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Alfabetização no Brasil: passado, presente e futuro.
gabriel.augz
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes do ENEM. No Brasil, nem toda a população têm a mesma oportunidade de alfabetização. Isso se deve ao seu passado(1) no qual,(*) apenas uma parcela pouco significativa dos habitantes pôde frequentar a escola.(2) Estudos apontam que menos de 0,1% dos brasileiros da éLeia mais
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes do ENEM.
No Brasil, nem toda a população têm a mesma oportunidade de alfabetização. Isso se deve ao seu passado(1) no qual,(*) apenas uma parcela pouco significativa dos habitantes pôde frequentar a escola.(2) Estudos apontam que menos de 0,1% dos brasileiros da época. Tal fato gerou entraves posteriormente, pois causou além de uma falta de incentivos aos estudos, um grande déficit no sistema educacional como um todo. Deve-se de antemão pensar em como reverter o fato.
(1) No caso, essa vírgula (*) viria aqui.
(2) Aqui seria interessante ter continuado com a informação e depois o ponto final. Só uma sugestão.
*Boa introdução. Conseguiu introduzir os pontos que será debatido ao decorrer do texto. Parabéns!
A priori, é necessário salientar,(1) que a falta de estímulos é uma das grandes causas do analfabetismo no Brasil, tanto algumas famílias, quanto o governo se preocupam mais em inserir as crianças mais cedo no mercado de trabalho do que na na vida escolar. De acordo com o IBGE em 2018, havia cerca de 11,8 milhões de pessoas analfabetas, ou seja, aproximadamente 5% da população do país. Por isso medidas devem ser tomadas para inserir crianças e adolescentes na vida escolar.
(1) Vírgula indevida.
*Bom desenvolvimento, porém você poderia ter se aprofundado mais nessa discussão do mercado de trabalho.
Também é importante ressaltar, que faltam muitos investimentos por parte do governo em infraestrutura para as escolas, além da compra de materiais didáticos e pagamento dos funcionários, muitas vezes esses quesitos não são atendidos(1) o que faz com que muitos jovens não recebam uma educação de qualidade e/ou desistam de estudar. o que torta(2) necessário a fiscalização por parte do legislativo e da população, para que o empasse não se repita.
(1) Vírgula.
(2) Torna. Creio que foi erro de digitação.
*Esse desenvolvimento ficou um pouco confuso pois você não estruturou corretamente as orações. Cuidado, evite construir frases muito longas, pois a chance de você errar aumenta. Você poderia ter utilizado mais um ponto final nesse desenvolvimento, para organizar melhor as ideias. Senti a falta de conectivos.
Portanto, atitudes devem ser tomadas para que o analfabetismo não seja mais um problema no Brasil como foi no passado e no presente. Para isso(1) cabe ao Governo por meio do Ministério da educação(2) -instituição destinada a assegurar que todos tenham uma educação de qualidade- destinar verbas para melhorar as escolas e deixa-las em perfeitas condições para fornecer uma alfabetização digna a quem precisar. Deste modo o futuro da educação do país será exemplar.
(1) Vírgula.
(2) Ministério da Educação. Maiúscula (parece chato, mas é o correto).
*Bom, eu senti uma falta de detalhamento na sua proposta. Porém, vou considerar como completa, pois posso estar enganado em relação a isso.
C1: 160 — Desvios gramaticais.
C2: 160 — Faltou um pouco da sua opinião nos desenvolvimentos.
C3: 200 — Boa organização e permaneceu em defesa do ponto de vista.
C4: 160 — Falta de conectivos em momentos que deveria ter. Cuidado com isso. Observe as redações nota mil e veja como são utilizados os conectores.
C5: 200 — Creio que a proposta foi completa, apesar de algumas dúvidas.
Total: 880 (Posso ter errado para menos ou para mais).
Você escreve bem, continue assim. Só precisa consertar essas vírgulas em alguns momentos e ser mais direta com relação a sua opinião no texto.
Leia as redações nota mil pois ajudam demais no aprendizado!
Parabéns, e continue treinando!
See lessCombate ao fumo: autoritarismo ou dever do governo
gabriel.augz
Olá. Já queria apontar um problema: sua redação está bem curta! Creio que pelo modelo que você escreveu, está querendo fazer o ENEM. Então, não posso deixar de comentar isso. Sua redação possui apenas 212 palavras, isso com certeza não preencheria as 30 linhas da folha de redação. Cuidado com isso,Leia mais
Olá. Já queria apontar um problema: sua redação está bem curta! Creio que pelo modelo que você escreveu, está querendo fazer o ENEM. Então, não posso deixar de comentar isso. Sua redação possui apenas 212 palavras, isso com certeza não preencheria as 30 linhas da folha de redação. Cuidado com isso, procure que a sua redação tenha entre umas 350 palavras.
Vamos a algumas observações:
Na série Peaky Blindes, que retrata a década de 1970, o protagonista Thomas Shelby fuma cigarros de forma excessiva, ademais, este não sabia dos risco do fumo à saúde. Em contra partida(1), no cenário atual brasileiro(2) o fumo tem-se tornado uma questão de saúde pública.
(1) Contrapartida junto!
(2) Vírgula explicativa.
*Gostei do seu repertório, porém faltou aprofundá-lo melhor. Correção: Peaky Blinders se passa entre 1919-1929. Faltou apresentar os problemas que você irá falar no decorrer do texto.
Em primeiro plano, destaca-se a lei 9.294 de 1996, que prevê obrigatoriedade que as embalagens de cigarro contenham fotos e informações sobre o risco do tabagismo. A lei parece eficiente, porém, a OMS(1) informa que o Brasil conta com 22 milhões de tabagistas e o número tende a crescer, portanto, está(2) é ineficiente.
(1) Sempre que utilizar siglas coloque o que elas significam! Sempre que possível coloque a sigla em parênteses. Nesse caso: Organização Mundial da Saúde (OMS).
(2) Esta sem acento.
*Faltou mais autoria sua nesse parágrafo. Você utilizou bastante dados, mas isso não é o suficiente! É preciso que você disserte sobre o repertório que está utilizando (nesse caso, por exemplo, poderia ter utilizado apenas o dado da lei ou da OMS e ter dissertado acerca dele).
Em segundo plano, a naturalização do fumo é um fato para atentar-se. Segundo,(1) a OMS, estima-se que 100 mil fumantes sejam adolescente(2). Estes números são provenientes de uma cultura que naturaliza este vício, muitas vezes (3)por influência dos pais ou falta de fiscalização dos mesmo(4) ou das autoridades responsáveis
(1) Vírgula indevida.
(2) Adolescentes.
(3) Aqui para evitar a repetição desse “ou”, eu reescreveria assim: “por influência dos pais, falta de fiscalização dos mesmos ou das autoridades responsáveis”.
(4) Aqui seria mesmos. Mas já lhe aviso: evite retomar palavras com “mesmo”. Procure retomar com pronomes ou sinônimos.
*Mesmo erro do D1, mas aqui você se aprofundou mais.
Em suma, os dados alarmantes pedem urgências nas decisões governamentais,(1) assim o Governo Federal e o Ministério da Saúde precisam agir por meio de leis que forneçam tratamento adequado no SUS para aqueles que querem deixar o vício e fiscalização para que adolescentes não tenham contato com cigarros. Dessa forma, o combate ao fumo terá grande avanço na sociedade brasileira.
(1) Recomendaria aqui ter utilizado o ponto final.
*Não encontrei os 5 requisitos que é pedido na proposta de intervenção. Faltou a maneira que essas leis podem ser aplicadas e um detalhe maior nelas.
C1: 120 — Desvios gramaticais.
C2: 120 — Domínio mediano do texto dissertativo argumentativo.
C3: 120 — Pouco indício de autoria (faltou opinião).
C4: 80 — Repertório limitado de recursos coesivos! Houve uma ausência de articulação entre as frases e uma falta de emprego de conectores.
C5: 120 — Proposta incompleta. Não sei se é 120 ou 80.
Total: 560
Anne, creio que esteja estudando para o ENEM (a estrutura da sua redação parece bastante com a pedida na prova), então minha sugestão é dar uma retornada aos estudos para entender a estruturação correta da redação no ENEM! Está faltando bastante coisa no seu texto. Dê uma lida com calma nas competências, e procure olhar as redações nota mil, pois elas são uma fonte bem rica de aprendizado.
Parabéns, e continue treinando!
See lessOs desafios da educação à distância na pandemia (corrijam minha redação por favor, preciso de ajuda)
gabriel.augz
Olá. Vou tentar corrigir sua redação nos moldes ENEM. Primeira observação que preciso fazer é que a sua redação está bem curtinha, 260 palavras. Não sei se é a sua primeira redação, mas tente nas próximas colocar a redação com pelo menos entre 320-350 palavras. Há redações nota mil com 400 palavrasLeia mais
Olá. Vou tentar corrigir sua redação nos moldes ENEM.
Primeira observação que preciso fazer é que a sua redação está bem curtinha, 260 palavras. Não sei se é a sua primeira redação, mas tente nas próximas colocar a redação com pelo menos entre 320-350 palavras. Há redações nota mil com 400 palavras para cima e outras com 350-380, então essa é a melhor escolha.
Procure passar tudo isso para o papel e veja se atingiu 30 linhas. Se não, você está perdendo linhas que poderiam auxiliar na sua nota!
Segundo o filósofo Paulo Freire(1) “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Dito isso, fica evidente a importância da educação para a constituição da sociedade(2) apesar dos desafios que a pandemia desencadeou.
(1) Vírgula.
(2) Vírgula.
*Não vou falar que a introdução está curta, pois já falei que o texto no geral está. Então, aqui o problema é você não ter apresentado o que será discutido no decorrer do texto. Sempre procure apresentar os pontos (ou problemas) que você irá desenvolver durante a redação.
A educação a distância pode ser uma boa opção devido à facilidade de horários, simuladores virtuais, custo benefício e isolamento social. Mesmo assim, é perceptível, ainda hoje, certo preconceito em relação a essa modalidade de ensino. Além disso, segundo uma pesquisa feita pela UNICEF (Fundo de Emergência Internacional das Nações Unidas) em 2020 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso às atividades e não conseguiram estudar em casa. Isso se deu porque muitos alunos de baixa renda não receberam os tablets disponibilizados para Estado(1).
(1) Aqui seria “pelo o Estado” ou “para estudar”? Creio que tenha sido o corretor automático, mas cuidado com isso.
*Desenvolvimento ok. Senti uma inconsistência no seu argumento: você disse no começo que há um certo preconceito, porém no final diz que os alunos de baixa não receberam os tablets. Não é preconceito sendo que eles não tem acesso a ferramenta, não concorda? Talvez você quis dizer preconceito do governo, ou algo semelhante, mas se for o caso, especifique sempre!
Tome cuidado com essas falhas na argumentação, os corretores identificam muito rápido isso.
Outro fator existente é a dificuldade de adaptação dos professores, pois eles também necessitam de boas condições para exercerem sua função. Segundo uma pesquisa realizada pelo Instituto da Península(1) 83% dos professores se sentem despreparados para dar aulas à distância no Brasil. É sabido que, muitos não têm ambiente silencioso, boa conexão e aparelhos eletrônicos(2) agravando a situação.
(1) Vírgula.
(2) Acredito que aqui viria vírgula também.
*Aqui não teve inconsistência na argumentação, mas faltou aprofundamento nela. No geral, ok.
Dessa forma, se faz necessário a supervisão dos pais ou assistência social para verificar se os alunos estão de fato, cumprindo com as atividades e presença nas aulas. *Como também, o Estado tem um papel fundamental em distribuir acesso à internet, tablets e materiais de apoio à todos(1) os estudantes e professores para devido aproveitamento das aulas.* Além disso, palestras motivacionais feitas por psicólogos para motivar e reafirmar a educação como um dos pilares da sociedade brasileira.
(1) Não tem crase aqui. O correto seria “a todos”. Substantivo masculino.
*Vamos lá: três propostas de intervenção. Duas incompletas, e uma — em minha visão — está completa. Marquei por asteriscos (*). Então, por isso você leva 200 na C5. Minha sugestão é evitar esse monte de proposta de intervenção, e focar somente em uma, pois aí você se aprofunda e detalha a única proposta.
Sim, o ENEM é muito chato kkkk.
Nota (procure se atentar as minhas observações do que na nota em si):
C1: 160 — Poucos desvios gramaticais no geral, mas eles existem.
C2: 120 — Senti a falta de conclusão nos seus desenvolvimentos.
C3: 160 — Aquele ponto que apontei no D1 sobre a inconsistência na argumentação.
C4: 160 — Poderia ter utilizado mais conectores, igual utilizou na proposta de intervenção (conclusão).
C5: 200 — Proposta completa.
Total: 800 (posso ter errado para cima ou para menos).
Bom, pelo que li, você escreve bem. Só precisa se adequar com o que o ENEM exige (é bem chato mesmo, mas fazer o que né?).
Só queria te dar uma sugestão: procure ler as redações nota mil e comece a perceber o “modelo” que elas seguem. Perceba que há uma linha de raciocínio bem semelhante em algumas, o que vai te auxiliar no seus estudos com toda certeza!
Se ficou com alguma dúvida do que eu disse, sinta-se livre para enviar uma mensagem.
Parabéns, e continue treinando!
See lessEnsino a distância
gabriel.augz
Olá, vou tentar corrigir de acordo com os moldes do ENEM. Peço que você dê mais atenção as observações que eu farei do que a nota em si. A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. CoLeia mais
Olá, vou tentar corrigir de acordo com os moldes do ENEM. Peço que você dê mais atenção as observações que eu farei do que a nota em si.
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o EAD(Ensino a Distância)(1) no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. (2)Esse método acabou(3) por sua vez(3) ganhando grande força com a chegada da pandemia do COVID-19. No entanto, observa-se que esse problema persiste tanto na evasão desenfreada, como na falta de investimentos por parte do órgão governamental. Diante dessa perspectiva, faz-se imperosa(4) a análise dos fatores que favorecem esse quadro.
(1) É preferível que você coloque a abreviação entre os parênteses.
(2) Senti falta de um conectivo aqui.
(3) Aqui poderia ter vindo uma vírgula explicativa.
(4) Imperiosa.
*Sua introdução no geral está muito boa. Apresentou os fatores que serão discutidos no decorrer do texto. Fora esses erros, não encontrei nenhum outro.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a prática do ensino apenas a distância. Nesse sentido, por mais que a educação a distância seja uma grande alternativa na atual fase a qual vivemos, são muitas as desvantagens ocasionadas ao seu entorno. Valendo ressaltar assim, a convivência social e a qualidade do ensino que se torna completamente diferente ao comparar-se a prática das aulas presenciais. Essa conjuntura, segundo John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, o que infelizmente é evidente no país.
*Não encontrei erros gramaticais, mas encontrei alguns pontos na sua argumentação que preciso levantar aqui. Lembrando que estou seguindo apenas o que você escreveu.
Você diz que medidas governamentais estão ausentes para *combater* a prática do ensino apenas a distância. Em seguida, diz que o Estado não consegue garantir a educação aos cidadãos. Consegue perceber a inconsistência aqui? Se o ensino a distância não está funcionando, como o presencial funcionará? Você poderia ter deixado mais claro quais são os benefícios do presencial. Outro ponto: dizer que a prática do ensino apenas a distância deve ser combatido é um pouco agressivo demais, não acha? Kkkkk.
Não estou querendo mudar sua opinião ou seus argumentos, mas essas inconsistências não podem existir. Essa é a primeira coisa que o corretor vai notar.
Ademais, é fundamental apontar que conforme estatísticas da Abed(1), o maior obstáculo do ensino remoto vem a ser justamente a evasão dos alunos, correspondendo assim a 50% de casos situadas a desistências nas universidades. Dentre que, os mesmos não demonstram determinado compromisso de manter-se firmes nas suas práticas. Diante de tal exposto, gera grandes conflitos e possibilidades de conteúdos acumulados pelos mesmos. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
(1) O que seria a Abed? Sempre coloque o significado de siglas.
*Aqui seria muito interessante a opinião de alguém especialista, porém eu queria deixar um ponto aqui: me soa como um argumento inconsistente o D2, pois pense comigo: como os alunos se manteriam determinados se eles nem ao menos tem acesso à educação? Esse foi o ponto que você levantou no D1. Portanto, eu diria que aqui você deixou uma ponta solta bem grande.
Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação(1) juntamente com o Governo Federal, por intermédio de palestras com profissionais amplos desse contexto, faça com que os jovens venham a se conscientizar que a educação é a forma mais amplificada para obter maior sucesso e um bom desenvolvimento na vida profissional dos mesmos. Todavia, invista em verbas, aumente rendas de ensinos(2) e que haja também,(3) uma educação a distância mais estruturada e com maior qualidade. Assim, se consolidará uma sociedade qualificada, onde o estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal (4) afirma John Locke.
(1) Vírgula.
(2) Eu colocaria uma vírgula aqui e tiraria essa (3). Ou não tiraria a (3), deixando como uma vírgula explicativa.
(4) “Tal como afirma John Locke.”
*Você fez duas propostas de intervenção. Não está errado, mas te sugiro fazer apenas uma, pois é somente uma que o corretor irá corrigir. A sua primeira está completa (pelo menos eu consegui enxergar os 5 requisitos).
Vamos a nota, mas repito o que disse no início: se atente mais nas observações do que na nota!
C1: 160 — Há desvios gramaticais. Tirar 200 nessa é muito difícil.
C2: 160 — Entendeu o texto dissertativo argumentativo.
C3: 120 — A minha justificava para o 120 aqui é por conta do seu desenvolvimento.
C4: 160 — Poucas inadequações na articulação do texto.
C5: 200 — Primeira proposta de intervenção completa.
Total: 800
Minha dica é dar uma atenção a essas inconsistências na argumentação, pois isso pode tirar muito a sua nota.
Parabéns, e continue treinando!
See lessA participação dos jovens na política
gabriel.augz
Olá. Farei algumas observações sobre a sua redação. “Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Por mais que aparente ser uma frase divulgada há semanas, é uma ideia que persiste desde a Segunda Guerra Mundial, já que Gubells(1), ministro da propaganda de Hitler, conseguiu manter uma sociedadLeia mais
Olá. Farei algumas observações sobre a sua redação.
“Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Por mais que aparente ser uma frase divulgada há semanas, é uma ideia que persiste desde a Segunda Guerra Mundial, já que Gubells(1), ministro da propaganda de Hitler, conseguiu manter uma sociedade alienada em condição de escravidão. O século se passa, e percebe-se que os jovens continuam presos às amarras da sociedade, da mesma forma como na Alemanha Nazista, por detrimento de participação social e política. A partir desse contexto, é fundamental entender o que tem gerado a persistência da manipulação, bem como o maior impacto disso para as próximas gerações.
(1) Goebbels.
*Só um ponto aqui: seria interessante ter utilizado mais conectivos nas ligações das frases.
Com efeito, nota-se que a atual inércia dos jovens no campo político-participativo(1) é o maior empecilho para a promoção de mudanças no Brasil. Isso acontece, pois sucessivas crises políticas e econômicas geram uma cultura de descrença na juventude do país. Essa situação pode ser associada à literatura, como o livro “Raízes do Brasil”, de Sérgio Buarque de Holanda, o qual evidencia que setores sociais, ao não agirem em prol do bem comum, impedem o progresso e estabelecimento da cidadania. Diferentemente do incentivo à participação juvenil proposto pelas histórias em quadrinhos nos EUA, por exemplo, o Super Homem, aqui no Brasil, por não se verem dotados de “superpoderes”, os jovens se sentem incapazes de mudar sua realidade.
(1) Não sei se essa construção de palavras existe, eu recomendaria evitar o hífen nesses casos. Seria melhor um: “no campo da política”.
*Senti um pouco de desconexão nesse último argumento com o restante do seu desenvolvimento. Repito o mesmo ponto da introdução acerca dos conectivos.
De fato, a reestruturação do governo só ocorre com o movimento de toda a população. É evidente que,(1) o acesso à informações verídicas em todo o país encontra-se distante, o que confere aos cidadãos a aceitação de vulnerabilidade e a invisibilidade de direitos essenciais. De acordo com Hannah Arendt, filósofa alemã, se faz necessário que a responsabilidade seja coletiva, logo, se as manifestações, que dão vozes à população, não forem efetivas e a juventude se manter inativa diante dos problemas da sociedade, a futura geração estará comprometida com as ações impensadas do presidencialismo(2), as quais, na maioria das vezes, são direcionadas apenas para os detentores de poder. Dessa maneira, é imprescindível ações que integrem a juventude nas decisões políticas.
(1) Não precisava dessa vírgula aqui.
(2) Como assim “ações impensadas do presidencialismo”? Seria interessante ter desenvolvido essa ideia melhor. Ficou um pouco solta no texto.
Portanto, com a efetivação dessas medidas será possível a participação geral no meio político. É papel do Ministério da Educação promover organizações públicas de ensino,(1) nas áreas centrais e periféricas dos 5570 municípios brasileiros, sobre a administração republicana para promover mudanças de acordo com as necessidades do país,(2) por meio de workshops, com a atuação de geopolíticos e profissionais da área partidária, com o intuito de, mesmo com a educação defasada, levar conhecimento sobre política para a população, a fim de instigar a vontade de lutar por mais espaço de opiniões e por mais representatividade. Afinal, é chegada a hora de que uma mentira seja substituída pela formação de novos heróis.
(1) Vírgula complicando o entendimento. Perceba que ela cortou uma parte importante da oração!
(2) Minha sugestão aqui seria ter começado uma nova frase. Ficou uma frase muito longa, evite isso.
*Sua proposta está completa.
Irei tentar te fornecer uma nota, mas não fique muito presa nisso. Dê mais importância para as observações que eu fiz.
C1: 160 — Poucos desvios, mas eles existem. Essa competência é muito difícil de conseguir a nota máxima, então é normal ficar entre 160 nela.
C2: 200 — Repertório produtivo. Bom domínio do texto dissertativo argumentativo.
C3: 160 — Alguns pontos ficaram desconexos (atenção ao D1 e ao D2).
C4: 160 — Existem algumas inadequações (falta de uso de conectivos em alguns momentos e repetição de alguns termos)
C5: 200 — Proposta de intervenção completa. Essa competência só analisa isso.
Total: 880
Repito para não levar apenas a nota como parâmetro.
Sua redação está boa, é complicado sair dessa nota (880 ~ 920), é aqui que o negócio fica complicado mesmo, pois a redação praticamente precisa estar perfeita nos moldes ENEM.
Parabéns, e continue treinando!
See lessConsequências da busca por padrões de beleza idealizados.
gabriel.augz
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes ENEM, mas já aviso de antemão que é melhor esperar a análise dos colegas aqui e não só utilizar o meu comentário como uma análise única! No primeiro parágrafo eu não encontrei nenhum erro de gramática. Porém, aqui vai uma pequena sugestão: procure citar esses fatoLeia mais
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes ENEM, mas já aviso de antemão que é melhor esperar a análise dos colegas aqui e não só utilizar o meu comentário como uma análise única!
No primeiro parágrafo eu não encontrei nenhum erro de gramática. Porém, aqui vai uma pequena sugestão: procure citar esses fatores que você citou logo na introdução. É sempre interessante já deixar evidente os fatores que você irá discutir no decorrer da redação.
Precipuamente, essa luta por um ideal estético,(1) tem sido influenciada pela sociedade, que impõe como é ter um corpo aceitável. Decerto, isso têm(2) levado o Brasil a ser o país que realiza o maior número de cirurgias plásticas no mundo, segundo a Sociedade Internacional da Cirurgia Plástica Estética(3). Ademais, a ISAPS também informa que em 2018 o Brasil fez mais de um milhão de cirurgias plásticas e 969 mil procedimentos estéticos não cirúrgicos. Em virtude disso, lamentavelmente, a autoimagem tem se tornado mais relevante do que a autoestima. Destarte, o corpo ao invés de ser um método para expressão de sentimentos e identidade, se tornou um objeto para apreciação coletiva.
(1) O uso dessas vírgulas aqui complicaram o entendimento do texto. Aqui não seria necessário ela, observe: Precipuamente, essa luta por um ideal estético tem sido influenciada pela sociedade, que impõe como é ter um corpo aceitável.
(2) Aqui o tem não viria com acento. Têm utiliza-se em plural.
(3) Você poderia ter colocado que a sigla para essa organização (ISAPS), exatamente em parênteses.
*Falando sobre o desenvolvimento em si, a minha única sugestão seria você ter argumentado mais, ou seja, dado a sua opinião. Senti um pouco falta disso.
Nesse viés, consequências gravíssimas tem (1)resultado de precedimentos(2) estéticos, bem como da pressão por seguir esse paradigma. Por certo, grande parte das pessoas que vivem por essa idealização são afetadas por síndromes, transtornos emocionais e alimentares — tal como a bulimia e anorexia — e podem até mesmo falecer devido a complicações cirúrgicas. Posto isso, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
(1) “Tem *como* resultado…”
(2) Creio ter sido erro de digitação. Procedimentos.
*Em comparação com o D1, esse parágrafo ficou um pouco curto. Apesar disso, notei que aqui você opinou melhor, e até mesmo desenvolveu o argumento de maneira mais produtiva.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater essas adversidades. Para isso, é imprescindível que o Estado juntamente com a OMS — por intermédio de mídias sociais e espaços públicos — elabore campanhas, palestras e consultas terapêuticas mensais, com profissionais de(1) área cognitiva comportamental , a fim de tratar os danos psicológicos e estabelecer uma sociedade consciente das buscas por um padrão. Assim, se consolidará uma sociedade mais ponderada, onde o Estado desempenha corretamente seu ” contrato social ” tal como afirma John Locke.
(1) “Profissionais *da* área cognitiva…”
*Fora esse errinho bobo, eu achei essa parte final (em que você cita o John Locke) meio desconexa, já que você não o citou durante todo o seu texto. Apesar disso, sua proposta de intervenção está completa.
Nota:
C1: 160 — Poucos desvios, mas eles existem.
C2: 160 — Bom domínio do gênero exigido pelo ENEM, porém com as falhas do D1 (que eu achei importante salientá-las) e do D2.
C3: 160 — Essa competência é difícil (não só mais difícil que a 1), então eu evito dar a nota máxima nesse caso kkkk.
C4: 160 — Poucas repetições de palavras, que no caso entraria como inadequação na competência.
C5: 200 — Proposta de intervenção completa.
Total: 840
*Perceba que eu não dei 200 por alguns erros, já que para ganhar a nota máxima precisa estar, praticamente, perfeito naqueles requisitos cobrados.
Obs.: não se importe tanto com a nota que eu dei, posso estar errado. Se atente muito mais nas observações que eu fiz, a nota é apenas uma consequência de você conseguir arrumar esses pontos!
Parabéns, e continue treinando!
See less(PAS UNB 2019 1 ETAPA) APRENDER A VER BELEZA NO DIFERENTE
gabriel.augz
Olá. Vou fazer pequenas observações sobre o seu texto. Muito populares nos Estados Unidos no séculos XIX, os “Freak Shows” ou Circo de Horrores eram atrações em que muitos indivíduos foram apresentados como “aberrações da natureza”, apenas por possuírem características consideradas peculiares e anorLeia mais
Olá. Vou fazer pequenas observações sobre o seu texto.
Muito populares nos Estados Unidos no séculos XIX, os “Freak Shows” ou Circo de Horrores eram atrações em que muitos indivíduos foram apresentados como “aberrações da natureza”, apenas por possuírem características consideradas peculiares e anormais, como deformações, nanismo, albinismo ou por serem gêmeos siameses. Tal realidade, contudo, não se perpetua mais em decorrência dos avanços na medicina, que possibilitaram explicar doenças e mutações genéticas. Entretanto, infelizmente, ainda é perceptível o preconceito e a discriminação da sociedade para com as diferenças, sem considerar que o conceito de beleza é relativo e não refletir(1) acerca da influência dos padrões estéticos.
(1) Quase certeza que foi erro do corretor ou algo semelhante. Aqui seria “reflete”.
Nesse sentido, é necessário pensar acerca do belo, conceito que é discutido desde a filosofia grega: para Platão, havia uma correspondência entre o bom e o belo, associando assim ética e estética, que se perpetuou até a colonização. A título de exemplo está a formação do povo brasileiro, onde uma das estratégias de dominação do colonizador europeu foi estigmatizar as referências culturais e estéticas dos povos dominados. De forma que, características afrodescendentes, como os cabelos crespos, foram marcadas como ruins ou feios, enquanto aspectos europeus eram ligados à beleza e bondade. Não obstante, tais conceitos foram questionados como(1) o advento da modernidade, de modo que a beleza passa a ser subjetiva, pois depende de cada indivíduo, variando de acordo com o tempo, a cultura e o território em que se discute, não tendo relação assim com a ética.
(1) Com o.
É relevante também abordar o papel da mídia na formação da opinião individual. Porque, embora o gosto seja subjetivo e pessoal, ainda sofre influências externas, como da televisão, das redes sociais e do cinema. A essa manipulação nomeia-se Industria cultural, conceito refletido pelo filósofo e sociólogo Theodor Adorno. Essa indústria se utiliza do conjunto dos meios de comunicação de massa para moldar o gosto das pessoas que, por sua vez, passam a gostar somente do que ela oferece. (1)Dificultando assim, que as pessoas vejam beleza no que é dessemelhante.
(1) Faltou um paralelismo aqui. Talvez uma ligação com algum conectivo ou até mesmo o uso da vírgula ali, e não ponto final.
Dessarte, há empecilhos para que os indivíduos sejam capazes de apreciar aquilo que é diferente. E para combatê-los(1) é necessário que as instituições de ensino promovam palestras acerca dos padrões difundidos pela mídia e os conceitos de beleza, a fim de que os estudantes desenvolvam maior senso crítico pois, embora nossos juízos sofram influência da mídia, quando tomamos consciência disso, estamos aptos para perceber a realidade, ao invés de apenas receber passivamente posicionamentos e aceitá-los. Tais ações modificarão a forma como (2) indivíduos percebem o mundo, a si mesmos e como agem junto à sociedade.
(1) Vírgula.
(2) Artigo aqui. Os indivíduos.
Analisando apenas os erros, foi somente esses que eu encontrei. Não sei como o vestibular da UNB avalia as outras áreas, e claro, você não pediu isso.
Enfim, você escreve muito bem e praticamente não encontrei erros.
Parabéns, e continue treinando!
See lessCaminhos para combater os maus-tratos aos animais
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto. Conforme o artigo 32 da Constituição Federal de 1988, é proibida a prática de maus-tratos aos animais, no entanto, essa prática é muito presente no Brasil hodierno. Nessa perspectiva, destaca-se a negligência governamental, somada à falta de consLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto.
Conforme o artigo 32 da Constituição Federal de 1988, é proibida a prática de maus-tratos aos animais, no entanto, essa prática é muito presente no Brasil hodierno. Nessa perspectiva, destaca-se a negligência governamental, somada à falta de consciência por parte da populacão(1) como causadores dessa chaga. Ademais, é valido(2) citar a violação dos direitos dos(3) animais como consequência desses aspectos citados acima.
(1) População. Creio que tenha sido erro de digitação.
(2) Válido. Acento agudo.
(3) Repetição desse “dos”. Seria interessante reconstruir assim: “é válido citar a violação AOS direitos do animais como…”
*Boa introdução. Soube apresentar os argumentos que serão, posteriormente, desenvolvidos nos outros parágrafos.
Primeiramente, vale salientar que a inoperância das esferas do poder é um fator catalisador desse óbice. Nesse âmbito, observa-se que o governo não toma as devidas medidas para amenizar tal problemática, uma vez que é recorrente as situações em jornais, revistas, telejornais, notícias e reportagens acerca de indivíduos que maltratam animais(1) tendo em vista sua decisão pessoal e ideológica que não foram punidos ou foram absolvidos da respectiva causa jurídica por causa da não apuração concreta dos fatos ou negligência(2). Ademais, a não conscientização da população(3) acerca dos direitos animais também é uma causa desse estigma, prova disso é a afirmação do pensador Arthur Schopenhauer quando diz que “A compaixão pelos animais está intimamente ligada a bondade de caráter, e quem é cruel com os animais não pode ser um bom homem”.(4)
(1) Creio que viria uma vírgula aqui.
(2) Eu evitaria essa ambiguidade. Seria interessante colocar esse negligência ligado a alguma coisa.
(3) Eco. “ConscientizaçÃO da populaçÃO…” Cuidado.
(4) Uma dica: seria preferível você colocar essa citação no começo ou meio do texto. Aqui no final parece que você não desenvolve bem o argumento.
*Um bom desenvolvimento, porém senti uma falta de aprofundamento nessa argumento sobre a conscientização da sociedade. Ficou algo bastante jogado no texto, percebe?
Em segundo lugar, cumpre lembrar em relação ao aspecto supracitado quanto à violação do direito animal, que esta é uma situação muito recorrente onde a fiscalização é frágil, o que significa uma problemática para o país. Nesse âmbito, vale citar o filme “As aventuras de pi” que retrata os maus-tratos aos animais em uma(1) navio distante da costa. Nessa veia, observa-se que as atividades de fiscalização em navios não são bem estruturadas, facilitando a extraviação(2) de espécies exóticas no mercado negro e práticas ilícitas contra estas, corrompendo seus direitos. Nesse contexto, pode-se salientar que essas práticas são comuns não somente em navios, mas também em casas e outras localidades, o que deixa explícito que medidas devem ser tomadas.
(1) Um navio.
(2) O extravio.
*Ótimo desenvolvimento. Não encontrei mais erros além desses.
Dessarte, o Ministério do Meio Ambiente deve propor medidas para combater esse óbice, sendo elas a criação de operações fiscalizadoras no mar e em domicílio, através da deslocação de fundos e a estimulação da população(1), por meio das propagandas televisivas, a denunciar qualquer tipo de maus-tratos aos animais para amenizar essa celeuma. Além do mais, compete também ao governo brasileiro, em parceira com a mídia, promover uma visão de companheirismo acerca de “pets”, rompendo com a psicologia abusiva e derivadas da não conscientização da sociedade.
(1) Eco de palavras.
*Boa proposta de intervenção, encontrei as 5 exigências do ENEM. Porém, não se faz necessário duas propostas de intervenção. O ENEM avaliará apenas uma, que será a que estiver mais completa — no seu caso, a primeira que cita o Ministério do Meio Ambiente.
Gostei bastante da sua redação, tenho certeza que ela é nota 900 para cima. Não vou colocar nota, pois ficaria bem parecido com a da Lelê ali em cima, só adicionando mais uma justificativa dela para a nota da C4. Você repetiu alguns conectivos (“nesse âmbito” e “ademais”) e a razão que ela colocou.
Poucos erros, sendo a maioria deles exigindo apenas uma atenção maior nessas repetições de palavras e organização.
Parabéns, e continue treinando!
See lessCaminhos para combater os maus-tratos aos animais no Brasil. (Se puderem dar nota, vai ajudar muito)
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações. Recentemente(1) uma publicação feita no Instagram bombou(2) no mundo todo, a postagem contava com um coelho chamado Ralph que habitava em um laboratório junto com sua espécie com(3) para ser usado em testes de cosméticos,(4) Ralph no vídeo chega a dizer que esse éLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações.
Recentemente(1) uma publicação feita no Instagram bombou(2) no mundo todo, a postagem contava com um coelho chamado Ralph que habitava em um laboratório junto com sua espécie com(3) para ser usado em testes de cosméticos,(4) Ralph no vídeo chega a dizer que esse é seu dever como animal, e que fazendo parte disso, protege os humanos. Acontece que a realidade devia ser a contrária,(5) nós que temos o dever de proteger os animais, e medidas devem ser tomadas para reverter a situação.
(1) Vírgula.
(2) Seria preferível colocar bombou entre aspas.
(3) Provável erro de digitação.
(4) Ponto final seria o ideal aqui.
(5) Os dois pontos aqui seria perfeito.
*Bom repertório sociocultural e ótimo uso dele. Único problema foi não apresentar os argumentos no final da introdução.
(1)Ainda na contemporaneidade(2) várias espécies de animais são usadas em testes de cosméticos sem necessidade, afinal de contas existem vários meios tecnológicos que permitem que testes sejam feitos com sucesso e qualidade sem causar danos aos nossos bichinhos. Além de tudo, lugar de animal selvagem ou silvestre é na natureza e não em laboratórios.
(1) Comece com conectivo. *Esse ponto vale para todos os seus parágrafos!
(2) Vírgula.
*Senti a falta de algo que comprovasse o seu argumento.
É de extrema importância citar também, que os indivíduos e as empresas e negócios(1) que realizam atos como os citados acima(2) ou atos relacionados(2) estão cometendo um crime ambiental e devem ser devidamente punidos segundo a lei Federal 9.605/98(3) que tem como finalidade prevenir os maus-tratos aos diversos tipos de animais.
(1) Aqui seria bom reconstruir essa frase: “que os indivíduos, empresas e negócios…”
(2) Vírgulas.
(3) Vírgula.
*Boa utilização de repertório, porém faltou uma argumentação mais incisiva sua. Falta de conectivos e frases muito longas, sem ponto final.
Reconhecendo o tamanho da problemática e os danos que podem ser causados a partir de tal ato, é dever do governo(1) por meio do poder legislativo(1)(2) criar mais leis com punições mais(3) rígidas que permitem que a proteção necessária seja dada a “bicharada”,(4) também é dever da sociedade procurar se informar das marcas que utilizam esses atos tão cruéis, e agir através de denúncias e divulgações na internet. Com ações como estas, será possível plantar a harmonia entre a natureza e a humanidade.
(1) Vírgulas.
(2) Os três poderes sempre em maiúscula. Poder Legislativo.
(3) Repetição do “mais”. O ENEM não curte.
(4) Ponto final.
*Duas propostas de intervenção, mas nenhuma está realmente completa. Cuidado, o ENEM exige apenas uma, desde que esteja completa. Faltou detalhamento nas duas. Como essas leis vão punir? O que facilitará para a sociedade procurar essas marcas? De que forma a sociedade pode procurar essas marcas? Esses detalhes são cruciais para a conclusão de seu texto. Frases longas, novamente, e falta de conectivos.
Alguns probleminhas que você precisa dar atenção: organizar o texto e pontuação. Percebi que você em diversos momentos utilizou a vírgula, ou não a utilizou, de maneira errada. Cuidado, isso tira muito ponto seu. Especialmente porque isso atrapalha, ou pode atrapalhar, o entendimento do corretor na hora.
Último ponto: lembre-se que é preciso utilizar o ponto final. É de extrema importância que você o utilize, pois é esse ponto que dá a continuidade no seu texto e acaba organizando ele.
Minha dica é dar uma olhada em pontuação e como utilizá-la. Dê uma lida em redações nota mil também, e observe como essas pessoas utilizam a pontuação no texto.
Fazendo a leitura dessas redações você pega o esquema de organizar o texto também.
Vou tentar dar a nota agora:
C1: 120 — Probleminhas de escrita e erros gramaticais.
C2: 120 — Estou dando 120 pois no D2 o seu argumento foi quase inexistente, apenas se apropriando, totalmente, do repertório. Houve uma falta de repertório no D1.
C3: 160 — Houve erros de organização, mas poucos. Soube apresentar informações para defender um ponto de vista.
C4: 120 — A falta de conectivos poderia fazer sua nota descer bem mais aqui.
C5: 160 — Não será 200 pois a proposta foi incompleta.
Caso tenha alguma dúvida, sinta-se livre para me enviar uma mensagem.
Parabéns, e continue treinando!
See lessOs desafios para superar a saúde pública no Brasil
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto. Promulgada pela ONU em 1948(1) a declaração dos direitos humanos(2) garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto.
Promulgada pela ONU em 1948(1) a declaração dos direitos humanos(2) garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspectiva, é evidente que a saúde pública é um desafio no Brasil; o qual ocorre, infelizmente, devido as grandes filas de espera, como também a falta de demanda de profissionais na área supracitada.
(1) Vírgula.
(2) Qualquer documento ou organização sempre em letra maiúscula. O correto seria: Declaração dos Direitos Humanos.
*Uma boa introdução: utilizou um repertório e deixou bem claro o que será falado no D1 e D2.
(!)É pertinente elencar que a alta concentração de pacientes à espera de procedimentos médicos simples, como exames, consultas e pequenas cirurgias, –(2) são números exorbitantes, e preocupantes-(2). De acordo com (3) G1, as filas de pacientes no RJ(4) dobraram durante o governo Crivella, a cidade saltou de 143.390 para 342 mil pessoas esperando atendimentos pela SISREG(5). Todavia, é inadmissível que a sociedade aceite este sistema de saúde repleto de negligências que podem levar a um caos em maior escala.
(1) Aconselho começar o texto com algum conectivo, de preferência um não utilizado no texto.
(2) Aqui não precisava desses travessões. É melhor que você escolha usar um ou outro.
(3) Falta de um artigo. “De acordo com O G1…” Na dúvida, sempre coloque o artigo.
(4) Sempre que puder coloque o nome por extenso. Rio de Janeiro.
(5) Mesma coisa do (4).
*Bom desenvolvimento no geral. Fora esses pontos que apontei, utilizou o dado de maneira produtiva.
(1)Outro fator imprescindível é a carência de profissionais, principalmente em áreas específicas, o que acarreta na transferência do paciente para outra unidade hospitalar e consequentemente, sobrecarregando (2) profissional. (3)Como diria Salvador Allende -“é impossível da Saúde (4)aqui em(5) veste trapos e trabalha com salários que não permitem condições mínimas de subsistência…” – Médico e ex- presidente do Chile.(6) Certamente, as situações em que os médicos são submetidos não lhe favorecem a desempenhar um bom papel, seja pelo salário ou por sua precariedade no ambiente de trabalho.
(1) Mesma coisa do ponto (1) do D1.
(2) Artigo. O profissional.
(3) Faltou um conectivo aqui.
(4) Faltou colocar um “R” ali em “da”. Ou seja: “É impossível DAR saúde…”
(5) A quem.
(6) Sugestão: seria melhor já colocar quem foi Salvador Allende no começo. Ou seja: “Como diria Salvador Allende, médico e ex-presidente do Chile, “é impossível…”
*Houve uma falta de organização no desenvolvimento (que eu já apontei acima). Boa escolha de frase, coube bem no momento do texto.
É evidente, portanto, que existe entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um sistema de saúde pública com qualidade. Dessa maneira, é essencial que o ministério da saúde(1)(2) junto ao estado e municípios(2) possam capacitar os profissionais em áreas especializadas, promovendo assim, um aumento no quadro de profissionais,(3) espera-se com isso que as filas de espera diminuam e a população seja contemplada.
(1) Maiúscula. Ministério da Saúde.
(2) Vírgula explicativa aqui.
(3) Seria preferível um ponto final aqui.
*Proposta de intervenção incompleta. Faltou falar sobre o modo e o detalhamento da proposta. De que modo será feito isso? Quais detalhes precisam ser pontuados? Detalhar a proposta é essencial para tirar 200 nessa competência (5 no caso).
Competência 1: 160 — Houve desvios na escrita formal.
Competência 2: 160 — Boa argumentação e bom uso do repertório, porém houve algumas falhas em relação ao texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: 160 — Só não vou atribuir 200 aqui por conta daquele erro de organização.
Competência 4: 160 — Falta de conectivos.
Competência 5: 120 — Proposta de intervenção completa.
Total: 760
Obs.: Não leve tão a serio a nota, não sou muito bom em atribuir isso kkkk. Considere mais as observações que eu fiz lá em cima.
Fiz a correção me baseando nessa cartilha oficial do INEP: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/avaliacoes_e_exames_da_educacao_basica/a_redacao_do_enem_2020_-_cartilha_do_participante.pdf
Inclusive, recomendo demais você ler, especialmente a parte em que há correção de redações nota mil.
Você tá no caminho certo. Já entendeu o modelo que o ENEM quer, só precisa se adequar sobre esses pontos que eu coloquei. Acredito que a maioria aí foi por uma falta de atenção mesmo, já que são erros bem bobos.
Parabéns, e continue treinando!
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