Olá, antes de qualquer coisa, queria te dá uma dica.
 Organize o seu texto, pois, antes do corretor ler, ele analisa e a estrutura do seu texto. A sua introdução e seus desenvolvimentos estão muitos curtos, isso já dá uma outra visão ao corretor.
Introdução: “em que vivemos” a redação, é dissertativa argumentativa, portanto, não pode usar “nós” nem “eu” nem “vocês”, você tem que ser imparcial, fale na terceira pessoa. “No mundo tecnológico..” “a ciência vem SE desenvolvendo” não use o “se”, use “com o avanço tecnológico consequentemente acarreta enormes conquistas…”
*DICA* Na sua introdução, é muito perceptível a sua falta de “conhecimento”. Você precisa deixar claro a sua tese. E faltou o uso de repertório.
D1: “Ao nosso” não pode usar. Use “ao país”.
*DICA* Você deveria ter feito o D1+D2 junto. Com uso de conectivos.
D2: Não vi nexo, pois no 2° parágrafo, era para você falar sobre a maneira de “conter os vírus” através da tecnologia.
Conclusão: incompleta, ficou complicado mas aparentemente ficou faltando, o “o que” “como”, o quem ficou meio estranho. E faltou o detalhamento também.
Bom, eu acho que deve ser um dos seus primeiros textos dissertativos argumentativos, porém dá uma lida nos textos nota mil do enem, e observa o modelo do texto. Depois, dá uma lida nas competências. A sua nota seria muito baixa, pois, você fugiu do modelo do texto. Boa sorte, espero que eu tenha ajudado!

Oi, bom para iniciar o meu ponto de vista sobre o seu texto, eu queria enfatizar que quando um corretor analisa um texto, ao ver uma redação curta, ele cria na cabeça que o aluno tinha pouco para falar ou se planejou mal. Então uma dica, é fazer textos que caibam nas 30 linhas, isso dá outro perspectiva ao corretor. Na competência 1, você iria perder pontos já que, esqueceu de acentos, no primeiro parágrafo: “políticas” “influência”, usou vírgulas desnecessárias “No entanto, a vida dos indivíduos no envelhecimento” (o ideal é não usar a virgula, separando o sujeito do predicado) como também “Nesse sentido, a influencia legislativa deve fazer com que eles atuem no ensino superior, e a mentalidade humana não interfira” -> Neste caso, você usou outra vírgula desnecessária, “no ensino superior e contudo a mentalidade humana não interfira”.
*Uma dica* Sempre que terminar um período, use um conectivo. Uso dos conectivos enriquecem o seu texto e facilita a vida do corretor. Fora que, é uma das competências.
No segundo parágrafo, você bateu na tecla de que os idosos irão contribuir para a sociedade porém não disse como eles iriam contribuir, “de que forma”. Uma dica sobre isso, seria você dizia que como eles fazem parte da população “inativa” no mercado trabalho, eles iriam contribuir já que depois do ensino médio, eles poderiam fazer uma faculdade e se incluir no mercado de trabalho.
*Uma dica* Ficaria legal, você usar “No segundo plano”, já que usou “no primeiro plano” no desenvolvimento 1.
No terceiro parágrafo, a ideia do poema de Carlos Drummond, ficou vaga. Eu não entendi a conexão da frase com o seu desenvolvimento. Ficou parecendo que você só jogou uma informação. Você fez um segundo período muito curto, dava para você explicar melhor o seu ponto de vista.
No quarto parágrafo, eu gostei dá retomada. Ficou faltando só um detalhamento.