OLÁ, BOA TARDE, TUDO BEM? Espero que sim.

De início parabéns pela redação, está muito bem desenvolvida.

Presença de conectivos.
Estrutura paragrafal completa
Exposição de outras áreas do conhecimento com alto valor coeso no texto.
Não apresentou fuga no tema.
Geração de ideias, coesas.
Sua produção de forma explicita observa-se que houve planejamento.
Argumentação clara / Objetiva

Feedback:
( ATENTE-SE SOMENTE COM O EXCESSO DE VIRGULAS EM ALGUNS PERÍODOS PRÓXIMOS, PARA NÃO FICAR CONFUSA A INTERPRETAÇÃO DE ARGUMENTOS).

( OUTRA COISA, CUIDADO COM A AUSÊNCIA DE VIRGULA (S) EM LONGAS FRASES, POIS ISSO PODE TORNAR A LEITURA UM TANTO CANSATIVA. COMO POR EXEMPLO: ” Nesse viés, onde a falta de ação das instituições sociais educacionais somadas aos errôneos ideais propagados por alguns ciclos familiares vem tornando a prática do bullyng muito presente nestes ambientes, “….

CORREÇÃO: Nesse viés, onde a falta de ação das instituições sociais (SÓCIO) educacionais (,) somadas aos errôneos ideais propagados por alguns ciclos familiares (,) vem tornando a prática do bullyng ( BULLYING) muito presente nestes ambientes ,…….

(CUIDADO TAMBÉM, COM O TAMANHO DOS PARÁGRAFOS, PRINCIPALMENTE O DA INTRODUÇÃO E O DA CONCLUSÃO, POIS OS MESMOS NÃO DEVEM SER MAIORES DO QUE OS DO DESENVOLVIMENTO).

*Introdução: 5 á 6 linhas.
* D1 e D2: 7 á 8 linhas cada.
* Conclusão: 7 linhas.

CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA :

# Competência 01: DOMÍNIO DA NORMA CULTA ——— 180
# Competência 02: COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO——– 200
# Competência 03: SELECIONAR, ORGANIZAR, RELACIONAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES… ———– 200
# Competência 04: MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIO PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO ———– 200
# Competência 05: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ———-200

TE DESEJO SUCESSO =)

Olá, boa noite. Tudo bem? Espero que sim.

De início parabéns pela redação está muito bem escrita.

Introdução: Apresentação da tese explícita. Utilização de repertório, muito bom!

D1 e D2: Ideias concretas. Argumentacao de fácil interpretação. Apresentação de outras áreas do conhecimento. Fechamento paragrafal desenvolvido com exito.

Conclusão: Presença dos agentes conclusivos. Proposta boas. Presença de conectivos.

Obs: CUIDADO AO UTILIZAR PALAVRAS TERMINADAS EM “NDO”, POIS INDICAM O GERÚNDIO, OU SEJA, UMA AÇÃO/ ATIVIDADE INCABADA OU EM ANDAMENTO. OK?

Atente-se também, a colocação de vírgula (s) em lugares inadequados, pois vc pode perder ponto na competência 1.

✓ CORREÇÃO POR COMPETENCIA:

Competência 1: 180
Competencia 2: 180
Competencia 3: 200
Competência 4: 200
Competência 5: 200

Te desejo sucesso (. ❛ ᴗ ❛.)

Olá. Tudo bem?

Parabéns pela produção textual.

✓ conectivos presentes
✓argumentação coerente Em ambos os parágrafos
✓estrutura paragrafal, ok
✓ organização de ideias com outras áreas do conhecimento, aplicada com sucesso .
✓Tese apresentada com exito

Correção por competência

* Competência 1: 180
*Competência 2: 200
*Competência 3: 180
*Competência 4: 180
* Competência 5: 180 ——- tente desenvolvê-la um pouco mais .

Obs: creio que somente o D1 e o D2, deveriam ser invertidos, de acordo com a posição que você apresentou a tese no parágrafo introdutório. Mas nada muito grave. Porém, atente-se a esse requisito.

Te desejo sucesso. (✯ᴗ✯)

Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá.

Sua redação possui:
*Argumentação simples— porém de fácil compreensão.
* Paragrafos interligados
* Conhecimento de outras áreas.

📍📍📍Pontos que merecem atenção

• Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela banca avaliadora, é no mínimo três conectivos por parágrafo. Atente-se a isso, pois se nos seus parágrafos não apresentarem conectivos somatórios, oposição de Argumentos, Explicativos, por exemplo: NESSE CONTEXTO É EXPLICITO QUE….. Sua redação irá apresentar um fio solto, ou seja, uma argumentação que não tem base contextualizada. Ok?

• outra coisa, Cuidado com os períodos muito longos no seus parágrafos, pois isso pode te acarretar problemas na competência 1 e 2. O correto é conter três períodos em cada parágrafo.

• Atente-se também a utilização das palavras terminadas no gerúndio, como por exemplo, (escrevendo, ensinando, etc…). Essas palavras terminadas no gerúndio indicam um conceito inacabado, ou seja, transmite uma sensação de continuidade. Cuidado! Procure usar sinônimos.

• procure colocar no início dos parágrafos com CONECTIVO que indique sequência de ideias. Isso deixará seu texto mais rico e consequentemente elevar a sua nota.

• sempre quando for escrever qualquer texto sendo o mesmo dissertativo-argumentativo, procure colocar todas as pessoas no infinitivo, sem apontar o que ou quem. Ok?

• E a conclusão, a mais importante de uma redação, foi bem desenvolvida. Porém, senti falta de conectivos que articulem melhor as ideias, bem como, a divisão dos três períodos no parágrafo. Atente-se esse também, aos agentes que são cobrados no parágrafo conclusivo, pois os mesmos, são responsáveis ou serão responsáveis por resolver determinado problema.
São eles:
Agente
Ação
Meio
Detalhamento
Finalidade.
Para que você consiga nota máxima na competência 5, esses agentes tem que estar organizados de maneira harmônica, detalhando o que cada um irá fazer, e o resultado da ação em meio à sociedade. Ok?

Correção por Competencia:

# competência 1: 120
# Competência 2: 140
# Competência 3: 160
# Competencia 4: 140
# Competência 5: 180.

Procure estudar mais a utilização dos conectivos, isso deixa seu redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.

Espero ter te ajudado.
Abraços ( ◜‿◝ )♡