olá,
*Eu percebi que tu inverteu a ordem dos parágrafos. Os teus parágrafos tem que ser de acordo com a ordem dos argumentos da tua tese que tu coloca na introdução, logo, a falta de preparo das instituições deveria ter sido o teu primeiro desenvolvimento e a falta de inclusão o teu segundo desenvolvimento.
* No teu segundo desenvolvimento tu constatou que “o país apresenta 61% das pessoas não só sem o ensino fundamental completo, como também sem ter acesso a qualquer nível de instrução.” Lendo uma vez, eu tive um pouco de dificuldade em discernir quem são essa ‘pessoas’, são as pessoas em geral ou os deficientes auditivos? Acredito que tu quis apresentar os números da população em geral, então, tenta dar mais concretude.
* No teu primeiro desenvolvimento tu errou a vírgula: “É válido abordar, primeiramente, QUE de acordo com a Constituição Federal de 1988, …”
o correto seria tu colocar a vírgula antes(Porque tu usou PRIMEIRAMENTE) e depois do ‘que’. Tu faz trechos muito grandes, por isso é mais fácil se confundir quando for colocar a vírgula, tenta fazer períodos menores, assim, tu vai errar menos a vírgula.
*Ainda no primeiro desenvolvimento esse trecho aqui ficou meio abstrato ” MUITAS PESSOAS ainda acreditam que os deficientes não possuem a capacidade de REALIZAR DETERMINADAS COISAS.” Toma cuidado com a coloquialidade, tenta buscar sinônimos mais concretos.
* Na tua conclusão = ”…exclusão dos deficientes na sociedade. Cabe ao MEC…” Falta coesão, eu te recomendo usar > …exclusão dos deficientes na sociedade. PARA TANTO, cabe ao MEC…
NOTA:
C.1- 160 (POUCOS DESVIOS GRAMATICAIS)
C.2- 200
C.3-160
C.4-120(FALTOU ORGANIZAR MELHOR OS PARÁGRAFOS E SENTI FALTA DE RECURSOS COESIVOS )
C.5-200
FINAL: 840
OBS: NÃO SOU CORRETORA DE REDAÇÃO, PROVAVELMENTE ERREI EM ALGUNS ASPECTOS, E, SE TU ACHA QUE ERREI EM ALGUMA COMPETÊNCIA, PEÇO DESCULPAS LOGO ADIANTADO.
– FERNANDA