consoante o sociólogo alemão Max Weber, a sociedade. Além disso, ao colocar repertórios socioculturais, principalmente citações, sugiro que utilize as aspas.
See less2. Não indico que utilize repertórios que não deixe explícito o tema, visto que, não contribui na argumentação, pelo contrário, faz com que você tente relacioná-lo ao tema, o que é difícil. Desse modo, seu primeiro repertório não foi relacionado ao tema, e ficou solto na redação.
3. Nota-se que sua conclusão está muito grande, você disse que cabe na redação, mas lembre-se que os parágrafos de desenvolvimentos devem ser os maiores (pois seus argumentos estarão neles)e, consequentemente, a introdução e a conclusão devem ser os menores.
4. Seu primeiro desenvolvimento está inteiramente confuso, você inicia dizendo que autoridades brasileiras já desenvolvem ações para tratamentos e prevenções epidêmicas, depois cita “pode-se mencionar, por exemplo” uma lei que garante que a saúde seja um direito de todos – A lei não demonstra uma ação para tratamentos e prevenções, apenas garante um direito que já é do indivíduo.
5. Identifiquei como sua tese “carência de projetos governamentais” (deveria ter mais um pretexto para que você argumente sobre ambos nos 2 desenvolvimentos), porém, no seu 1° desenvolvimento você não argumenta sobre isso, e inicia o 2° desenvolvimento falando sobre, mas acrescenta outro argumento (precário nível educacional) que não foi citado em sua tese.
6. Você apresenta bons argumentos em seu 2° desenvolvimento, porém, está muito confuso, parte por erros em vírgulas (EX: “não apenas hospitais superlotados onde a maioria das pessoas não recebem o atendimento necessário devido a falta de recursos nas unidades de saúde” -> período longo sem uma vírgula sequer), e parte por conteúdo adicional que não foi citado na sua tese . Estude sobre modelo de textos, pois seu 3° parágrafo poderia ter sido desenvolvido em dois. Lembre-se que parágrafos muito longos cansa o leitor, por isso, se atente a isso (mesmo que caiba em 30 linhas).
7. Sua conclusão está grande e possui apenas 2 pontos finais. Além disso, falta detalhamento como “aulas de fundamentos básicos do SUS” – como seria essas aulas?, por qual meio isso seria feito?, como seria feito? qual a finalidade?. Olha, de acordo com sua tese “carência de projetos governamentais” – era apenas isso que você deveria melhorar, feito a partir de ” além de- em parceria com os Ministérios da Saúde e da Infraestrutura- construa mais Unidades Básicas de Saúde-UBS”. Desse modo, ao não citar a educação na sua tese, você torna sua proposta indispensável, pois em uma redação modelo ENEM, a sua tese é quem deve ser solucionada.
Caso não tenha entendido a correção, sinta-se a vontade para me chamar no privado e eu lhe ajudarei a entender tudo. Essas foram minhas sugestões, eu espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
Os Efeitos da Obesidade para a sociedade brasileira
lanaP
Bom dia AnaRebecas! 1. Tome cuidado com a preposição no (em + o) e o verbo em seguida, ou seja, na frase "No documentário “Fed Up”, retrata a narrativa" - no documentário retrata é incorreto, utilize "no documentário é retratado" ou "o documentário retrata". Ainda na introdução, "alto-medicar" - cuiLeia mais
Bom dia AnaRebecas! 1. Tome cuidado com a preposição no (em + o) e o verbo em seguida, ou seja, na frase “No documentário “Fed Up”, retrata a narrativa” – no documentário retrata é incorreto, utilize “no documentário é retratado” ou “o documentário retrata”. Ainda na introdução, “alto-medicar” – cuidado com palavras erradas, revise seu texto, o correto é automedicar, outro exemplo “pratica” – esta possui o acento, podem ser erros de digitação, porém, em uma redação você perde pontos por isso se somado à outros erros.
See less2. Seu parágrafo de introdução e de conclusão estão maiores que os parágrafos de desenvolvimento, o que é errado, visto que seus desenvolvimentos devem ser os maiores parágrafos. Com isso, seus desenvolvimentos ficaram expositivos, pois você não os argumentou, só utilizou a sua tese de embasamento.
3. Após conectivos de início, utilize vírgulas, como: ” Além disso a falta de exercícios físicos” – além disso é um conectivo. Além disso, sugiro que após cada ponto, coloque conectivo para iniciar sua frase, isso ajudará na pontuação da competência 4.
4. Ao citar um Ministério, coloque-o com letra maiúscula. “O ministério da saúde conjunto ministério da educação, dificultar o acesso aos medicamentos” – corrigindo: O Ministério da Saúde em conjunto com o Ministério da Educação, deve dificultar o acesso aos medicamentos.
5. Sua proposta está confusa, você deve solucionar problemas evidenciados na sua tese, logo, maus hábitos alimentares, automedicação e dietas prejudiciais. Você tentou solucionar apenas o da automedicação e de maus hábitos. Porém, dos 5 agentes de intervenção (agente (quem vai realizar), modo (o que será feito), meio (por qual meio), detalhamento e finalidade (o que se espera com essa ação) é constado apenas o agente, modo e finalidade. Logo, você perde pontos na competência 5.
Competência 1 – 120 pontos (você demonstrou muitos erros nessa competência).
Competência 2 – 160 pontos (não há muita argumentação sobre o tema exposto).
Competência 3 – 120 pontos (dado que seus desenvolvimentos estão menores que os demais parágrafos).
Competência 4 – 160 pontos (utilize, como eu disse, a cada ponto final um conectivo, desse modo, você ganhará pontos. Além disso, ao iniciar cada parágrafo a partir do desenvolvimento 1 com um conectivo, lhe ajudará muito).
Competência 5 – 120 pontos ( falta meio e detalhamento).
Total: 680 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais.
Valorização do idoso no Brasil
TamiresRosa
*Primordialmente, vale ressaltar que, as pessoas da terceira idade, sofrem diariamente, desrespeito social das demais. Não separe sujeito do predicado: Primordialmente, vale ressaltar que as pessoas da terceira idade sofrem, diariamente, desrespeito social das demais. ** Conforme Zigmunt Bauman, socLeia mais
*Primordialmente, vale ressaltar que, as pessoas da terceira idade, sofrem diariamente, desrespeito social das demais.
See lessNão separe sujeito do predicado: Primordialmente, vale ressaltar que as pessoas da terceira idade sofrem, diariamente, desrespeito social das demais.
** Conforme Zigmunt Bauman, sociólogo polonês, vivemos tempos líquidos onde nada dura.
Entendo sua ideia, mas creio que poderia ser mais formal, “nada dura” me parece uma expressão informal. Além disso, cuidado ao utilizar “onde”, pois tal palavra deve ser apenas utilizada em referência a lugares
*** negados pelo governo.
Quais são suas provas desse argumento?
****Mesma correção do primeiro *: Destarte, os meios de comunicação deveM instituir propagagandas anuNciando as dificuldades enfrentadas por eles, Objetivando uma visão humanitária nas pessoas.
120 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
160 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
120 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
160 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
120 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 680
Parabéns!!
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
lanaP
Boa noite Gislaine289! Gostaria de pontuar que sua redação está bem escrita, porém, há certos erros aparentes. 1. Ao longo de sua redação, principalmente na introdução, há gerundismos (que devem ser evitados ao máximo em uma redação), por exemplo: analisando, relacionando, considerando, tornando, foLeia mais
Boa noite Gislaine289! Gostaria de pontuar que sua redação está bem escrita, porém, há certos erros aparentes. 1. Ao longo de sua redação, principalmente na introdução, há gerundismos (que devem ser evitados ao máximo em uma redação), por exemplo: analisando, relacionando, considerando, tornando, formando.
See less2. Certos artigos necessitam de crase e você as ocultou, por exemplo: “Analisando esse pensamento e relacionado-o a importância dada a leitura no Brasil” – o artigo a deveria ter crase, inclusive, a palavra relacionando-o está escrito errado (creio que seja na digitação, mas se atente à isso). Outro exemplo de crase: “tornando-os vulneráveis a manipulação comportamental”.
3. Quando necessário (filmes, séries, livros), coloque seus repertórios socioculturais entre aspas, por exemplo: “Mãos Talentosas: A história de Ben Carson”.
4. Em sua conclusão, ao citar “por meio de diretrizes orçamentarias” você deveria citar “por meio da Lei de Diretrizes Orçamentárias”, visto que as diretrizes são um conjunto de regras em uma lei. Além disso, ao citar “bibliotecas diversificadas” você deveria detalhar como seria, visto que, o corretor não irá saber o que é uma biblioteca diversificada. Gostei das propostas em si, porém, devem ser detalhadas.
Ademais, sua redação tem uma ótima coesão e foi muito bem escrita, tome cuidado com os detalhes!
Logo: Competência 1 – 160 pontos (visto que os erros aparentes são de modalidade escrita formal).
Competência 2 – 200 pontos.
Competência 3 – 200 pontos.
Competência 4 – 200 pontos.
Competência 5 – 160 pontos (suas propostas deveriam estar mais detalhadas, principalmente acerca das bibliotecas e, a especificação quanto à Lei de Diretrizes Orçamentárias).
Total: 920 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
Pedofilia no Brasil
TamiresRosa
120 - Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita 160 - Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema 160 - Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista 160 - CompetênciaLeia mais
120 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
See less160 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
160 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
160 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
120 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 720
Parabéns!!
Tema: Os riscos do processo de adultização precoce das crianças brasileiras
TamiresRosa
Apenas um adendo: * é necessária uma intervenção 200 - Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita 200 - Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema 160 - Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentosLeia mais
Apenas um adendo: * é necessária uma intervenção
See less200 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
200 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
160 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
200 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
160 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 920
Parabéns!!
Tema: A importância de promover a saúde mental. CORRIJO DE VOLTA
brunabiankacpc
Olá Matheus! C1 - 200 - Estrutura sintática excelente e no máximo 2 desvios. C2 - 200 - Apresenta repertório sociocultural produtivo à discussão,com as 3 partes do texto completas. C3 - 160 - O texto é organizado e com informações fatos e opiniões desenvolvidos com algumas falhas. C4 - 160 - RepertóLeia mais
Olá Matheus!
See lessC1 – 200 – Estrutura sintática excelente e no máximo 2 desvios.
C2 – 200 – Apresenta repertório sociocultural produtivo à discussão,com as 3 partes do texto completas.
C3 – 160 – O texto é organizado e com informações fatos e opiniões desenvolvidos com algumas falhas.
C4 – 160 – Repertório coesivo diversificado e ausência de recursos coesivos em raros momentos.
C5 – 200 – 5 dos elementos válidos.
* Os elementos de coesão não são necessários apenas no início dos parágrafos,mas tbm entre os períodos.
LICHAMENTO VIRTUAL:VIOLÊNCIA COLETIVA COMO FORMA DE SANAR A JUSTIÇA.
lanaP
Boa noite RaianaMG! 1. Achei interessante a citação de Black Mirror, porém, você não relacionou o episódio em si com o tema, por exemplo, poderia dizer que a mulher sofreu a violência coletiva por ter sequestrado uma criança, ou seja, o principal quesito no tema é a violência coletiva para sanar asLeia mais
Boa noite RaianaMG! 1. Achei interessante a citação de Black Mirror, porém, você não relacionou o episódio em si com o tema, por exemplo, poderia dizer que a mulher sofreu a violência coletiva por ter sequestrado uma criança, ou seja, o principal quesito no tema é a violência coletiva para sanar as injustiças, e esse episódio em questão retrata muito bem, mas você não o utilizou de forma favorável. Cuidado com erros gramaticais, o correto é “linchamento” e, este, por sua vez, está repetido muitas vezes durante sua redação, se atente à isso.
See less2. Seu repertório do desenvolvimento 1 ficaria excelente na introdução, visto que, você cita a interferência civil no ordenamento social, porém, no seu primeiro desenvolvimento você não o relaciona virtualmente. Lembre-se que todos os repertórios devem ser relacionados ao parágrafo, para que estes não fiquem soltos diante da argumentação. Ademais, a ideia de anonimato virtual foi muito bem explicada.
3. Sua tese foi “advento da internet e os meios de comunicação em massa”, logo, no 1° desenvolvimento você cita a internet, mas não cita a comunicação em massa no 2°. A tese deve ser desenvolvida nos 2 desenvolvimentos. Além disso, no 3° parágrafo você cita consequências (“traumas psicológicos como ansiedade, depressão, ou levar até mesmo a morte”) que não são citadas na sua tese. Na frase “Sendo assim, entende-se que a política do cancelamento,” – explique o que é a política do cancelamento, lembre-se que nem todo corretor vai saber do que você está falando, por isso tudo deve estar claro e objetivo.
4. Na sua conclusão há muitas propostas sem detalhamento, por exemplo fiscalização de Fake News, fiscalização de grupos que promovem a violência, debates sobre o anonimato e o desenvolvimento de cidadãos conscientes. Os agentes estão especificados, e as propostas também (porém estão em excesso), falta o meio, o detalhamento e a finalidade de ambas. Lembre-se que os únicos problemas que você deve resolver são os que você citou na tese.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!