INTRO
-2 problemáticas facilmente identificadas
-introdução por citação histórica
-não consegui identificar a sua tese, ou seja, a sua crítica a respeito da temática, haja vista que “Desse modo, é evidente o dever do Estado garantir um ensino adequado para o desenvolvimento das crianças” é um saber universal, não uma opinião (-C2/-C3)
-retire a vírgula após ‘Governo Federal’ e coloque uma após ‘desperzo familiar’ (2x -C1)

D1 (a falta de investimentos em escolas)
-uso de expressão pessoal: ‘lamentavelmente’ (é lamentável pra vc, mas pode não ser para outra pessoa) (-C4)
-ausência de vírgula (frase explicativa): “adequada que atenda, de maneira confortável, todas as…” (-C1)
-troque o ‘onde’ por ‘no qual’ (-C1)
-período muito extenso, resultado na ausência de conectivos(-C4). É aconselhável que vc separe a afirmação da sua ideia (2° período) da sua citação, interligando elas com um conectivo. Desse modo, conclua o período colocando um ponto final após “confortável, todas as crianças” e comece a sua citação com um conectivo
-parágrafo bem argumentado (+C3 / +C4)

D2 (desprezo familiar)
-acentuação ‘estímulos’ (-C1)
-expressão sentimentalista ‘infelizmente’ (-C4)
-bom uso de repertório (+C2)
-sem erros gritantes de gramática (+C1)
-durante todo o seu parágrafo vc argumentou sobre a familia e a influencia dela, porém, na sua tese de fechamento, vc citou algo que nem havia sido discutido ainda, o que deixou essa tese vaga(-C3), além do foco ter ficado um pouco perdido.(-C2) Você pode alterar esse sentido para o contexto do parágrafo adicionando uma ideia complementar que envolva a problematização do seu parágrafo: (ex) “…aumenta demasiadamente, resultante da ausência familiar que rege na sociedade hodierna”.

CONCLUSÃO
-ausência de crase: “…às crianças.” (-C1)
-ausência de vírgula: “…prefeituras municipais, que cumpririam o acordo…” (-C1)
-erro de acentuação: “creches” (-C1)
-“no rádio” da ideia de objetivo; substantivo. O ideal seria na rádio/nas rádios (-C4)
-não tem problema nenhum retomar às passagens do texto, não precisa ser necessariamente da introdução

ação: criar metodologias de ensino as crianças
agente: Ministério da Educação
meio/modo: por meio de convênios com prefeituras municipais
finalidade: a fim de garantir um ensino de qualidade
detalhamento: que cumpririam o acordo firmado, construindo creches nas áreas rurais e urbanas da cidade

|DICA|
-não perca espaço falando muito sobre sua citação, o importante é sua tese
-troque esses infelizmente/lamentavelmente… por erroneamente, negativamente…
-cuidado com o uso da vírgula

|NOTA|
C1: 160 (vírgulas, crase, acentuação)
C2: 160 (perda de foco e uso de senso comum, porém, bom uso de repertorios)
C3: 180 (boa argumentação)
C4: 160 (use mais conectivos e evite expressões sentimentalistas)
C5: 200 (atendeu aos 5 critérios)
NOTA: 860

INTRO
-colonial não precisa de inicial maiuscula, precisaria se fosse Brasil Colônia
-“para a tal público.” não se faz necessário o uso do artigo
-ausência de vírgula: “investimentos públicos colaboram, negativamente, na..”
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas

D1(preconceito)
-explique o termo “suicidio egoista”, a fim de sanar quaisquer dúvidas ao corretor
-erro de acentuação (específica)
-visto que a problemática apontada foi o “preconceito”, houve um tangenciamento, pois o parágrafo se refere mais à evasão escolar, que ao preconceito em si (observe que vc so citou uma vez sobre isso, e foi bem branda, além de que o inicio de seu parágrafo da começa tratando da evasão, assim como o seu D2 ja começa citando a falta de investimentos públicos)
-uso correto da ênclise “não se sente inserido”

D2 (falta de investimentos públicos)
-repetição (indígena/indígenas)
-ausência de vírgulas por frase explicativa: “um curso e, somente 47%, conseguem uma vaga..”
-Instituição Educacional com iniciais maiusculas
-ausência de vírgula: “onde deveria preservar-se, como…”

CONCLUSÃO
-ausência de vírgula: “do Brasil, que ministrariam…”
-ação: forme escolas e universidades em tribos indígenas
-meio/modo: por meio de contratos com o as principais instituições escolares do Brasil
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: ?
-detalhamento: que ministrariam aulas previstas para evolução curricular à medida da necessidade de cada aluno e despertaria a importância da inclusão indígena nas respectivas universidades

C1: 160
C2: 160
C3: 200
C4: 200
C5: 180
NOTA: 900

Oii, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer irregularidade você me corrige, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar você. =)

INTRO
-erro de concordância de gênero: “Cenas como essas, eram lidos”, deveria ser ‘lidas’, visto que condorda com ‘cenas’
-ausência de vírgula: “entretanto, em pleno século XXI, esses…”
-você utilizou o ‘entretanto’, conjunção adversativa, mas não fez a ligação com a contradição deseja, que poderia ser feira por meio de um adverbio de tempo, assim seria: “Entretanto, em pleno século XXI, esses acontecimentos ainda são notificados pela mídia, …”
-evite frases que possam causar ambiguidade: “pois o seu país de origem” Assim, sendo (exemplo): “por causa da nova dispersão dos refugiados, que fogem de seus países de origem, os quais transmitem ao mundo cenas de guerra. (locuções deixa seu texto mais agradável, visualmente falando: cenas de guerra -> cenários de guerra
-erro de concordância em número e inicial maiúscula desnecessária: “surge como Pilar do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.” visto que vc apresentou 2 problemas, então seria: “surgem como ilares do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.”
-evite construções metafóricas: “portas fechadas”, seja direita e clara “fronteiras fechadas”
-introdução por citação, o que é muito bom
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas

D1 (portas fechadas)
De acordo com a ONU, países em desenvolvimento mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. Todavia, esses países não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. Nesse contexto, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados, no mercado informal, por problemas na documentação, causando verdadeiras desarmonizações aos habitantes locais.
-ausência de vírgula: “…países em desenvolvimento, mesmo com poucos…”
-repetição (países), pode ser substituido por ‘lugares’ ‘nações’
-ausência de vírgulas: “…para atender, com qualidade, a população…”
-ausência de vírgula: “…é válido afirmar que, devido a ausência de recursos…”
-primeiro, vc citou na introdução sobre o fechamento das fronteiras (acredito eu tenha que sido sobre isso, por isso não se deve usar metaforas), o que não foi trabalhado no seu paráfrago
-segundo, o que vc deve mais apresentar no seu parágrafo, é sua tese, ou seja, sua opinião. Pensando nisso, não inicie seu D1 ja utilizando seu repertório, faça primeiro uma introdução da ideia que vc vai trabalhar. Após, afirma essa ideia por meio de uma citação (seja filosofica, reportagem, falas de autoridades, enfim..). Depois, vc vai afirmar essa citação de acordo com a ideia que esta sendo trabalhada. E, por ultimo, vc da a sua opinião, indiretamente.
-organizando seu parágrafo dentro da estrutura padrão do enem, acredito que ficaria assim:
“(introdução da ideia)Em primeira análise, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados no mercado informal, por parte dos imigrantes.(afirmação da ideia) Com efeito, observa-se uma verdadeira desarmonização aos habitantes locais, por problemas na documentação dos refugiados -aqui, vc detalharia mais sobre como a documentação atrapalha-. (citação) De acordo com a ONU, países em desenvolvimento, mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. (análise da citação) Todavia, essas nações não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. (opinião) exemplo: Assim, é notório o despreparo, por parte dos países, em situações calamitosas, frente ao processo de imigração, o que corrobora com uma nação empobrecida, por conseguinte da má gestão regida pelo Estado.

D2 (falta de oportunidades no país)
-esse parágrafo eu não vou organizar, acredito que vc ja tenha capitado a ideia
-ausência de vírgula e acentuação: “o contínuo aumento do desemprego, atingindo 80% do país.”
“atingindo 80% do país.” especifique de onde vc tirou essa porcentagem, seus argumentos precisam ter base verídica
-você citou “e tomado pelo desemprego”, mas não falou disso antes, nem argumentou ou trouxe algum fato, o que deixou essa passagem vaga
-escassez de repertorio

CONCLUSÃO
ausência de vírgula: “ONU, juntamente com os países…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo” (2X)

-ação: desenvolvimento de projetos |programas
-meio/modo: por meio das mídias comunicativas | palestras públicas
-agente: ONU juntamente com os países desenvolvidos | ONG’s
-finalidade: garantir o direito à vida, bem como, a presença de recursos básicos destinados a população refugiada | expandir melhores oportunidades de trabalho destinados aos refugiados
-detalhamento: ? | ?

|FEEDBACK|
Você escreve muito bem, gostei bastante! Se atente melhor à estrutura cobrada no enem, se esse é o seu objetivo. Tente lê redações nota 1000 e perceber o modelo delas. Você possui uma otima argumentação, so precisa organiza-las melhor. Se atente também ao uso do gerundio (ação em ocorrência), como vc utilizou de forma um pouco exacerbada, acabou de enquadrando em um ‘vício da língua’. é notorio seu grande potencial na escrita, parabéns! =)

C1: 140 (concordância, gerúndio, vírgulas)
C2: 160 (foque apenas em um problema nos seus parágrafos e sempre utilize um repertorio no D1 e no D2)
C3: 120 (organize melhor suas ideias e trabalhe, principalmente, a sua argumentação)
C4: 120 (organização e ambiguidade)
C5: 160 (responda aos 5 critérios)
NOTA: 700

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oii, Rita, tudo bem? Vou corrigir por parágrafos, se eu cometer algum erro, por favor, me corrija. :)

INTRO
-ausência de vírgulas: “…mas nem todos, de fato, compreendem.”
-ausência de vírgulas: “O analfabetismo funcional, está presente…”
-ausência de vírgulas: “…visto que, de acordo com o Indicador de..”
-ausência de vírgulas: “…que sabem ler, mas não…”
-tese e problemáticas apresentáveis

D1 (modo de ensino das escolas)
-vírgula desnecessária: “A medida que a forma de ensino é…”
-ausência de vírgula: “…estudante e, consequentemente, o…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-sua argumentação é pertinente, bem como seu repertório, o único problema foi como vc organizou seu parágrafo.
-vc não pode apenas soltar a frase do autor, no caso, Kant, vc precisa explica-la e interliga-la com suas ideias e com a problemática que esta sendo tratada
-Atente-se: primeiro vc introduz a ideia da problemática, logo após vc cita algum fato do seu repetório sociocultura. Em seguida, vc afirma essa citação por meio de exemplos e com a sua opinião (indireta). Depois, vc faz o fechamento com a sua tese (opinião crítica)
-trabalhe mais a sua tese final, ficou um pouco confusa

D2 (falta de interesse pela leitura)
-ausência de vírgula: “posto que, de acordo com o Jornal Gazeta..”
-não cancele períodos se vc ainda precisa falar dele, como vc fez: “…hábito da leitura. O que dificulta..” vc poderia usar uma virgula, nesse caso. Caso seja necessário cancelar o periodo, utilize um conectivo
-explique o porquê a leitura seria dificil com os livros de Machado de Assis, lembre que vc não pode, de forma alguma, deixar dúvidas ao corretor, tudo precisa ser muito bem explicado e detalhado
-ausência de vírgula após “contudo”
-ausência de vírgula: “Vale ressaltar, que o incentivo..”
-a sua tese final precisa ser sobre todo o parágrafo, não apenas ao que foi citado por último, precisa ser uma opinião crítica bem geral

CONCLUSÃO
-evite frases prontas: “Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse” (o enem está cheio de fãs da Debora Aladim e todos irão escrever isso, seja um diferencial) os corretores não gostam. O que vc pode fazer, é da uma incrementada: “Tendo em vista que a compreensão é essencial para o ser humano, medidas são necessárias para combater o quadro atual.”
-vc primeiro se referiu como Ministério da Educação e dps vc disse MEC (sem antes ter explicado essa sigla) sabemos o que significa, mas não se pode fazer isso
-novamente, uso inadequado de através.

-ação: criar um projeto que terá como tema ”Compreender é essencial” | palestras
-meio/modo: por meio de verbas aplicadas para a educação | ?
-agente: Ministério da Educação | MEC
-finalidade: aplicar métodos eficazes para o domínio da leitura | a fim de explicar o quão importante é a atuação dos genitores em relação ao entendimento dos progenitores.
-detalhamento: ? | ?

-o enem não obriga resolver os 2 problemas, mas vc trouxe duas propostas de intervenção incompletas

|FEEDBACK|
Rita, parabéns pelo seu texto, é notório seu dominio em redação! Trabalhe mais o uso da vírgula e sempre se atente a sua argumentação, ela precisa seguir uma linha de raciocínio em cada parágrafo. Qualquer duvidas, pode chamar! =)

C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 140
C5: 180
NOTA: 720

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)