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REDAÇÃO: A necessidade de combater o analfabetismo funcional no Brasil (modelo enem)
juhandelina
Competência I: alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, a ausência de vírgula em "para confortar os alunos, e os profissionais educacionais...", além do uso exacerbado de "e" após essa frase. Preste atenção na regência de alguns verbos, assim como no paralelismo, como na frase "por meiLeia mais
Competência I: alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, a ausência de vírgula em “para confortar os alunos, e os profissionais educacionais…”, além do uso exacerbado de “e” após essa frase. Preste atenção na regência de alguns verbos, assim como no paralelismo, como na frase “por meio da criação de novas bibliotecas públicas e DE rodas de…”. Por isso, 160.
See lessCompetência II: seu ponto de vista está explícito, mas é necessário destacar a palavra “Brasil” , principalmente na introdução, como “Nessa perspectiva, no Brasil hodierno, a realidade destoa da ficção…”, apesar disso, você não fugiu do tema e redigiu o texto como dissertação. Então, 200.
Competência III: sua compreensão do tema está coerente, além de ter usado e articulado um ótimo repertório. Por isso, 200.
Competência IV: você utilizou conectivos diversos, além de terem sidos posicionados corretamente. Por isso, 200.
Competência V: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento estão presentes na proposta de intervenção. Por isso, 200.
Total= 940, ótimo projeto textual, continue melhorando e persistindo, torço por você!! (:
A questão do lixo e a sociedade de consumo
juhandelina
Olá (: Competência I: alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, "o consumo benefício" na introdução, uso inadequado da vírgula na penúltima linha do segundo parágrafo "de modo que,", entre outros. Um dica é que você tenha cuidado ao utilizar palavras com gerúndio (ndo), pois pode correrLeia mais
Olá (:
See lessCompetência I: alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, “o consumo benefício” na introdução, uso inadequado da vírgula na penúltima linha do segundo parágrafo “de modo que,”, entre outros. Um dica é que você tenha cuidado ao utilizar palavras com gerúndio (ndo), pois pode correr os risco de fugir do texto dissertativo. Por isso, 120.
Competência II: você conseguiu compreender o tema, já que mencionou tanto a questão do lixo, como a sociedade de consumo, além de ter aplicado um excelente repertório cultural. Por isso, 200.
Competência III: seu ponto de visto está explícito no texto, porém quanto mais claro você puder deixar, melhor. Por isso, 200.
Competência IV: você utilizou diversos conectivos, no início dos períodos e de forma correta, muito bom!! Apesar que é melhor não repeti-los tanto, como você utilizou “por consequência” mais de um vez, utilize sinônimos, como “por conseguinte”, “por isso”, “logo”, etc. Por isso, 200.
Competência V: agente, ação, meio e finalidade estão corretas, mas o detalhamento não ficou explícito, você poderia reescrever ” é necessário que o Governo Federal, em parceria com Ministério da Educação, torne obrigatória” (as vírgulas fariam com que se tornasse detalhamento) ou ” construção social consumista , já que urge a necessidade de gerar uma sociedade que produza menos lixo”. Por isso, 160.
Total= 880, continue melhorando e persistindo, torço por você!!!